暑期銜接班的好處
⑴ 暑假補習班暑假上補習班的好處與壞處
好處
1、古人曰：學而時習之，又曰：溫故而知新。說的就是知識需要不斷的溫習，在學習中有心得和體會，並加以提高。從這個角度看，補習可以起到鞏固舊的知識和提高的目的。
2、可以給學習不好的學生一個查缺補漏的機會，增加其學習的自信心，避免在新學期由於上期功課的不足而產生的不良影響。
3、可以讓學生發現自己在以往學習中存在的問題，在學習態度和方法上有所改進。
4、可以讓學生有機安排自己的假期生活，避免出現生活的紊亂，影響新學期的學習規律。
壞處
1、容易主觀增加孩子的額外負擔，因為畢竟學校布置了假期作業。
2、補習班的學習是鬆散型的，對於需要補習的知識不一定會有好的效果，存在事與願違的幾率。
3、很多補習班是不規范的，尤其是補習班的師資沒有保證，學習效果也就沒有保證，學習和教學的方法的正確性，和對於孩子學習的引導上也沒有保證。
4、孩子的個性是有差異的，對於自學能力強的孩子強迫上補習那麼就有可能會扼殺孩子的學習興趣。
(1)暑期銜接班的好處擴展閱讀
暑假補習班教學內容：
1、對上學期知識行全面系統的復習、歸納總結、查缺補漏；在徹底掌握重點難點的基礎上拓展加深，使學生能將所學的知識融會貫通、靈活運用。
2、開展專題輔導。
3、輔導學生假期作業。
4、對新學期內容提前預習。
英語教學方面：以語法為突破點；以單詞、片語、句型為基礎點;以聽力、口語為訓練點。注重對學習方法和學習技巧的提升，使學生掌握英語的學習規律，提高英語成績。
數學教學方面：針對每章重點難點進行由淺入深的講解，強化學生的綜合解題能力，更以例題精講，課外作業鞏固，來夯實學生的學習基礎，拓展發散思維，提高數學成績。
⑵ 暑假銜接班好處！！！
成都的銜接班很多啊，輔導機構也很多，作為我個人去年小升初考試剛結束時我們全家老小也是經歷過選擇暑假銜接班這種磨難的！！！作為所謂的過來人，我來說說我的看法。其實小學階段實施素質教育，對於學科成績沒有足夠的重視，基本上學生的分數不會有多大的差距，但是孩子們實際的學習能力和學習效果不能從分數上體現出來。這樣一來，在小升初後，一些學生會跟不上初中的學習進度和學習難度。所以說報一個暑假銜接班還是很有必要。至於選擇哪個學校具體的你就還要多去搜集資料、多去問問了，畢竟是關乎孩子學習的重要事情！！我在成都，去年報的是學大教育，我家孩子是學習專注度比較低的那種類型，適合學大教育一對一輔導。因為這種教學方式可以加強老師對娃兒學習進程的把握，娃兒也能在一對一的教學狀態下較為專注。我還是想了一下請家教啊，上名師班啊之類的，最後琢磨來捉抹去還是覺得給他報一對一的對他來說要好點。總之，報暑期銜接班你要特別注意學校有沒有注重學生學習習慣和學習方法這兩方面，另外就是還要注重心理輔導這方面，最好找都能兼顧的。這樣對孩子進入初中以後的學習有很大的幫助。鐧懼害鍦板浘
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⑶ 暑假銜接班有什麼好處呀小升初的孩子，武侯區這邊有什麼好一點的補習的地方推薦嗎
暑假銜接班的好處是小孩上學以後對新學期的課程有所了解，會把不懂的知識聽。
⑷ 暑假讀幼小銜接班有必要嗎
你好，抄從目前周圍的小朋友情況來看，上了幼小銜接班的小朋友，上學進入狀態很快，有一定的學習習慣和紀律意識。如果寶寶在幼兒園大班已經培養了這些好習慣，就不必一定要上銜接班。總之，還是要根據孩子的具體情況來定。。
⑸ 初高中銜接。暑期有必要上補習班么，有什麼好處
學 吧 沒壞處的 有些人想學都沒條件呢 想當年 我就到處去學..尤其像高中物理 數學什麼的 你要是沒有把握 你還是提前學的好~
⑹ 初中暑期輔導班有哪些好處
一方面做好復習，做好下學期的銜接。還可以養成持續學習的好習慣
⑺ 讀初升高銜接班有什麼好處
如果你小孩很努力，只是學習方法或者方式不對，導致學起來很吃力、成績內一般的話，學思教育，重容點是規范和優化學習方法，也為高中打下基礎，讓他不那麼吃力，這樣達到學習上的良性循環。 如果你小孩不努力、不懂事，心沒有放在學習上，那去讀這個銜接班，他仍然不會把心放在學習上。這種情況，讀銜接班的意義就不大了。.
⑻ 暑假的時候給孩子做一個銜接班有沒有好處呢
我上高中前就上了一個銜接班哦，那裡的物理老師我太喜歡了，人很可愛，教的好是有口皆碑的，本來也是名校的教研組組長嘛。銜接班說什麼銜接，其實就是提前上高中課程，有沒有好處呢？我的經驗是這樣：銜接班課程飛快，一個假期能把一學期的課上一大半，但其實只是把主幹知識講了，沒有跟上學校里日常的扎實練習，學生覺得自己學了而且懂了，本來高一知識也不難，其實離用還差的很遠，大量的作業，雖然我不想承認，但它的確必不可少，除非你是天才！因為銜接班的老師實在太好了，本人上高中以後自己班上物理老師的課基本是聽不進去的，不僅是聽不慣的緣故，更重要的是我覺得我在銜接班裡都學了。結果想得到，高一的時候我經常考的稀巴爛，其實就是每次都在及格線附近，比不學的人當然考得好些，但和扎扎實實跟著班老師走的人天差地別……天才畢竟很少，我不是，看您孩子是不是，當然我建議別把自己孩子往聰明去想。學校上課進度比銜接班慢得多，一方面老師要講練習，另一方面老師會講一些實用的結論，多數是做大量的題總結出來的，在做題應試上很有用。一直不聽到最後與別人拉開的差距很明顯。不是說銜接班不好，只是很大可能會影響學生學習態度和心情。銜接班學到的知識是基礎，是大概，是不牢實的。如果你的孩子也有那麼一點覺得自己挺聰明，那更危險了，這種人多半不願意把自己覺得會了的「簡單」知識再認真學一遍的。人總是走到後來回頭去看的時候才發現自己走了多少彎路，如果能一開始就縱覽全局那成功將容易得多。學完高中三年，你才會發現當初都做錯了些什麼，本來應該怎麼做，自己是怎麼樣一步一步走到現在的地步的。最終學得好的人真的都是扎扎實實走下來的人，高一高二也不是可以放鬆然後高三復習再補的，那樣效果絕對不一樣，而且，高三完全補上來的人有的意志力和能力絕大多數人都沒有，憑恆心與耐心牢實走完三年反而輕松一些。我當初懵懵懂懂，暈暈乎乎，看不清前面的路，覺得恆久才是最難忍的，於是學學玩玩，及時行樂，結果高一高二基礎差得很，總想著高三大不了咬咬牙補上來，其實根本沒那麼簡單。
我說的沒什麼邏輯，我的意思您能看懂么？自己走了彎路覺得很難受，不希望別人再走。我希望您的孩子有一顆穩重，恆久，願意吃苦的心，這樣的話其實怎麼樣都無所謂的，不管上不上什麼銜接班，走什麼樣的路最後，他都會成功。
我高一剛開學的第一天數學老師讓暑假上過銜接班的人舉手，他是我們公認的第一腹黑精明大叔，他看著我們皺了皺眉，欲言卻又什麼都沒說，我想他三年來大概一直看著我們，看我們最後會成什麼樣。什麼樣的性格什麼樣的態度什麼樣的結果，一眼能看穿結果的人，看在眼裡卻不動聲色，也不去說。這樣真是不太厚道，不過他當時說了該不懂事的人還是聽不進，懂事的不用他去說，有些東西非要自己走了彎路自己悟自己改，但我畢竟不是他那樣的人啊，我還是忍不住想說，我廢話多，希望您別介意，那些沒用的廢話您自動屏蔽吧。