懷感校園詩

A. 關於校園的古詩

校園四季歌

金色的校園
我們喧鬧而來
年輕的胸懷
溢滿無限的期待

素裹的世界
我們盡情宣洩
火熱的情懷
放射生活的多彩

綠色的校園
那些懵懂少年
張揚生命的光鮮
領略知識的無限

熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識
期待新的學年

四季的校園
多彩的一年又一年
轉眼間
我們長大
於是
帶著成長的愉快
我們默默離開

B. 求有懷念學校的詩句

陽春三月
綠意搖曳
春意闌珊
笙歌處處
迎來了您的百年華誕

星光為您燦爛
鮮花為您盛開
凱歌為您奏響

您----親愛的母校
經歷一個世紀的春華秋實
一個世紀的滄海桑田
幾度滄桑，幾度沉浮
接受了歷史的洗禮
歷盡了艱辛和坎坷
以不屈不撓的精神
用永不放棄的畫筆
繪出今天的輝煌

一個世紀的春秋
積淀了深厚的歷史底蘊
豐富的人文資源
您耕桑耘梓，櫛風沐雨
在平凡中憑著壯志凌雲的勁頭
傾心培養祖國的棟梁
奏出一曲曲令人振奮的凱歌
譜出一頁頁輝煌的篇章

光陰飛逝，白駒過隙
彈指間與你闊別已近十載
許多依稀往事早已淡忘
而您昔日的容顏
卻定格在我心裡
無法淡去

曾經
揣著強烈的求知****
撲進您----母校的懷抱
在那裡接受您的言傳身教
循循善誘，諄諄教誨
您與我們一起
分享陽光，分享雨露
分擔風雨，分擔憂慮
往昔的點滴至今也歷歷在目
母校的溫暖，師生的情誼
總在心間
揮之不去

您可曾記得
當年還帶著一絲稚氣的臉上
對高等學府是何等神往
為給我們一雙豐滿有力的翅膀
您廢寢忘餐，披星戴月
嘔心瀝血，殫精竭慮
用心血把我們澆灌
至今
您充滿慈愛的臉龐
期許的目光
仍縈繞心頭

親愛的母校
是您，教會了我們
怎樣在平凡中發掘出生命的潛能
是您，有力地啟迪了我們
怎樣在逆境中奮進
親愛的母校
我會以愛和禮贊的心情
來記住那幾年的美好時光

親愛的母校
縱有千言萬語
也難以表達我對您的感激之情
值您百年華誕之際
願您桃李芬芳
明天更璀璨輝煌
締造出更美好的未來

C. 贊美校園的經典詩句

【贊美校園詩句】

美麗的校園

作者：空谷~幽蘭

滿懷熱忱，

走進支教學校的大門，

我把真誠的微笑，

撒滿美麗的校園。

你看，你看，

校園盛開的鮮花，

是我童年記憶的搖籃，

那是母校曾經的芬芳。

你聽，你聽，

鳥兒歡唱的歌謠，

是我耳畔熟悉的教導，

那是恩師譜寫的驕傲。

噢，

美麗的校園，

我要撒播知識的種子，

裝扮你美好的明天。

校園小曲

作者：曹清風

晨曦中，你像溫情慈愛的母親

對我不停地呼喚

「來吧，寶貝」

於是，我早早地

迫不及待地投入了

你那芬芳四溢的懷抱

陽光下，你的每一寸肌膚

散發著迷人的智慧與活力

把我包圍浸潤

我像嬰兒一樣

貪婪地吸吮著

這比乳汁還甜美的甘霖

茁壯成長

不斷憧憬明日的參天夢想

夕陽里，你在依依不捨地

送走所有的小天使

輕輕扯開寧靜的帳幔

點起一盞盞黃暈燈光

請來晚風、星星、月亮、鳴蟲

給辛勤了一天的園丁

演上一段段美妙的協奏曲

【小學生贊美校園的詩歌】

《歌頌學校的詩歌》

如果說，學校是一座高山， 那麼，我們就是山腳下的小草， 在大山的庇護下慢慢成長。 如果說，學校是一盞點燃的燈火， 那麼，我們就是黑暗中的人們， 在燈火的引導下，走向光明。

如果說，學校是溫暖的家，

在家的呵護中漸漸長大。

啊，學校，您就像我的母親，

我愛我們的學校，

黑暗中人們對燈火的感激;

帶著深深的敬意，

我們乘著花兒的芳香，

啊，

花兒會結果，

但無論何時

我們心中屹立不倒的`豐碑

那麼，我們就是家快樂的孩子， …… 在您的懷里，我是多麼的幸福，多麼的快樂!就如同小草對高山的尊敬; 孩子對家的熱愛! 帶著濃濃的愛意， 在知識海洋里盡情地遨遊! 親愛的學校， 我們會長大。

D. 校園詩歌

一首和校園有關的情感類韻腳詩，句句押韻，讀起來朗朗上口，意境優美，感人至深：
《愛的繁華》
你說你是飄搖在世界的一朵花
我疲憊的流浪者瘋狂到欲將你摘下
你用轉嫁文字和韻腳詩的謊話阻擋我的步伐
窗外的綠樹紅花努力開放了一整夏
曾飛舞的翅膀何時來采擷一場繁華
寂寞到紅裝欲要都卸下
完成二十歲的最後一個夏
停在你始終稱贊我天才的一句神話
鼓勵我許多年做自己觀眾的虛假
用輾轉到他城的方法忽略掉對你的牽掛
探路時也會和陌生人搭一句話
卻根本戒不掉因你而起的懲罰
原來愛要苦痛掙扎才參悟到你有多偉大
而那時我早已流落至雲外天涯
回想當初的一句氣話悔到無法自拔
在某個雨後的茫茫海天里有彩虹落下
我許願哪怕一輩子沉默也還愛她
你是開在我靈魂世界裡永不凋零的花

E. 關於的校園詩歌（自編）

你的話題，勾起我的回憶，我的回答，承載著往昔的記憶。我們的未來，要靠努力！
畢竟寒窗已出頭，業已修成別校樓。贈書遣卷出行日，言歡難剪離兮愁。別了，我的校園生活。真是留戀啊！

教師節抒懷（本人自創）
【辛】辣酸甜凡間味，
【勤】置於業貼心扉。
【園】中桃李報春日，
【丁】香感恩學子淚。

【節】假備課常牽掛，
【日】復一日催華發，
【快】意授業並解惑，
【樂】在其中講台踏。

告別母校（本人自創）
【寸】金光陰彈指間，
【草】木有情翠荒山。
【報】償佳績蔭楊柳，
【暉】映彩霞嵌雲端。

【學】業小成彈一曲，
【子】規聲中喜幾許。
【心】懷感恩行將去，
【願】師能解琵琶語。

感恩（本人自創）
奼紫嫣紅隱峰痕，
花紅要靠育花人。
桃李滿園春正好，
莫忘園丁窮心神。

升高中（本人自創）
X X 高中新空間，
徐徐秋風九月天。
千日揮汗栽楊柳，
再聚同窗笑言歡。

高中畢業贈同窗（本人自創）
【友】中歲寒松梅竹，
【誼】情難斷伴君途。
【長】將同窗心中憶
【存】就冰心盛玉壺。

高考結束贈友人（本人自創）
【臨】到用時恨書少，
【別】處相知萬難找。
【贈】卷遣書東西日，
【言】歡語笑祝君好。

【友】中歲寒松梅竹，
【誼】情難斷伴君途。
【長】將同窗心中憶
【存】就冰心盛玉壺。

寒假中小學同窗聚會（本人自創）
風飄梨花舞當前，
叢中素蝶意綿綿。
朋輩踏雪尋梅聚，
友居天涯情相連。

F. 贊美校園的詩

1、在這里，有一位位辛勤工作的園丁。

在這里，有一株株生機勃勃的小苗。

在這里，有一縷縷溫暖明媚的陽光。

我們就是在這美麗的花園中茁壯成長。

在這里，我們在知識的宇宙中翱翔。

在這里，我們在書籍的海洋里歡躍。

在這里，我們在老師的導航中探索。

我們就是在這知識的殿堂里實現理想。

窗明幾凈的教室里，傳出的是琅琅讀書聲。

像一組組跳躍的音符，奏出了我們求知的心聲。

綠樹成蔭的校園里，撒滿了我們的歡聲笑語。

留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。

2、啊，校園啊。

小時候，你掛在高高的藍天上。

看見你，聽到你。

就好像，擁抱著滿天的星星。

入學了，校園，擠進了我重重的書包里。

也愛你，也恨你。

就好像，追隨著一條長長的小溪。

讓我歡樂，也讓我也迷茫。

畢業了，校園，長在了一棵茂盛的大樹上。

回味你，品嘗你。

就好像，告別著一位初戀的人兒。

竟也令我，黯然神傷。

如今啊，校園終於，走進了我美妙的生活畫卷中。

無論你在哪，也無論離你多遠。

都彷彿，高揚著成熟愛情的風帆。

向著那火紅火紅的太陽，在飛翔。

3、多彩的一年又一年，轉眼之間，我們都長大。

於是，帶著成長的愉快，我們默默地離開。

一片純潔的沃土上，孕育著我們對於明天的希望。

我們渴望的未來，變成了矯健雄鷹，翱翔於這蒼穹之上。

是你，讓我在人生中有了好的開始。

是你，激起了我對於知識的渴望。

是你，助我成材，助我飛翔。

你教會了我，贈人以鮮花，手留余香。

你教會了我，贈人以微笑，心留愉悅。

今天，我要將這最美的鮮花。

今天，我要將這最甜美的微笑。

贈予你，我最親愛的學校。

4、校園的春，像是那嬌嫩的花蕊。

睡醒過來的花朵，吐出了芳香。

漫長的冬眠，積蓄了能量。

讓春天的校園，有了生命的氣息。

校園的夏，像是那綻開的花朵，

經過了雷雨的洗刷，變得更加堅強。

春雨像是那少女，呵護了花朵。

讓夏天的校園，有了跳躍的音符。

校園的秋，像是那成熟的碩果。

收獲著成熟的果子，快樂在校園回盪。

風雨讓這朵花，經歷了坎坷。

讓秋天的校園，有了甜美的微笑。

校園的冬，雖沒有春那麼柔嫩。

雖沒有夏那麼歡快，雖沒有秋那麼甜蜜。

但卻有著寧靜的氣息。

這漫長的休息，可以讓朵朵花兒，在明年綻放。

5、我輕輕地，踏進了您的懷抱。

靜謐，安詳，溫暖，像母親的懷抱。

花圃里的花開了，像一張張燦爛的笑臉。

青春在盪漾，甬道兩旁的楊柳隨風搖曳像對我親切招手，問好。

荷塘的波紋，編織著我們的夢。

在綿綿的漣漪里，勾畫著青春的遐想。

那陽光下的翠綠，不是草，是一片生機。

然後播種在大地上，孕育著希望般的夢。

十年樹木，百年樹人。

時間證明，參天樹木，生長自養育它的沃土。

你的光彩，你的輝煌，你的桃李芬芳。

祝願你，我的母校。

G. 哪些是屬於懷念校園生活的詩句

清晨的夕陽
模糊的模樣
依稀記得小樹下嬉笑的臉龐
無法回去的過往
母校的芬芳
遺留著我最初的夢想
母校的師長
曾帶領我走出迷茫
母校,永遠的心鄉...

H. 回憶校園生活的詩

其實我覺得詩歌本身就是一首很美的詩.
反應在校園生活上,也就成了校園民謠

給你個網頁,裡面介紹52首校園民謠,希望你聽了會有感悟

52首校園民謠,回憶校園生活
這時候的我們，從一朵搖搖曳曳的小蓓蕾開始長成為一朵吐香的紅玫瑰
從一株玲玲瓏瓏的含羞草開始卓立為一株綴滿晶瑩露珠的白樺
帶著對成長的依戀，對成熟的追求，我們悄悄地踏上青春的階梯，步向青春的大門
於是，多睛多雨，多夢多思的季節到了，誰也無法抗拒，誰也不用迴避
這時候的我們，從一朵搖搖曳曳的小蓓蕾開始長成為一朵吐香的紅玫瑰
從一株玲玲瓏瓏的含羞草開始卓立為一株綴滿晶瑩露珠的白樺
於是，我們從父母那溫暖的懷抱中「逃」了出來，開始去尋找屬於自己的位置
去奔赴未來的天空；開始去體驗生活的繽紛和試著去感受愛的真諦
我們再也不願牽著爸媽的衣襟走過春夏秋冬，再也不願在他們的安全港灣中過著寧靜的生活
我們要靠自己那一股堅一河擋的銳氣來譜寫一首動人的青春之歌
來開拓一條具有自己特色的人生之路
此時，雖然我們的翅膀還未硬，羽毛還未豐滿
但我們不想再留，開始向那遙遠的目標起程飛翔了
這時候的我們愛追逐太陽；愛探索大自然的秘密
愛幻想外星人和飛碟的神秘；愛金庸、岑凱倫的小說
但我們更愛憧憬明天，更愛想像未來。年輕的我們，心中都藏著一人玫瑰色的夢
年輕的我們都學會瀟灑地走，給青春留下一次壯麗的日出
誰又說青春總是充滿陽光與甘露，總是鋪滿鮮花的季節，我們不要把它修飾成炫耀的年輕
假如沒有理想做底色，再年輕也不會有青春
也不要把它幻想得過於美麗，而讓大好時光匆匆流逝
要知道只有知識和才華才是艷麗的花朵
當然，我們也有「疲倦」的時候
我們會因一次考試的失敗而暗暗憂傷，會因朋友的誤會而偷偷落淚，會因……
於是，我們也感受到了，生活不再盡是陽光，青春也不只是無慮的韶華
也有陰天和剪不斷的愁雨，也有朦朧煙雨中淡淡的憂思
青春是我們的，也充滿著綠意茸茸的溫馨，卻不能說它就沒有了歲月
沒有歲月的青春，就像秋天的一片落葉
沒有青春的歲月，就像是一條乾涸的小河，永遠也無法唱響奔向大海的戀歌！
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I. 贊美校園詩歌

檢校園花

作者宋代：洪適

往夏新閣成，拔去園中葵。

萬花間千蕊，十夫勞徙移。

群香頗猗狔，密影初參差。

烈日吁可畏，時雨不能滋。

未秋葉先隕，欲冬柯已萎。

虛蒙灌溉恩，無復嫣然姿。

啅雀飛且止，不肯登空枝。

寒螿守枯荄，未忍相棄離。

永懷斬新日，豈料憔悴期。

誰呼殷七七，來伴紅裳兒。

金鼎一劑葯，返魂庸可追。

春來作高亭，綠沼揚清漪。

舊蹊類陳跡，遠圃分芳蕤。

結根旬浹間，生意渾熙熙。

微白李賦質，小紅桃入肌。

柳條無顏色，已含煙雨眉。

游蜂相召引，有底渠先知。

地力固自若，大鈞不偏私。

競秀非機巧，向衰非鈍遲。

萬物理固然，颺芬須得時。

(9)懷感校園詩擴展閱讀：

洪適主要傳世著作有《隸釋》、《隸韻》、《硯說》、《壺郵》、《盤州文集》等。其中前四部是研究金石和訓詁的作品，對後世影響很大，也是他作為金石大家對後世金石研究的一大貢獻。 他與歐陽修、趙明誠並稱宋代金石學三大家。

在他的金石著作中，《隸釋》先依碑釋文，著錄全文，後附跋尾，具載論證，開了金石學最善之體例，對後世影響甚大。洪適喜愛臨摹漢隸，自壯及老收藏漢碑，積三十年所得，約一百數十篇，雖然不及趙明誠收藏得多，但那時新出的三十餘碑，趙明誠亦未見過，因而集以成書。

內容上起東漢光武帝建武，下至魏明帝黃初、青龍年間，而以晉刻《張平子碑》殿後，前後包括二百餘年，書名《隸釋》。