管理學家訪談

1. 需要采訪一位管理者，來完成老師要求的管理學報告，有熱心幫助的嗎

您可以留問題給我，或許能提供點幫助，算是采訪。
現在經營一家小公司，並且大學三分之一的課程是管理方面的。

2. 管理學作業:采訪1個現實生活中的管理者

管理什麼企業？微軟
管理中遇到的主要困難有什麼？任何困難都已過去，我的字典早就沒有困難！

什麼是最重要的管理學知識？狠抓落實！多做多看！
你的企業最需要什麼樣的人才？ 專業要好，要有團隊性！
管理是什麼？為了更好的發揮出一個團隊能力，任何人都是團隊里的一員！
你看這鬼話說的冠冕堂皇的，交作業么問題！

3. 課程要求訪談一位管理人員，懇請哪位能詳細回答一下拜託了。

黨建管理人員，負責接收消息，接收後，先對任務工作做一個初步的了解，看涉及哪方面，如有缺失方面及時聯系，之後負責下發到下級部門，及時解答下級不明白的地方，需要良好的溝通協調能力，還有需要有一定的寫作能力，還有就是身體素質

4. 管理學中有那些大師

管理學大師有：

1、彼得·德魯克(Peter F. Drucker)

自1971年起，一直任教於克萊蒙特大學的彼德·德魯克管理研究生院。為紀念其在管理領域的傑出貢獻，克萊蒙特大學的管理研究院以他的名字命名。2002年6月20日，美國總統喬治·W·布希宣布彼得·德魯克成為當年的「總統自由勛章」的獲得者，這是美國公民所能獲得的最高榮譽。

2、彼得·聖吉(Peter M. Senge)

是國際組織學習協會(Society for Organizational Learning，簡稱SoL)的創始人和主席。國際組織學習協會是一個由致力於「人和組織的互賴發展」的企業、學者和顧問們所組成的全球性社團。被評為頂尖管理大師《金融時報》(2000年)；十大管理大師之一《商業周刊》(2001年10月)； 被譽為繼彼得·德魯克之後，最具影響力的管理大師。

3、約翰·科特(John P. Kotter)

1980年被哈佛商學院授予終生教授，是哈佛大學歷史上獲此殊榮的最年輕的二人之一。因改革哈佛商學院研究生課程設計而受到埃克森獎；因提出企業領導的新觀點而獲JSK獎；因撰寫最佳哈佛商業評論文章而兩次獲麥肯錫獎；因著作《松下領導學》而獲《財經時代》的全球商務書籍獎。

4、邁克爾·波特（Michael Porter）

波特博士的競爭戰略課程是哈佛商學院必修課之一。他先後獲過威爾茲經濟學獎(Wells Prize in Economics)、格雷厄姆-都德獎(Graham and Dodd Award)、亞當·斯密獎(Adam Smith Award)、查爾斯·庫利奇獎(Charles Coolidge Parlin Award)等，還獲麥肯錫獎(McKinsey Awards)。

5、加里·哈默爾（Gary Hamel）

加里·哈默爾是Strategos的創始人和董事長，也是倫敦金融學院「戰略與國際管理」的訪問學者。美國《財富》雜志也稱他為「當今商界戰略管理的領路人」。在與他齊名的另一位管理學大師彼得·聖吉眼中，哈默爾是「西方世界在戰略領域最具影響力的思想家」。

哈默爾還是「戰略意圖」 (Strategic intent)、「核心競爭力」(Core competence)、「產業革命」(Instry revolution)等革命性概念的提出者和實踐者，通過他卓越的管理實踐，「建立彈性組織」、「將革新打造成無處不在的企業能力」、「改變規則和重塑產業形態」等理念日益深入人心。在2001年美國《商業周刊》「全球管理大師」的評選中，哈默爾榮膺第四。

5. 現代管理學中訪談調查的關鍵是

1、信息共享

作為管理學的核心內容，管理信息不斷地揭示管理學的規律。而管理的核心內容信息則是始終引領管理學的技術進步。那麼，要實現管理學的目標和任務，首要的就是實現不斷提升的信息共享水平。

古代的飛鴿傳書，各種會議以及決策，都是從信息共享開始，實施執行，然後到信息共享結束。

現代的互聯網、區域網則提供了更加迅捷高效的信息共享渠道平台。

管理學能夠成為一門新興的學科，必須歸功於人類社會的信息技術發展和發達。

2、機遇均等

作為現代管理學，應該充分地考察全球的經濟生態，為每個經濟要素提供公平、公正、公開、均等的機遇，這在一流和超一流企業的管理實踐中，充分地展露出它的魅力！

它避免了個人專制、偏聽偏信、病態管理機制運行，為企業的提供了勃勃生機！充分地體現了以人為本的理念，最大限度地節省和調動社會的資源。

3、高科技領先

人類社會的任何一次進步，無不體現著凝聚人類智慧的高科技產業的信息的光芒，原始社會的石器時代，到現代社會的互聯網路，都是高科技產業的傑作和效能。

4、人才是第一稀缺資源

我們都知道，科學技術沒有國界，本身都是為了人類造福的，而作為科學技術的第一載體——人才，則是始終是世界各國明爭暗鬥的掠奪對象。任何時代、任何國家，人才都是稀缺的，沒有哪一個國家會表示出自己的國家的人才是過剩的！管理應遵循的原理如下：
目前還沒有一套普遍公認的完整的管理學原理體系。不同版本的管理學教科書和辭書，各有一套不同的管理學原理體系。
朱新民、李永春、周吉主編《現代管理科學詞庫》（上海交通大學出版社1986年9月）中提出了下列管理原理體系：
（1）系統原理：為了達到最佳管理，必須進行系統分析，抓住系統的三個環節：目的性、全局性、層次性。
（2）整分合原理：現代高效率的管理，必須在整體規劃下明確分工，在分工基礎上有效地綜合。
（3）反饋原理：面對不斷變化的客觀實際，必須做到靈敏、准確、有力的反饋。
（4）封閉原理：任一系統內的管理手段必須構成一個連續封閉的迴路。
（5）能級原理：將不同的個人，根據其能力大小，分別安排在適當層次的組織機構中，做到人盡其才，能者多勞。
（6）彈性原理：管理必須保持充分的彈性，以適應各種可能的變化，實現動態管理。
（7）動力原理：管理必須有強大的動力，包括物質動力、精神動力，信息動力，才能持續有效地進行。
張正河、陸娟主編《管理學》的原理體系為：
（1）人本原理：以人（員工）為中心，以人為本。
（2）系統原理：將組織看成一個系統，用系統論觀點和方法解決管理中遇到的各種問題。
（3）循環原理：在一定的管理迴路上進行管理。
（4）擇優原理：通過不斷擇優來實現組織利益最大化。
（5）反饋原理：任何管理都要有一個反饋過程。
（6）權變原理：根據外部條件的變化，採用不同的方法來解決問題。
周三多、陳傳明、魯明泓編著《管理學——原理與方法》（復旦大學出版社2005年11月第四版第31次印刷）中提出了下列管理原理體系：
（1）系統原理：包括整體性原理、動態性原理、開放性原理、環境適應性原理、綜合性原理等。所謂整體性原理是指系統要素之間的相互關系及要素與系統之間的關系以整體為主進行協調，局部服從整體，使整體效果為最優。所謂動態性原理，是指系統作為一個運動著的有機體，其穩定狀態是相對的，運動狀態則是絕對的，系統不僅作為一個功能實體而存在，而且作為一種運動而存在。所謂開放性原理是指任何有機系統都是耗散結構系統，系統與外界不斷交流物質、能量和信息，才能維持其生命。所謂環境適應性原理是指系統不是孤立存在的，它要與周圍發生各種聯系。這些與系統發生聯系的周圍事物的全體，就是系統的環境，環境也是一個更高級的大系統。如果系統與環境進行物質、能量和信息的交流，能夠保持最佳適應狀態，則說明這是一個有活力的理想系統。否則，一個不能適應環境的系統則是無生命力的。所謂綜合性原理，是指把系統的各部分各方面和各種因素聯系起來，考察其中的共同性和規律性。
（2）人本原理：主要包括職工是企業的主體，職工參與是有效管理的關鍵，使人性得到最完美的發展是現代管理的核心，服務於人是管理的根本目的等觀點。
（3）責任原理：主要包括明確每個人的職責，合理設計職位和委授許可權，獎懲要分明、公正而及時等觀點。
（4）效益原理：認為任何組織的管理都是為了獲得某種效益，效益的高低直接影響著組織的生存和發展。管理應確立正確的效益觀，把經濟效益與社會效益有機結合起來，盡可能客觀公正地評價效益等。
（5）倫理原理：認為一個組織要想維持足夠長的生命力，不僅需遵守法律，還需要遵守倫理規范或講究倫理。
黃津孚著《現代企業管理原理》（北京經濟學院出版社，1997年6月第三版）的原理體系為：
（1）系統原理：把企業視為社會技術經濟系統，運用系統觀點和系統方法建立組織與環境、組織內部各部分相互促進的協調關系，實現企業系統的高效能、高效率。
（2）人本原理：把人看作最重要的資源，建立以人為本的指導思想，制定全面開發人力資源戰略，發揮人的積極性和創造性，增強企業活力。
（3）管理職能原理：以計劃為第一職能，通過有效履行預測、決策、組織、控制等各項職能，以達到預定的企業目標。
（4）科學管理原理：通過調查研究管理的規律，提高標准化水平，採用先進的管理技術，不斷提高管理效率。
（5）權變管理原理：從實際出發，在不違背客觀規律的前提下，發揚創新精神，靈活選用不同的管理模式及管理策略，及時組織管理變革，以適應管理目標和客觀條件的變化，使企業不斷發展。
姜克芬、王雙振、吳一平主編《現代企業管理原理》（河南人民出版社1991年9月）：
（1）系統原理：現代管理的任何對象都是一個系統，都必須進行深入細致的系統分析、評價、設計、優化、決策和實施，進行系統管理。
（2）人本原理：人是管理系統的核心，管理活動應在對人的思想、感情和需要充分條件的基礎上，充分發揮人的主動性、創造性和積極性。
（3）動態相關原理：管理系統及其各要素之間的相互關系是運動變化的，應在動態中把管理工作做好。
（4）效益原理：良好的經濟效益是企業的主要追逐對象，也是企業管理的出發點和歸宿點。
楊善林主編《企業管理學》（高等教育出版社2004版9月版）：
（1）人本原理：以人（職工）為中心，尊重人、依靠人、發展人、為了人。
（2）規律性原理：運用辯證唯物主義的規律性認識管理工作並對其進行研究，達到按照生產力、生產關系和上層建築發展運動的客觀規律來管理企業的目的。
（3）系統性原理：為達到最佳管理，必須進行充分的系統分析。
（4）控制性原理：通過不斷接受和交換內外信息，依據一定的標准，監督檢查計劃的執行情況，發現偏差，採取有效措施，調整生產經營活動，以達到預期目標。
（5）彈性原理：指管理在客觀環境作用下為達到管理目標的應變能力。
（6）激勵原理：採用科學的方法激發人的內在潛力，使每個人都能做到盡其所能，展其所長，自覺地努力工作。
（7）效益原理：以盡量少的消耗和資金佔用，生產出盡可能多的符合社會需要的產品，不斷提高經濟效益。
此外，還有一些零星的提法，如「許諾原理」、「航道原理」等不一而足。
山西農業大學經貿學院張建華先生認為，仔細觀察上述不同版本的管理學原理體系，可以從中發現以下問題：
（1）原理與原則混淆。筆者理解，「原理」應該是指客觀存在的規律，而「原則」是人們依據一定的客觀規律和自身的利益目標制定的行動准則和規范，二者在本質上是有區別的。
（2）原理與具體操作指南混淆。如許諾原理，實際上不過是一些非常具體的經驗性操作指南，提示人們如何進行許諾等，稱之為「許諾定則」可能更為妥當一些。
（3）片面性。各種版本的原理體系都局限於管理活動某些個別環節的規律性，沒有全面系統地反映管理活動的基本規律，特別是局限於企業管理活動，沒有全面系統地反映各類管理活動所共有的基本規律。
（4）表面性。許多所謂「原理」實際上不過是表面現象和具體技巧的簡單概括，如權變原理、效益原理等。
（5）無序性。一套原理體系中不同原理之間缺乏內在的邏輯順序，如系統原理、能級原理、反饋原理、封閉原理、動態相關原理、……等，實際上是同一個原理不同的重復表述。
鑒於上述問題，張建華先生認為，在構建管理學的基本原理體系時應注意以下幾條原則：
(1)全面系統。一套完整的管理學原理體系應該能夠全面系統地反映管理全過程的基本規律。
(2)簡明深刻。作為管理學的基本原理，應著重回答管理實踐中最基本的規律性，避免糾纏細枝末節性的問題。
(3)客觀科學。作為管理學的基本原理體系，應與指導管理實踐活動的主觀原則有所區別，客觀地反映管理實踐活動所遵循的基本規律。
(4)嚴肅審慎。在構建管理學的基本原理體系時，應持嚴肅認真的審慎態度，不應隨便將管理實踐中出現的個別經驗訣竅，冠以「原理」之名。

6. 關於經濟管理的人物訪談

生涯人物訪談記錄

訪談時間：2011年8月3日

訪談方式：面對面

被訪談人：黃先生，大學本科學歷計算機專業，現任海鷗公司旗下益成茶行市場部主任

訪談內容：
問題1：您是如何找到工作？
答：是通過熟人介紹的，經過數月實習，通過自己的努力，從銷售一步一步干到了主管。

問題2：您認為具有什麼樣的精神品質、性格和能力對工作來說是重要的？
答：堅持。對於經驗來說，都是需要用時間來培養的。堅持一份工作，就會產生經驗，從而會有更大的發展。還需要踏實的性格，畢竟這種工作並不會短時間就能有一個很滿意的收入，所以需要踏實。其實做這行還需要對市場的敏銳的觀察力，因為每一個行業都有競爭，如果做不好，那麼只能被淘汰。只有搶先抓住市場的動向，知道顧客需要什麼，才能離成功越來越近。

問題3：這項工作所需要的個人品質、性格和能力在同別的工作要求的有什麼不同？
答：首先是有與人溝通的能力，而且最好是這種能力特別強，因為在賣場銷售的時候，就是面對面的與顧客交流，如果溝通不好的話，首先會影響你的銷售業績，其次甚至會引發矛盾，遭到投訴，工作不保。溝通能力是一方面，還要有想上一個問題中提到的堅持、踏實和耐心，這些即是所有工作順利進行的前提，也是我這份工作的成功因素。像我現在的工作，還需要善於發現問題，解決並將其總結，把每一個店在銷售中的問題，歸納匯總，製成文字材料經典案例，在日後給所有的銷售講課的時候教授給她們怎樣解決這些問題。提到給銷售講課，我的工作還需要一些勇氣，不能怯場。當然也需要日積月累的經驗，如果不是我也是從基層的銷售干到主管，也許會與銷售們有距離。所以也許有基層的鍛煉。

問題4：剛參加工作時會有什麼培訓？
答：剛進入工作，公司會對企業文化和公司產品經行培訓，而且產品推新的時候，也會有培訓。

問題5：平常在工作方面您每天都幹些什麼？
答：在辦公室中處理各個經銷商的問題與銷售業績統計。根據最新的市場銷售信息反饋，判斷消費者的需求，定期組織市場調研、收集市場信息、分析市場動向、特點和發展趨勢，從而確定銷售策略，建立銷售目標，制定銷售計劃。

問題6：男女工作者在這份工作上機會均等嗎？
答：現在的工作基本是男女平等的了。工作嘛，都是有能者居之。只要自己有這個實力就去勇敢拼搏，你就能夠爭取到自己想要的。

問題7：覺得現在實現您的人生價值了么？家庭對您的工作滿意么？
答：我覺得我已經實現了人生價值，我的人生價值並不多麼偉大，只是想讓家人溫暖就好，只要滿足這一點我就心滿意足了。家裡對我的工作也很滿意，我們公司的休假是和國家頒布的放假一致，這使我有充足的時間來陪伴我的家人。

問題8：您對我們大學生有什麼建議嗎？
答：在學業上，把自己的專業知識學好，無論什麼專業，只要它存在就有它的價值，所以不要渾渾噩噩的度過大學時光。在生活中，要吃苦耐勞，用於實踐，要知道實踐出真知。

活動感受：
社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網路和學校里無法感受和洞悉的到的。沒有親身的經歷，就無法清楚地了解當今就業形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續隔絕於社會之外。
這次的假期實踐以及生涯人物訪談都給了我很大的感受，對我也有很大幫助。我也就此次活動的感受進行以下幾點總結：1．首先需要定位自己做什麼合適，要有一個職業生涯的規劃。2. 積極爭取學習和進步的機會。3. 積累個人的信譽。從你的職業生涯的第一天，就要按照誠信的原則辦事。要做到，當人們提起你的名字的時候，說，這人還不錯，做事還行。4. 注意利用資源。如果你有有錢的親戚、成功的長輩或者朋友，可以充分利用這些機會，得到更加順利的發展前景。5. 注意人脈的積累。最終，事業要靠在社會上的人脈的資源。要注意認識在你這個行業的人，結交他們，最終他們會成為你事業上的助力。6. 多聽聽成功的前輩和成功的朋友的意見。注意少聽家裡長輩的意見，尤其是都已經退休的長輩，他們對社會的認識還停留在很久以前，而這個社會已經發生很大的變化呢。最重要的是，長輩有時候會強求你做一些事情，但是，最終的結果他們是不負責的。只有你才能對自己負責。
機會是留給有準備的人，所以我們在大學這個小社會圈裡就應該為我們進入大社會做好充分的准備。我們從現在起就要積極關注社會動態發展，學習好專業知識，積攢社會經驗，擴寬自己的人脈，為自己的未來道路鋪好路基。