中學重點
A. 初中重點知識是什麼
初 二 物 理 知 識 點
第一章：走進物理世界
1、物理學史研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現象的規律和物質結構的一門科學
2、觀察和實驗是獲取物理知識的重要來源
3、長度測量的工具是刻度尺，長度的國際基本單位是米，符號是m；常用單位還有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等。它們之間的換算關系是
1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lcm=l0mm
1mm=1 000μn lμm=1 000nm
4、長度測量結果的記錄包括准確值、估計值和單位。
5、誤差：測量值和真實值之間的差別叫誤差。誤差產生的原因：①與測量的人有關；②與測量的工具有關。任何測量結果都有誤差，誤差只能盡量減小，不能絕對避免；但錯誤是可以避免的。
減小誤差的方法：①選用更精密的測量工具；②採用更合理的測量方法；③多次測量取平均值。
6、測量時間的工具是秒錶，時間的國際基本單位是秒，符號是s；常用的單位還有小時(h)、分(min)等。它們之間的換算關系是 1h=60min lmin=60s
7、科學探究的主要過程是：提出問題、猜想與假設、指定計劃與設計實驗、進行實驗與收集數據、分析與論證、評估、交流與合作
第二章：聲現象
第一節：聲音的產生與傳播
一：聲音的產生
重點定義：
1聲是由物體的振動產生的人靠聲帶振動發聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發聲，風聲是空氣振動發聲，管制樂器考裡面的空氣柱振動發聲，弦樂器靠弦振動發聲，鼓靠鼓面振動發聲，鍾考鍾振動發聲，等等）
2振動可以發聲
3、發聲體可以是固體、液體和氣體；
4、聲音的振動可記錄下來，並且可重新還原（唱片的製作、播放）；
要點：
1一切發聲的物體都在振動
2聲音是由物體的振動產生的
3發生物體的振動停止，發生也停止
疑點：
1一切正在發聲的物體都在振動，固體，液體，氣體都可以因振動而產生聲音。
2 「振動停止，發生也停止」不同於「振動停止，發生也消失」。振動停止，只是不再發聲，但是原來所發出的聲音還會存在並繼續向外傳播。
二：聲音的傳播
重點定義：
1 聲的傳播需要介質
2 聲以波的形式傳播，這種波叫聲波
要點：
1 能夠傳播聲音的物質叫做介質
2 聲音的介質有：固體，氣體，液體；。
3 真空不能傳聲｛月球上（太空中）的宇航員只能通過無線電話交談；｝
重點：
聲音以波的形式向外傳播。因為物體的振動，物體兩側的空氣就形成了疏密相間的波動向遠處傳播，這就是聲波。
三：聲速和回聲
重點定義：
聲傳播的快慢用聲速描述，它的大小等於聲在每秒內傳播的距離。聲速的大小跟介質的種類有關，還跟介質的溫度有關。
要點：
1 聲音在單位時間內傳播的距離叫做聲速
2 聲速與介質的種類有關。聲音在固體中傳播時損耗最少（在固體中傳的最遠，鐵軌傳聲），一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢（軟木除外）；
3 聲速與節制的溫度有關。一般在氣體中，溫度越高，聲速越快
4回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲（如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的迴音壁）
重點：
聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s
拓展：
1 分辨原聲與回聲的條件：
①回升到達人耳的時間比原聲晚0.1s以上（教室里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合）；②聲源距離障礙物至少有17m遠
2 回聲的作用：
①加強原聲；②回聲定位；③回聲測距（車到山，海深，冰川到船的距離）
3 回聲測距離：2s=vt
第二節：我們怎樣聽到聲音
一：怎樣聽到聲音
重點定義：
在聲音傳遞給大腦的整個過程中，任何部分發生障礙，人都會失去聽覺。但是如果只是傳導障礙，而又能夠想辦法通過其它途徑將震動傳遞給聽覺神經，人也能夠感知聲音
要點：
1 人耳的構造：外耳（耳廓，外耳道）中耳（鼓膜，聽小骨）內耳（半規管，前庭，耳蝸）
2 聽到聲音的途徑：物體振動→介質→鼓膜或頭骨→聽覺神經→大腦（產生聽覺）
難點：
如果傳導聲音的鼓膜和聽小骨發生損傷，就會使聽力下降，叫做傳導性耳聾（非神經性耳聾），但還可以通過其它途徑將振動傳給聽覺神經（帶助聽器），人可以繼續聽到聲音；如果耳蝸，聽覺中樞或與聽覺有關的神經受到損害，聽力會降低，甚至是喪失，叫做神經性耳聾，一般為先天，終身且不可治癒。
拓展：
聽到聲音的條件：
①聽覺系統正常；②物體的振動頻率達到人耳的聽覺范圍；③聲音有足夠的響度；④有傳播的介質
二：骨傳導和雙耳效應
重點定義：
骨傳導：不藉助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經，再傳給大腦形成聽覺（貝多芬耳聾後聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音）；骨傳導的性能比空氣傳聲的性能好；
5、雙耳效應：生源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及步調亦不同，可由此判斷聲源方位的現象（聽見立體聲）；
要點：
骨傳導的途徑：物體振動→聲波→頭骨或頜骨→聽覺神經→大腦
第三節：聲音的特性
一：音調
重點定義：
1 物體振動的快，發出的音調就高；振動的慢，發出的音調就低
2 每秒內物體振動的次數—頻率來表示物體振動的快慢。頻率決定聲音的音調。頻率的單位是赫茲，簡稱赫，符號為Hz
3 頻率高於20000Hz的聲音為超聲波；低於20Hz的聲音為次聲波
疑點：
1 音調是指聲音的高低，也就是平常我們說的聲音的粗細，不是聲音的大小，也不是聲音的音色。
2 在相同的介質和溫度中，頻率不同的聲音傳播速度相同。
拓展：
音調的高低與什麼有關？
音調的高低跟發聲體的形狀，尺寸和所用的材料的性質等多種因素有關。
二：響度
重點定義：
1 聲音的強弱（大小）叫做響度
2物理學中響度指聲音的強弱，生活中指人耳感受到的聲音的大小。
重點：
1 響度與聲源的振幅有關，振幅越大，響度越大；與人到聲源的距離有關，距離越大，響度越小。
三：音色
重點定義：
1 頻率的高低決定聲音的音調，振幅的大小決定聲音的響度。
2 不同發聲體的材料，結構不同，發出聲音的音色也就不同。
拓展：
人的音色會隨年齡的增長，以及飲食，健康的因素而變化。鍛煉可以保持優美的音色。
注意：音調、響度、音色三者互不影響，彼此獨立；
六、超聲波和次聲波
1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20Hz～20000Hz，高於20000Hz叫超聲波；低於20Hz叫次聲波；
2、動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發、台風、海嘯都要產生次聲波；
第四節：雜訊的危害和控制
當代社會的四大污染：雜訊污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。
一：雜訊的來源
1，噪音定義：
（1） 從物理角度來說，雜訊是發聲體作無規則振動時發出的聲音；（2）從環保角度來說，凡是妨礙人們正常休息，學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音，都屬於雜訊。
2 雜訊的波形無規律且雜亂。
難點：
樂音和雜訊的根本區別在於：樂音是由發聲體規則振動產生的，波形是規則的；雜訊是由發聲體不規則振動產生的，波形雜亂無章。
拓展：
雜訊的危害可分為哪幾類？
造聲的危害可分為生理危害，心裡危害和物理危害。不太強的雜訊，使人感到厭煩；比較強的雜訊，使人感到刺耳難受，時間久了會引起雜訊性耳聾，還會引起心律不齊，血壓升高，消化不良等症狀；更強的雜訊，幾分鍾時間就會使人頭暈，惡心，嘔吐，像暈船似的；極強的雜訊還會影響胎兒的發育，妨礙兒童的智力發展，甚至是直接造成人和動物的死亡。
常見雜訊來源：飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲；
樂音：從物理角度上講，物體做有規則振動發出的聲音；
三：控制雜訊
人們以分貝（符號是dB）為單位來表示聲音強弱的等級。20dB：人剛能聽到最微弱的聲音。30—40dB：較為理想的安靜環境，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB，為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB，為了保護聽力，聲音不能超過90dB
重點定義：
控制雜訊的三個方面：
消聲（從聲源處減弱）；吸聲（在傳播過程中減弱）；隔聲（在人耳處減弱）
第五節：聲的利用
一：聲與信息
要點：
1 回聲定位（蝙蝠辨向）
2 聲納測距，探測魚群
重點：聲音可以傳遞信息
二：聲與能量
要點：
1，粉碎結石、清洗鍾表等精密儀器
2，飛機場旁邊的玻璃易被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動，未接觸的音叉也振動發聲
3，物體的振動→產生聲波→將能量傳遞出去→聲波能傳遞能量
重點：聲音可以傳遞能量
第二章 光現象 基礎知識
1． 光源：自身能夠發光的物體
光源可分為
（1）冷光源(水母、節能燈），熱光源（火把、太陽）；
（2）天然光源（水母、太陽），人造光源（燈泡、火把）;
（3）生物光源（水母、斧頭魚），非生物光源（太陽、燈泡）。
2． 光在同種均勻的介質中沿直線傳播。
應用及現象：
（1）小孔成像：像的形狀與小孔的形狀無關，像是倒立的實像（樹陰下的光斑是太陽的像）
（2）取直線：激光準直（挖隧道定向）；整隊集合；射擊瞄準；
（3）限制視線：坐井觀天；一葉障目；
（4）影的形成：影子；日食、月食（日食時月球在中間；月食時地球在中間）
3. 1、真空中光速是宇宙中最快的速度；
2、在計算中，真空或空氣中光速c=3×108m/s;
3、光在水中的速度約為c，光在玻璃中的速度約為c；
4、光年：是光在一年中傳播的距離，是長度單位；1光年≈9.46×1015m；
註：聲音在固體中傳播得最快，液體中次之，氣體中最慢，真空中不傳播；光在真空中傳播的最快，空氣中次之，透明液體、固體中最慢（二者剛好相反）。光速遠遠大於聲速，（如先看見閃電再聽見雷聲，在100m賽跑時聲音傳播的時間不能忽略不計，但光傳播的時間可忽略不計）。
4，光在水中的速度約是真空中的3/4，在玻璃中光速為真空中2/3。
二、光的反射
1、定義：光從一種介質射向另一種介質表面時，一部分光被反射回原來介質的現象叫光的反射。
2、反射定律：
（1）反射光線、入射光線和法線在同一平面內
（2）反射光線、入射光線分居法線兩側
（3）反射角等於入射角
例題：垂直入射時，入射角、反射角等於多少？
答：垂直入射時，入射角為0度，反射角亦等於0度。
4、反射現象中，光路是可逆的
3、分類：
⑴ 鏡面反射：
定義：射到物面上的平行光反射後仍然平行
條件：反射面 平滑。
⑵ 漫反射：
定義：射到物面上的平行光反射後向著不同的方向 ，每條光線遵守光的反射定律。
條件：反射面凹凸不平。
例：
（1）下雨天向光走走暗處，背光走要走亮處，因為積水發生鏡面反射，地面發生漫反射，（2）電影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四處，黑板上「反光」是鏡面反射光線強於漫反射光線
4、面鏡：
⑴平面鏡成像特點：
① 像、物的大小相等
② 像、物到鏡面的距離相等。
③ 像、物的連線與鏡面垂直
④物體在平面鏡里所成的像是虛像。
⑤像和物上下相同，左右相反
成像原理：光的反射定理
實像和虛像：
實像：實際光線會聚點所成的像
虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像
5，凸面鏡和凹面鏡
概念：
以球的外表面為反射面叫凸面鏡，以球的內表面為反射面的叫凹面鏡；應用：
凸面鏡對光有發散作用，可增大視野（汽車上的觀後鏡）；凹面鏡對光有會聚作用（太陽灶，利用光路的可逆性製作電筒）
三、光的折射
1、光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發生偏折。
2、光在同種介質中傳播，當介質不均勻時，光的傳播方向亦會發生變化。
3、折射角：折射光線和法線間的夾角。
四、光的折射定律
1、入射光線，折射光線，法線位於同一平面。
2、斜射時，總是空氣中的角大；垂直入射時，折射角和入射角都等於0°,光的傳播方向不改變。
3、折射角隨入射角的增大而增大（成正比）
4、發生折射時，同時一定也發生反射。
5、在折射現象中光路也是可逆的。
五、光的折射現象及其應用
1、生活中與光的折射有關的例子：
水中的魚的位置看起來比實際位置高一些（魚實際在看到位置的後下方，看到的魚的像是虛像）
由於光的折射，池水看起來比實際的淺一些；
水中的人看岸上的景物的位置比實際位置高些；
夏天看到天上的星斗的位置比星斗實際位置高些；
透過厚玻璃看鋼筆，筆桿好像錯位了；
斜放在水中的筷子好像向上彎折了；
在海面看日出時看到太陽升起的時間比實際太陽升起的時間早（先看到的是太陽的虛像）
2、人們利用光的折射看見水中物體的像是虛像（折射光線反向延長線的交點）
六、光的色散：
1、一束白光（太陽光）通過三棱鏡分解成為紅，橙，黃，綠，藍，靛，紫七色綵帶的現象叫做光的色散；
2、色散現象說明白光不是單色光，而是各種單色光組成的復合光；
3、天邊的彩虹是光的色散現象；
4、色光的三原色是：紅、綠、藍；
要點：
其它色光可由這三種色光混合而成，
白光是紅、綠、藍三種色光混合而成的；
世界上沒有黑光；
5、顏料的三原色是紅、黃、藍。顏料三原色混合出的是黑色；
6、物體的顏色
透明體的顏色由它透過的色光決定（透過自身顏色的光）；
不透明體的顏色由它反射的色光決定（反射自身顏色的光，吸收其它顏色的光，白色物體發射所有顏色的光，黑色吸收所有顏色的光）
七、看不見的光：
1，太陽光譜：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七種色光按順序排列起來就是太陽光譜；（從左往右其波長逐漸減小；散射逐漸增強；人眼辨別率依次降低）
現象與應用：
傍晚太陽是紅的，晴天天是藍的，汽車的霧燈是黃光。
2，紅外線：在光譜上紅光以外的部分，人眼看不見；
作用與應用：
（1）熱效應：
①紅外線烤箱
②打仗用的夜視鏡（一切物體都能發射紅外線，溫度越高輻射的紅外線越多）
（2）穿透能力強：遙控器
3，紫外線：在光譜上位於紫光之外，人眼也看不見；
作用與應用：
（1） 熒光作用：驗鈔
（2） 生理作用：①促進人體合成維生素D（小孩多曬太陽）；
② 但過量的紫外線對人體有害（臭氧可吸收紫外線，我們要保護臭氧層）
（3）化學作用強：消毒、殺菌
疑點：驗鈔機發出的藍光是紫外線嗎？
答：不是，紫外線人眼不可見。
第三章 透鏡及其應用
一、透鏡：至少有一個面是球面的一部分的透明玻璃元件
1、凸透鏡：中間厚、邊緣薄的透鏡；
2、凹透鏡：中間薄、邊緣厚的透鏡。
拓展：薄透鏡：透鏡的厚度遠小於球面的半徑。
二、基本概念：
1、主光軸：過透鏡兩個球面球心的直線，用「CCˊ」表示，簡稱主軸；
2、光心：通常位於透鏡的幾何中心：凡是通過該點的光，其傳播方向不改變；用「O」表示。
3、焦點：平行於凸透鏡主光軸的光線經凸透鏡後會聚於主光軸上一點，這點叫焦點；用「F」表示。
4、焦距：焦點到光心的距離（通常由於透鏡較厚，焦點到透鏡的距離約等於焦距）焦距用「f」表示。
注意：
凸透鏡和凹透鏡都各有兩個焦點，凸透鏡的焦點是實焦點，凹透鏡的焦點是虛焦點；
三、特殊光線：
1，凸透鏡三條特殊光線：
①過光心的光線經透鏡後傳播方向不改變 （過心不變）
②平行於主光軸的光線，經凸透鏡後經過焦點； （平主過焦）
③經過凸透鏡焦點的光線經凸透鏡後平行於主光軸；射向異側焦點的光線經凹透鏡後平行於主光軸； （過焦平主）
③和②是由於光的可逆性產生的。
2，凹透鏡的特殊光線：
①過光心的光線經透鏡後傳播方向不改變 （過心不變）
②經凹透鏡後向外發散，但其反向延長線必過焦點
四、粗略測量凸透鏡焦距的方法：
使凸透鏡正對太陽光（太陽光是平行光，使太陽光平行於凸透鏡的主光軸），下面放一張白紙，調節凸透鏡到白紙的距離，直到白紙上光斑最小、最亮為止，然後用刻度尺量出凸透鏡到白紙上光斑中心的距離就是凸透鏡的焦距。
五、辨別凸透鏡和凹透鏡的方法：
1、用手摸透鏡，中間厚、邊緣薄的是凸透鏡；中間薄、邊緣厚的是凹透鏡；
2、讓透鏡正對太陽光，移動透鏡，在紙上能的到較小、較亮光斑的為凸透鏡，否則為凹透鏡；
3、用透鏡看字，能讓字放大的是凸透鏡，字縮小的是凹透鏡；
六、照相機：
1、鏡頭是凸透鏡；
2、物體到透鏡的距離（物距）大於二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；
七、投影儀：
1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；
2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；
3、物體到透鏡的距離（物距）小於二倍焦距，大於一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；
注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。
八、放大鏡：
1、放大鏡是凸透鏡；
2、放大鏡到物體的距離（物距）小於一倍焦距，成的是放大、正立的虛像；
注意：要讓物體的像看起來更大，應該讓放大鏡遠離物體；
九、探究凸透鏡的成像規律：
1、器材：凸透鏡、光屏、蠟燭、光具座（刻度尺）
注意事項：「三心共線」（「三心等高」）：蠟燭的焰心、透鏡的光心、光屏的中心要在同一高度上；
凸透鏡成像的規律：
成像條件物距（u） 成像的性質 像距（v） 應用
U＞2f 倒立、縮小的實像 F＜v＜2f 照相機
U=2f 倒立、等大的實像 v=2f
F＜u＜2f 倒立、放大的實像 v＞2f 投影儀（幻燈機）
U=f 不成像
0＜u＜f 正立、 放大的虛像 V＞f 放大鏡
凸透鏡成像的規律：
凹透鏡始終成縮小、正立的虛像；
十一、眼睛
1，眼睛的晶狀體和角膜的共同作用相當於凸透鏡，
2，視網膜相當於光屏（膠卷）；
3，①當睫狀體放鬆時，晶狀體比較薄，遠處物體射來的光剛好會聚在視網膜上，眼球可以看清遠處的物體
②當睫狀體收縮時，晶狀體變厚，近處物體射來的光會聚在視網膜上，眼球可以看清近處的物體
十二、近視眼
1，近視眼只能看清近處的物體，看不清遠處的物體。
2，原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球在前後方向上太長。因此來自遠處某點的光會會聚在視網膜前。
3，矯正：
近視眼應該帶凹透鏡
十三、遠視眼看不清近處的物體，近處的物體所成像在視網膜後面，晶狀體曲度過小，需戴凸透鏡調節；
顯微鏡和望遠鏡
十四、顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；
十五、望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當於放大鏡，成放大的像；
第四章 物態變化
一、溫度：
1，溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量；
注意：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低，若兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度亦相同；我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠；
2、溫度單位
攝氏溫度：
（1）溫度常用的單位是攝氏度，用符號「℃」表示；
（2）攝氏溫度的規定：把一個大氣壓下，冰水混合物的溫度規定為0℃；把一個標准大氣壓下沸水的溫度規定為100℃；然後把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。
（3）攝氏溫度的讀法：如「5℃」讀作「5攝氏度」；「－20℃」讀作「零下20攝氏度」或「負20攝氏度」
國際溫度單位：
開爾文，簡稱「開」，符號是「K」。
273開＝0攝氏度
熱力學溫度：T＝t＋273.15，平時可用T＝t＋273
二、溫度計
1、原理：
常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理製造的；
2、溫度計的構成：
玻璃泡、均勻的玻璃管、玻璃泡總裝適量的液體（如酒精、煤油或水銀等）、刻度；
3、溫度計的使用：
使用前要：
觀察溫度計的量程,分度值,零刻線，並估測液體的溫度，不能超過溫度計的量程測量時：
①將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部；
②讀數時，玻璃泡不能離開被測液，要待溫度計的示數穩定後讀數，且視線要與溫度計中夜柱的上表面相平。
三、體溫計：
用途：專門用來測量人體溫的；
1，測量范圍：35℃～42℃；分度值為0.1℃；
2，體溫計讀數時可以離開人體；
3，體溫計的特殊構成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細的、彎的細管（縮口）；
三、物態變化：
物質在固、液、氣三種狀態之間的變化；
固態、液態、氣態在一定條件下可以相互轉化；
物質以什麼狀態存在跟物體的溫度有關。
四、熔化和凝固：
1，物質從固態變為液態叫熔化；從液態變為固態叫凝固。
2，物質熔化時要吸熱；凝固時要放熱；
3，熔化和凝固是可逆的兩物態變化過程；
4，固體可分為晶體和非晶體；
晶體：熔化時有固定溫度（熔點）的物質；
非晶體：熔化時沒有固定溫度的物質；
晶體和非晶體的根本區別是：晶體有熔點（熔化時溫度不變持續吸熱），非晶體沒有熔點（熔化時溫度升高，繼續吸熱）；
熔點：晶體熔化時的溫度；
晶體熔化的條件：
（1）溫度達到熔點；（2）持續吸收熱量；
晶體凝固的條件：
（1）溫度達到凝固點；（2）持續放熱；
同一晶體的熔點和凝固點相同；
2、熱量只能從溫度高的物體傳給溫度低的物體，發生熱傳遞的條件是：物體之間存在溫度差；
五、汽化和液化
1、物質從液態變為氣態叫汽化；物質從氣態變為液態叫液化；
2、汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱；
3、汽化可分為沸騰和蒸發；
（1）蒸發：在任何溫度下都能發生，且只在液體表面發生的緩慢的汽化現象；
註：蒸發的快慢與（A）液體溫度有關：溫度越高蒸發越快（夏天灑在房間的水比冬天乾的快；在太陽下曬衣服快乾）；（B）跟液體表面積的大小有關，表面積越大，蒸發越快（涼衣服時要把衣服打開涼，為了地下有積水快乾，要把積水掃開）；（C）跟液體表面空氣流動的快慢有關，空氣流動越快，蒸發越快（涼衣服要涼在通風處，夏天開風扇降溫）；
沸騰：在一定溫度下（沸點）,在液體表面和內部同時發生的劇烈的汽化現象；
註：（A）沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點；（B）不同液體的沸點一般不同；（C）液體的沸點與壓強有關，壓強越大沸點越高（高壓鍋煮飯）（D）液體沸騰的條件：溫度達到沸點還要繼續吸熱；
沸騰和蒸發的區別和聯系：
（A）它們都是汽化現象，都吸收熱量；（B）沸騰只在沸點時才進行；蒸發在任何溫度下都能進行；（C）沸騰在液體內、外同時發生；蒸發只在液體表面進行；（D）沸騰比蒸發劇烈；
（4）蒸發可致冷：夏天在房間灑水降溫；人出汗降溫；發燒時在皮膚上塗酒精降溫；
（5）不同物體蒸發的快慢不同：如酒精比水蒸發的快；
4、液化的方法：（1）降低溫度；（2）壓縮體積（增大壓強，提高沸點）如：氫的儲存和運輸；液化氣；
六、升華和凝華
1、物質從固態直接變為氣態叫升華；物質從氣態直接變為固態叫凝華，升華吸熱，凝華放熱；
2、升華現象：樟腦球變小；冰凍的衣服變干；人工降雨中乾冰的物態變化；
3、凝華現象：雪的形成；北方冬天窗戶玻璃上的冰花（在玻璃的內表面）
七、雲、霜、露、霧、雨、雪、雹、「白氣」的形成
1、溫度高於0℃時，水蒸汽液化成小水滴成為露；附在塵埃上形成霧；
2、溫度低於0℃時，水蒸汽凝華成霜；
3、水蒸汽上升到高空，與冷空氣相遇液化成小水滴，就形成雲，大水滴就是雨；雲層中還有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝華而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再與0℃冷空氣流時，凝固成雹；
4、「白氣」是水蒸汽與冷液化而成的
第五章 《電流和電路》復習提綱
一、電流
1、形成：電荷的定向移動形成電流
2、方向的規定:把正電荷移動的方向規定為電流的方向。
3、獲得持續電流的條件：
電路中有電源 電路為通路
4、電流的三種效應。
(1) 、電流的熱效應。(2)、電流的磁效應。(3)、電流的化學效應。
5、單位：(1)、國際單位： A (2)、常用單位：mA 、μA
(3)、換算關系：1A=1000mA 1mA=1000μA
6、測量：
(1)、儀器：電流表，
(2)、方法：
① 電流表要串聯在電路中；
② 電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指針反偏。
③被測電流不要超過電流表的最大測量值。
④ 絕對不允許不經用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當於一根導線。
三、導體和絕緣體：
1、導體：定義：容易導電的物體。
導電原因：導體中有大量的可自由移動的電荷
2、絕緣體：定義：不容易導電的物體。
常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易導電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。
3、導體和絕緣體之間並沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。一定條件下，絕緣體也可變為導體。
四、電路
1、 組成：
①電源②用電器 ③開關④導線
2、三種電路：
①通路：接通的電路。
②開路：斷開的電路。
③短路：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。
3、電路圖：用規定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。
4、連接方式：
串聯 並聯
定義 把元件逐個順次連接起來的電路 把元件並列的連接起來的電路
特徵 電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作。 電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨立工作，互不影響。
開關
作用 控制整個電路 幹路中的開關控制整個電路。支路中的開關控制該支路。
電路圖
實例 裝飾小彩燈、開關和用電器 家庭中各用電器、各路燈
市區：效實中學、寧波中學、寧波二中、華茂外國語學校(高中部)、萬里國際內學校(高中部)、李容惠利中學、寧波三中、寧波四中 鎮海：鎮海中學、龍賽中學 北侖：北侖中學 鄞州：鄞州中學、姜山中學、鄞江中學、正始中學 奉化：奉化中學 寧海：寧海中學、知恩中學 餘姚：餘姚中學、餘姚四中 慈溪：慈溪中學、滸山中學、楊賢江中學 象山：象山中學 重點：效實中學、一中，鎮海中學、寧波鄞州中學。。二中,三中,慈溪中學姜山中學也挺好的
C. 重點中學是指什麼中學
就是一個稱號：xx省重點中學。這個稱號要靠申請，省教育局通過了才能叫重點中學另外還有市重點也是一樣的道理。
D. 什麼是省重點中學,國家重點中學
1、省重點中學就是這個省份里普通高中中級別最高的中學。
比如浙江省重點中學有：杭州第二中學、蕭山中學、杭州學軍中學、諸暨中學、杭州高級中學、富陽中學、寧波中學、寧波效實中學、餘姚中學、寧波市鄞州中學，嘉興市第一中學、湖州中學、紹興一中、衢州第二中學、義烏中學、東陽中學、金華第一中學、溫州中學、浙江大學附屬中學。
2、國家重點中學就是在國家裡普通高中中級別最高的中學。比如
安徽：合肥一中、安慶一中、蕪湖一中、淮北一中
北京：北京四中、人大附中、北京師范大學附屬實驗中學
重慶：南開中學、重慶巴蜀中學、重慶外國語學校
福建：福州一中、廈門一中、莆田一中、仙游一中
廣東：華南師范大學附屬中學、深圳中學、中山一中、佛山
(4)中學重點擴展閱讀
重點高中和普通高中的區別：
1、師資力量不同：重點高中的師資力量強大，普通高中的師資力量一般。重點高中一般是一個地區的名校，福利和待遇都比普通高中要強，很多師范生畢業以後求職直接選定了重點高中。
2、學習環境和氛圍不同，重點高中的學習氣氛要比普通高中的學習氣氛好。重點高中里的學生，大部分都是品學兼優的學生，學習氛圍活躍。
3、錄取起點不同：重點高中的學生，都是從各個鄉鎮選拔上去的，一般都是每個鄉鎮多少指標，擇優錄取。而普通高中大部分學生是沒有進入這些指標排名的學生，成績一般沒有重點高中學生好。
E. 國家重點中學
全國各省重點高中
北京:四中 人大附中 北師大實驗中學 北大附中 清華附中 101中學 北師大二附中 景山學校 北京二中 牛欄山一中
天津:南開中學 耀華中學 一中 實驗中學 新華中學
河北:石家莊二中 衡水中學 唐山一中 定州一中 石家莊一中 保定三中 辛集中學 冀州中學
山西:太原五中 省實驗中學 康傑中學 山西大學附中 忻州一中 成成中學平遙中學 大同一中
內蒙古:呼市二中 師大附中 包頭北重三中 包鋼一中
遼寧:東北育才中學 育明高中 省實驗中學 大連二十四中 撫順一中鞍山一中 大連八中
阜新實驗中學 沈陽二中 遼師大附中 葫蘆島高級中學 庄河高級中學
吉林:東北師大附中 吉林一中 延邊二中 吉林省實驗中學 長春十一中長春市實驗中學 松
原市油田高中 長春外國語學校
黑龍江:哈三中 哈師大附中 大慶一中 大慶鐵人中學 大慶中學 哈九中齊市實驗中學 哈
爾濱市第六中學 大慶實驗中學 雙鴨山一中 鶴崗一中 牡丹江一中
上海:上海中學 華師二附中 復旦附中 格致中學 交大附中 延安中學
江蘇:南師大附中 蘇州中學 常州高中 徐州一中 鹽城中學 啟東中學海門高中 揚州中學
如東高中 丹陽中學 金陵中學 南菁高中 武進前黃高中淮陰中學 海安高中 南京外語學校
教育學院附屬高中 無錫一中
浙江:杭二中 鎮海中學 效實中學 諸暨中學 學軍中學 台州中學杭州外國語學校 紹興一
中 嘉興一中 杭州十四中 紹興縣柯橋中學 溫州中學杭州高級中學 餘姚中學
安徽:合肥一中 安慶一中 蕪湖一中 馬鞍山二中 安師大附中 蚌埠二中淮北一中 黃山屯
溪一中 渦陽四中
福建:福州一中 雙十中學 福州三中 仙游一中 廈門一中 三明一中 師大附中莆田一中 泉
州五中 上杭一中
江西:師大附中 南昌二中 九江一中 鷹潭一中 高安中學 臨川一中白鷺洲中學 玉山一中
上高二中 金溪一中 南昌十中
山東:省實驗中學 青島二中 山師大附中 煙台二中 萊陽一中 濰坊二中濟南外國語學校
濟南一中 濰坊一中 日照一中 牟平一學 棗庄八中
河南:師大附中 鄭州一中 省實驗中學 開封高中 洛陽一高 鄭州外國語學校新鄉一中
湖北:華師一附中 黃岡中學 荊州中學 武漢二中 武鋼三中 襄樊四中襄樊五中 孝感高中
沙市中學 宜昌一中
湖南:師大附中 長沙一中 雅禮中學 岳陽一中 長郡中學 瀏陽一中 株洲二中衡陽八中 湘
潭一中
廣東:華師大附中 深圳中學 中山一中 佛山一中 深圳高中 惠州一中 中山紀念中學 湛江
一中 執信中學 廣州六中 廣雅中學 廣東實驗中學 汕頭金山中學
廣西:南寧二中 桂林中學 柳州高中 南寧三中 桂林十八中 柳州鐵一中 河池地區高中
海南:海南中學 加積中學
重慶:南開中學 重慶一中 重慶八中 巴蜀中學 西師附中 外語學校
四川:成都七中 石室中學 樹德中學 棠湖中學 成都實驗外國語學校雅安中學 綿陽中學
南充高中 彭州中學
貴州:貴陽一中 凱里一中 遵義四中 貴陽六中
雲南:昆明一中 昆明第三中學 師大附中
西藏:拉薩中學
陝西:西工大附中 交大附中 西安中學 長安一中 西安鐵一中 西安市第一中學
甘肅:蘭州一中 西北師大附中
青海:湟川中學
寧夏:銀川一中
新疆:烏市第一中學 新疆實驗中學 克拉瑪依四中 兵團二中
F. 初中學習的重點是什麼
初中是一個非常重要的階段，是一個打綜合基礎的階段。而不是一個可以馬馬虎虎應付的階段。我想，在這個階段，因為是打基礎，所以第一要積累，第二要掌握方法，第三要拓展。如果真做到了這幾方面，那麼在高中階段，你就可以打好更為扎實的基礎，為上大學做准備了。
G. 全國重點中學排名
1 北京人大附中 26 四川雅安中學
2 湖北華中師大第一附中 27 湖北襄陽五中
3 北京四中 28 湖北省武昌實驗中學
4 江蘇啟東中學 29 浙江樂清樂成公立寄宿學校
5 浙江杭州二中 30 山西高新第一中學
6 北京北大附中 31 江蘇前黃高級中學
7 湖北黃岡中學 32 吉林延邊一中
8 上海外國語大學附屬外國語 33 四川棠湖中學
9 廣東華南師范大學附屬中學 34 寧夏銀川實中
10 湖北武漢外國語學校 35 吉林延邊二中
11 北京清華附中 36 湖南麓山國際實驗學校
12 四川成都七中 37 雲南師大附中
13 北京101中學 38 四川綿陽南山中學
14 北京北師大實驗中學 39 黑龍江佳木斯一中
15 湖北孝感高中 40 北京八十中
16 湖北襄陽四中 41 江蘇常州高中
17 湖南師大附中 42 海南文昌中學
18 北京首都師大附中 43 廣西師大附屬外國語學校
19 福建師大附中 44 福建三明一中
20 上海南洋模範中學 45 北京中央民族大學附屬中學
21 遼寧阜新實驗中學 46 河北冀州中學
22 安徽安慶一中 47 廣東中山紀念中學
23 江蘇姜堰中學 48 河南商丘一中
24 湖北武鋼三中 49 河北滄州一中
25 河南開封高中
前49
H. 全國重點中學名錄
北京、
北京四中
人大附中
北師大實驗中學
北大附中、
清華附中、北師大二附中、八十中、景山學校、匯文中學、甘肅、蘭州一中、西北師大附中、甘肅蘭州新亞中學、蘭州鐵路局第五中學、西峰三中、湖南、師大附中、長沙一中、雅禮中學、岳陽一中、長郡中學、瀏陽一中、株洲二中、衡陽八中、湘潭一中、湖北、華師一附中、黃岡中學、荊州中學、武漢二中、武鋼三中、孝感高中、襄樊四中、襄樊五中、沙市中學、宜昌一中、江西、南昌二中、九江一中、鷹潭一中、高安中學、臨川一中、白鷺洲中學、玉山一中、上高二中、金溪一中、陝西、西工大附中、交大附中、西安中學、長安一中、西安鐵一中、西安市第一中學、四川、成都七中、石室中學、樹德中學、棠湖中學、成都實驗外國語學校、雅安中學、綿陽中學、南充高中、彭州中學安徽、合肥一中、安慶一中、蕪湖一中、馬鞍山二中、安師大附中、蚌埠二中、淮北一中、黃山屯溪一中、渦陽四中、廣西、南寧二中、桂林中學、柳州高中、南寧三中、桂林十八中、柳州鐵一中、河池地區高中、吉林、省實驗、吉林一中、延邊二中、長春十一中、長春市實驗中學、松原市油田高中、長春外國語學校、江蘇、南師大附中、蘇州中學、常州高中、徐州一中、鹽城中學、啟東中學、海門高中、揚州中學、如東高中、丹陽中學、山東、省實驗中學、青島二中、山師大附中、煙台二中、萊陽一中、濰坊二中、濟南外國語學校、濟南一中、濰坊一中、日照一中、天津、南開中學、耀華中學、一中、實驗中學、新華中學、浙江、杭二中、鎮海中學、效實中學、諸暨中學、學軍中學、台州中學、杭州外國語學校、紹興一中、嘉興一中、杭州十四中上海、上海中學、華師二附中、復旦附中、格致中學、延安中學、廣東、華師大附中、深圳中學、中山一中、佛山一中、深圳高中、惠州一中、中山紀念中學、湛江一中、執信中學、廣州六中、河北、石家莊二中、衡水中學、唐山一中、正定中學、保定一中、石家莊一中、邢台市一中、辛集中學、冀州中學、海南、海南中學、加積中學、海南國興中學、海師附中、海南二中、海南僑中、海口一中、海口實驗中學、內蒙古、呼市二中、包頭北重三中、包鋼一中、包頭市第一中學、包頭市第中學、新疆、烏市一中、新疆實驗、克拉瑪依四中、兵團二中、山西、太原五中、康傑中學、山大附中、忻州一中、成成中學、平遙中學、大同中、雲南、昆明一中、昆明三中、昆明八中、昆鋼集團公司第四中學、祿勸民族中學福建、福州一中、雙十中學、福州三中、仙游一中、廈門一中、三明一中、莆田一中、泉州五中、上杭一中、貴州、貴陽一中、凱里一中、遵義四中、貴陽六中、黑龍江、哈三中、大慶一中、哈師大附中、大慶中學、大慶鐵人中學、哈九中、哈六中、大慶實驗、鶴崗一中、雙鴨山一中、河南、鄭州一中、開封高中、洛陽一高、鄭州外國語學校、新鄉一中、遼寧、育才中學、育明高中、大連二十四中、撫順一中、鞍山一中、大連八中、沈陽二中、阜新實驗中學、遼師大附中、青海、湟川中學、西寧五中、西寧第十四中學、重慶、重慶一中、重慶八中、新洲一中、秦皇島市第一中學、石家莊市第二十八中學、石家莊四十二中、
I. 重點中學有哪些
佛山有華英，南海實驗，黃岐石門，獅山石門。等等