師生德語

A. 基礎，學習德語的一些課件，最好是當代大學德語的pdf

《當代大學德語 學生用書 1》 作者:梁敏，（德）聶黎曦（MichaelNerlich）主編 頁數:349 出版日期:2004.10 簡介:普通高等教版育「十五」國家級規權劃教材 北京市高等教育精品教材立項項目:本教程由語音教程和基礎教程兩部分組成，通過簡單的交際情景使學生掌握德語的語音和基本語調，了解德語的讀音規則。每個單元的最後一課為師生共同探討學習德語德技巧和方法，同時也是復習課。 是這個么？

B. 德語中 Du bist……和Sie sind ……有何區別

Du bist, 是 你是
Sie sind, 是 您是

Sie 是尊稱「您」，是更為禮貌的說法。 Du是一般的你

C. 晚安親愛的用德語怎麼寫

關於晚安親愛的用復德語怎制么寫的問題簡單回答一下，希望可以幫助到你。
比較常見的Gute Nacht, mein Schatz. 以及Gute Nacht, meine Liebe.
區別在於Schatz一般只用於很親密的關系，親情，愛情為主.就像寶貝的用法差不多。
相比較Liebe就可以用的比較「泛濫」 。只要關系好就行。友情，師生情，同事情等都可以.
希望我的解答可以幫助到你，如有其它疑問可點擊咨詢或私信。

D. 有沒有什麼反映師生關系的德國電影電視或文學作品資源

浪潮復 Die Welle(2008)

導演:丹尼斯制·甘塞爾
編劇:丹尼斯·甘塞爾/彼得·圖萬斯/Todd Strasser
主演:約根·沃格爾/詹妮弗·烏爾里希/馬克思·雷邁特/克里斯蒂安妮·保羅/Frederick Lau
類型:劇情/驚悚

製片國家/地區:德國
語言:德語
上映日期:2008-03-13(德國)
片長:107 分鍾
又名:惡魔教室(台) / 白恤暴潮(港) / 波浪 / 揮手禮 / The Wave

E. 德語的再見

德語再見的幾種常用說法
Auf Wiedersehen! 再見！
縮略形式：Wiedersehen

德語再見非正式的說法
Ciao
Tschö
Tschüss
Tschüssi
德語再見的版地方方言權
在拜仁州、巴登-符騰堡州以及普法爾茨部分地區的人，道別時還會說：
Pfiat' di
Gott
Ade
希望我的回答能夠幫助到你~望採納！

F. 幫忙把這些翻譯成德語

Es ist mir eine große Freude, mit Ihnen drei schöne Jahre verbracht zu haben. Ich bin Ihnen zur Dankbarkeit verpflichtet, dass Sie mir in den letzten drei Jahren geldig geholfen haben. Die Zeit ist schnell ins Land gegangen. Erst bei der Trennung bin ich darauf gekommen, wie tief eine Freundschaft zwischen Ihnen, dem Lehrer, und mir, dem Studenten, entwickelt worden ist. Ich bin fest davon überzeugt, dass diese Freundschaft immer frisch in unserer Erinnerung bleiben und nicht mit der Zeit verblassen wird. Ich wünsche Ihnen ein glattes Leben, Freude und Glück an jedem Tag.

G. 求一篇德語作文從小學寫到大學 包括愛好 謝謝

，但更多的是收獲，因為我已經感受到了省實驗中學的巨大凝聚力、感召力，感受到了高一10班這個集體的溫暖的力量。

說實在的，剛開始，「軍訓」這兩個字在炎熱的夏天出現，實在讓人不喜歡，我心裡多少有少許不情願，誰願意與一群不認識的人一起，在「暖和」大熱天朝夕相處八天呢？

看著一個個生疏的面孔，我覺得十分孤獨，別人沒有理由關心我，從素不相識，到熱絡之間，彷彿有道無形的鴻溝，每個同學都白天自顧揮汗如雨，晚上寢室的同學們大多各做各的事，只有相熟的個別同學間偶爾的幾句交流讓寢室不至於顯得過於冷清。第一天就這樣在不知不覺中飛快過去。

第二天，天還沒亮，半夢半醒間好像有人在對我喊：「要遲到了！快起床！」，我騰的一下從床上彈起來，用比在家裡快十倍的速度洗漱完畢，盡量讓自己不是「衣冠不整」，因為我知道這是在軍訓，這是在參加省實驗中學的軍訓，我不能掉隊，我不能落後！我不能給班級丟臉！這樣想著，我已經出發，睡意全無，伴著朦朧的晨光，向操場走去！

一天的操練開始了，跑步、列隊、齊步走、轉體、深蹲，各種各樣的操練，在教官「一、二、一」「向左轉、向右轉」的口令中讓人絕望！「熱死了！累死了！什麼時候才能休息呀」，每個人的心裡都在抱怨這「慘無人道」的魔鬼訓練，但我們每個人都咬緊牙關，倔強的堅持著，任憑豆大的汗珠迷住眼睛，任憑身上的校服已經汗透，沒有人放棄，沒有人當逃兵，當教官終於集合我們回寢室休息的時候，我感覺自己真了不起，原來自己行！也許是共同的苦累感受，我和同學們有了共同話題，一起說些「該死的深蹲呀，心狠的教官呀，無情的學校呀」之類的牢騷話，慢慢的，話題越來越多，同學間開始有說有笑了，距離縮小了，鴻溝消失了。原來，患難與共是拉近人與人距離的捷徑。

隨後的幾天里，除了室外操練，學校還組織我們在講座大廳聽講座，說是在室內，並不比室外涼快多少，其實就是高溫桑拿室，一樣讓人汗流浹背，但我還是一絲不苟地記著筆記，開始我還有些抱怨，這么熱的天，還要在這里坐上一個小時，有什麼好聽的？但當我坐不住想彎腰休息的時候，餘光發現身旁國旗班的同學們一個個腰桿筆直、紋絲不動，哪怕汗水在臉上縱橫，哪怕其他同學吵鬧喧嘩，他們依然穩如泰山，我也不禁直起腰板，認真聆聽。幾天的講座聽下來，我為省實驗中學悠久的校史所打動，為學校積極培養學生集體榮譽感的精神所感動，中華傳統禮儀講座、心理健康講座讓我知道要全面發展、身心健康。

最後，我們迎來了離別，在最後一晚的聯歡會上，我們班所有同學給我們辛勤的年輕教官送上了一套簽有同學名字的校服，作為生日禮物，並全班起立為教官獻上生日快樂歌！那一刻，全場沸騰！平時嚴厲的教官頓時淚光盈盈，感動不已，在全場師生熱烈的掌聲中，我們的教官穿上了同學們送的校服，羞澀的笑了，我突然產生一陣強烈的不舍，不知何時同學間、師生間、同學和教官間已經產生了深厚的情誼……真心覺得那一刻，想與高一10班的同學永遠在一起，我們班是那晚最帥的！

軍訓的八天，從開始的抵觸，到最後的不舍，我收獲的太多太多，值得久久回味，實驗中學教給我們的不僅是軍姿、隊形，更是無形的魅力，一種精神，實驗精神！

H. 我近期想學德語，還在上班，周末或者晚上都可以，網上有個叫楊格的看著有德語，不知道老師的教學水平怎樣

提高教學質量的方法頗多，我們要因材施教，實事求是地採取適合回本校條件、情況答的具體措施來完善常規教育教學。然而，提高自我，研究課標，活化教材，融洽師生關系，活躍教學氣氛，優化課堂結構，狠抓落實，始終是行之有效的重要方法。只要付諸具體行動，持之以恆，我們的教學就一定會取得事半功倍的效果。