暑期實踐申請表

『壹』 小學生社會實踐申請表600字左右

- - ！小學生怎麼也要寫的啊，就寫在街上看到流浪狗 覺得很可憐就為他東西吃然後引出自己對珍愛小動物生命的感想啊！然後再寫怎麼樣關愛生命和小動物。隨便寫一個人怎麼樣對待小動物，越狠越好然後在教育他 改邪歸正就行了，開頭結尾你自己弄大致內容像這樣，細致的寫就靠你了！！！我打了這么多，給分啊 、！

『貳』 怎麼寫暑期社會實踐申請書

一般來說這種申請學校會有表格，也會有具體要求字數大概多少，第一次寫的話可專以問下學長學姐要屬個樣本，具體的內容只要表達自己的思路，研究方法與意義，結合自己的專業研究或者對學校和社會有意義的事就好了，還有經費預算什麼的也應該大概估計一下，最後還有預期的成果，這個也還是很重要的

『叄』 社會實踐申請書怎麼寫

申請書的基本書寫格式及內容通常如下：1．標題。在第一行正文的正中寫「xxx申請書」。2．稱謂。即申請人對組織的稱呼，一般寫「敬愛的xxx」。頂格書寫在標題的下一行，後面加冒號。3．申請書正文。主要內容包括：①對XX的認識、動機和對待入XX的態度。寫這部分時應表明自己的加入XX願望。②個人在政治、思想、學習、工作等方面的主要表現情況，等等。③今後努力方向以及如何以實際行動爭取加入。4．申請書結尾。一般在正文後寫「此致」，再在另一行頂格寫「敬禮」。5.署名和日期：在結尾下一行的後半行（右下方）寫出「申請人：×××」，並另換一行寫上「××××年×月×日」。

『肆』 社會實踐報告申請書怎麼寫呢

1.實踐主題：
關愛農村留抄守兒童，守護童年，快樂成長
2.實踐目的及意義：
我們這次實踐活動的主要目的是：通過幫扶關愛農村留守兒童，深入了解農村兒童生活現狀，盡我們最大努力幫助孩子們解決生活學習中遇到的困難，同時，通過親身實踐體會中國農村的發展變化。這次實踐活動很有意義，一方面，可以讓遠離父母，渴望得到關愛的孩子們感受到親情的溫暖，給予他們精神上的慰藉，彌補他們心靈的創傷，另一方面，成員們為孩子們講授知識，可以提高孩子們的科學文化水平，另外，我們的活動可以喚起社會對留守兒童的關注，帶動更多的人關心關愛弱勢群體，最後，這次活動可以使我們深入社會，接觸留守兒童的世界，更加珍惜現在的生活。
3.實踐價值：
提升大學生自我素質的同時也可以幫助社會減輕一定的負擔，有助於社會幸福指數的提升。

『伍』 求社會實踐申請書

社會實踐即假期實習或是在校外實習。對於在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做准備、增強就業競爭優勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份私房錢。

留校勤工儉學、家教、零工等更側重經濟利益，是一些家庭困難學生的首要選擇；具有一定經濟基礎的學生選擇做義工、支教、支農，既鍛煉了能力，又奉獻了愛心；更多學生則出是傾向於選擇和專業相關的單位實習（包括有償和無償），在中小學也有在實踐基地或軍訓基地的活動，亦稱「社會實踐」，主要是對於陶藝、手工、電腦、戶外拓展等進行訓練。

『陸』 社會實踐部申請書

面試應該先要准備申請書吧，可以這樣寫，「我是一名平凡的大一新生，可心裡有著不平凡的理想……千里之行，始於足下……實踐部，顧名思義，就是喓腳踏實地……我將以我滿懷的熱情和矢志不渝的信念去做好每份工作……」大概這樣的流程就好了，至少作為一個師姐，我當時的想法和思路就這樣。今年我也喓去為部門招新，具體是很多都說不上來，就是喓入學生會，喓先做好心理准備，不做則已，要做就做好。喓知道，做事是為了你自己的成長，對於現在的我們來說，也許你會在學生會里看到很多不公平和冠冕堂皇，這些都不是你能改變的，應該說任何人都不能改變，慢慢習慣就好。比如說 假如某天你付出的和得到的不成正比，你就該去參透一下其中之道，思考會讓你獲得很多。得到的少，不要介懷，成長是最重要的，有了能力，以後你還會有什麼得不到了？。。得到的多，不要僥幸，不要慶幸，喓想一下你是否是最值得得到的那一個，是什麼原因讓你得的多。想不好的話有一天它就會反過來了。 面試時最好面帶微笑，讓評委看到你的親切和自信，因為在學生會部門里會和很多人打交道，特別是實踐部，會和很多外面的人接觸，自信和親切是通用法則。 如果面試是緊張的話，試著在上台之前 做深呼吸，摸耳垂（很有效），不緊張的話絕對是一個好印象。 上台要講的可以就是申請書上寫的，（你覺得你寫的可以的話） ，因為一般來說並不是所有評委都會看你的申請書。 最後喓特別說明的是，一定喓記住的是，你，是一個學生，你的首要任務是學習。不要把部門當成天。學子最重要。。
。。祝你的大學生活快快樂樂的（相信也是這樣）。。呵呵，學有所成。。o(∩_∩)o...
參考資料：wu

『柒』 大學生社會實踐申請書

教育是一個國家持續發展的關鍵。在中國這樣一個發展中國家尤其應加大
對教育的投入和投資。我國是農業大國，農村人口占據8.8億人，相應的農村
教育更應加強。為更好地了解農村教育現狀，我在假期通過走訪和詢問，對廣
東地區的農村教育情況進行調查，發現農村教育出現如教育經費不足和學校負
債嚴重等問題。這些問題不僅影響農村孩子接受教育，而且使農民對新知識的
吸收及民主與法治的貫徹實行造成障礙。這不但是問題而且將是農村教育的危
機。

一、
鄉村學校負債累累

由於農村學生的學費難收齊，而教師的辦公經費又不足，很多農村學校只
得向私人借款維持學校的正常運作。有的學校為達到普九標准向私人借貸修
建設施，等到新學年開始就從學雜費中提取一部分支付債務。有些地方主管教
育部門不顧農村的現狀而要求一些小學、中學一定要達到普九標准，這無異
是在讓學校背負沉重的債務。更有些學校為應付上級的各種檢查，花費巨額的
招待費。導致農村教育的發展變得越來越艱難，有很多農村少年兒童無法得到
公平的受教育機會，造成很多農村少年兒童望學興嘆，以致不得不離開學校。
農村學校的負債累累將嚴重阻礙農村教育的發展。

二、師資力量嚴重不足，教師問題多多

鄉村學校任教的老師大多是民辦教師，他們的學歷通常都是初中到高中水
平，而且沒有經過正規的師范教育。根據規定要轉正參加培訓考試得花一筆不
少的錢，由於地方財政支出有限，教師工資又難發齊，這給教師帶來沉重的負
擔。而很多鄉村任教的教師還要承擔一些攤派，如修建公路、地方報紙的征訂，
這些費用全都直接從教師工資中扣除，這些攤派根本就不同教師商量，猶如強
盜攔路搶劫，這些做法直接損害了教師的利益。一方面當地專科師范畢業生回
鄉任教，但政府由於教師工資、住房、福利待遇等支大而無力接收，另一方面
沒有經過正規師范教育的民辦教師又由於能力有限而對學生的引導及培養造成
阻礙。這就導致教育資源被浪費，而少年兒童接受知識的領域變得越來越狹窄。

三
資源分配不公平

在調查中，可以看到資源分配不公平的現象：各政府、電力、交通等機構
擁有資源支配的權力，它們利用部門所掌握的權力最大限度地實現部門利益，
或從財政分配計劃中優先得到所需資金，他們的辦公室及職工住房等都是最好
的。而教育資源卻少之又少，何況城市人口的教育需要被優先滿足，農村人口
得到的教育資源就非常有限，遠遠無法滿足農村人口接受教育的需要。在一所
農村中學中我看到一種現象：籃球場是黃泥地，足球場是一塊荒田，實驗室的
儀器陳舊的難以利用。如此的設施怎麼進行有效的教學呢？相反在城鎮的小學，
教學活動多種多樣，體育設施和其它教學設備可以說是完善，如此的差距是為
什麼？是資源的分配不公平。教育資源分配不公平，使農村少年兒童處在教育
資源非常短缺的環境中，而無法接受良好的教育，這不僅嚴重阻礙農村少年的
發展而且使農村青年就業更難。

四、改變教育問題的策略

據調查的情況，當地政府拿出的有限資金來辦鄉村教育，是不能滿足廣大
農村青少年對教育的需求的。而且有的貧困地區由於財政吃緊還會挪用教育經
費。為改變農村教育現狀，我們要首先加大農村教育資源的投入，最大限度地
改變農村教育資源不足的狀況。首先要把教育經費的挪用作為重點抓，把有限
的教育資源用到實處。迅速成立一個調查小組，查清鄉村小學、中學的負債狀
況以及教師的工資問題，對因負債建校舍的，要通過財政撥款支付，使學校能
較好地運轉；其次加大對農村教育的投資。放寬私人投資辦學，來補充政府投
資教育的不足，建立一個機制對農村教育投資監督。再次，教育管理許可權下放
學校，增加學校的決策權，並向學校提供良好的辦學環境；對農村教師問題要
切實做好改變教師的素質，加大師資力量並進行良好的培訓，提高師資水平，
建立良好的師資隊伍，對不合格的民辦教師給予辭退，招收有大專學歷的畢業
生回鄉任教，同時對教師的福利等問題要根據實際給予改善。最後是加大農村
教育資源分配，當地政府應該把農村教育作為一項重要任務來抓，在分配資源
時著重加大農村教育的經費，為農村教育提供土地資源和其它的設備。

『捌』 求助進社會實踐部申請書怎麼寫

尊敬的社會實踐部：
我來自 班的 ，我申請加入社會實踐部的宣傳組.
社會實踐部的宣傳組是由學生組成的一支為同學服務的強有力的宣傳團隊，在同學中間也有不小的反響。加入社會實踐部的宣傳組.不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現自己的個人價值，還能貫徹「全新全意為廣大同學服務」的宗旨，有利於自己的成長和發展。
我是一名（自我簡介，主要突出自己進入社會實踐部的宣傳組的優勢）比如：個人組織能力 、協調能力、活動策劃能力、個人的特長（書法/繪畫）等。
最後————，假如我加入，我將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，把社會實踐部的宣傳組的宣傳工作盡力做到最好。如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現！
此致
敬禮