初升高暑期銜接班語文

『壹』 孩子馬上上高一的，暑期想要給孩子提前學一下初升高的銜接班的，這樣孩子開學後比較容易適應高中的學習

我感覺你還是讓他復習一下比較好，接受新課程的時候，如果以前的課程不行的話，是很難跟上的，學新的其實沒用，還會給他造成驕傲心理，因為他覺得他都會了，會懶得學的

『貳』 初升高數學-望子成龍學校

望子成龍學校正是針對這種情況，連續十年，每年暑期均開設小升初和初升高銜接班，讓學生超前學習初高中的語文、數學、英語及理化，提前進入中學學習快車道。一步領先，步步領先，打造中學尖子生，據統計，07年參加暑期小升初銜接班的同學，目前已進入初二年級，有300名同學單科成績排班級第1名，有299名同學進入了年級前30名，08年參加暑期小升初銜接班的同學，目前正讀初一年級，有700名同學進入班級前3名，有280名同學進入年級前20名，名列班級第1名的有301人。而初升高銜接班同學的成績同樣優異：07年的銜接班學員目前排名班級第1名的有350人，進入年級前20名的有240人。08年的學員目前名列班級第1名的有247人，進入年級前20名的280人。

『叄』 初升高語文銜接用什麼書較好

也沒什麼值得做的，只供參考：浙江大學出版社語文高中預備班
長長的假期里每天做幾篇文言文，讀幾篇好文章，或計劃讀幾本名著，想要積累的話把那種小學發的知識大全呀什麼的拿出來對其中的諺語歇後語成語背一背，也可以選擇預習高中課本對其中的課文讀一讀， 文言文准備准備（可能會看不懂，就買些教材）。平時有空放鬆心情背背唐詩宋詞（很有助於語感和學習熱情），可以看看關於語文歷史的講座，紀錄片。
認真學習，一定有幫助的

『肆』 初升高銜接班

如果你小孩很努力，只是學習方法或者方式不對，導致學起來很吃力、成績一般的話，那有必要去，重點是規范和優化學習方法，也為高中打下基礎，讓他不那麼吃力，這樣達到學習上的良性循環。

如果你小孩不努力、不懂事，心沒有放在學習上，那去讀這個銜接班，他仍然不會把心放在學習上。這種情況，讀銜接班的意義就不大了。應該多從思想教育入手，多跟他談心、談人生、談理想，讓他盡早的懂事。

『伍』 為什麼初升高的暑假銜接班課程哪么難呢

1.要有充分的心理准備。高中不再像初中那樣輕鬆了。除了數學，理科在初中學的只是皮毛。（我們老師是說，初中的物理化學課本就跟網路全書似的，什麼都講，但都講得很簡略）。在初中能考前幾名的到了高中也許及不了格。

2.但是，不要喪失信心。我也在上初升高銜接班，開始的一兩天覺得簡直像聽天書一樣，很受打擊。（我從來沒有遇到聽不懂的課）。但後來我分析了一下：你想，銜接班上的內容是幾乎整個高一上期的內容。在學校里要花一個學期完成的內容補習班一般十幾天就要講完，所以老師會講得很快，有些地方聽不懂，不要緊，你要相信其他大部分人也是沒聽懂的，所以不要失去信心。第二，在上銜接班之前你放鬆了一段時間，所以學習有些不在狀態。不要擔心，一兩天過後就會開始進入狀態了（我就是這樣的）

3.我也在上初升高銜接班，我們那個老師說，「為了確保銜接的效果，光聽我在課堂上講的知識和例題是遠遠不行，你每天晚上回家後一定要將知識復習一遍並且做一些同步的習題才會有效果。不然跟沒聽一樣。」補習班進度很快，一般是一天講課本上一節的內容，而這些內容很多是環環相扣的。你要是某一環節沒學好會直接影響後面的學習，所以一定不要偷懶，每天堅持復習所學內容並做相應的習題。（做習題真的很有用的哦，我就是這樣的。我跟lz一樣在上初升高銜接班）

『陸』 請問在暑假上初升高的銜接班是否有必要

學數學就行了 別的沒必要，重慶地區最好的數學銜接班就是輔助線學園

『柒』 初升高銜接班！

上初升高銜接啊，這還不簡單，我跟你是一樣的，下年上高一，我現在在高斯數學桂溪校區這邊上課，這里老師很優秀，都是在職的，重點把握很好，在這上課，還要定時過關，能學到很多新知識，還有很多他們自己的管理模式，就不一一介紹啦，你也來試試嘛，保你滿意

『捌』 2012暑假銜接班初升高語文教什麼

古漢語，文言文

『玖』 初升高要不要上銜接班

如果你的初中基礎非常好，並且自己可以看些輔導書，有很強的自學能力，可以不上所謂的銜接班，這些班都是為了賺錢，課外輔導的作用你應該是知道的。和在學習上課區別不大，在學校都學不好的學生，參加這樣的班級學習，有用嗎？
另外，假期你一定要用些時間看看書，開學會有個摸底考試的，可以看些高中的書，高中的學習主要是以自學為主，自己要主動學習。

『拾』 初升高有必要上銜接班嗎

中考結束後，有些學生和家長認為，初中的學習和生活已經告一段落，就該好好的放鬆放鬆，初升高暑期銜接班，有必要上嗎？

為此，我們跟蹤調查了近百位今年參加高考或即將升入高三的同學，大部分的同學都表示，自己曾上過初升高暑期銜接班。另外一部分未參加初升高銜接班的同學都反映：高一時曾感到非常迷茫，看到其他同學學習起來都很輕松，自己心裡就很著急，但卻無從下手，慢慢的就導致脾氣暴躁，情緒低落，成績一落千丈等一系列問題。

根據我們多年的辦學經驗，接待了成千上萬的學生、家長，分析了大量案例，跟蹤調查了各個層次的學生結果說明：上了高一，無論是課程設置、學習內容、難度、強度、每堂課的容量都是明顯增加，80%的同學會不適應高中的學習和生活，導致成績下降。

初中學習慣於模仿和定勢分析，學習時很輕松，自我感覺良好，進入高中學習，知識比較抽象，知識量急劇增加，知識點也不像初中那樣容易理解，所以學生的思路必須要從經驗性向理論性轉變，學習方式必須以模仿和記憶為主轉向理解和應用為主，要求學生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。因此，做好初升高銜接非常重要，直接關系著能否在高中趕超尖子生或者繼續保持領先優勢，甚至關系著能否考入一流大學。

因此，高一新生要根據自己的基礎及高中階段知識交叉多、綜合性強、考察的知識和思維觸角廣的特點，不能再依賴初中時老師「填鴨式」授課，「看管式」授課，「命令式」的作業，要通過初升高暑期銜接班的學習，逐步培養自己主動獲取知識，鞏固知識的能力，制定學習計劃，養成自主學習的好習慣。