幼兒園師德示範崗
① 泰州市大浦中心小學附屬幼兒園怎麼樣
簡介：泰州市大浦中心小學附屬幼兒園，自1956創辦至今，已有五十多年的歷史，是「江蘇省級優質幼兒園」、「巾幗示範崗」、「海陵區綠色幼兒園」、「海陵區愛國衛生先進單位」、「泰州市托幼機構衛生保健合格單位」。
注冊資本：135萬人民幣
教書育人，為人師表
③ ×以身作則，行為示範 以身作則，行為示範給新形勢下的教師哪些要求
教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。教師個人的範例對於學生心靈的健康和成長是任何東西都不可能代替的最燦爛的陽光。好的老師是孩子最信任的人，有些話甚至不對父母講也願意跟老師講，老師能幫助他解決思想問題包括實際問題，做到這一點不容易，沒有愛心是不可能的。惟有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。教書者必先強己，育人者必先律己。我們不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。廣大教師要自覺加強師德修養，堅持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風范教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。
在今後的教學中，我要認真堅持「教師素質，師德為首」的理念，努力提高自身的職業道德水平。不但經常認真學習《中小學教師職業道德規范》和區教育局印發的有關文件，收看收聽師德演講報告會，樹立 「捧出一顆愛心，盡到一份責任，教好每一個孩子，對起每一為家長」的信念。
教師的職業不同於其他職業，教師的職業道德不僅是教師自身行為的規范，而且影響學生思想品德的形成。教師是學生一生中最信賴、最崇敬的，也最具影響力的人之一。而青少年又正處在一個求知慾旺盛的時期，可塑性很強。教師的言談舉止，行為作風無不在潛移默化地影響學生。所以教師也就成了建立和諧校園的關鍵，而師德則是根本。沒有老師的良好的道德的熏陶，哪來的道德良好的學生。老師就是學生的鏡子。沒有陽光的老師就不可能有陽光的學生。「教書育人為人師表」是師德要求的濃縮。只有為人師者能用心點亮「師德」之燈，才能讓愛和溫暖灑向每個角落，校園才會更加和諧。校園需要平安和諧，平安和諧是學校建設的永恆主題，一個平安而和諧的校園，才是一個充滿活力，不斷進取的校園。一個平安和諧的校園，才是一個關系融洽，團結合作的校園。和諧而平安的校園是我們追求的目標，發揚良好師德，是建設平安和諧校園的一個根本。塑造適應現代社會發展需要的人才，需要一片凈土，開辟這樣的凈土，必須從師德生規抓起，作為老師我更應該從自身做起。如果我們每個人都能從我做起，用高尚的師德去打動身邊的每一個人，相信學校這塊凈土會更適合幼苗的成長。我們一定會創造出平安和諧的校園。
④ 幼兒園教職工隊伍建設工作檢查反思怎麼寫
一、指導思想 以黨的「十六大」報告精神為指針,以落實《幼兒園教育指導綱要》為抓手,以創建江蘇省示範性實驗幼兒園為契機,以課程改革為突破口,從我園的實際出發,認真貫徹落實新綱要精神,進一步強化園務管理,積極開展教育科研,不斷提升辦園理念和保教質量,建設辦園特色。 二、 具體措施 (一) 師德 1、爭創「江蘇省巾幗示範崗」,由教師自願報名參加,填寫登記表,制定個人活動計劃,開展豐富多彩的示範崗活動。 2、創建「××市青年文明號」活動,開展好創建的發動、氛圍的營造等工作,開展活潑多樣的青年文明號活動。 3、加強師德教育,建設優良的師資隊伍,結合新年,開展「我是一個優秀的幼兒教師」主題沙龍活動,結合三八節,在教師中開展「我心中的榜樣」徵文活動、開展「我們身邊的好教師」演講活動,營造爭先、開放、和諧、人文」的實幼精神,弘揚正氣、樹立標兵。 4、修改教職工考核細則,使其操作性更強,成為激勵和鞭策教職工的一項舉措。 (二) 繼續教育 1、在不影響日常教學的前提下,鼓勵教師職工參加本科和大專的學習。 2、鼓勵教師普通話登記考試及計算機考試。 3、爭取各種外出學習和培訓的機會,合理安排教師參加活動。 4、鼓勵教師參加各類教育教學科研論文評比。 5、邀請外聘專家來園講座。 6、根據教師制定的個人發展目標,向市教研室申報各級骨幹教師培養對象。 (三) 崗位培訓 1、每周一下午3:45―5:00為全園集中學習,由園長室負責組織,並作好充分的准備,活動時做好出勤記載。 2、每周三下午4:20―5:20或中午1:30-2:30分教研組進行年級組教科研活動,由各教研組長負責召集,並做好活動內容准備和出勤紀錄。 3、每月開展五年內青年教師亮課活動,開展聽課和評課活動。 4、每學期組織青年骨幹教師外出姐妹園借班上課,加強園際間交流,錘煉骨幹教師的教學能力。 5、每學期開展教師實踐教學展示。 6、組織青年教師開展教學基本功練習和過關比賽。 7、每周三晚6:00-8:00進行教師英語雙大專進修學習,幫助教師提高英語能力,勝任開展英語教學。 8、利用幼兒園網站開辟「幼教天地」論壇,提供教師網上學習空間,培養教師養成網上學習的習慣。 9、利用幼兒園大廳,開辟「創意分享」展示牆,鼓勵教師針對教育教學中的問題,仁者見仁、智者見智,各抒己見,幫助教師形成關注教育問題和思考教育問題的氛圍,幫助教師解決實際問題,改善教育行為。 10、鼓勵教師每學期學好一本教育教學專著。 1 1、開展保育員「操作大比武」活動,開展保育員崗位培訓。 1 2、鼓勵食堂工作人員訂閱營養類書籍,提高餐點供應的質量。
⑤ 靖江市第一實驗幼兒園怎麼樣
簡介：靖江市第一實驗幼兒園是靖江市最早的公辦幼兒園，1948年開辦之初，附屬在靖江縣實驗小學內，稱為「靖江市實驗小學示範幼兒園」。2004年8月實驗小學與外國語學校合並，幼兒園從驥江路老實小內搬遷至現所在園址，也隨之更名為「靖江外國語學校示範幼兒園」。2006年10月，幼兒園劃歸靖江市教育局直管，命名為「靖江市第一實驗幼兒園」。多年來，先進的辦園理念、規范的保教管理，使幼兒園一直享有較高的社會聲譽。幼兒園先後獲得「全國優秀家長學校」、「江蘇省巾幗示範崗」、「江蘇省綠色學校」、「江蘇省教科研基地」、「泰州市五一巾幗標兵崗」、「靖江市十佳教師群體」、「靖江市三八紅旗集體」、「靖江市青年文明崗」等榮譽稱號。
注冊資本：65.9萬人民幣
⑥ 梅州市直屬機關幼兒園怎麼樣
梅州市直屬機關幼兒園，本省范圍內，當前企業的注冊資本屬於一般。
通過網路企業信用查看梅州市直屬機關幼兒園更多信息和資訊。
⑦ 為什麼說幼兒園教師職業道德行為具有教育性和示範性統一
小孩子的模仿能力很強，老師做什麼學生就會跟著做什麼，所以幼師更要嚴格要求自己。