16年師德先進人物
1.貴溪市教育局始終把建設一支高素質的教師隊伍作為提高教育教學質量的基礎工程，不斷拓寬用人渠道，優化教師隊伍結構，與此同時，通過實施中小學教師繼續教育工程，扎實開展教師全員崗位培訓，廣泛開展城鄉學校手拉手教研聯合體活動，推進教師間的學習交流，提高教師綜合素質。2.2015年，貴溪三中的張樣奎，貴溪二中的張麗華、李敏三位老師分別榮獲全國初中數學優質課比賽一等獎；貴溪一中徐樂生、貴溪實驗中學王成蓉老師榮獲「江西省特級教師」光榮稱號。三年中貴溪市涌現出全國教育系統先進集體2個，全國模範教師、師德標兵、優秀教師4人；省級學科帶頭人、骨幹教師50餘人；有50人次獲國家級教學競賽獎，160人次獲省一、二等獎。
⑵ 年北京市師德先進個人
徐德斌（地球科學與資源學院）
余曉艷（珠寶學院）
⑶ 前幾年的德育先進個人和今年的師德標兵證書性質一樣嗎
基礎教育課程改革綱要》指出：新課程的培養目標應體現時代要求。要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。因此，在學校的教育活動中，應發揮各方面的作用，積極實施德育教育。
在多年的工作實踐中，我總結了一些實施德育教育較為有效的途徑和方法，現就幾個方面談一談。
1、班主任要努力造就較高的師德修養。在教學過程中，教師起著主導作用，學生學什麼，怎樣學都有賴於教師的指導，如果教師在思想、儀表、操行等方面都能顯示出較為完美的形象，那麼學生和思想也會為之潛移默化。
2、注重在學科中滲透德育教育。學生思想品德的形成是以學科知識為基礎的，課堂教學是完成智能的主要途徑，當然也是向學生進行德育的主要途徑。如在進行《詹天佑》一課的教學時，我們要在理解課文內容的基礎上讓學生進一步感悟詹天佑的愛國主義精神，從而使學生感受到為國作貢獻的偉大與自豪。
3、開好主題班隊會。在教育教學工作中，圍繞德育教育開展的主題班隊會是必須的。我認為，開好德育主題班隊會的關鍵除了選擇好主題內容外，選擇好方式方法也是非常關鍵的，比如交流討論、演講、故事會等。
4、與家長的密切聯系。家長是孩子的第一任老師，班主任實施的德育工作和家長的配合教育是十分重要的，因為除了學校，家庭也是進行德育教育的主要陣地。
5、了解學生，關愛學生。我堅信，不懂關愛學生的班主任，不是一名合格的班主任，有了對學生的愛，對學生進行良好的德育教育就有可能。
當然，任何工作都是有困難的，實施德育工作也一樣。德育工作在實施過程中的困難有：1、經費的來源問題。我們縣是貧困縣，學校的活動經費一直是大缺口，對德育方面的投入可想而知更是少之又少。2、環境問題。環境問題包括來自社會上的，更多是來自家庭的，有的家長為了生計忙於勞作奔波無暇管教孩子，特別是一些留守兒童的教育問題更是艱難。3、班主任老師的自身職業道德問題。有些班主任不重視自身的師德修養，難以勝任班主任工作。
困難固然是難免的，但我認為，只要我們勇於面對，講究方法，積極創新，循序漸進地進行實施，那困難將是過眼雲煙，德育工作一定能順利開展，並發揮其在教育工作中的重要作用。
趙趙所兌祚戕蕪筱郝詵潁藶軾望人髯緇鋮儔柏確
⑷ 年中國地質大學（北京）師德先進個人
於海亮 馬海軍 王廣軍 王翠香 付志強 湯金樹 余曉艷 辛仁臣 沙景華 張彬 張育王 張煥香 武雄 季曉慧 郝舉 侯勝利 徐德斌 黃文輝 黃朝暉 崔彬 薛濤