快樂暑期班小游戲
Ⅰ 急急急急……… 關於班級開學時的一些能夠增進大家了解，以及讓大家開心的一些小游戲
真心話，大冒險的游戲挺好玩的。具體的操作方法你可以在網路上搜索的，
Ⅱ 提醒孩子們注意安全，暑假玩的開心，並且在家中家長可以跟孩子說說進
開場： 一、 首先感謝大家的到來，感謝你們對我們工作的大力支持與配合，使我們的工作能順利完成。其實說到底最應該感謝的就是我們大二班這些可愛的孩子們，是他們讓我們相聚在一起。這個學期是孩子們在幼兒園的最後一個學期，也是入小學前最關鍵的半年。趁著這個機會，我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學，快樂的接受小學的活動,幫助幼兒了解幼兒園與小學的差別呢。在探討這些之前我們先來玩一個小游戲，放鬆一下。（游戲結束後還請家長按照剛才的位置坐好哦）看看誰會做錯呢。 1、玩游戲《泡泡糖》《蘿卜蹲》，下面讓徐老師和潘老師一起來玩這個游戲，先讓徐老師向大家介紹游戲規則。這個游戲結束後我要提問問題的哦。輸掉家長要分享關於自己孩子的一個小故事哦。 泡泡糖（玩兩輪）： 1）手拉手的圍成一個圓圈，順時針的轉動起來。 2）當游戲者：A：泡泡糖、泡泡糖；B：粘幾個，A：粘5個，B：粘哪裡；A粘腳上;B：五個人的腳碰在一起（沒有的就輸掉）。 蘿卜蹲： 1）分為5組，每組一個顏色。 2）紅蘿卜蹲、紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完綠蘿卜蹲。 大家覺得剛才玩的游戲玩的開心嗎，除了開心你還發現了什麼？ 家長回答： 教師小結：相信在剛才的游戲中大家都能體驗的游戲的快樂。游戲源於生活，在《泡泡糖》的游戲中能夠鍛煉孩子的反應速度、認真傾聽的能力、對數字的理解的能力、對身體部位認識的能力；在紅蘿卜蹲的游戲中能夠增強孩子的團結、合作的能力。 游戲照片欣賞（看看這是我們剛才玩游戲的照片） 2、教師小結：通過剛才的照片欣賞中看得出剛才的游戲中大家玩的特別的開心，並且通過親身的體驗也能感受到游戲的快樂。 學習過《3—6歲兒童學習與發展指南》那本書的家長都知道「幼兒園與小學的根本區別就在於游戲」。游戲真的有很多的好處，剛才家長們說的都很好，玩游戲不僅讓我們心情放鬆,而且還能讓我們在游戲中學習到一些知識和技能。所以我們幼兒園平時一日生活也都是「以游戲活動貫穿於一日活動」中。其實家長朋友們可能不了解對於我們老師來說：教孩子們上一節拼音課，或是識字課，比我們組織孩子們玩一個游戲要簡單很多。但我們為什麼沒有強迫去教孩子們呢？ 今天我們就以下面這幾條細說一日生活中的「幼小銜接」 @知識准備： （一）、我們是怎樣和孩子進行數學活動的 (二）、我們是怎樣和孩子識字活動的。 （三）、關於拼音 （四）、活動區游戲中的學習和發展，游戲對孩子具有長遠的意義。 （五）、讀書活動 @習慣的准備： （一）、時間觀念 （二）、自理能力： （三）、衛生好習慣 （四）、樹立班集體意識 （五）、學會分享。 （七）、情緒的管理 @能力的准備： （一）、 解決問題的能力。 （二）、獨立性和完成任務的能力。 （三）、安全保護自己的能力 （四）、溝通交往能力 @家長方面： （一）、怎樣評價孩子？ （二）、學習優秀的家長育兒博客 （三）、孩子老師的班級博客 （四）以身作則：1)不在孩子面前玩電腦、手機 2）孩子寫作業時，家長可以看書（讓孩子感受心裡的平衡） 請家長說一說： 3、家長互動、說一說：現在離孩子入小學的時間越來越近，相信家長在孩子入小學前家長肯定會有很多的疑慮和擔心，現在請家長們把自己心中的疑慮說出來，我們大家一起探討。 @最擔心的事情：不學拼音、數學跟不上、注意力不集中、上課不專心聽講等等？ 你看一提幼小銜接，大家首先想到的是什麼呢？就是拼音、算數、識字、上課坐不住、注意力不集中等方面的問題，很多幼兒園現在老師已經直接將一年級要學習的內容作為學習目標把知識教給孩子們，孩子們在接受了這樣的培訓後，上小學一年級後可以說幾乎不用怎麼努力也會考很高的分數，這讓家長和孩子都會感到非常的滿意和輕松。但是這種教育，我們就暫且叫它「笨鳥先飛」的教育吧，孩子上小學之後領先了一步，用現在一句話就是：「贏在了起跑線上「。但是，我們有沒有考慮到，再教這些知識給孩子們的時候，急於讓孩子馬上掌握，而孩子們的發育還沒有達到一年級知識的能力，於是，只能靠記憶力來完成。孩子們在一二年級的時候成績輕松領先於其他同學，但慢慢地到了三年級之後就會突然的出現學習上的困難，因為一二年級的內容是學過的，這會使他們以為上小學考高分很容易，課堂上老師講的內容他們本來就是會的，就會養成不注意聽講的習慣。慢慢的就會出現厭學的現象。所以相對現在我們的孩子來說:習慣養成、身心的准備、能力的准備以及物質的准備，能夠給孩子的未來打下一個好的基礎。 @今天我們的主題就是「幼小銜接」，現在我們大家一起結合PPT相互討論、了解在去小學化的基礎上我們是如何和孩子一起在一日活動中培養幼小銜接的。
Ⅲ 小學生夏令營游戲有哪些好玩
如果是國際夏令營個人建議最好是高中生會比較好，如果是國內的，那就無所謂了，初中生或小學生都可以。參加夏令營的好處對孩子來說，夏令營應該是意味著快樂與充實。然而不少夏令營名不副實，或者變身「豪華游」，或者純粹「補習班」，與真正的「快樂」背離。孩子們真正渴望的夏令營應該是放鬆身心、開闊眼界、拓展才藝、自由發展的「快樂營地」，能使孩子們積極、健康、向上地成長。1.培養孩子的獨立自主性孩子夏令營，首先能拓展孩子的知識面，增強體質，培養孩子的獨立生活能力，有助於孩子形成樂觀自信、勇於探索、創造性思考的性格，同時在人際溝通、團隊合作方面也得到鍛煉。2.增強孩子的自信心據相關調查數據顯示，參加夏令營的孩子中有96％的人結識了新朋友；93％的人認為通過夏令營認識了跟自己不同的人；74％的人做了以前不敢做的事情。而夏令營參加者的父母中，70％的人認為孩子在活動中增強了自信。3.成為孩子的心理醫療室中小學校的學生的心理和生理都處在一個急劇變化的過程之中。有很多青少年由於缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對封閉的個人世界，利用暑假組織夏令營活動讓孩子走出校園，走出家門，走向大自然，並通過一些精心策劃的體驗設計活動，讓孩子融入到社會實踐活動中去，可以讓孩子從相對封閉走向豁然開朗的人際環境，有利於幫助孩子矯正心理誤差，成為社會的有用之材。4.打造孩子們的「快樂大本營」夏令營擺脫了傳統填鴨式教育，讓孩子們體驗學習中的快樂生活，體驗開放式的教學快樂。夏令營課程內容設置豐富，不是全理論或全數理化的教學，沒有考試，沒有優勝劣汰的競爭，不一定非要掌握某種知識或方法，而是潛移默化式的培養和教育，這樣孩子就沒有心理負擔，能在學習中自由發揮，真正體驗學習所帶來快樂。5.對基礎教育進行有效補充孩子們通過參加夏令營活動走向戶外，親近大自然，同時也培養和鍛煉了邏輯思維和學習的興趣，增長了知識。因此，利用暑期去參加一些有益的社會實踐活動，實際上是對基礎教育的一種有效補充。6.讓孩子保持學習的連貫性漫長的暑假會讓孩子們從學習的思維和狀態中一下子鬆懈下來，甚至有些孩子會把整個暑期的時間運用於網路游戲等不良的娛樂環境中去，而夏令營使學習、娛樂兩不誤，使孩子們保持學習的連貫性，不至於因為暑期假期過長而影響下學期的學習進度。7.提高團隊協作的能力夏令營團隊式的集體活動，能讓孩子們提高團隊協作的能力，給獨生子女提供了一個鍛煉的平台，提高孩子的團隊合作意識和團隊協作能力，同時在幫助團隊成長中體驗無窮的快樂。8.培養孩子的社會責任感夏令營的主單位開始關注公益主題，或者把公益活動貫穿到夏令營活動中。通過夏令營這種有趣、活潑的形式，即可減少開支，更能提升孩子們的情操和社會責任感。
Ⅳ 求幾個適合班會玩的小游戲！
一些團體輔導游戲類的活動對於提高凝聚很有效，以下是一些游戲的介紹，可以參考一下。
1、捆綁過關——(適用：團隊協作) 簡述：藉著被綁在一起來完成數件任務人數：不限場地：不限道具：繩子或其他可以綁的東西適合全部的人游戲方法： 1. 分組，不限幾組，但每組最好二人以上。 2. 每一組組員圍成一個圈圈，面對對方。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。 3. 綁好以後，現在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務要每組去完成。題目例子：吃午餐；包禮物；完成個美術作品；幫每個組員倒水等。
2、合力吹氣球 簡述：藉著分工合作來完成任務人數：每組限六人場地：不限道具：准備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；；腳（二張）汽球（每組一個）適合全部的人游戲方法： 1. 分組，不限幾組，但每組必須要有六人。 2. 老師請每組每人抽簽。 3. 首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然後二個抽到腳的人抬起抽到的人去把汽球給坐破。
3、記憶考驗簡述：隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以人數：不限場地：不限適合范圍：剛認識或不認識的人游戲方法：1. 全部人圍成一圈，從第一個人開始說"今天我吃了一個AA"（AA為隨意食物名！）2. 接著第二個接著說，吃了一個AA，二個BB…（BB不同的食物名！）3. 像這樣一直傳下去，每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。4. 一直到有人中途講錯出局！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯。
4、比一比簡述：藉著組員的動作，來猜題目是什麼人數：不限場地：不限適用范圍：適合剛認識或不認識的人游戲方法：1. 分組，不限幾組，但每組最好五人以上。2. 輪留每組派出一個人出來，老師給他看題目。他只能以動作來告知組員題目。3. 視題目的難度來計時。看那組的得分高低來算輸贏。
5、比長短簡述：每隊派出一人比不同的單位人數：不限場地：不限適用范圍：適合剛認識或不認識的人游戲方法：1. 分組，不限人數，至少要二組。每組五人以上。2.老師宣布要比的小組，然後每組派出一位他們認為會贏此小組的人。3. 等被派出的人都出來後，老師再說比什麼。4. 計算每次比完的輸贏即可。題目例子：這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣！比長：比手臂；比上衣；比頭發…比短：比手指頭；比褲子或裙子…比高：比聲調；比手抬起來的高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子…題目必須在看到被派出的人之前想好！
6、超級大頭貼簡述：用不同的是非問題猜出頭頂上的答案人數：最少十人場地：室內適用范圍：適合熟悉團體中人物的朋友們游戲方法：1. 分組，每組人數不限2. 每組派出一人面對面坐在中央（中間可放一張椅子）3. 老師在宣布題目後，分別把二張答案放在出來的兩人頭上。這兩人只能看到對方頭上的答案，但不能看到自已頭上的。4. 當老師說開始時，二人可以開始問問題猜自已頭上的答案，但必須先拍打放在中央的椅子或地板來做搶"問"。問的問題也只能問是非題。5. 隊員可在旁邊幫忙回答，但不能問問題或講答案出來。6. 每隊有三十秒到一分鍾的時間來問問題（看題目難度而訂），有三次（看題目難度而訂）的機會猜答案。
7. 每一輪派不同的人上來猜不同的題目，直到所有的題目被猜完。8. 可看每組猜對的數目來算分數，輸的隊必須接受處罰。題目例子：這個游戲的題目不一定只能猜人物。可適團體中的熟悉度來出題目。每個題目必須要有二個答案。比如：團體中最愛唱卡拉ok的人？；孔子學生的名字？
8、誰在布後？簡述：藉著游戲來記他們的名字人數：不限場地：不限道具：一塊大布適用范圍：剛認識或不認識的人游戲方法：1. 先大家圍成一個大圈逐一念出自己的名字2. 分成兩組，各坐在場所的一邊3. 老師和幫手把布拿著隔開兩組人4. 每組在布拿起時各派出一人坐在布兩邊的中間5. 老師看二邊都坐好人後，數到三跟幫手一起把布給放開。兩邊被派出的人必須很快的叫出對方的名字。叫的比較慢的就輸了。一直持續下去。
9、猜猜是誰？ 簡述：藉著猜背後的名字認識對方人數：不限場地：不限道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆適用范圍：剛認識或不認識的人游戲方法： 1. 給每個人一張名片貼紙，要求大家把自己的名字寫在上面； 2. 老師收集所有的名片貼紙，然後把每一張貼紙貼在每個人背後（不能是同一個名字貼在同個人背後），不能讓他們知道他們背後的人的名字； 3. 游戲開始，每個人必須去問別的人任何是或不是的問題來猜他們背後名片上的名字。（人數多的話，只限問個人一個問題）
10、虎克船長 簡述：藉著游戲來多認識旁邊人的名字人數：不限場地：不限適用范圍：剛認識或不認識的人游戲方法： 1. 全部的人圍成圈圈，先搞清楚坐在兩旁人的名字。 2. 由其中一人開始，說自已的名字二次，然後再叫另一人的名字。 3. 被叫到的人兩邊的朋友必須馬上說：「嘿咻！嘿休！」和做出劃船的動作。 4. 接著再由被叫到的人接著叫別人的名字（如 2），直到有人做錯或做錯三次（隨意！）題目例子：可以先全部的人自我介紹再開始這個游戲。
11、如何建立信任：（適用：團隊建設） 游戲方法：帶眼罩行走，兩人一組第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示；第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。游戲說明： 1．領導行為、觀點的連續性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障。 2．手把手教—引導—建立信任，授權，同時不斷給予指導。
12、頭 腦 風 暴 形式: 4－6人一組為最佳 類型： 討論類 時間： 10分鍾 材料: 回形針，可移動的桌椅 場地： 教室 活動目的: 給學員練習創造性解決問題的機會。 操作程序: 調查研究表明，創造性可以通過簡單實際的練習培養出來。然而，大多的時候，革新想法往往被一些諸如"這個我們去年就已經試過了"或"我們一直就是這么做的"的話所扼殺。 為了給參與者發揮先天的創造性大開綠燈，我們可以進行頭腦風暴的演練。頭腦風暴的基本准則應當是： 1. 不允許有任何批評意見 2. 歡迎異想天開（想法越離奇越好） 3. 我們所要求的是數量而不是質量 4. 我們尋求各種想法的組合和改進 有了這些基本概念後，將全體人員分成每組4－6人的若干小組。他們的任務是在60秒內盡可能多地想出回形針的用途（也可以採用其它任何物品或題目）。每組指定一人負責記錄想法的數量，而不是想法本身。在一分鍾之後，請各組匯報他們所想到的主意的數量，然後舉出其中"瘋狂的"或"激進的"主意。有時，一些"傻"念頭往往會被證實為很有意義的。 有關討論: *當你在進行頭腦風暴時還存在一些什麼樣的顧慮？ *你認為頭腦風暴最適合於解決哪些問題？ *你現在能想到的在工作中可以利用頭腦風暴的地方？
13、訓練幽默樂觀的游戲 情緒有正性與負性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發人的創造力，而許多負性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創造力發揮。我們每個人都可能因成功或失敗而導致情緒波動的經歷。下面這個游戲可以讓你體驗情緒在問題解決中的強大作用。更可以訓練你的幽默和樂觀的情緒。這個游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會行為。游戲的內容是要你學動物園里動物的叫聲。 下面一表決定你要學的動物是什麼： 你姓氏漢語拼音的第一字母動物名稱 A--F 獅子 G--L海豹 M--R 猩猩 S--Z 熱帶鳥 現在選擇一個夥伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為夥伴）。彼此盯著看，目光不能轉移，同時用嘴大聲學動物叫，至少10秒鍾。點評： 在這個簡單的游戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個游戲盡管開始時會感到不舒服，很可能結束時已是笑聲滿堂。也許不管你模仿的動物是什麼，最後你的表現都是「傻驢」一頭。你是否注意到好玩和幽默的情緒會有助於你在這個游戲中創造性的發揮，可能會使你靈機一動，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到尷尬的心理卻會使你羞於開口？假如你有幽默感，學動物叫就更容易開口。正性樂觀的情緒是創造力的催化劑。因此，在最困難的時候，不要忘記幽默可以使你保持樂觀。
14、串名字游戲 游戲方法： 小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是***後面的***，第三名學員說：我是***後面的***的後面的***，依次下去……，最後介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解 。
15、扮時鍾 游戲規則： 1、在白板或牆壁上畫一個大的時鍾模型，分別將時鍾的刻度標識出來； 2、找三個人分別扮演時鍾的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鍾的指針）在時鍾前面站成一縱列（注意是背向白板或牆壁，扮演者看不到時鍾模型）； 3、主持人任意說出一個時刻，比如現在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰 4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鍾的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。 點評： 1、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛 2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應能力。
16、銜紙杯傳水 目的：增進親近感，考驗成員配合、協作能力。 要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最後一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最後在限定的五分鍾內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。
17、踏板運水接力（共48人） 1、隊員：每隊男女各6人共計12人，分三個小組進行接力，每小組須配置2男2女； 2、比賽流程： 1）預備：每組第一位隊員踏板一對放第一小組隊員右側；每組4位協作隊員各端水一盆； 2）裁判宣布」開始」，各隊第一組隊員迅速將雙腳分別伸入踏板腳套中，右手端協作隊員遞過來的水盆，左手搭前一位隊員的左肩（最前面一位隊員除外）前行； 3）到達終點，將水盆中的水倒入本隊的水桶後，按原方式原路返回； 4）返回起點，隊員雙腳離開踏板，水盆交協作隊員打水； 5）下一組開始； 6）最後十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鳴鑼）！ 3、規則： 1）比賽時間10分鍾，以運送水的多少決出名次； 2）打水可以由協作隊員進行，但協作隊員必須是隊員，非隊員不能提供任何協助； 3）終點倒水除本人或本小組其它隊員協助外，其它人員不能提供任何協助； 4）倒水時可以雙腳離開踏板； 5）終點踏板掉頭時，可以用手協助掉頭，但位置應與掉頭前大體相當； 6）2男2女一組，男女隊員前後踏板位置不作限制； 7）中途倒地可以重新套上踏板端起水繼續前進； 8）某隊如果第三組完成後仍有時間，可由12個隊員中的任意四位隊員（仍需2男2女）繼續，直至10分鍾時間結束裁判鳴鑼收兵； 4、獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎 5、道具：踏板4副；大塑料桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；小塑料盆16個；中塑料桶一個（加水備用）；秒錶一個，鼓一個；鑼一面。
18、猜五官 游戲說明： 1、兩人面對面 2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：「這是哪裡？」 3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪裡的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。 4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之後，雙方互換。
19、瞎子背瘸子 目的：溝通配合能力，活躍氣氛 游戲規則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當「瞎子」，用紗巾蒙住眼睛，女生扮「瘸子」，為「瞎子」指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。
30、挑水接力（共16人） 1、隊員：每隊男女各2人共計4人； 2、比賽流程： 1）預備：扁擔一根放置第一位隊員身旁；二位協作隊員各提起一桶水（此時不能掛上扁擔）；一位協作隊員拿紅綢一根准備； 2）裁判宣布」開始」，各隊拿紅綢的協作隊員迅速將紅綢繞在第一位隊員的腰上並扎緊後（要求挑水隊員原地轉若干圈將紅綢繞到盡頭後扎緊），拿起扁擔挑起水出發； 3）過橋；； 4）到達終點，將水倒入本隊的水桶中後，按原方式原路返回（返回時可以不上橋，但需挑起水桶）； 5）返回起點，解開捆在腰上的紅綢後，交下一位隊員繼續，直至第四位隊員； 6）最後十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鳴鑼）！ 3、規則： 1）時間10分鍾，以運送水的多少決出名次； 2）隊員順序為：第一位隊員男性，第二位隊員女性，第三位隊員男性，第四位隊員女性，如第一輪完成後仍有時間，須按第一輪的男女順序繼續接力，直至10分鍾時間結束裁判鳴鑼收兵； 3）打水及捆綢可以由協作隊員進行，但協作隊員必須是本隊隊員，非隊員不能提供任何協助； 4）隊員過橋時不許掉下，否則需從橋頭重新上橋； 5）中途倒地，可以爬起後繼續；若倒地後水已倒掉，可以返回起點盛水後重來； 4、獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎 5、道具：小橋一座（預先安裝）；扁擔4根；挑水小塑料桶8個；大塑料桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；中塑料桶一個（加水備用）；秒錶一個，鼓一個；鑼一面；紅綢4根（每根長5米）。
31、踩汽球 目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。 要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始後，互相踩對方的汽球，並保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。
32、扯龍尾人數：40人以下用具：色帶或繩或報紙條或類似之條狀物體玩法：1）將玩者分成若干組（如5組），每組若幹人（如6人）2）每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。3）游戲開始時，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。4）若捉到別人的尾巴，兩組便會合成一組，變成一條較長的「龍」。5）游戲繼續進行，直至所有組成為一條龍為止。6）排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。
34、大風吹方法： 1. 全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立於中央。 2. 主持人開始說：「大風吹！」大家問：「吹什麼？」主持人說：「吹.有穿鞋子的人。」則凡是穿鞋子者，均要移動，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。備註： 可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿X顏色衣服的人、帶戒指的人、打領帶、擦口紅的人、有太太的人....。 PS : 小風吹則吹相反的
36、可憐的小貓方法： 1. 全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。 2. 小貓走到任何一人面前，蹲下學貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，並說「哦！可憐的小貓。」但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。 3. 撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。 4. 當小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑。
37、頂球競走器材： 汽球十餘個吹飽，橡皮筋十餘根。（不用汽球用郊遊所帶的蕃茄、柳橙、橘子亦可）。方法： 1. 全體分成數組，各組分由二人為一小組。 2. 設定競走的距離與目標。 3. 開始時，各組由二人用額頭互頂汽球或水果向目標前進，繞一周回來，由另一小組繼續，最先結束者為優勝。
38、認識朋友方法： 1. 全體圍坐成圈，由某人開始循順時針方向起立，自我介紹說：「各位朋友好，我姓張XX。」第二人起立說：「張XX您好，我姓楊XX。」第三人起立則說：「張XX、楊XX你們好，我姓劉XX。」以後的人照樣說下去，強迫大家把每人的姓名記住。 備註： 1. 人多時，可以分組舉行。 2. 改成由一人起立介紹左右鄰居的朋友也可以.
39、青蛙跳水：方法： 1. 全體圍坐成圈。 2. 由主持人開始說：「一隻青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：「兩隻眼睛」，第四人：「四條腿」，第五人：「撲通！」第六人：「跳下水」。3. 繼續下個人開始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四隻眼睛」，第四人：「八條腿」，第五人：「撲通！撲通！」第六人：「跳下水」....。 備註： 這本是喝酒時候，用筷擊碗的游戲。看似單純，但玩的時候，要越說越快，往往是說成「二條嘴」、「四張腿」的笑話。
40、奇數偶數 人數隊形：沒有限制，人越多越好；圍成一個圓圈。游戲方法：1、將全隊人分成紅白兩對。2、所有人圍成一個圓圈，面向內側坐下。3、然後依圓中央的主持人的口令逐次報數。但是和普通報數不同，以只報奇數或只報偶數的不按規則的形態進行。4、如果主持人說：「報奇數」，就是1,3,5,7，主持人換成說：「報偶數」，則接在剛才的數字報8,10,12,14。。。。。。5、如果說錯了，就被判出局，必須離開圓圈。6、玩到最後人越來越少，就可以結束游戲。7、由主持人計算人剩下較多的那一組優。41、人椅 形式：全體學員一起參加類型：破冰時間：5分鍾材料：無需材料場地：空地適用對象：所有學員操作程序：1、全體學員圍成一圈。2、每位學員將雙手放在前面一位學員的雙肩上；3、聽從培訓師的指令，緩緩地坐在身後學員的大腿上。4、坐下後，培訓師再給予指令，讓學員叫出相應的口號：「例如「齊心協力、勇往直前。」5、最好以小組競賽的形式進行，看看哪個小組可以堅持最長時間不松垮。有關討論：1、在游戲過程中，自己的精神狀態是否發生變化?身體和聲音是否也相繼出現變化?2、在發現自己出現以上變化時,是否及時加以調整?3、是否有依賴思想,認為自己的鬆懈對團隊影響不大?最後出現什麼情況?4、要在競爭中取勝,有什麼是相當重要。
Ⅳ 急求班會課上的小游戲！！！！（最好能創新智力，不要整人，有老師在）
成語接龍
成語接龍是中華民族傳統的文字游戲。它已有悠久的歷史，也有廣泛的社會基礎，是老少皆宜的民間文化娛樂活動！
成語接龍作為一種廣泛開展的群眾性競爭游戲，它必須有一個權威、嚴密的規范方法，以體現公平、公正，使佼佼者脫穎而出。
方法
1、用四個字成語的最後一個字與下一句成語的第一個相同的字，首尾相接不斷延伸，形成長龍。
2、在成語接龍中，第一句成語稱為龍頭句，該成語的第一個字則稱為龍頭字。同時把首尾相接的這個字，稱為關節字。
3、若數龍組合，則每個龍頭字組成一個主題詞。
規則
1、龍頭字必須是主題詞中的任意一個字，體現鮮明的活動主題。
2、前後兩句相接成語的關節字必須是同一漢字。
3、成語必須由四個字組成。
4、在同一龍頭字下的成語不得有重復。
5、所選用的成語必須是一般成語詞典上能查到的成語。
6、 允許每個參賽者，不斷突破自我、刷新記錄、角逐冠軍；
7、允許對競爭對手，注銷不錯誤成語，減去不會理的競爭分。
接龍的方法很多,並在不斷創新之中。根據接的內容不同，大致可分為成語、詩詞兩種基本類型，這兩種類型又可以組合，比如詩詞成語雙飛。接龍最好不用諧音，但難度大的一般都允許用諧音。
常見的成接龍方法有：順接，逆接，雙飛，接二連三（老版），1234，比翼雙飛，烏龍擺尾，浪子回頭（連環扣），庖丁解牛， 雙飛1+1， 234 順(反）接 ，埋龍，接二連三（提高版）， 1234、4321，順雙飛。
順接：下一個成語的字頭接上一個成語的字尾，例如：一心一意===意氣風發。
逆接：下一個成語的字尾接上一個成語的字頭，例如：意氣風發===一心一意。
雙飛：兩個成語，第一個成語的字頭和第二個成語的字尾一致，接第一個成語的第二個字， 例如：一成一旅，百不當一===成王敗寇，一事無成
接二連三：三個成語，前兩個雙飛，第三個成語從前兩個成語中分別選字組成一個成語，但不得選雙飛的那個字，接第一個成語的第二個字，例如：衣食無憂，量體裁衣，體無完膚===食不甘味，豐衣足食，足不出戶
1234：四個成語，第一個成語的第一個字，第二個成語的第二個字，第三個成語的第三個字，第四個成語的第四個字相一致，接第一個成語的第二個字，例如：成人之美，一成不變，坐觀成敗，一事無成===人定勝天，高人一等，物在人亡，盛氣凌人
比翼雙飛：四個成語，第一個成語的字頭和第二個成語的字尾一致，第二個成語的字頭和第三個成語的字尾一致，第三個成語的字頭和第四個成語的字尾一致，接第一個成語的第二個字，例如：成人之美，一事無成，百不當一，殺一儆百===人定勝天，盛氣凌人，春秋鼎盛，枯木逢春
烏龍擺尾：四個成語，前三個互為雙飛，第四個成語從前三個成語中分別選字組成一個成語，但不得選雙飛的那兩字，接第一個成語的第二個字，例如：得心應手 一無所得 百不隨一 隨心所欲===心馳神往 口不對心 飯來張口 老死不相往來
浪子回頭又叫連環扣，四個成語，第一個成語的字尾和第二個成語的字頭一致，第二個成語的字尾和第三個成語的字頭一致，第三個成語的字尾和第四個成語的字頭一致，第四個成語的字尾和第一個成語的字頭一致，接第一個成語的第二個字，例如，一分為二，二龍戲珠，珠聯璧合，合二為一===分秒必爭，爭鋒相對，對事不對人，人以群分。
庖丁解牛，四個成語相接，以第一個成語為主，進行逐字分解。接者從最後一個字起接。例如：A（分解字在首） 一馬當先 馬不停蹄 當仁不讓 先聲奪人===人仰馬翻 仰天長嘆 馬到成功 翻雲覆雨
B （分解字在尾）一馬當先 千軍萬馬 大而無當 敢為人先===先聲奪人 泣不成聲 巧取豪奪 百年樹人
雙飛1＋1 三個成語相接，其中1與2成雙飛模式，第三個成語必須以第一個成語的第2個字結尾，且不能出現雙飛的字。接者從第一個成語的第3個字起接。例如：一馬當先 心口不一 千軍萬馬===當仁不讓 大而無當 為富不仁
234 四個成語相接，其中2、3以第一個成語的第2個字起飛，且成雙飛模式，第四個成語必須以第一個成語的首字收尾。接者從第一個成語的第3個字起接。例如：心照不宣 照貓畫虎 肝膽相照 赤膽忠心===不謀而合 謀事在人 有勇無謀 進可替不
順接（逆接） 兩個成語相接，意思相近（相反）。接著從第一個成語的尾字起接。 例如：學富五車 才高八斗===車水馬龍 門庭若市
埋龍：埋龍就是隱去成語最後的那個字 對方接出以隱去的那個字開頭的成語。例如：意在筆===先聲奪===人歡馬
接二連三（提高版）：前兩個成語還是一組雙飛，成語三則必須取第一個成語的第二個字與第二個成語的第三個字組成，雙飛了的字除外。接一個成語的第三個字。例如：別來無恙 內外有別 有來有往===無事生非 互通有無 事出有因
1234、4321：其實就是接兩個1234。用這種方法比接1234容易分出勝負來。例如：成人之美，一成不變，坐觀成敗，一事無成，一氣呵成，下筆成文，功成名就，成竹在胸===人定勝天，高人一等，物在人亡，盛氣凌人，絕世佳人，膾炙人口，引人注目，人才出眾。
順雙飛：雙飛本身的兩個成語順接。例如：二話不說 說一不二===話里有話 話中有話
其它常見的接龍方法有：詩詞成語雙飛、詩詞雙飛、非四、非四雙飛
詩詞成語雙飛：詩詞成語雙飛 也是成語的尾字 和詩詞的首字相同 不同的是 我們所接的詩詞和成語 需要有 相同的意境。例如：接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅 目不暇接===天上碧桃和露種 日邊紅杏倚雲栽 別有洞天
詩詞雙飛：接詩詞的 第二個字。例如：門外鞦韆，牆頭紅粉，深院誰家？//欲黃昏，雨打梨花深閉門。===外侮需人御 將軍賦採薇//徘徊沿石尋 照出高峰外
非四：指非四個字的成語，也可以用非四個字的詩句，歇後語等。例如：醉翁之意不在酒===酒不醉人人自醉===最美夕陽紅===紅花還需綠葉扶
非四雙飛：雙飛的兩個都是非四。例如：醉翁之意不在酒，酒不醉人人自醉===翁天見，不倒翁===天有不測風雲，送佛到西天===有過之無不及，寧可信其有
新的接法:四兩拔千斤
四兩搏千斤，具體而言就是用四個字的成語來解釋不是四個字的成語：可以一個人只出非四，一個人只接四個字
比如說：甲：一佛出世，二佛升天
乙：死去活來
甲：來無影，去無蹤
乙；神出鬼沒
以此類推，盡量解釋的比較合理，能夠服眾
Ⅵ 有什麼班級可以開展的小游戲，能夠活躍氣氛的……
你們可以一個人用方言來說一些物品，然後讓另一個同學用普通話說出普通話中的意思。
（我們班上很好用的，很多同學都被考到了！）
Ⅶ 晨會開心一刻小游戲
1、佔領陣地
游戲規則：
1、八個代表隊分成四組，兩個隊為一組。每隊四人。
2、游戲開始後各隊隊員分別站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功後再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最後以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。
3、共四個隊獲獎。
2、歲歲平安
游戲規則：
1、八個隊分成四組，兩隊一組，每隊出一或兩人參加。
2、 主持人發給每個隊若干小氣球和充氣筒，由選手將氣球充氣至爆，可一人參加，也可同隊二人配合，取歲歲平安之意。
3、在1分鍾之內充破氣球多者勝出。共四個隊獲獎。
3、正話反說
游戲規則：
1、八個代表隊各出一人參加游戲。
2、主持人要事先准備好一些詞語。說一個詞語，參與者要反著說一遍，比如「新年好」，游戲者要立刻說出「好年新」，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
3、最後勝出的四個隊獲獎。
4、吸管運輸
游戲規則：
1、八個代表隊分成四組。兩隊一組，每隊各選五人上場。
2、每隊五個隊員按順序站好。每人嘴裡叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個鑰匙環之類的東西。比賽開始時，不許用手接觸吸管和鑰匙環，只用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環往下傳，直到傳到最後一個人嘴叼的吸管上，游戲結束。在中途如果吸管或鑰匙環掉下來，則要從新開始。所以要千萬保證嚴肅，否則後果自負。
3、每組運輸最快的隊勝出，共四個隊獲獎
5、雙龍戲珠
游戲規則：
1、八個代表隊分成四組依次游戲，兩隊一組，每隊兩人上場。
2、隊員背靠背，夾住氣球，從起點運到終點，終點放有一個椅子，到終點以後要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點繼續夾氣球，可以在隊友坐氣球的同時，另一個人回起點准備氣球。注意：如果在跑動過程中氣珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點重新運氣球。
3、每組以最先坐爆2個氣球的代表隊勝出，共四個隊獲獎。
6、心有靈犀
游戲規則：
1、八個代表隊依次上場，每隊兩人。一個人比劃一個人猜。
2、猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據詞條難度，有三次選擇放棄的機會。
3、以猜中詞條的多少，取前四個隊獲獎。
7、官兵捉賊
用具：分別寫著「官、兵、捉、賊」字樣的四張小紙 人數：4個人 方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到「捉」字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是「賊」字，猜錯的要罰，有猜到「官」字的人決定如何懲罰，由抽到「兵」字的人執行。 興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制
8、拍七令
用具：無 人數：無限制 方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有「7」的數字或「7」的倍數時，不許報數，要拍下一個人的後腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰酒。 興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。
9、挑戰數數字
這是個簡單的游戲，但又是絕對具有挑戰的游戲。人數：5-10人規則： 1、所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務——數數。數數的規則是每人按照順序一個人數一個數，從1數到50，遇到7或7的倍數時，就以拍巴掌表示。然後由原來的逆時針順序改為順時針開始數。 2、比如，開始按順時針方向數到6以後，數7的人拍一下巴掌，然後按逆時針方向數8，當數到14的時候，拍一下巴掌，方向又變為順時針，如此類推，直到數到50。 3、數錯的人可以罰酒或者分小組進行競賽。
10、成語接龍
根據指定的字說一個成語，第一個成語的尾字為第二個成語的首字，一直接下去，哪個組用最少的詞接回第一個成語的首字為勝。
11、雙人頂氣球接力
兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。
12、鑽竹竿
各組列隊鑽過竹竿，手不能觸地，身體後仰鑽過竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿從高向低調整，到最後竹竿最低的一組勝出
13、猜猜猜
模仿電視節目里的，後面舉牌，一個人解釋，一個人猜，雖然簡單，但是效果不錯，關鍵是看你在後面牌子上寫的是什麼，往往一個好題會達到意想不到的效果哦。
14、船東和青蛙
概要：坐在紙箱內的人想跳起時，另一人趁機拉動紙箱來進行接力賽。道具：紙箱、繩子、書夾。方法： 1、全員分成數隊，各派兩人組成一組。 2、依照號令，一人坐在紙箱里，另一人拿著用書夾固定在紙箱里的繩子（長3米）一端。 3、拿著繩子的人，要趁著紙箱里的人跳高時往前拉，如此繼續前進。 4、繞回目標後換人進行接力賽。
15、拋綉球（20分鍾）
准 備：提供3個小筐（小筐包裝的漂亮一點），40個氣球游戲規則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最後以接球的多少決定最後的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最後滿載而歸。兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。共三組，每組兩人.
16、幸運之星演繹大餐（20分鍾）
准 備：五個各色的氣球結花或是呢絨綢結花，共兩朵花。每桌出一人站一排傳花。游戲規則：電聲樂隊有節奏的擊鼓，觀眾傳花。鼓點落後，花落誰手，誰出節目。出節目者均有獎品贈送。
17、夫妻雙雙把家還（20分鍾）
准 備：十個氣球游戲規則：我們邀請十組夫妻選手上台，手手相聯，背背相對，齊心協力把夾在背上的氣球，從起點運到終點，以用時最少者獲勝。讓我們看看誰是最默契的夫妻拍檔。手挽手，背靠背從起點到終點運球，比速度。
18、尋寶大行動
道具：「寶物」（一般為字條） 參加人員：集體 游戲規則：先准備好「寶物」（即字條上可以寫「表演節目、獲得獎品等），然後把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋「寶物」，找到「寶物」的尋寶者不得隨意打開「寶物」，由主持人對獎。主持人根據「寶物」的內容給「寶物」的主人對獎。比如：寶物里寫著「學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個」那麼「寶物」的主人就得按「寶物」的內容去做，然後，主持人給予相應的獎勵 。
19、吹空罐
概要：2人一組，利用圖畫紙做成的吹氣管，來吹動空罐繞行目標的接力賽。方法： 1、全員分成數隊。 2、各隊前頭二人出場，根據號令開始吹動空罐。 3、到達目標後再折回，然後換組進行接力賽。 4、最快完成的一隊獲勝。（獲獎2人）
20、心心相印,我來比你來猜
道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語) 參加人員:兩人一組,可多組參加 游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然後由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字） (鼠頭鼠腦、牛氣沖天、老虎的屁股摸不得、狡兔三窟 、龍騰虎越、萬馬奔騰、三羊開泰、雞飛蛋打、狗急跳牆)。
21、頂氣球比賽
道具：氣球一個、繩子一條 參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人） 游戲規則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一樣），然後雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發球。體現配合能力和競爭能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）
22、吸啤酒游戲
游戲道具：啤酒數瓶 每位游戲者配備吸管二條，透明膠一卷游戲規則：各位選手齊站於台前，主持人一些令下即可開始吸啤酒但是必須是用透明膠將二條吸管連接起來，誰在最短的時間內連接好吸管且最快將啤酒吸完的獲勝。
23、英雄救美
每隊有5名女隊員排成一列，每人間隔約2米，每人前有兩個椅子，用一根環形鎖鎖住。（鑰匙要差不多樣子。）然後每隊選1名男隊員，在他面前有6、7把鑰匙，他一次只能那一把鑰匙，去打開鎖救出美人，必須按前後順序進行。打不開鎖就必須回來換。看哪隊先救出所有人。
24、七拼八湊
此游戲適合晚會最後，掀起高潮。要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）將游戲規則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞台上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員准備，慢慢加快。採集物品來自日常的例如：眼鏡、手錶、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最後如葯片、糖果、一毛錢聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。我們做過一次，最刁的主持選擇最後是一根白頭發，結果老總的腦袋遭了殃….
25、瞎子穿拖鞋
概要:蒙眼前進5步或6步穿拖鞋的游戲方法: 1、各隊輪流派出1人。 2、把拖鞋放在起點前方5步的地方。 3、回到起點蒙眼旋轉三次以後出發。 4、能夠准確前進5步，第6步穿到拖鞋教多的一組獲勝。參考：進行中對方可以用錯誤的指示來擾亂。
26、奇怪的牆壁
概要：二隊透過掛在中間報紙上的小洞，把乒乓球投入對方陣地的游戲道具：把幾張鑽有拳頭大小的洞的報紙，用膠帶貼成一大張吊掛在房間中央。方法： 1、離報紙適當的距離劃一條線，各小隊站在線上投乒乓球。 2、在限定時間內，把乒乓球投入對方陣地最多的一組獲勝。
以上這么多的小游戲，相信大家對對公司早會有個新的定義，我不敢苟同。改善人與人之間的關系 這個答案 ，很是片面。應該是改善人與人之間的關系+改善人與企業（僱主）之間的關系，同時也能勞逸結合。
Ⅷ 快樂暑期主題班會
愉快的寒假到了，為了幫助大家度過一個充實、快樂、有意義的寒假，我專們特發出屬以下倡議：
1、注意安全，遵守社會公德，春節期間嚴禁沒有成人帶領下燃放煙花爆竹。
2、認真學習。按時獨立完成寒假作業，利用空閑時間多看看有益的課外讀物。
3、生活有規律，按時作息。
4、生活節儉，不亂花錢，春節所得的壓歲錢要合理支配，不可浪費。
5、積極參加社會實踐活動。
6、堅持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動。
最後，祝願各位同學度過一個平安而有意義的快樂寒假！
Ⅸ 請推薦幾個，有助於學習的班級小游戲【大學】。。。。
游戲名稱：瞎子走路
游戲方法：
兩人一組（如A與B）A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引A行進。如：「向前走，……邁台階……跨過一道小溝……向左手拐……」
然後交換角色，B閉眼，A指引B走路分析：
通過親身體驗，讓人們體會信任與被信任的感覺作為被牽引的一方，應全身心信賴對方，大膽遵照對方的指引行事而作為牽引者，應對夥伴的安全負起全部的責任，對一舉一動的指令均應保證准確、清楚。同時也可以鍛煉兩個人之間對彼此的理解，對彼此的信任和鼓勵。
游戲名稱：如何建立信任
帶眼罩行走，兩人一組第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，不能身體接觸，也不能使用語言提示；第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。 游戲說明：
1.領導行為、觀點的連續性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障；2.手把手教-引導-建立信任，授權，同時不斷給予指導
望採納！！！！！！！！！！！！！！！
Ⅹ 班會課小游戲
可以加一些關於智力的· 或者可以有搶答的題！ 還有腦筋急轉彎·或者讀一些小笑話·很多啊·要依據你的年齡 開展一些小游戲啊·