中師生是什麼
大約從1980年前後，為了緩解農村小學師資嚴重不足的壓力，國家在全國范圍內，實行從初中畢業生中招收學生就讀中等師范學校、學生畢業後到城鄉小學任教的招生政策。這一政策執行至1999年。當年他們以出類拔萃的優異素質選擇上中師，除了為了解決一張飯票，也為了積極響應國家號召。自此之後，每一屆畢業生中的大多數被分配到了廣大的農村中小學教書，成了一名普通的小學教師。中國教育的發展，尤其是鄉村教育的發展，他們功不可沒。說他們是中國鄉村教育的基石，一點也不為過。快30多年過去了，當年的「中師生」現在過得怎麼樣？看看網友的留言吧
@零度頑童:我就是87屆的中師，當時全縣六千多考生只有一百多能考上中專。現在工作28年，不後悔！
@雲出岫11:我90年考取師范，當時還不滿15周歲，三年後分配到農村初中教學畢業班，所教學生和自己一樣大，現在教齡二十四年，起早貪黑，月資3000元
@月滿西樓:93年考上中師，96年畢業直接分配到小學，當年考上重點高中的同學有的北京發展很好，有的還不如我們，只能說是不上不下吧.
@山清水秀:我是84屆中師生，以高分考入中師，只為一張飯票。比我成績低的上了高中，如今人家博士、碩士，工程師，出國留學的，記者，編輯等很多，同行改行的書記，市長，局長很多，一唯我三十年奮斗中小學，工資5000。
@灶王爺:我也是中師生，82年考起的，連續工作35年，中學高級職稱，農村小學任教。看到學生越來越少，心裡十分悲哀，魯迅還在，一定會痛心今天農村的破敗！！！
@銀河星曉：83級86屆中師畢業，畢業時才17歲，通過後來的進修，現在是縣第一中學的主科教師。
@YCG園丁：我是1978年初中畢業考上中師的，當時我們學校四個畢業班200多人就我一人考上中師，另兩個中專共三人，1981年中師畢業，就一直在偏遠的農村小學任教36年，現為一級教師，工資5000多元。
@LYZ：1979年初中畢業，14歲多考中師，當時縣上地區數學競賽都拿名次，82年畢業，山區村小學教課1年，後縣里進修英語1年，回到鄉上教初中1年，考上教育學院學習2年，再到軍工廠子弟學校教書5年，剛好合同（軍工廠付了地方教育局教育學院學習費用，簽定5年不得離開合同）到期考上研究生離開，95年畢業後到省級機關。
@以閑為自在將壽補蹉跎：我是80年入學的中師學生，那時候剛剛恢復高考制度，一個縣每年錄取大、中專學生加在一起也不超過一百人，不像現在光本科就有幾百人。82年畢業分配到編遠鄉村，師資力量嚴重缺乏，農村辦學條件非常差，黑屋子、土檯子、里邊坐著泥孩子，連用電都解決不了，每月工資只有33元5角。那時候沒有任何私心雜念，一心一意干工作，忠誠黨的教育事業。35年過來了，我們老了??
可以看出他們大部分人還工作在中小學，特別是鄉村中小學校，用自己的方式，不斷的奮斗，來修煉自己的人生。正如有網友說：安貧樂教，每月拿著不高的工資，認真上好每一節課，教好書，育好子，比上不足比下有餘，很知足。
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B. 文中師生二人分別是什麼樣的人
師，老師，傳道授業解惑者
生，學生。
C. 師生是什麼意思
師生關系，這是一個非常古老的關系，就是老師和學生的關系，這有什麼好問的
D. 中師生是什麼文憑
從2005年開始，小學來老師就是要大源專以上學歷的了。所以中師的就難咯。在一些成人高校里，有些人就是在中師畢業後，由當地的教育局出資，讓他們繼續深造。（他們是可以每個月領工資的）然而，這是有前提的。因為這些人必須在畢業之後回到當地教書。違約者要賠償一定數目的違約金。這是要簽合同的。
所以你可以去問一下你所在地的教育局。或者去師范類的院校（尤其是成人師范院校）咨詢。
因為我所在的師范學院就是有這種類型的教育。我的一些學長也已經畢業回到當地教書了（他們就是這種模式的繼續教育）。
E. 在課堂教育中師生是一種什麼關系
在課堂教育中，師生關系從理論上講應該是一種上級與下級關系，一種服從與命令的專關系。
但是實際上屬老師不應將這種關系運用到課堂上，而是要以一種師生平等的關系，一種互動的關系，從而使死板的課堂呈現出生動活潑，氣氛熱烈的學習環境。
維護好這個關系，老師才能夠使課堂達到滿意的教學效果，學生才能夠如魚得水，呈現活力，學到更多的知識和技能。
F. 現在的農村教師都是什麼學歷，中師生，師專生
我的專業是師范類的生物科學專業 我有非師的同學 我們並沒有差什麼 只不過 我們師范的 比你們多上了心理學 教育學等 幾門課程 畢業的時候 有教師資格證 你不用擔心 非師 是可以考教師資格證的 只要你有教師資格證 和師范生 基本上 沒什麼差別 能不能到初中當老師 知識不是問題 初中生物並不難 主要是 你能不能進學校
G. 課堂環節中師生各應做什麼
教師主要復習前面學習的內容、給學生提出教學中心目標、教學重難點、主要教學內容並進行講解、指導學生回顧總結、對關鍵知識點或拓展知識進行提問、指導學生進行實踐操作、布置課外思考題、布置預習下次課主要內容。
學生主要對教師講解內容進行理解記憶、思考回答教師的提問、進行發散性思維並提出自己的觀點與教師進行探討、完成教師布置的包括操作等學習任務。
H. 師生的意思是什麼
師生 [shī shēng]
老師和學生的合稱。 宋 葉適 《沉仲一墓誌銘》：「有 彬老 者，北游 程 氏師生間，得性命微旨，經世大意。」
I. 在課堂教學中師生是一種什麼關系
在課堂教學中師生是一種上級與下級關系，一種服從與命令的關系，一種復雜而簡單的關系，維護好這個關系你在學校如魚得水。希望採納