校園噪音污染

A. 校園周圍雜訊污染及反思的活動的問卷調查的內容應該怎麼寫

一 交流調查內容 引導學生回顧前階段的調查訪談活動內容並交流。 觀看視頻和探究網上的照片，回顧、引入教學 激發學生的興趣，直觀、生動地對前階段的學習進行回顧。
二 分析歸納內容 引導學生分析雜訊產生的原因，並進行簡單地歸納。
運用EXECL表對調查結果進行匯總、排序 實現對調查內容的匯總、整理，幫助學生進行對問題進行梳理、分析與歸納。
三 提出解決方法 引導學生提出解決問題的方法，並從方法的合理、可行、有效三個方面進行討論。 1利用網路平台上傳小組討論的解決問題的方法
2 瀏覽網頁，在解決方法後面跟貼發表個人見解 藉助網路平台，充分展示了小組討論的結果、發表個人的見解，從而拓展了學生交流的空間，並節省了交流的時間。
四 評價總結延伸 進行網上投票，評選「最佳金點子策劃小組」，並進行歸納總結。 利用網路投票，完成評價 充分調動學生學習主動性，實現快速、有效、透明的教學評價。
可以說，本節課充分發揮了信息技術的優勢，既利用了視頻等常規媒體，激發了學生的學習興趣，更藉助於網路平台，進行投票、討論，利用了有限的時間，使每位學生都參與其中，進行了廣泛地互動，從而使課堂教學氣氛更加和諧、寬松，也更加有效。
但本節課上好後，與原來的教學預設進行了對比，還存在以下問題：
1 EXCEL表格的作用不明顯，本想通過排序功能，幫助學生對調查內容進行更有效地梳理與歸納，但實際上學生對為什麼要排序，也就是對下一環節的學習：有針對性地對表格中總結出的校園雜訊主要的分布特點提出解決問題的方法作用還不明顯，僅限於表面的感知。
2 在解決方法的討論這一環節，網路的優勢比較明顯，充分了展示了學生的觀點，但同時課堂上教師與學生之間的互動可能由於時間關系有點缺失了，因為對於形成合理、可行、有效的正確評價觀念還得主要依據老師與學生的對白來幫助學生形成，所以如何尋求網路互動與師生課堂上的對白之間的平衡點，進一步提高教學效率，是值得我今後思考與實踐、改進的。
3 初任探究老師，由於教學經驗還不足，尤其是在計算機房這樣一個教學環境里對課堂教學氣氛的調控、如何恰如其分地做到放與收，都是值得我摸索與改進的

B. 九江市文明行為促進條例是什麼

第一節  鼓勵與倡導

第七條國家機關、企業事業單位、社會團體、其他組織和個人應當遵守法律、法規，恪守社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，維護社會公序良俗。

第八條支持和鼓勵下列文明行為：

（一）見義勇為；

（二）拾金不昧；

（三）無償獻血，無償捐獻人體細胞、人體組織、人體器官、遺體；

（四）參與志願服務、慈善公益活動。

第九條倡導維護公共秩序，遵守下列行為規范：

（一）在公共場所衣著整潔，言行得體；

（二）文明就醫，尊重醫護人員，遵守公共醫療秩序；

（三）市場消費、等候服務、上下樓梯、搭乘電梯依次排隊，有序禮讓；

（四）觀看體育比賽、文藝演出等，遵守場館秩序，愛護場館設施。

第十條倡導維護公共環境衛生，遵守下列行為規范：

（一）愛護公共環境，養成良好衛生習慣；

（二）規范、合理使用環境衛生設施；

（三）參與愛國衛生運動，履行包衛生、包綠化、包秩序的「門前三包」責任；

（四）文明如廁，保持公共廁所衛生。

第十一條倡導文明交通出行，遵守下列行為規范：

（一）文明駕駛，有序通行、禮讓行人；

（二）車輛低速通過積水路段，避免積水濺起妨礙他人；

（三）幫助有需要的人及時安全通過人行橫道；

（四）文明乘坐公共交通工具，自覺排隊，為老、弱、病、殘、孕和懷抱嬰幼兒的乘客讓座，維護駕駛員安全駕駛；

（五）文明使用和規范停放交通工具；

（六）行人在人行道內行走，沒有人行道的靠道路右側行走，通過有交通信號指示的路口，按照交通信號指示通行，不隨意橫穿道路、跨越道路隔離設施。

第十二條倡導維護旅遊城市形象，遵守下列行為規范：

（一）本市公民應當知曉地方歷史文化，增強主人翁意識，禮貌友善對待外地遊客；

（二）旅遊應當尊重當地風俗習慣、文化傳統和宗教信仰，愛護自然景觀、文物古跡等旅遊資源，遵守景區景點秩序；

（三）旅遊從業者應當提高專業素質，熱情服務。

第十三條倡導文明經營，遵守下列行為規范：

（一）遵守商業規則；

（二）提高服務質量；

（三）商業宣傳用語真實恰當；

（四）招攬顧客不媚俗惡搞。

第十四條倡導維護社區文明，遵守下列行為規范：

（一）遵守市民公約、管理規約，做文明市民、文明業主；

（二）不佔用公共空間，不在建築物的陽台外、窗外、屋頂、平台等空間違規懸掛、堆放物品；

（三）有序停放車輛，不佔用、堵塞他人車位（庫）、儲藏室，在指定位置為電動車充電；

（四）駕駛車輛不在小區內長時間鳴笛；

（五）晾曬物品、清潔衛生時，不影響他人；

（六）飼養寵物採取必要的安全、衛生措施，不影響他人。

第十五條倡導維護鄉村文明，遵守下列行為規范：

（一）遵守村規民約；

（二）保持房前屋後整潔衛生，圈養家禽家畜，及時清理畜禽糞便，做好污水處理；

（三）不在公路上打場曬糧、堆放建築材料等物品影響通行。

第十六條倡導注重家庭、家教、家風，遵守下列行為規范：

（一）孝敬父母，尊敬長輩；

（二）夫妻和睦，勤勞節儉，培育和傳承良好家風；

（三）關愛未成年人健康成長，教育其養成文明行為習慣；

（四）鄰里之間互謙互讓，守望相助，和諧友善相處。

第十七條倡導健康生活，遵守下列行為規范：

（一）文明用餐，適量點餐，推行分餐制，使用公筷公勺，不強迫性勸酒；

（二）在公共場所咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻，患有流行性感冒等傳染性呼吸道疾病時佩戴口罩；

（三）文明節儉辦婚事喜事，拒絕鋪張浪費，避免盲目攀比，抵制高額彩禮；

（四）文明節儉辦喪事，節地生態安葬、綠色環保祭祀，不使用塑料祭祀品；

（五）優先選擇公共交通工具出行，合理使用免費的公共產品和服務；

（六）使用生態環保用品，減少使用塑料袋等不易降解的物品。

第二節  禁止與重點治理

第十八條禁止下列不文明行為：

（一）隨地吐痰、便溺，亂扔煙頭、紙屑、果皮、包裝盒（袋）等廢棄物。

（二）在城區街道、廣場、公園等公共場所和居民區舉行娛樂、健身、集會、商業促銷等產生環境雜訊、干擾他人正常生活的活動。

（三）在禁止吸煙的場所吸煙。

（四）違法違規張貼、塗寫。

（五）露天焚燒落葉、秸稈等產生煙塵污染的物質。

（六）高空拋擲物品。

（七）在城鎮街道和公共場所搭設靈棚辦理喪事活動；製造、銷售封建迷信殯葬用品。

（八）佔用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口或者其他妨礙安全疏散的行為；佔用、堵塞、封閉消防車通道，妨礙消防車通行。

（九）破壞、佔用公共綠地。

（十）在風景名勝區刻劃、塗污、損壞景物、設施。

（十一）未取得導游證或者不具備領隊條件而從事導游、領隊活動，破壞旅遊城市形象。

（十二）其他法律、法規禁止的不文明行為。

第十九條飼養犬只應當依法履行狂犬病等動物疾病強制免疫義務，城市管理區內養犬實行登記掛牌制度。縣(市、區)公安機關應當自收到養犬申請之日起五個工作日內作出是否准予登記的決定。

第二十條城市管理區內飼養犬只的個人應當具有完全民事行為能力和獨立居所，並到所在縣（市、區）公安機關指定地點辦理養犬登記，同時提交犬只狂犬病免疫證明和住所證明。

第二十一條城市管理區內飼養犬只的單位應當配備犬籠、犬舍、圍牆等封閉安全防護設施，樹立明顯的養犬標志，安排專人飼養和管理犬只，並到所在縣（市、區）公安機關指定地點辦理養犬登記，同時提交下列材料：

（一）養犬必要性用途說明；

（二）養犬安全管理制度；

（三）飼養犬只專門場所和設施的證明；

（四）犬只狂犬病免疫證明。

第二十二條城市管理區內飼養犬只應當遵守下列規定：

（一）不得飼養危險犬只；

（二）不得驅使、放任犬只傷害、恐嚇他人；

（三）犬吠影響他人時，應當採取有效措施予以制止；

（四）不得在住宅小區的公共區域養犬；

（五）不得虐待、遺棄犬只，不得隨意拋棄犬只屍體；

（六）其他法律、法規的相關規定。

危險犬只的標准、品種名錄由市公安機關會同同級農業農村主管部門確定，並向社會公布。因特殊工作需要飼養危險犬只的，經縣（市、區）公安機關批准，不受前款限制。

第二十三條城市管理區內攜犬出戶應當遵守下列規定：

（一）攜犬出戶的個人應當具有完全民事行為能力；

（二）掛犬牌、用犬繩（鏈）牽領犬只，主動避讓他人；

（三）不得攜工作犬、導盲犬之外的犬只乘坐公共交通工具，進入國家機關、學校、醫院、商場等場所以及設有犬類禁入標識的區域；

（四）即時清理犬只排泄物。

第二十四條全面禁止食用下列野生動物：

（一）國家重點保護的陸生、水生野生動物；

（二）省重點保護的陸生野生動物；

（三）國務院野生動物保護主管部門公布的有重要生態、科學、社會價值的陸生野生動物，以及其他陸生野生動物，包括人工繁育、人工飼養的陸生野生動物；

（四）法律、法規和國家、省有關規定禁止食用的其他野生動物。

全面禁止以食用為目的獵捕、交易、運輸在野外環境自然生長的陸生野生動物；任何單位和個人不得生產、經營使用禁止食用的野生動物製作的食品；不得以禁止食用的野生動物的名稱、別稱、圖案等製作廣告、招牌、菜譜等招攬、誘導顧客食用；不得為非法食用野生動物和禁止使用的獵捕工具提供交易或者消費服務。

野生動物保護主管部門、市場監督管理及其他有關部門應當依照職責分工，加強對非法交易和食用野生動物的執法。

第三章  實施與保障

第二十五條市、縣（市、區）人民政府應當加強市政、交通、文化、治安、衛生健康、大數據等基礎設施的規劃、建設和管理，完善盲道、無障礙通道、過街天橋、非機動車道和停放區、公共廁所和無障礙廁位等公用設施。

鼓勵單位和個人利用自有場所、設施設備設立愛心服務點。鼓勵國家機關、社會團體、企業事業單位向社會免費開放衛生間。

第二十六條報刊、廣播、電視、網路媒體、移動客戶端、戶外廣告設施等媒介應當宣傳文明行為規范和文明行為先進事跡，刊播公益廣告。

第二十七條教育主管部門、各級各類學校應當將文明行為納入教育、教學內容，加強師德師風建設和法治宣傳教育，防止校園欺凌和暴力，培育文明校風、教風、學風。全社會應當尊師重教。

第二十八條窗口服務行業、單位應當制定並公示行業規范和服務標准，發揮文明服務示範作用，提供便捷高效、文明禮貌的服務，樹立窗口文明形象；設立優待、禁煙、噪音控制等文明宣傳告示牌；保障軍人等特殊人群依法享有公共服務優先權。

第二十九條鼓勵和引導居（村）民委員會、業主委員會等制定文明行為公約，動員居（村）民參與文明行為促進工作。

公共場所的經營者、管理者和從事物業服務、保安服務的企業，對服務區域內的不文明行為應當予以勸誡，勸誡無效的，應當及時報告有關行政執法部門，並協助取證。

第三十條公安、城市管理、市場監督管理、消防救援、民政、文化和旅遊、生態環境等部門應當加強對禁止的不文明行為的日常檢查，及時發現、勸阻、制止、查處不文明行為。

承擔行政執法職能的部門、單位，應當根據本條例和相關法律、法規，完善檢查監督、投訴舉報、教育指導、獎勵懲戒等文明行為實施與保障工作機制，提高公正執法、文明服務水平。

第三十一條公安機關是養犬管理的主管部門。養犬登記掛牌管理和流浪犬的收容處置工作由縣(市、區)公安機關負責。

農業農村主管部門負責犬只免疫、檢疫及犬屍無害化處理等相關監督管理工作，並按照有關規定建立免疫檔案。

城市管理部門負責養犬污染環境衛生行為的查處。

第三十二條市、縣（市、區）人民政府及有關部門應當指導、幫助受禁食野生動物規定影響的單位和個人調整、轉變生產經營活動，在就業培訓、社會保障、融資、稅收等方面予以支持。

第三十三條市、縣（市、區）人民政府應當加強活禽交易市場的分類管理，推行活禽集中屠宰、冷鏈運輸、冰鮮上市，在城市管理區內逐步取消活禽交易。

第四章  法律責任

第三十四條違反本條例第十八條第一項規定，隨地吐痰、便溺以及亂扔煙頭、紙屑、果皮、包裝盒（袋）等廢棄物的，由城市管理部門責令改正；拒不改正的，處五十元以上二百元以下罰款。

第三十五條違反本條例第十八條第二項規定，在城區街道、廣場、公園等公共場所和居民區舉行娛樂、健身、集會、商業促銷等產生環境雜訊、干擾他人正常生活的活動，由公安機關責令改正，給予警告；拒不改正的，處二百元以上五百元以下罰款。

第三十六條違反本條例第十八條第三項規定，在有火災、爆炸危險的場所吸煙的，依照《中華人民共和國消防法》的相關規定予以處罰。

第三十七條違反本條例第十八條第四項規定，違法違規張貼、塗寫的，由城市管理部門責令清洗、改正，可以處二百元以上一千元以下罰款。

第三十八條違反本條例第十八條第五項規定，露天焚燒落葉、秸稈等產生煙塵污染的物質的，由城市管理部門責令改正，並可以處五百元以上二千元以下罰款。

第三十九條違反本條例第十八條第六項規定，從建築物中拋擲物品或者從建築物上墜落的物品造成他人損害的，公安等機關應當依法及時調查，查清責任人，由侵權人依法承擔侵權責任；經調查難以確定具體侵權人的，除能夠證明自己不是侵權人的外，由可能加害的建築物使用人給予補償。可能加害的建築物使用人補償後，有權向侵權人追償。

第四十條違反本條例第十八條第七項規定，在城鎮街道和公共場所搭設靈棚辦理喪事活動的，由民政主管部門予以制止；違反市容環境衛生和交通管理規定的，由城市管理、公安機關交通管理部門依法處理；違反治安管理規定的，由公安機關依法給予治安處罰。

製造、銷售封建迷信殯葬用品的，由民政主管部門會同市場監督管理部門予以沒收，可以並處製造、銷售金額一倍以上三倍以下罰款。

第四十一條違反本條例第十八條第八項規定，有下列情形之一的，由消防救援機構責令改正，對單位處五千元以上五萬元以下罰款，對個人處警告或者五百元以下罰款；經責令改正拒不改正的，強制執行，所需費用由違法行為人承擔：

（一）佔用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口或者有其他妨礙安全疏散行為的；

（二）佔用、堵塞、封閉消防車通道，妨礙消防車通行的。

第四十二條違反本條例第十八條第九項規定，破壞、佔用公共綠地的，由城市管理部門責令限期退還綠化用地，恢復原狀，處每平方米二十元至一百元罰款。

第四十三條違反本條例第十八條第十項規定，在風景名勝區刻劃、塗污、損壞景物、設施的，由風景名勝區管理機構責令恢復原狀或者採取其他補救措施，處五十元罰款；刻劃、塗污或者以其他方式故意損壞國家保護的文物、名勝古跡的，依照《中華人民共和國治安管理處罰法》的相關規定予以處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第四十四條違反本條例第十八條第十一項規定，未取得導游證或者不具備領隊條件而從事導游、領隊活動的，由旅遊主管部門責令改正，沒收違法所得，並處一千元以上一萬元以下罰款，予以公告。

第四十五條違反本條例第十九條規定，對飼養的犬只不按照動物疫病強制免疫計劃進行狂犬疫苗強制免疫接種的，由農業農村主管部門責令改正，給予警告；拒不改正的，由農業農村主管部門代作處理，所需處理費用由違法行為人承擔，並可以處一千元以下罰款。

不給犬只登記的，由公安機關責令改正；拒不改正的，扣押犬只，督促養犬人在規定的期限內進行登記，並對單位處二千元罰款，對個人處五百元罰款；逾期仍不登記的，沒收犬只。

第四十六條違反本條例第二十二條規定飼養危險犬只的，由公安機關責令改正；拒不改正的，沒收犬只，並對單位處每隻一萬元罰款，對個人處每隻五千元罰款。違反第二十二條第一款其他規定的，依照《中華人民共和國治安管理處罰法》的相關規定予以處罰。

第四十七條違反本條例第二十三條規定，在城市管理區攜犬出戶，有下列情形之一的，由公安機關給予警告；警告後不改正的，處二百元以上五百元以下罰款：

（一）由非完全民事行為能力人牽領的；

（二）不掛犬牌、不束犬繩（鏈）的；

（三）攜工作犬、導盲犬之外的犬只乘坐公共交通工具，進入國家機關、學校、醫院、商場等場所以及設有犬類禁入標識的區域的。

不即時清理犬只排泄物的，由城市管理部門責令改正；拒不改正的，處五十元以上一百元以下罰款。

第四十八條違反本條例第二十四條規定的，依照《中華人民共和國野生動物保護法》的相關規定予以處罰。

第四十九條國家機關及其工作人員在文明行為促進工作中不履行或者不正確履行職責的，由其上級主管部門、監察機關或者所在單位責令改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員給予處分。

C. 《保護校園環境,降低噪音污染》主題班會

我們知道，校園是老師和同學們工作、學習的場所，優良的校園環境，可以給我們以心曠神怡、美好的感覺。我們的校園雖然面積不大，但綠化還算不錯，綠樹成蔭、花香鳥語；教室外面、過道走廊張貼了古今中外的名人名言。我們都在努力營造一個健康、和諧、催人奮進的環境，使同學們在優良環境中受到感染與熏陶，在潛移默化之中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓大家在優美、整潔、溫馨的環境中一天天健康地成長，做一名文明的社會公民！

可是，文明、和諧的校園里也存在著一些不和諧的音符：課余時間有的同學在教學樓、宿舍樓前的花池上擺起擂台，在萬年青、千年矮上面練起梅花樁，好生生的桂花樹、香樟、廣玉蘭也招來他們的搖、拽、踢、拉。食堂開水房前的水龍頭竟有大半被扭成沖天炮，為了啥？只為了方便自己能洗頭，只為了刷牙不帶杯子。頭發也許漂柔了一些，口腔也許清新了一陣，但你們的良知進了潲水桶，人格進了下水道。有的同學在教室的課桌上、校園的牆壁上或在上學、放學路上亂寫亂畫；有的同學隨手往教學樓下扔垃圾；有的同學把食品包裝等垃圾隨手亂扔亂棄；有的同學打掃衛生時為了少走幾步路，圖個自己方便，把垃圾倒在操場的垃圾桶里。有的同學掃地時不提水、澆水，現場製造沙塵暴，傷己傷人傷機器（學校的電腦、投影機等電教設備壽命大打折扣）。我們還看到在很多地方窗檯和牆面長期不抹，很多位置揚塵和蛛網數月不除，莫不成待到地老天荒自己掉光？

老師們、同學們！大家應該都看到了二（3）班同學在過道的黑板上寫的倡議書。提醒我們應該如何善待校園環境。「學校是我家，環境優佳靠大家」這些話不僅僅是寫在黑板上的標語，也不僅僅是掛在嘴上的一句口號，它應該是我們每個人付諸的行動，應該是我們每個人發自內心的一種愛護學校的責任。

我們每一個人都想在一個環境優美的地方學習和生活。因為優美的環境讓我們學會做人，更加文明。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。可優美的環境它不是從來就有的，它是我們每一個人去創建和維護的。「鮮花還要綠葉扶，校園更需同學護」，作為學校一員的我們應該為學校的環境保護貢獻一份力量，「關注自己一舉一動，共創你我文明校園」，共同營造一個美麗溫馨、干凈整潔、積極向上的校園環境。

我希望，即將畢業的初三年級同學，要帶頭維護校園的干凈和美麗，為低年級的弟弟妹妹做出榜樣，讓他們看到你們的實際行動，學到你們身上的責任心和做事的認真態度。「大家添一份自覺，校園多一份清潔」嘛！

我相信，我們學校的每一位同學，每一位老師都很愛我們的學校，那麼就讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，以責任心，以實際的行動來愛護我們的校園環境吧！在我們美麗的校園里，在自己的心窩里，共同「栽培文明的幼苗，收獲幸福的微笑」吧！

D. 寶駿E100怎麼樣值得買嗎

寶駿E100作為上汽通用五菱首款新能源純電汽車產品，性價比不錯，值得購買。

寶駿E100前臉採用了孔狀的格柵，線條流暢。A柱進行了熏黑處理，搭配雙色車身的設計，營造出懸浮式車頂的視覺效果。寶駿E100車頂共有5種顏色可供選擇，同時還提供6種造型的輪圈裝飾蓋，滿足不同消費者需求。

(4)校園噪音污染擴展閱讀

新能源電動車的選購技巧：

1、看外觀。如外露部件表面是否清潔無污漬；鍍鉻件色是否均勻、光亮；尤其是否光亮、飽滿、無色差。

2、了解整車技術指標。主要有車速、續行里程、百公里耗電、電機功率、充電器和控制器的技術參數、電池的品種和特性等。

3、試駕了解性能。消費者親自試駕電動汽車，了解性能狀況十分必要。如剎車的制動性能，實際的行駛距離，惡劣行駛條件下（如負載超重、上坡、路況較差）車子的行駛狀態。

E. 為了保護學習的環境，減少雜訊污染，下列措施不可行的是（）A．不要在教學區域內大聲喧嘩B．在校園內

A、不要在教學區域內大聲喧嘩，可以在聲源處減弱雜訊，措施可行，不符合題意．
B、在版校園內及其附近權栽花種草，可以在傳播過程中減弱雜訊，措施可行，不符合題意．
C、將教室的所有門窗全部封死可以阻斷雜訊的傳播，措施不可行，但符合題意．
D、教學樓的內外牆面盡量做得粗糙些，可以減弱雜訊的傳播，措施可行，不符合題意．
故選C．

F. 高中校園廣播稿 要關於科普知識的

科學普及
科普知識是一種用通俗易懂的語言，來解釋種種科學現象和理論的知識文字。用以普及科學知識為目的。科學技術普及，是指採用公眾易於理解、接受和參與的方式，普及自然科學和社會科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，倡導科學方法，推廣科學技術應用的活動。
科學的普及的涉獵面極其廣泛，生命科學、海洋科學、環境科學、宇宙科學、信息科學、地球科學、能源科學、生物博覽、交通運輸、軍事科學、航空航天等一系列都是科學普及。科普場館和設施是面向社會公眾進行科普宣傳和教育的重要場所。為了讓人們更好的和科學普及打交道，國家還設有專門的科學場館：像中國科技館、北京天文館、成都大熊貓博物館、大連森林動物園、廣西科技天象館、河南博物館、山西省科學技術館、上海自然博物館、沈陽科學宮、中國古動物館、中國地質博物館、中國科學技術館、中國農業博物館等。截止到2001年，中國大陸地區共有科學技術博物館240多座，包括科技館 21座，綜合性自然博物館8座，自然保護區建立的博物館6座，專業性自然史博物館115座，農業、航空、航天、郵電、鐵路、中醫葯、煤炭、軍事等專業性技術博物館約50座，水族館38座，另有省級綜合性博物館設立的自然部9座。

人類進步史已雄辯地證明：科學技術是人類進步和社會發展的巨大歷史動力。而科學普及作為科學技術通向人類社會的橋梁，則是人類歷史永恆的主題。
從科學社會學的角度看，科學普及是一種廣泛的社會現象，必然有其自身的「增長點」。科學普及的生長點就在自然與人、科學與社會的交叉點上。也就是說，自然科學與人類社會的相互作用生成了科學普及，科技與社會又作為科學普及的「土壤」，哺育著它的生長。而科技進步和社會發展，則為科學普及不斷提供新的生長點，使科普工作具有鮮活的生命力和濃厚的社會性、時代性。形象地說，科學普及是以時代為背景，以社會為舞台，以人為主角，以科技為內容，面向廣大公眾的一台「現代文明戲」，在這個舞台上是沒有傳統保留節目的。

中國的特色科普
由於中國人口眾多，教育基礎設施落後，人均受教育水平較低，因此公眾的整體科學素養水平比較低。此外，中國目前是一個經濟社會發展不均衡的國家。公眾的科學素養存在很大的城鄉差別、地區差別、職業差別。因此，中國的科普是一個多層次的立體工程，較之西方的公眾理解科學具有更豐富的內容，包括普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神。 中華人民共和國成立以來，科普一直被作為公益事業，受到了政府和社會各界的高度重視，設立了科普管理和協調機構，建設了大量科普場館和設施，並開展了形式多樣的科普活動。
中國科普立法
2002年6月，中國頒布了《中華人民共和國科學技術普及法》，這是世界上第一部科普法。
2006年國務院《全民科學素質行動計劃綱要》
2009年南京市頒布《南京市科學技術普及條例》

望採納，謝謝。

個人製作，樓下的不要抄襲。

G. 初二的環保範文

http://baoku.65222.net/huati/hbzw/
同學當早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時，我們身處鬱郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥聲，你心中有何感想?當灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的「嗡嗡聲」，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，你又會怎麼想?

這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環境?誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家，是我們三千名同學共同的家園。

綠，生命的顏色；綠，環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。我們的學校是傳播文化的場所，是學生獲得知識、培養正確的人生觀價值觀和養成良好行為習慣的場所，創建綠色校園是我們每個學生義不容辭的責任啊!

現在全國許多學校在舉辦「綠色校園」的活動，我們學校也不例外。每個班級的同學都把自己家的花花草草搬到學校。許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我仍然發現：有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在牆壁上亂塗亂畫……

同學們，我們是21世紀的主人，應當切實地樹立起時代的責任感，心繫全球，著眼身邊，立足校園：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環境，培養我們的綠色意識，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習。

同學們，為了校園的「綠色」，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色、創造綠色獻出自己的一份力量！

1、全球變暖與城市「熱島」

全球變暖會引起世界各地區降水與干濕狀況的變化，進而導致世界各國經濟結構的變化。中緯度地區將會因氣候變暖使蒸發強烈而變得乾旱，現在農業發達的地區將退化成草原；高緯度地區則會因變暖而增加降水，溫帶作物將可以在此安家。但就全球來看，氣候變暖對世界經濟的負面影響是主要的，得到好處的僅是局部某些地區。

城市的氣溫比近郊要高得多，猶如一座溫暖的島嶼。我國最大的城市「熱島」北京，比郊區溫度高出9.6度，上海與郊區的最大溫差也達6.8度。造成城市「熱島」效應的原因在於城市人口集中並不斷增多，工業發達，居民生活、工業生產和汽車等交通工具每天要消耗大量的煤、石油、天然氣等燃料，釋放出大量的人為熱。還有一個原因是城市中由混凝土、石料、磚瓦堆砌成的建築群與柏油、水泥、陶瓷、石料等鋪設的路面、人行道、廣場，代替了原為植被、作物覆蓋的自然地面。它們反射率小，熱容量高，大量吸收太陽能。

2、物種迅速滅絕

由於人類活動的影響，尤其是人們亂伐森林、濫墾草原，以及環境污染，造成了野生動植物棲息地或生長地的喪失和生活環境的惡化，再加上人們濫捕濫獵野生動物，使世界上許多種野生動植物已經滅絕或瀕臨滅絕。

國際保護自然聯盟1996年發表的瀕危物種《紅色警報名單》顯示，世界現存4500種哺乳動物中，面臨絕種的已佔24%，而現存約9500種鳥類中，有12%即將滅絕。在已知的大約1萬種木本植物中，瀕臨絕種的約佔6%，其中1000種左右危在旦夕。每24小時就有150～200種生物物種永遠告別地球，據資料表明，目前地球上物種滅絕的速度比形成的速度快100萬倍。中國是野生動植物十分豐富的國家，但是，中國生物的多樣性正面臨嚴重的威脅。被子植物中，瀕危種有1000種，極危種28種；裸子植物瀕危種63種，極危種14種，已有1種滅絕；脊椎動物受威脅的有433種。

3、世界水資源嚴重不足

隨著世界人口的急劇增長，用水量不斷增加，加上水污染日益嚴重，使許多本來可以利用的淡水資源遭到破壞。目前世界上60%的地區面臨供水不足，已有20%的人口難以得到清潔水，50%的人口無法得到衛生用水。許多國家用水緊張，近年來美國、日本及東歐許多國家都出現了水資源不足的問題，甚至連淡水資源比較豐富的俄羅斯與加拿大，有些地區也受到缺水的威脅。非洲的一些國家連年乾旱，缺水直接威脅著人們的生存。有人預計，水危機將成為21世紀城市裡「最容易引起爭端的問題」。

4、環境問題的全球性

環境問題不僅是某個國家或某個區域的問題，目前已經發展成全球性的問題了。一個地區發生環境問題，影響的范圍往往會大大超過該地區。例如，酸雨隨著大氣的運動，能影響到很遠的地區；國際性河流上游被污染，將使河流全流域遭受影響……環境污染問題日益嚴重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都可以從一國轉移到另一國。有些環境問題甚至影響著全人類的生存與發展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會對全球的氣候產生影響；大氣中CO2濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著全人類。

5、我國的資源狀況

從自然資源總量講，我國許多種自然資源的總量都在世界前列，稱得上是地大物博的資源大國。但我國人口眾多，各類資源的人均佔有量都是很少的。人均資源相對不足，是我國資源方面的基本國情。

我國耕地面積居世界第四位，人均耕地佔有量卻只相當於世界人均值的1/3；森林面積居世界第六位，人均森林佔有量只相當於世界人均值的1/5；我國礦產資源儲量總值居世界第三位，人均佔有量相當世界人均值的3/5……而且隨著我國人口持續增多，各種資源的人均佔有量還會繼續下降。人均資源相對不足，已成為我國經濟發展與人民生活水平提高的制約性因素。我國的資源還存在地區分布不均衡的特點。例如我國水資源南方多、北方少，耕地資源卻南方少、北方多，很不利於農業的發展。

6、大氣污染

科學家發現，至少有100種大氣污染物對環境產生危害，其中對人體健康危害較大的有二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳、氟氫烴等。大氣污染物嚴重危害人的氣管、肺等呼吸系統。

造成大氣污染的途徑主要是工業生產與交通工具排放的廢氣和塵埃，工業生產排放出的塵埃顆粒物還吸附了許多有毒有害的物質。這些污染物在大氣中還會發生各種化學反應，生成更多的污染物，形成二次污染。二氧化硫是大氣污染物中最普遍的一種，它在大氣中通過反應可形成硫酸煙霧，甚至形成酸雨。氮氧化合物、一氧化碳和碳氫化合物也是大氣中常見的污染物，它們在陽光下，發生光化學反應，可形成光化學煙霧。

大氣污染物在空氣中積累，導致空氣質量下降，直接危害人類健康，而且使全球氣候變暖，臭氧層遭到破壞；污染物隨風飄散，甚至影響農業、林業和畜牧業，美國每年因此損失數億美元，我國的損失也相當嚴重。

7、認識沙塵暴

沙塵暴，又稱黑風暴，是發生在沙漠地區的一種自然現象。沙漠地區的大量流沙，是沙塵暴的沙源，春季的大風是沙塵暴的憑借力量。

近百年來，由於人類過度墾荒，過度放牧，亂砍濫伐，使地表植被遭到嚴重破壞，大片土地成為裸地，隨著荒漠化的不斷加快，沙塵暴的范圍也逐漸擴大了，沙塵暴的程度也逐漸加重了。2000年春季，首都北京連續八次遭到沙塵暴的襲擊。據科學家計算，在一塊草原上，颳走18厘米厚的表土，大約需要2000多年的時間；如把草原開墾成農田，則只需49年；若是裸地，則只需18年。從沙塵暴的起因與發展來看，人為破壞環境，破壞地表植被是沙塵暴最重要的起因。只有保護好植被，防止土地沙漠化，才能真正減少沙塵暴危害。

我國的沙塵暴災害可以說是俞演愈烈。據專家統計，從1952年到1993年，我國西北地區發生沙塵暴的次數是：50年代5次，60年代8次，70年代13次，80的代14次；1993年發生了一次劇烈的黑風暴事件。之後，每年四五月份，甘肅河西走廊至少要發生一次，而在2000年，連續就是8次。據權威專家分析，在10—20年內，面對人口越來越多，生態環境越來越惡化的現狀，如果不採取得力措施，我國沙塵暴的頻率、強度和危害程度還有進一步加劇的可能。

8、世界上最嚴重的一次沙塵暴

1934年5月12日，美國發生了地球上最嚴重的一次沙塵暴。這次沙塵暴起自美國西部平原。一股強風暴迅速掠過西部廣闊的土地，將千頃農田的沃土捲起，並以每小時60—100千米的速度，咆哮著由西向東橫掃了整個美國國土。連刮3天的這次沙塵暴，將美國西部的表土層平均颳走了5—13厘米，從而毀掉耕地4500多萬畝，造成西部平原的水井、溪流乾涸，農作物枯萎，牛羊大批死亡。

在歷史上，北美大陸到處森林茂密，水草豐美，野生動植物十分豐富。隨著美國的西部大開發，大片森林、草原被毀。美國人幾乎砍光了從大西洋畔一直到大平原區的無際的森林，使土地裸露，失去植被保護，種下了禍根。

9、水俁病與痛痛病

1953年，在日本九州熊本縣的水俁鎮發生了一場奇怪的流行病。首先是出現了大批病貓，這些貓瘋了一般，步態蹣跚，身體彎曲，紛紛跳海自殺。不久又出現了一批莫名其妙的病人，病人開始時口齒不清，表情呆滯，後來發展為全身麻木，精神失常，最後狂叫而死。多年之後，科學家們才找到這種怪病的起因：汞中毒。原來在水俁鎮有一家合醋酸的工廠，在生產過程中用汞做催化劑，然後把大量的含汞廢水排進了水俁灣。汞的毒性很大，在水中微生物作用下，轉化成毒性更大的甲基汞，在魚、貝等體內富集，人吃了這些被甲基汞污染的生物才得了可怕的水俁病。甲基汞會聚集在人腦中，損害腦神經系統，因此貓與人都瘋了。

痛痛病也發生在日本。在日本富山縣，當地居民同飲一條叫作神通川河的水，並用河水灌溉兩岸的莊稼。後來日本三井金屬礦業公司在該河上游修建了一座煉鋅廠。煉鋅廠排放的廢水中含有大量的鎘，整條河都被煉鋅廠的含鎘污水污染了，河水、稻米、魚蝦中富集大量的鎘，然後又通過食物鏈，使這些鎘進入人體富集下來，使當地的人們得了一種奇怪的骨痛病（又稱痛痛病）。鎘進入人體，使人體骨胳中的鈣大量流失，使病人骨質疏鬆、骨胳萎縮、關節疼痛。曾有一個患者，打了一個噴嚏，竟使全身多處發生骨折。另一患者最後全身骨折達73處，身長為此縮短了30厘米，病態十分凄慘。痛痛病在當地流行20多年，造成200多人死亡。

10、雜訊污染

雜訊指人們不需要的聲音，不論什麼聲音，只要令人生厭，對人們的生活形成干擾，就都被稱為雜訊。工廠里機器的轟鳴，道路上汽車的喇叭聲，人群的喧鬧等，都是令人頭痛的雜訊。有時節奏強烈的搖滾音、迪斯科等也會成為雜訊，影響到人的生活及健康。

強烈的雜訊會引起聽覺器官的損傷，如果是長期在機器轟鳴的廠房工作的人員，其聽力往往不及一般人。雜訊還會嚴重干擾人的中樞神經，使人神經衰弱、消化不良，甚至惡心、頭痛。雜訊對於人的正常生活工作也有很大影響，它會使人失眠，沒有食慾，產生煩惱等不愉快的情緒。科學家還發現，長期受雜訊刺激還會削弱人的免疫系統的功能，使惡性腫瘤的發生率不斷提高。

11、可持續發展的概念

世界環境與發展委員會在《我們共同的未來》報告中，對可持續發展作了明確的定義：可持續發展是這樣的發展，它既滿足當代人的需求，又不損害後代人滿足其需求的能力。

可持續發展是一個綜合的概念，其豐富的內涵概括起來有三點：生態持續發展、經濟持續發展和社會持續發展。生態、經濟、社會的持續發展相互聯系、相互制約，共同組成一個復合系統。可持續發展要求人們與自然和諧共處，能夠認識到自己對自然、社會和子孫應負的責任。要求人們必須具有很高的道德水準，保護好人類生存和發展所必需的資源和環境基礎。

12、中國的家底與可持續發展

為了向高層決策提供參考，中國科學院做出《中國可持續發展報告》。該報告首次展示出中國所面臨的嚴重問題。中國的國土環境具有先天脆弱性，明顯超出全球平均狀況。國土面積60%是山地或丘陵，70%每年受季風氣候影響，55%不適宜人類生活和生產；35%經常遭受土壤侵蝕的沙漠化，33%是乾旱或荒漠地區。水資源人均佔有量為世界的1/4，是世界上13個貧水國之一。中國的人類活動具有明顯的破壞性，高出世界平均水平3至3.54倍，每人每年搬動土石方數量是世界平均值的1.4倍。從隋朝至今，中國人口從約4600萬增加到11億，每年平均災害次數也從0.6增至3.9，增加6.5倍。中國農業牧礦等12大類行業的發展成本均高於世界，世界平均用1美元辦成的事，中國至少要花1.25美元。

《報告》結論是：中國必須有序地通過三個基本台階，實現三大基本目標，才能真正進入可持續發展的門檻。即：2030年實現人口規模零增長，2040年實現能源資源消耗零增長，2050年實現生態環境退化的零增長。

環保--功在當代，利在千秋一位中學生的環保作文
對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6 億多噸……；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土
地面臨著沙漠化的危險，每年有6 萬平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家……看見這一組組令人觸目驚心的
數字。朋友，你有何感想？

恩格斯說：「我們不要過分陶醉於我們對自然界的勝利。對於每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們。」不
是嗎？從古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，人類從未停止過向大自然索取，大自然也是「有求必應」，
這更滋長了人類的貪欲。他們在地球上大肆砍伐樹木，建立化工廠，排污排廢……。於是，曾經山青水秀，一片蔚
藍的地球母親望去已是滿目瘡痍，污煙瘴氣。這怎不叫人寒心呢？

環境污染也使人類自食了苦果，讓我們回顧一下歷史，看看前人是怎樣受到自然的懲罰的，這就是世界八大著
名公害事件：（1 ）比利時馬斯河谷事件：1930年12月，比利時馬斯河谷工業區，排放的工業有害廢氣和粉塵對人
體造成綜合影響，一周內近60人死亡，市民中心臟病、肺病患者的死亡率增高，家畜死亡率也大大增高。

（2 ）美國洛杉磯煙霧事件：本世紀40年代美國洛杉磯的大量汽車廢氣在紫外線照射下產生的光化學煙霧，造
成許多人眼睛紅腫、咽炎、呼吸道疾病惡化乃至思維紊亂，肺水腫。

（3 ）美國多諾拉事件：1984年10月，美國賓西法尼亞洲多諾拉鎮的二氧化硫及其氧化物，與大氣粉塵結合，
使大氣產生嚴重污染，造成5911人暴病。

（4 ）英國倫敦煙霧事件：1952年12月5 —8 日，英國倫敦由於冬季燃煤引起的煤煙性煙霧，導致4 天時間內
4000多人死亡，兩月後又有8000多人死亡。

（5 ）日本水俁病事件：1953年——1968年，日本熊本縣水俁灣，由於人們食用了含汞污水污染的海灣中富集
了汞和甲基汞的魚蝦和貝類及其他水生物，造成近萬人的中樞神經疾病，其中甲基汞中毒患者283 人中有60餘人死
亡。

（6 ）日本四日市廢氣事件：1961年，日本四日市由於石油冶煉和工業燃油產生的廢氣，嚴重污染大氣，引起
居民呼吸道疾病驟增，尤其是哮喘病的發病率大大提高，形成了一種突出的環境問題。

（7 ）日本的愛知糠油事件：1963年3 月，在日本的愛知縣一帶，由於對生產米糠油的管理不善，造成多氯聯
苯污染物混入米糠油，人們食用了這種被污染的油之後，造成13000 多人中毒，數十萬只雞死亡的嚴重污染事件。

（8 ）日本富山的痛痛病事件：1955年——1977年，生活在日本富山的人們，因為飲用了含鎘的河水和食用了
含鎘的大米，以及其他含鎘事物引起痛痛病，就診患者258 人，其中死亡者達207 人。

當然環境問題還不只這些，如亂伐森林、大量排放溫室氣體等等無一不是人類對自然界的無知而自掘墳墓。的
確，環境問題每時每刻地困擾著整個世界。然而，這一幕幕悲劇又是誰一手導演的呢？是人類。當災難再度落到了
人類自己身上，大自然對人類無休止報復時，人類終於覺醒了，明白了環境保護的重要性。人類如果想征服自然，
就必須尊重自然。對於改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇於實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自
然協調發展。

面對我國嚴峻的環境問題，我們絕不能重蹈西方發達國家「先污染，後治理」的覆轍。「先污染，後治理」是
十分不明智的選擇，其治理的代價很高。我們既要加速發展，擺脫環境問題對我國經濟的制約，又要貫徹以防為主，
防治結合的方針來保護環境。

「勿以善小而不為」，想必大家都明白。保護環境正是從點滴的小事做起，拾起一節被丟棄的電池、回收廢品、
拒絕使用超薄塑料袋等等，如果每個人都能夠做到的話，世界的環境必大有改觀。如果你已經做到了，這意味著你
已經對保護環境做出了一定的貢獻，如果你尚未做到，那麼從今天開始堅持做下去，慢慢的，你就會發現，你所做的一切都產生了奇妙的效果。

H. 校園雜訊污染你有什麼看法

學校是學習的地方，應該依法處理噪音污染者。
《中華人民共和國環境雜訊污染防治法》規定，第六條國務院環境保護行政主管部門對全國環境雜訊污染防治實施統一監督管理。
縣級以上地方人民政府環境保護行政主管部門對本行政區域內的環境雜訊污染防治實施統一監督管理。

各級公安、交通、鐵路、民航等主管部門和港務監督機構，根據各自的職責，對交通運輸和社會生活雜訊污染防治實施監督管理。

第七條任何單位和個人都有保護聲環境的義務，並有權對造成環境雜訊污染的單位和個人進行檢舉和控告。
根據以上規定，當遇到環境雜訊污染時，可以向環保部門投訴，環保部門將根據雜訊污染防治法規定的職責劃分對不屬於環保部門職責的，指導您進行投訴；當您遇到機動車輛雜訊污染、偶發性強烈雜訊污染或者相關的社會生活雜訊污染（例如：在商業經營活動中使用高音廣播喇叭，家用電器、樂器等家庭室內娛樂活動）時，可以向公安部門進行投訴。

I. 如何改善校園空氣質量以及雜訊污染措施

減少雜訊主要途徑有 1在雜訊聲源處減弱，使用減噪、降噪設施，減少雜訊產生。
2雜訊傳播途中減弱，在學校圍牆或教室的牆壁安裝減噪板。比如種植樹木、花草等既可以改善空氣質量同時也可以降低噪音。

J. 校園噪音污染有哪些

校園的噪音污染比如大聲喧嘩，廣播的聲音，校園建築工地的聲音等