坭陂中學
我們是神?😞
2. 統計實習周記，自我鑒定，實習報告
進出口貿易實習報告
( 二)對外貿易(Foreign Trade) 對外貿易亦稱"國外貿易"或"進出口貿易",是指一個國家(地區)與另一個國家(地區)之間的商品和勞務的交換。...一國的進出口貿易收支是其國際收支中經常項目的重要組成部分,是影響一個國家國際收支的重要因素。...
對外貿易亦稱"國外貿易"或"進出口貿易",是指一個國家(地區)與另一個國家(地區)之間的商品和勞務的交換。...兩者相加為進出口貿易總額或進出口總額,是反映一個國家對外貿易規模的重要指標。...為了反映進出口貿易的實際規模,通常以貿易指數表示,...
處理 SSI 文件時出錯 國際貿易實務實習報告...通過進出口貿易模擬實習,讓我們能夠在一個模擬的國際商業環境中切身體會商品進出口交易的全過程,能夠在實際業務的操作過程中使其全面、系統、規范地掌握從事進出口交易的主要操作技能。...
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十四、世界市場上商品交易方式(一)單純的進出口貿易方式 買賣雙方自由選擇交易對象,通過函電往來或當面談判,達成協議簽訂合同,進行交易活動,這是國際貿易最普遍的一種交易方式。...一國的進出口貿易收支是其國際收支中經常項目的重要組成部分,是影響一個國家國際收支的重要因素。...
範文網 >> 實用文檔 >> 實習報告-外貿公司 實習報告-外貿公司...對外貿易亦稱"國外貿易"或"進出口貿易",是指一個國家(地區)與另一個國家(地區)之間的商品和勞務的交換。...兩者相加為進出口貿易總額或進出口總額,是反映一個國家對外貿易規模的重要指標。...
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外貿公司實習報告 我是在無錫市對外貿易公司實習的。...( 二)對外貿易(Foreign Trade) 對外貿易亦稱"國外貿易"或"進出口貿易",是指一個國家(地區)與另一個國家(地區)之間的商品和勞務的交換。...
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講座四:出口貿易核算 1、出口業務的種類。 (1)自營出口。自營出口包括直接出口、轉口出口、托售出口、進料加工復...娘誒~~我辛辛苦苦寫的實習報告就這么被你們那去交作業了!!記得付版權費阿! 算啦,以後我不貼啦,這次就當造福...
外貿公司實習報告 瀏覽統計: 我是在無錫市對外貿易公司實習的。(自己再加點廢話吧,比如說,學到了很多在學校學不到的...對外貿易商品結構是指一定時期內一國進出口貿易中各種商品的構成,即某大類或某種商品進出口貿易與整個進出口貿易額之...
國際貿易 實習報告 進出口公司 原文 一、我國國內家居市場現狀 目前,全國已經形成四大家居生產板塊:南方家居主要分布在珠江三角洲地區,是內地現代家居的發源地,家居企業數量佔全國1/4強;北方家居主要分布在北京、天津、大連、沈陽、哈爾濱等...
前往位於武漢沌口經濟開發區姚家嶺的三環海通"4S"汽車銷售公司和三環勁通中日合資東風―NISSAN汽車銷售公司進行參觀實習...調查報告模板 2004中國木製品進出口貿易... 美國的巴士旅遊 推廣教育中心報名表格CEC 網路網路網路網路 中國經濟改革 ...
2007-02-07 20:50:14 在大學里學的專業是business English,我特希望畢業後能去外貿公司做進出口貿易或是去翻譯...商務廳是主管湖南全省國內外貿易和國際經濟合作的省政府部門,中國國際貿易促進委員會(CCPIT)湖南省分會就在此.商務廳里...
「國際貿易專業實習報告」版權歸作者所有;轉載請註明出處! 我於2004年6月21日到7月2日去湖北現代國際貿易公司進行...通過進出口貿易模擬實習,讓我們能夠在一個模擬的國際商業環境中切身體會商品進出口交易的全過程,能夠在實際業務的操作...
報告範文 >> 實習報告 >> 國際貿易實務實習報告 Keyword: 國際貿易實務實習報告 Last updated on 2006-07-08 01:...通過進出口貿易模擬實習,讓我們能夠在一個模擬的國際商業環境中切身體會商品進出口交易的全過程,能夠在實際業務的操作...
3. 實習生教育調查報告
實習生教育調查報告
2007年10月9日 我被分到興寧坭陂中學進行為期六個星期的教育實習，實習內容包括兩個方面，一是語文教學的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經驗的老師請教，取得了優異的成績。同時，我還在實習期間做了一次深入的調查工作，是針對語文這門課而言的。為了得到教師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調查結果對我將來的從業有很大的幫助。
為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限於我實習所帶(本實習生教育調查報告由範文528—整理搜集)班級的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。
在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對中學語文教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對於我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以後的工作有些效果。
首先，從教師的角度來談一下語文教的情況。www.Fw528.com
我所在的學校是一所村鎮高中，學校規模較小，，全校共22個班。該校在興寧地區高考成績排行第四，但近年來生源減少，主要原因是就讀技校的學生增多，附近的濟平中學增設了高中。由於經濟的影響，梅州地區對教育的投資有限，學校的經濟狀況較差，設備落後，教室沒有電腦、幻燈機等的現代教育設備。近幾年，該校學生的成績較差，基礎薄弱，班裡學生水平參差，兩極分化嚴重。
我調查發現，現在的語文課堂教學，大多數老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多語文老師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流的目的。調查中有的語文老師對我說現在的學生比較懶，對學習不是很重視，尤其是語文這門課，認為努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學不會有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預習課文的時候，大多數學生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課後去看。在語文教學的過程中一定要多問個「為什麼」，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內容。 我自己在實習的教學中也採用了此方法，成績果然不錯。
一些先進的教學方法和教學理念我發現在現在的中學的教學中並不是很受歡迎，重要的原因就是採用這種教學方法取得的效果不是很理想，上課時學生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學生再看書本了。學生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學方法對於該地區也較難普遍使用，因此，老師們仍然保持使用傳統的教學方法。
老師們認為一個班裡的學生語文成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。一個老師要想讓所有的學生都把語文學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，視個人的情況不同而對學生有不同的要求。對於成績特別差的學生一些老師就採取 了放棄的態度，他們認為不能因為某個學生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。
在語文教學的過程中，老師們對文言文教學工作要認真、仔細的多，因為考試時有一道大題是文言文，而且學生對文言文的學習也不是能夠很准確地把握。調查中，大 部分的教師採用的文言文教學方法是讓學生讀課本，反復地讀，以致於達到背誦，然後疏通字詞，講解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授課中，很少有老師採用學生自主學習的教學手法，多是以講解為主，這樣更能夠讓學生很好地記憶。而現代文的教學則相對薄弱，只注重課堂分析，而對學生的情感態度的把握不太注重。
在調查中我還發現有經驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對和諧。老師說本校的學生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過於活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學生的自主學習能力差，合作能力欠缺，實際效果為達到但花去了大量的時間，從而影響教學進度。
其次，從學生的角度來談一下語文學的情況。
在調查中， 部分學生對我公開表示他們對語文學習不感興趣，不想學語文。他們認為語文從小學一年級到現在一直都在學，每天說的也都是母語。許多學生不明白學習語文的用處，而且不明白為什麼要學習課文。現在的學生是多麼有個性，我想學好語文還是有不少好處的。畢竟在高考時多得一分，人生道路不同，更何況以後踏入社會後，要進行人際交往，好的表達能力是很受人歡迎的，語言能力在人生中的運用是少不了的。
學生對現代化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上課老師用多面體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學生聽起來又感覺到無聊。甚至有的學生說，老師的方法太舊，因此影響了學習語文的積極性。
調查中，學生希望老師能關注他們。無論是成績好的學生還是後進的學生，對這一問題的看法是一致的。調查中有一個學生問我如何看待老師只關注成績好的學生，還問我今後要是當老師的話會不會也這樣。我回答他們說：老師關注成績好的學生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下後進生的自覺性差，經常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實踐當中發覺，只要能多關注後進生，他們會很感動、進步很大。看來老師要用一種平等的心態去對待學生，多鼓勵後進生這一點對於老師和學生的溝通很重要，好的溝通有利於老師更好地教學，也有利於學生更加愛學習你所教的那門課。
有的學生說學習語文時有的老師不能補充很多的課外知識，只是講課本上有的內容，其實這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話，他們就會認為這樣的老師不怎麼樣，水平低，進而也就不再理會老師的講解，這樣久而久之，學生的語文成績就會有所下降了。他們希望老師在課堂上能講些和當前社會有關的東西，多補充一些課外的知識。
大部分學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，能夠和學生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關注自己，即使是成績差的學生也這樣，這種願望甚至比其他 學生更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學生還喜歡關注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發生的一些事情都感興趣。看來我們做老師的要好好和學生進行及時的溝通，以了解學生的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。
另外，有部分學生表示，對粵教版的新教材的內容難以體會。我覺得教材較多地針對大城市的學生，與發達城市的學生的經歷比較接近，山區學生的體會較少，難以把握個中情感。
該校放學時間為4點20分，由於較早，學生在這段時間無所事事。雖然學生都表示考試的壓力大，有很多題目不會，但就不大會抓緊時間學習。平時課間課後厚很少去問同學問老師，這也是他們成績差的一大原因。
通過以上的調查，我認為在今後的語文教學中，老師應該注意以下幾個問題：
一、 培養學生學習語文的興趣，只有學生對他所學的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些語文活動課，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到學語文的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對課文的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，最好是當下發生的，人們關注的事情，這樣能更好地讓學生展開討論，進而使學生興趣更進一步。
二、正確對待現代多媒體技術。多媒體應用到現在的教學中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著巨大的促進作用，但我認為在應用現代多媒體技術的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學生的反感，這一點從上面的調查不難發現。對一些枯燥的課文，我建議最好能用多媒體教學，在課件中多製作一些圖畫、flash，這樣會讓學生一下子對圖片產生興趣，從而帶著好奇心去學習課文，枯燥的文本就會容易讓學生接受。而對於一些故事性比較強的課文而言，最好是教師在課堂上講，多與學生互動，多讓學生參與進來，這樣就能很好地調動學生的學習興趣，有利於老師和學生的交流。同時希望教育部門能更多關注山區的教育，為山區邊遠學校增加教育設備。
三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格教師的基本要求。現在我們講尊重，不僅僅只是要求學生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。另外，對於成績差的學生也要積極地鼓勵他去學習，這樣的學生只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學中盡量少批評學生，以鼓勵為主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也應該向學生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心並不比老師差，真心地向學生承認錯誤的老師可能會更加受學生尊重的，我在實 和調查的過程中就有這樣的感受。
四、 除了做好自己的本職工作以外，我認為語文老師最好能多參加學生們組織的一些活動。在參與中同學生交流，了解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定，這樣能和學生更好地融合。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學 更好地展開。
總之，以上就是我在這次實習期間調查的有關情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調查得到的結果，我會從中吸取一些優秀老師的做法，結合自己實際的水平應用到今後的教學中去。我想只要我能夠以積極的心態堅持下去，多了解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進， 我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但願我的想法能變成現實。
最後對在本次調查中給予支持的老師們、學生們表示感謝！
4. 把廣東省梅州市所有的高中都列出來
截至2019年為止，廣東省梅州市所有的高中如下，排名不分先後：
1、梅州市梅江區梅州中學
梅州市梅江區梅州中學，簡稱梅州中學、梅中，是公辦完全中學，隸屬於梅州市梅江區教育局。是首批「廣東省一級學校」，廣東省首批「國家級示範性普通高中」和廣東省「高中教學水平評估優秀學校」。
梅州市梅江區梅州中學創建於1904年，由清末著名外交家、詩人黃遵憲創辦。1912年東山初級師范學堂、嘉屬官立中學、務本中學堂、梅東中學整合並改組為公立梅州中學。1921年改稱廣東省立第五中學。1949年改為廣東梅州中學。
地址：廣東省梅州市梅州大道9號
2、豐順縣豐順中學
豐順中學創辦於1928年秋，是廣東省國家級示範性普通高中、梅州市十所重點中學之一。在上級領導和教育主管部門的關心支持下，2005年9月，豐順中學從老城區的汶水河畔搬遷到豐順縣新區市政大道，新校按全國示範性普通高中要求規劃設計，總投資1億多元。
新校佔地面積132畝，建築總面積86022平方米；教學區、運動區、生活區布局合理，設備設施較齊全。學校環境優美，教學設施完善。
地址：豐順縣縣城新世紀市政大道
3、梅州市梅江區嘉應中學
嘉應中學創辦於1985年，2001年升格為完全中學，是梅州市一級學校。全國政協原副主席葉選平親筆為嘉應中學題書校名。
學校師資雄厚，專任教師學歷全面達標，高中教師本科率達97%，初中教師本科率達92%。學校管理嚴謹，李奕凌校長先後被授予「廣東省南粵優秀教育工作者」「廣東省優秀青年志願者」「梅州市勞動模範」等光榮稱號。現有53個教學班，3300多名學生，教職工210人。
地址：梅江區江南愛心路
4、梅州市興寧市坭陂中學
坭陂中學原名私立寧南初級中學，創辦於1940年春，位於廣東省梅州市興寧市坭陂鎮。至今已有71年的歷史。坭陂中學在2001年被評為興寧市一級學校，2002年被市政府批准為高級中學。學校總佔地面積有6萬平方米，校舍建築面積現已達14024平方米。
地址：興寧市坭陂鎮
5、 大埔縣大麻中學
大埔縣大麻中學，創辦於1923年，位於廣東省梅州市大埔縣大麻鎮。學校至今已有90餘年的歷史，是田家炳先生等僑賢的母校。歷史悠久的大麻中學，因其具有優美的育人環境、濃郁的校園文化特色和逐年提高的辦學效益而遠近聞名。
近年來，麻中的教育教學場所和設備等辦學條件有了較大的改善，學校管理水平和教育教學質量有明顯的提高，形成了優良的校風、教風。
地址：大埔縣大麻鎮
6、東山中學梅縣新城分校
東山中學梅縣區新城分校是一所民辦全日制完全中學，學校位於梅州市區（梅城）梅州大橋西側燕子岩。學校由全國知名企業——廣東梅雁企業（集團）股份有限公司投資2億元興建，由廣東梅州東山中學全面負責教育教學管理，開創了名企與名校聯合辦學的梅州教育新模式。
地址：梅州大橋西側
7、蕉嶺縣蕉嶺中學
蕉嶺中學是梅州市重點中學、廣東省一級學校，由著名詩人、教育家、民族英雄丘逢甲於1906年創辦，至今有一百多年的辦學歷史。2007年5月，以100%課堂優良率高分通過了「廣東省普通高中教學水平評估」。並在2007年9月底，再次高分通過「國家級示範性普通高中初期督導驗收」。
蕉嶺中學現有50個教學班，在校學生總數達2671人。
地址：蕉城鎮鎮山路24號
8、梅縣新城中學
梅州市梅縣區新城中學（前身為程江中學），位於梅州市梅縣區新城街道辦事處行政區，面朝梅州市梅縣區人民政府新區，背
靠梅州市梅縣區人民廣場，右枕梅花山麓，左連府前大道，環境優美，交通便利，是求學成才之地。校園面積達 110 畝，現有 68個教學班，高中 38 個班（各年級設重點班兩個藝術班一個），初中 30 個班。
在校學生 3818 人，教職工 284 人，其中：高級職稱 36 人，中級職稱有 150 人。她是梅縣區直屬完全中學、區美麗校園、區德育示範學校、梅州市一級學校、省體育傳統項目（毽球）學校、國家級定點考場。
地址：梅縣程江鎮
9、梅縣高級中學
梅州市梅縣區高級中學創辦於1954年，是解放後黨和人民政府創辦的一所廣東省重點高級中學。
1995年4月，學校被評為省一級學校；2007年11月，學校通過了廣東省普通高中教學水平評估暨國家級示範性普通高中驗收確認，成為廣東省首批國家級示範性普通高中。
是首批全國綠色學校、首批全國詩教先進單位、全國群眾體育先進單位、國家級足球傳統項目學校、全國校園足球特色學校。曾獲得首屆高考居「中南五省第一」的輝煌成績，先後培養了廣電部原副部長、中央電視台原台長楊偉光.
工程院院士梁春廣，「嫦娥一號」火箭發射專家黎定璜，中國隧道專家之父李檜祥，及國家足球隊前兩任隊長王惠良、池明華、國腳李健華等一大批社會各領域的傑出人才。
該校被譽為「梅州市區校風最好的學校」。
地址：東郊崗子上
10、五華縣五華中學
五華中學創辦於1902年，2001年被評為梅州市一級學校，並改制為高級中學。學校經過幾代人艱苦創業，規模由小到大，設施由簡陋到完善，設備由落後到先進，逐步發展壯大成為梅州市一級學校。
突出自身辦學特色，發揮整體優勢，以鄧小平理論和 「三個代表」重要思想為指導，以創辦省一級學校為目標，承前啟後，薪火相傳，昂首前進。
地址：五華縣華城鎮十字街東57號
11、梅州市梅江區聯合中學
梅州市梅江區聯合中學創辦於1952年，校園佔地面積近6萬平方米。學校師資力量雄厚，專任教師167人；現有51個教學班，學生2745人。
(4)坭陂中學擴展閱讀：
梅州，廣東省轄地級市，位於廣東省東北部，地處閩粵贛三省交界，東部與福建省龍岩和漳州接壤，南部與潮州、揭陽、汕尾毗鄰，西部與河源接壤，北部與江西省贛州相連。轄梅江區、梅縣區、平遠縣、蕉嶺縣、大埔縣、豐順縣、五華縣，代管興寧市。
總面積15864.50平方千米。2017年末戶籍人口550.11萬人。祖籍梅州的海外華僑、華人300多萬人，分布在世界80多個國家和地區。
梅州是中國歷史文化名城，全球最具代表性的客家人聚居地，譽為「世界客都」，是葉劍英元帥的故鄉、著名革命老區、海峽兩岸交流基地。是中國著名的文化之鄉、華僑之鄉、足球之鄉、山歌之鄉、金柚之鄉、客家菜之鄉、單叢茶之鄉、油茶之鄉、中華詩詞之市。
參考資料來源：網路-梅州
參考資料來源：網路-梅州市梅江區梅州中學
參考資料來源：網路-豐順縣豐順中學
參考資料來源：網路-嘉應中學
參考資料來源：網路-坭陂中學
參考資料來源：網路-大埔縣大麻中學
參考資料來源：網路-東山中學梅縣新城分校
參考資料來源：網路-蕉嶺縣蕉嶺中學
參考資料來源：網路-梅縣新城中學
參考資料來源：網路-梅縣高級中學
參考資料來源：網路-五華縣五華中學
參考資料來源：網路-梅州市梅江區聯合中學
5. 梅州市所有高中的名字一共有幾個急用，謝謝。
所有學校的名單如下：
梅江區
· 梅州中學 · 嘉應學院 · 江南小學 · 龍坪小學
· 旅遊學校 · 梅州市司法幹部學校 · 梅州市鴻都蒙氏幼兒園 · 城北中學
· 梅州市交通技工學校 · 梅州英才外語學校 · 梅江區西郊小學 · 粵東商貿技工學校
· 梅江區作新小學 · 梅州市東升中學 · 梅州市粵東少林文武學校 · 梅州城西職業中學
· 梅州市衛生職業技術學校 · 梅州市向華補習學校 · 梅州市新科職業培訓學校 · 梅州市樂育中學
· 梅江區長沙中學 · 梅江區水白中學 · 嘉應學院梅州師范分院 · 梅州市鐵路技術學校
· 梅州市烹飪職業培訓學校 · 梅州市藍天學校 · 香港服裝學院梅州分校 · 梅州市東山升大補習學校
· 梅江區廣播電視大學 · 梅州市商業學校 · 梅州市廣播電視大學 · 梅州市體育運動學校
還有這是市直的
市 直
· 梅州市藝術學校 · 梅州市職業技術學校 · 梅州市特殊教育學校 · 東山中學
· 曾憲梓中學 · 學藝中學 · 梅州市財貿學校 · 梅州市農業學校
· 梅州市江南電腦學校 · 嘉應學院醫學院 · 梅州市工業學校
6. 梅州市 彭燕燕 在哪
他高中是不是在華僑中學讀的那個，眼睛下面有顆痣的那個
7. 興寧市坭陂中學怎麼樣
興寧市坭陂中學，本省范圍內，當前企業的注冊資本屬於一般。
通過網路企業信用查看興寧市坭陂中學更多信息和資訊。
8. 興寧市坭陂中學校慶是哪一天呢
大多數學校
校慶一般是學校建立的那天
每年都會慶祝
可以找一個
這個學校的學生
他肯定知道校慶是哪一天
9. 興寧市坭陂中學快遞在哪裡拿
只要你們學校是在市區里邊，快遞肯定是可以送過來的。但正規學校一般是不會允許快遞員進入的，到時候快遞員應該會電話通知你，至於是你出校門領取，還是由你們的門衛代為簽收，那就要看你們學校是怎麼規定的了。
10. 肖耀堂的介紹
肖耀堂，男，1932年12月出生，廣東興寧人。畢業於興寧坭陂中學。1949年離校，隨即參加革命。