暑期三下鄉有什麼好處
① 三下鄉的意義是什麼
1、從內涵看，凸顯出新時代新作為新氣象，進一步見證中國特色社會主義制度最大優勢，集中力量辦大事，事事暖人心。
2、從初衷看，文化下鄉，就是組織文化工作人員下鄉，把圖書、報刊送到農村，把戲劇、電影、電視送到農村，開展好群眾性文化活動。
科技下鄉，就是要組織科技人員下鄉，送科技信息到農村，開展好科普宣傳活動。衛生下鄉，就是要組織醫務人員下鄉，送指導、服務到農村，開展好扶持鄉村衛生機構、培訓農村衛生人員、助推基層衛生事業發展等工作。
經過多年的努力，目前的「三下鄉」活動雖說初衷未變，但品質卻大大升級。
(1)暑期三下鄉有什麼好處擴展閱讀：
新時代的三下鄉：
決戰脫貧攻堅，決勝全面建成小康社會，「三下鄉」活動的內涵極大豐富，方式特別新穎別致，殊途同歸之感強烈。
這種把「三下鄉」同落實精準扶貧精準脫貧結合，同全面建成小康社會結合，同農村基層工作結合的模式，已給「三農」工作增加了動力、保障與希望，深受農民們的歡迎。
事實見證，文化、科技、衛生「三下鄉」是服務基層、服務「三農」的重要惠民活動，在促進農村經濟社會發展等方面發揮出了積極作用。注入進「三農」要素的新時代「三下鄉」活動，讓廣大農民學到了有用的文化、科技、衛生知識和信息，獲益匪淺。
② 暑假三下鄉社會實踐活動有什麼作用
社會實踐多一項加分
③ 暑期三下鄉是幹嘛的
「三下鄉」即有關文化、科技、衛生方面的內容知識讓農村知道，促進農村文化、回科技、衛生的發展答。大力開展文化、科技、衛生「三下鄉」活動，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的具體體現。上個世紀八十年代初，團中央首次號召全國大學生在暑期開展「三下鄉」社會實踐活動。
④ 暑假三下鄉 有什麼好處
三下鄉可以去義教,也可以調研,如果你是師范專業的話,藉此機會可以積累經驗.還可以體驗農村生活,見識一下農村的教育是怎樣的.我們學院有組織過廣州市內的三下鄉,我參加過,挺有意義的.而且還有社會證明,這對以後的就業我想也或多或少也是有幫助的.
⑤ 三下鄉有什麼好處
通過「三下鄉」活動，我們國家把發展經濟、建設小康和扶貧攻堅結合起來，為農村中心工作服務，為農民致富服務；把集中活動與經常工作結合起來，抓好集中活動，發揮示範作用，做好日常工作，滿足農民需要；把面上活動與雪中送炭結合起來，突出工作重點，著重幫助貧困地區的農民；通過「三下鄉」活動，引導農民解放思想，更新觀念，提高素質，增強致富能力；通過「三下鄉」活動，使得各部門的業務工作結合起來，服務農民，鍛煉隊伍，推動部門工作，加強自身建設；培育農村文化市場，制定政策措施，多渠道、多形式，引導扶持農村文化科技衛生事業的繁榮發展。
⑥ 大學生「三下鄉」暑期社會實踐有意義嗎
大學生「三下鄉」暑期社會實踐有意義的。
活動成員以志願者的形式深入農村，傳播先進文化和科技，體驗基層民眾生活，調研基層社會現狀。通過一系列實踐活動以期提高大學生的社會實踐能力和思想認識，同時更多的為基層群眾服務。另一方面，大學生參與新農村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農村建設的關系，同時提高了大學生的社會實踐能力和綜合素質，為國家未來的發展培養了優秀人才。
通過「三下鄉」活動，引導廣大青年學生深入農村，一方面讓青年學生親身感受改革開放後農村建設所獲得的偉大成就；另一方面則是讓同學們宣講改革開放成就、黨的十七大精神、科學發展觀以及一系列支農惠農的重大政策，幫助農村的基層幹部群眾學習、理解黨的創新理論。同時，讓學生的專業與實踐活動充分結合，加強同學們對專業知識的學習，並實現理論與實踐的結合。在這次「三下鄉」社會實踐活動中促使學生充分發揮主觀能動性，偉建設社會主義新農村出謀獻策，把愛國熱情和成長成才的強烈願望轉化為建設小康社會的實際行動，在實踐中認識國情，奉獻社會，提高自身綜合素質。
⑦ 大學生三下鄉的活動意義
大學生參與新農村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農村建設的關系，同時提高了大學生的社會實踐能力和綜合素質，為國家未來的發展培養了優秀人才。
通過「三下鄉」活動，引導廣大青年學生深入農村，一方面讓青年學生親身感受改革開放後農村建設所獲得的偉大成就；
另一方面則是讓同學們宣講改革開放成就、黨的十七大精神、科學發展觀以及一系列支農惠農的重大政策，幫助農村的基層幹部群眾學習、理解黨的創新理論。同時，讓學生的專業與實踐活動充分結合，加強同學們對專業知識的學習，並實現理論與實踐的結合。
在這次「三下鄉」社會實踐活動中促使學生充分發揮主觀能動性，偉建設社會主義新農村出謀獻策，把愛國熱情和成長成才的強烈願望轉化為建設小康社會的實際行動，在實踐中認識國情，奉獻社會，提高自身綜合素質。
(7)暑期三下鄉有什麼好處擴展閱讀:
活動成員以志願者的形式深入農村，傳播先進文化和科技，體驗基層民眾生活，調研基層社會現狀。通過一系列實踐活動以期提高大學生的社會實踐能力和思想認識，同時更多的為基層群眾服務。
活動意義
大學生「三下鄉」 使大學生能夠將自己在校所學的先進科學的生活觀念在廣大農村傳播，緊密結合他們所學專業技術知識，在農村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。
大學生參與新農村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農村建設的關系，同時提高了大學生的社會實踐能力和綜合素質，為國家未來的發展培養了優秀人才。
大學生是我國科學技術發展的後備軍，應該發揮知識技能的優勢，為農村建設服務，為農民群眾服務。廣大的農村需要大學生去發揮聰明才智，大學生也需要到農村去，在服務農民群眾的實踐中接觸社會，了解國情，增強社會責任感和歷史使命感。
⑧ 暑期三下鄉到底有什麼用對於以後申請國外研究生有用嗎 所謂的「三下鄉先進個人」。
研究生申請看重的是你學術專業方向，以及在本科階段能夠體現你專業方面潛力的相關經歷。 三下鄉應該會有學校辦法的個人先進的證書，是可以作為resume裡面的一個內容羅列。有沒有多大的幫助，就要看你這個活動是不是一直有堅持，還是偶爾一次的。 活動整個過程會有自己不同的體驗，如果這次三下鄉的經歷是會對你的未來研究有啟發意義，那是很好的機會。 至於你要申請哪個國家，你沒有說，所以每個國家看重的材料不同，需要具體分析的才可以給你解答哦～
⑨ 三下鄉活動的好處是什麼
一）支教目的
1. 充分發揮我校教育特色，引導廣大青年學生服務農村基礎教育；
2. 提高大學生的社會實踐能力，為其將理論和社會實踐結合提供平台；
3. 培養大學生吃苦耐勞的精神和服務社會的意識，提高團隊合作與協調能力；
4. 為農村小學生提供豐富的文體活動，加強其對自身全面發展的重視；
5. 開展團體活動，培養農村小學生團結互助，合作共贏的意識；
6. 在農村小學生中普及健康衛生、安全教育、思想品德方面知識，促進其身心健康發展；
7. 通過推廣普通話，指導農村小學生朗誦詩詞，促進其語言文字的規范應用和人文素養的提升；
8. 通過趣味英語課程的設置，引導小學生學習西方語言，培養其學習外語的興趣，了解西方文化；
9. 通過對農村小學生進行地理、自然與科學的啟蒙教育，培養其對自然科學的興趣，激發他們探索世界的好奇心；
10. 通過這次實踐活動激發孩子們的學習熱情和積極奮斗的精神；激勵孩子們自立自強，自信自愛；拓寬他們的視野，為他們打開一扇通向外界的窗口；對其人生態度等方面產生積極的影響，從而對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。
（二）支教意義
支教原指一項支援落後地區鄉鎮中小學校的教育和教學管理工作，用在我們此行上，就是城市大學生利用自身優勢在暑假期間給予農村地區小學以教育支持。
對於支教的對象小學生來說，由於受到師資財力等因素的限制，農村的教學水平普遍比城市的低，為時兩個星期的支教活動在一定程度上能夠提高他們的知識水平，如糾正英語的語音，增強口語能力，提高算術水平，了解安全醫療知識等。除此之外，農村較為閉塞，城市大學生的到來會帶給小學生新鮮事物、新的視野、新的思想，讓小學生有更廣闊的視野，更正確的價值觀，幫助他們樹立更遠大的理想，並引導他們為之認真學習，努力奮斗。
而對於參加支教的大學生來說，意義更加的明顯。首先，支教之前我們必須要經過充分的准備，這一過程在無形中鍛煉了我們統籌安排大型活動的能力，考驗了我們考慮事情的全面性和縝密性。其次，參加支教，與不同的人合作，在講台上講課，鍛煉了我們為人處世的能力，還能增強彼此之間的友誼，增強團隊凝聚力。離開城市參加支教，在農村中體驗真正的生活，能鍛煉我們吃苦耐勞的能力，且能認識到生活的艱苦與樂趣，珍惜當前我們來之不易的幸福生活。最後，在與小學生和當地人的溝通交流中，或許通過一個眼神、一個微笑，就能感受到他們心中的淳樸、純真，對我們的心靈來說，是不可多得的撫慰與凈化。
這是我們三下鄉服務隊去年的策劃里的。。。可以參考一下
⑩ 大學生三下鄉有什麼好處
農民要脫貧致富奔小康，就必須擺脫科學文化落後的現狀，農村的建設與發展，迫切需要掌握現代科學文化的人來關注與支持。大學生是我國科學技術發展的後備軍，應該發揮知識技能的優勢，為農村建設服務，為農民群眾服務，在祖國現代化建設的進程中作出力所能及的貢獻。廣大的農村需要大學生去發揮聰明才智、運用科學文化知識的廣闊天地；大學生也需要到農村去，在服務農民群眾的實踐中可以進一步地接觸社會，了解國情，增強社會責任感和歷史使命感，提高全面素質，走正確的成長成才道路。開展大學生志願者「三下鄉」活動，把農村建設的需要和青年學生的成長很好地結合起來，同時，也架起了黨和政府與農民群眾之間的又一座橋梁，通過青年學生的下鄉服務，體現出黨和政府對農民群眾生產生活的關心。這在當前形勢下尤其具有重要意義。