王愛敏老師

❶ 「做合格家長，創和諧家庭」作文怎麼寫

做智慧家長 創和諧家庭（二）

我們一起聽聽煙台市婦聯家教研究會的專家談如何做智慧家長，創和諧家庭。他們是煙台市老幹部局的於國慶、煙台師范學院心理系的蘇景春老師、煙台市印刷職業技術學校的李瑞星、煙台市委黨校的王愛敏。

煙台市老幹部局的於國慶：母親教育很重要，是一項人的工程，中國歷史上有許多優秀母親，母親教育問題，不僅是教育孩子問題，也是自身素質教育問題。沒有好母親，就沒有好子女。過去有句話，母親是孩子的第一任教師，從胎兒開始，起到很大作用。孩子犯罪與母親教育有關，關系社會發展，母親對人生有影響。21世紀的母親要有文化，有道德，有素質。怎麼做人，是第一位。唐功紅的母親對她嚴格要求，有智慧的母親，關鍵是通過正確的方法進行家教探索。

煙台市印刷職業技術學校的李瑞星：中外家教對比一下，發現有些科學家、思想家他的成功，和他的父親有直接關系，如：阿基米德的父親很重視他的教育。在中國，錢學森他的父親也很重視他的國學教育，成為出類拔萃的人。母親與父親傳統的教育方式似乎不同，女性更疼愛孩子，父親比較嚴肅，像一座山，性格更豁達、大度、樂觀，給孩子以堅強。父親邏輯思維比較強，再一個父親說話比較嚴謹，不嘮叨，甚至比較沉默。有時，關鍵的幾句話可以起到很重要的作用。和諧家庭，需要和諧教育，夫妻關系要和諧，教育方法要保持一致。做父親的首先自己以身作則，學習家教知識，有人認為學歷高的家長，不需要學習家教，其實是一種誤區，在我們身邊，有許多有知識的人，家庭教育卻一團糟。家教是門學問，要學習家教理論，教育孩子是夫妻兩個人的責任田，不能讓女性一個人承擔。

煙台師范學院心理系的蘇景春老師：現在的家長不知道孩子的心理特點，模仿別的孩子教育模式，孩子各個成長的關鍵期很重要，孩子本來應該是自然而然的，結果卻很痛苦，現在有多少孩子真心願意上學，到美麗的學校上課，這是個期待、平和、自然的問題。天生我才必有用，我們要求孩子都去做思想家、科學家，都用一個尺子的標准衡量孩子，覺得成功就是人才，我們說，上大學是人才，孝敬父母也是人才，各有各的特點，比如：姚明考試不一定是高分，打籃球一年創造一個億，家長應該看到孩子適合干什麼，不要一窩風。現在的孩子出現知識下移，既小學課程下放幼兒園，中學課程下放小學，一直在知識的海洋里，轉來轉去，獲得心理滿足，沒有啟動孩子的能動性。我們培養的是人，是有靈性的人，我們的孩子缺少的是愉快教育，在中學大部分孩子因為排名次受到的是挫折教育，失敗教育。作為家長要有進取心，多讀書。家長應該宏揚自己的人格魅力。夫妻避免吵架，剋制自己，多和成功家長交流，學習和睦相處，通過各種渠道宣傳家教理念。

煙台市委黨校的王愛敏：孩子的逆反心理是因為與家長不能溝通，矛盾激化。家長將自己的意願強加給孩子，讓孩子不滿意，甚至對抗，家長要了解孩子在想什麼，誠心與孩子溝通，有學問的家長不一定是合格家長，沒法教育，這就是問題，心與心一定要融合，講究一些方法與孩子講話，蹲下來平等對話。和諧的家庭產生和諧的夫妻關系，有道理。

孩子的逆反心理是因為家長不能與孩子溝通，不管孩子滿意不滿意，家長常常將自己的意願強加給孩子，從而使矛盾激化。

有智慧的家長總是了解孩子在想什麼，誠心與孩子溝通，心與心也一定融合，如講究與孩子講話的方法，能夠坐下來與孩子平等對話。和諧的夫妻關系產生和諧的家庭。

目前，做家長的有不少人意識到應從自己開始發現自我智慧，只有自己做了智慧人，家庭自然也就會和諧起來。因此，要從家長開始重視自我智慧問題。現在的家長因為沒有發現、掌握和運用自我智慧，因此也就不知道孩子的心理特點，也只能模仿別人的教育模式。孩子各個成長的關鍵期很重要，孩子本來應該是自然而然的，結果卻很痛苦，是什麼原因造成的呢？是家長和孩子都有問題，家庭教育問題解決不好，肯定會影響社會的發展。

家是寧靜的港灣，家是溫馨的樂園，家又是最初培養人的性格、情趣、理想和信念的搖籃。家庭中每一天的氛圍，家庭成員之間的關系，家庭對社會各種事物的評價，家庭生活的習慣，所有這一切，每日每時都在塑造著家庭最幼小成員的心靈。那麼，馬克思又是怎樣對待家庭，怎樣教育孩子的呢？

馬克思非常喜歡孩子，在和孩子們相處的過程中，他總是表現得滿腔熱忱和慷慨大方。他既是孩子們的慈祥父親，又是她們的親密朋友。孩子們特別願意和他一起做游戲，因為在游戲時，他不但是精於設想各種游戲的發起人，而且能把孩子們引入新奇的境地，又能巧妙地自然而然地加入她們的行列。「凡是熟悉馬克思家庭生活的入永遠也不會忘記這個家庭給他的深刻印象。馬克思言行一致，始終如一。作為一個堅決反對迷信權威的人，他從不在孩子們面前追求權威。」在孩子面前，馬克思總是那麼親切、和藹、不擺架子。他深有感觸地說：「男子漢不能再一次變成小孩子，或者變得像小孩子那樣天真幼稚。難道說天真爛漫的孩子不值得親呢嗎？難道說他自己不應該在更高階段上再現自己的真正本質嗎？不管在什麼時代，兒童都具有天真幼稚、生氣勃勃的特性，這不是一條樸素的真理嗎？」因而，馬克思是離不開孩子的，和孩子們在一起，他得到了無窮的樂趣。是孩子們使他能夠從繁重的工作中得到稍許的休息，孩子們的歡聲笑語像興奮劑一樣使他疲憊的身心重新恢復精力。這種無與倫比的天倫之樂充滿了馬克思的一生。

馬克思十分寵愛孩子，但並不溺愛孩子。他從不虛偽地應付孩子們，而總是以一個具有高尚情操和豐富智慧的成年人，同時又是以孩子們最親密的夥伴的身份出現。他十分注意培養孩子們的自信心、自尊心、自覺性，並教導他們怎樣做人，做一個什麼樣的人。用自己的心靈去開啟孩子們的智慧，馬克思夫人說：為了孩子們的教育，他們盡到了自己力所能及的一切。

智慧學指導專家說：科學家、思想家的成功，和他的自我智慧發現、掌握和運用程度有直接關系。國外有一家出版公司要出一本超級暢銷書。專家出了這樣一個主意：出一本書，書的名字就叫《你也能寫一本書》。這本書除了封面扉頁之外，裡面既不印字，也不印圖，全是白紙。凡是購書者只要把自己想寫的書寫在上面，然後寄回公司，公司將會派專人認真審閱，並從中選出幾部最佳作品出版。此舉一出，舉國轟動。幾十萬冊「書」很快銷售一空，為公司贏得了豐厚的利潤。記者采訪專家為什麼會有這樣出奇制勝的創意，專家微笑著說：「只有不把書當書賣才能賣得比書更好。」「那你把這本書當什麼賣呢？」「我把它當本子賣。」只有一個大學生說出了自己的理解：「我覺得這是一則關於教育的寓言：教師只有放下僵化的書本，變成一個能夠讓學生充分自己發揮想像力和創造力的本子，讓學生自己去寫，而不是強行灌輸，才能充分調動學生的積極性，才能擔負起教書育人的神聖使命！」這個故事對家長有什麼啟迪呢？很多家長都是按照自己的理想在給孩子策劃未來，從來問過孩子們的理想沒有？人如果能看到自己的不足，那就離智慧態不遠了。

智慧學指導專家說：家庭教育和社會教育是人類教育領域的重要課題。智慧的家長首先要發現掌握自我智慧，有了自我智慧，家庭才會和諧，也將帶動家庭教育事業的智慧創新和發展。孩子的逆反心理是因為家長不能與孩子溝通，不管孩子滿意不滿意，家長常常將自己的意願強加給孩子，從而使矛盾激化。有智慧的家長總是了解孩子在想什麼，誠心與孩子溝通，心與心也一定融合，如講究與孩子講話的方法，能夠坐下來與孩子平等對話。和諧的夫妻關系產生和諧的家庭。