清南老師

① 我是女生，上課的男老師有時候會來摸一下我後背，問了幾個朋友都說不太正常，大家覺得呢

作為父親摸一下後背和肩膀，肯定是正常的，但是老師這樣的行為就不太正常了

② 司法考試講座，各科講得最好的老師分別是誰

司法考試界李仁玉教授的課真的太好了，華瑩司法考試從05年開始至今天2020年2月22日16年了每4個過3個的口碑至今一直保持著，瑞達和其他機構很多講師都是萬國和華瑩培養出來的！

③ 南開大學有哪些教授的課錯過悔終身

南開的老抄師都是很厲害的啦，襲但是有幾位老師是不得不去蹭課的，不然簡直後悔啊，這些老師是典型的人好課還好。
排在首位的當然要屬史廣順老師了，這位老師簡直就是大神一樣的存在，他是南開計算機學院的副教授，自己同時還創辦了自己的公司，他目前在南開教授一門選修課，叫做辯論與修養。

④ 最出名的上海初中化學老師是誰呀

東南數理化的孫老師就很好了，聽同學介紹來東南數理化，學化學，發現這里孫老師講的果然和同學描述一樣，資料准備充分，講課思路清晰，而且上課蠻有激情，有事沒事都會幫你講不懂的題目，課後啊只要有空就很耐心的跟你把這個題目講清楚，我很喜歡這種課後和孫老師探討的學習氣氛。。

⑤ 現在誰的班主任是張純明老師

南開經濟研究所是一所在國內外享有盛譽、歷史悠久的高層次經濟研究機構。其前身是南開大學社會經濟研究委員會。該委員會是經美國耶魯大學經濟學博士何廉建議，並在張伯苓校長的大力支持下，於年9月10日成立。何廉作為創辦人，兼任委員會主任。只四大經濟學家中，南開就擁有何廉、方顯廷兩位。 南開元老、南開大學已故黃鈺生先生對於經濟學教授何廉在南開大學揚名海內外過程中的作用，格外看重，反復強調：「何廉對於南開大學的整體，對於張伯苓個人的影響，比任何其他人都大。雖然何廉半路上做官去了，但他和南開大學的關系始終未斷。抗戰期間不也是何廉把經濟研究所恢復起來的嗎！就學校的財政上說，有許多事情是聽何廉的主張。」 年7月，在何廉的提議下，南開大學設立的社會經濟委員會（經濟研究所的前身）正式成立，何廉擔任主任導師兼財政學和統計學教授。這一年的《南開大學發展方案》中，何廉提出了「土貨化」的發展方針，即「以中國歷史、中國社會為學術背景，以解決中國問題為教育目標」，突出強調結合中國實際研究中國國情。何廉在南開滿懷熱情地開始了他的經濟學教學「中國化」。 年1月，創辦《統計周刊》，每周一隨天津《大公報》發行，後曾更名為《經濟研究周刊》（）、《經濟周刊》（），至抗戰爆發後停刊。年 英文版《南開統計周報》（Nankai Weekly Statistical Service）創刊，後曾更名為《中國經濟月報》（Monthly Bulletin on Economic China，）和《南開社會經濟季刊》（Nankai Social and Economic uarterly，）。 年1月，方顯廷受聘來南開任教，此後成為何廉的得力助手和合作夥伴，在他們的領導下，社會經濟研究委員會的各項工業和農村的調查和研究工作得以全面展開。 年南開大學經濟學院正式成立，何廉任院長。何廉上任後勵精圖治，積極推進經濟學教學合理化的工作，同時他廣泛吸納人才。抗戰前，他的麾下賢畢至、雲集，方顯廷、張純明、陳序經等，以及後來的吳大業、李銳、楊敬年等在學術界都是各領。 何廉具有卓越的領導才能，不尚空談，勇於革新；胸懷開闊，誠摯待人。在他的周圍，形成了一個強大的人員陣容和銳意進取的研究體。至抗戰前，先後任教授、研究導師和研究員的有方顯廷、張純明、丁詰、李適生、陳序經、李卓敏、林同濟、袁賢能等，可謂賢畢至，各師薈萃；後來者如吳大業、鮑覺民、陳振漢、楊叔進、李銳、馮華德、楊敬年、傅築夫、丁洪範、谷源田、錢榮望、滕維藻、宋則行（宋俠）等，多為南開畢業或受過西方教育的少壯經濟學者，道德文章，各領。研究所經十年努力，不獨在校中獨樹一幟，而且被公認為「研究中國經濟之權威機構」，其出版物馳名全球。年，南開經濟研究所與燕京大學、清華大學、金陵大學、協和醫學院和中華平民教育促進會、山東第一行政監察專員公署聯合組成「華北農村協進會」，何廉被選為協進會主席，方顯廷任。 從何廉初到南開至年，這10年間，南開大學經濟系和經濟研究所的建設有了很大的進展，南開大學經濟系教學與科研處於國內領先的地位。南開經濟研究的成果在國內外產生了廣泛的影響，代表著中國經濟學教學與科研的發展方向，引起了學術界的普遍重視。 （二） 當時盛傳南開有三寶，經濟研究所即為其一。南開「素以經濟系睥視國內，尤以經濟研究所獲得中外一致贊譽」。南開經濟研究所「被公認為研究中國經濟的權威機構，其出版物馳名全球」。 經濟研究所創辦之初就開始了對天津物價的調查和統計，編制了在當時極具權威的南開物價指數。其後，研究的范圍逐漸擴大，諸如山東、河北兩省東北問題，華北地區工業化問題，以及當時經濟發展中的其他許多問題。他們先後就有關的問題發表了許多有價值的研究報告，出版了英文版的《南開社會經濟季刊》，並開始成批招收和培養研究生。 南開經濟所首屆研究生畢業年秋，南開經濟研究所首次招收碩士研究生共十人，他們在年6月畢業時成為我國自己培養的、承認的第一批經濟學碩士學位獲得者。學生第一學年，在導師指導下讀完規定的基本課程；第二學年選論文題目進行社會調查，寫出畢業論文通過答辯後授予碩士學位。這種注重實地調查、理論實際的培養高級經濟學人才的做法，影響了中國上世紀30年代乃至以後的大學教育。 戰爭爆發，南開大學被日軍轟炸、破壞，經濟研究所先隨學校遷至昆明。由於受各方面條件的限制，原先所開展的研究工作大部分中斷。但物價指數的編制和研究生的培養工作都在繼續進行。年冬，南開經濟研究所從重慶返回天津。除物價指數的編制和研究生的培養工作以外，其他研究及出版工作大都沒有恢復。 這種狀況一直維持到新中國建立。 年，周恩來總理回母校南開大學視察，肯定了經濟研究所的重要貢獻。年耶魯大學經濟學博士何廉先生開創了南開大學的經濟學科，年成立了南開大學經濟學院。在70多年的歷史上，南開大學經濟學院秉承著「允公允能、日新月異」的校訓，形成了嚴謹、、開放和服務於社會的學術氛圍，為國家培養了數以萬計的經濟管理類人才，在中國經濟學的發展上也有自己獨到的建樹，在國內外享有盛譽。 南開大學經濟學院今天的經濟學院已經是一個專業和學科門類齊全、師資隊伍結構較為合理、擁有博士、碩士、學士等多層次教學和學位授予權的教學科研機構，有理論經濟學和應用經濟學兩個博士後流動站。 現代化建設和場經濟的發展需要大批諳熟經濟學理論和方法、善於應用科學理論和方法於中國和世界經濟實際的人才。注重完善人格的塑造和知識、能力、素質的全面提升，是我們人才培養之宗旨；弘揚嚴謹治學、務實求真、銳意創新的學術風范，是我們科學研究之品格。 進入新世紀的經濟學院將以有明顯優勢和特色的重點學科為依託，發揮學科綜合優勢，通過優化、綜合、交叉、延伸，進一步提高理論經濟學、應用經濟學的科研和教學水平，把學院辦成國內領先、在國際上有影響的經濟學人才培養基地、經濟科學研究創新基地、國際學術交流基地、中國經濟改革與發展的重要思想庫。 南開大學經濟學科是中國綜合性大學中最早建立的學科之一。年南開大學創建時，經濟學科設有商學、銀行學、會計學三個系。年成立了經濟研究委員會。年成立經濟學院。從年起開始培養經濟學研究生，至年共招收13屆60多名研究生，培養了一大批海內外著名的經濟學家和高級管理人才。年黨的十一屆三中全會後，南開大學經濟學院恢復重建。 在70多年的歷史上，學院秉承著「允公允能、日新月異」的校訓，形成了嚴謹、、開放和服務於社會的學術氛圍，為國家培養了數以萬計的經濟管理類人才，在中國經濟學的發展上也有自己獨到的建樹，在國內外享有盛譽。 經濟學院現任院長馬君潞教授，黨委書記張秀珍研究員，副院長何自力教授、邱立成教授、李秀芳教授、李坤望教授、梁琪教授、盛斌教授、龐傳森副研究員，黨委副書記兼副院長魏占玲副教授。

⑥ 有誰分的清東南西北方向，怎麼分啊，謝謝了

一、一般地圖上定方向
面對地圖，上北下南，左西右東。在此基礎上，還可再分出東北、東南、西南、西北的方向。
二、指向標定方向
在有指向標的地圖上，要根據指向標來定方向。指向標的箭頭所指方向為北方，但不一定指圖的下方，因此，可以通過旋轉，使箭頭向上，再根據上北下南，左西右東來確定其他方向。
三、經緯網定方向

1. 基本原則

（1）根據離南北極遠近確定南北方向：離北極越近的點越位於北方，離南極越近的點越位於南方。

（2）根據地球自轉方向確定東西方向：選擇小於180°的一段弧（即兩點間的經度差小於180°），順地球自轉方向，箭頭所指方向為東方，處於箭尾一端為西方。

2. 注意：處於同一經線上的兩點，只有正南、正北之分，沒有東西之分；位於同一緯線上的兩點，只有正東、正西之分，沒有南北之分。

⑦ 清朝末代皇帝的中國老師叫什麼

清朝末代皇帝是溥儀，他的中國老師主要有這三個人。
1，陳寶琛（1848-1935），字伯潛，號弢庵，閩縣（今福州）人。同治七年(1868年)進士，選庶吉士，授翰林院編修。光緒元年(1875年)擢翰林侍讀。與張之洞、張佩綸、寶廷等人交厚，好論時政，而且不避權貴，直言敢諫，世稱「清流四諫」，曾因「薦人失察」被罷官。宣統元年(1909年)由張之洞舉薦回京，宣統三年(1911年)擔任溥儀的老師。
2，袁勵准為清光緒進士，並連續高升，擔任京師大學堂監督（即今北京大學校長職務），而後成為溥儀的老師。他擅長詩文書畫，而書法更似米芾，勁力奔放，瀟灑自如。被譽為「中華第一門」的「新華門」匾額書法就是出自其手，至今還懸掛在中南海。
3，陸潤庠（1841~1915），字鳳石、號石灑，別號固叟，祖藉江蘇元和（今蘇州市吳縣），為同治十三年狀元，歷任翰林院編修、山東學政、國子監祭
酒、內閣學士、工部尚書、吏部尚書、厘訂宮制大臣、東閣大學士、弼德院院長，曾五次任鄉會試主考官，他是溥儀的三位老師之一，最後病逝於故宮毓慶宮。同治
十三年（一八七四）狀元，官至都察院左都御史。光緒庚子（一九零零）八國聯軍入侵，慈禧太後西狩，達行在，代言草制。官至太保、東閣大學士，謚文端。書法
清華朗潤，意近歐、虞。然館閣氣重，士祿之書耳。曾主講上海橤珠書院。卒年七十五。按海上墨林作辛亥後五年（一九一六）卒，年七十六。

⑧ 為什麼在重慶逢人都叫老師

在重慶逢人稱呼對方「老師」是一種尊稱，在當地是一種禮貌用語。

⑨ 銅仁致遠補習學校師資力量怎麼樣，老師負不負責

現今銅仁補習學校的確倒閉了許多：九三已經倒閉，小清華宣布關閉，黔東學校校外補習學校宣布倒閉；致遠補習學校理科宣布倒閉．
現在銅仁最好的補習學校恐怕只有沿海高考補習學校健康茁壯，文理雙強，規模最大，人數最多．文科很出眾，考上北大的．理科有中國政法，中南大學，華東理工大學．
而且根據教育局統計數據，一本上線數的確是沿海最高．
各位考生可以到教育局查詢，不能以某個學校蓄意篡改後存在電腦里的數據以攻擊沿海學校．把沿海的學子辛勤汗水和豐碩成果加以抹殺．當然考得好才有人攻擊．差學校誰都對之不屑一顧．
沿海2012年考上了南京工業大學，南京林業大學，濟南大學，寧夏大學，天津理工大學，上海海事大學，集美大學，2個西南大學，中南林業科技大學，7個貴州大學等等一本院校很多．
個別同行學校請停止攻擊他校．請把你們考的名校學子舉出來！
我今年在沿海考上了寧夏大學．我的同桌考上了集美大學．

⑩ 歷史上的好老師

海倫凱勒的老師安妮
安妮1866年4月14日出生於美國馬薩諸塞州西部的一個小村裡。她的父母於1860年初從20多年一直五穀不收的故鄉愛爾蘭逃荒到美洲的。依靠父親給附近農場打短工的工作，糊口問題總算解決。但是，不幸一直盤旋在這個家的周圍。安妮2歲多的時候，罹患了很嚴重的沙眼。貧窮耽誤了治療，安妮的視力惡化，脾氣也因此變得較為暴戾。1874年，安妮的母親因肺結核去世，酗酒的父親狠心拋棄了她和弟弟吉米、妹妹瑪麗。後來，在父親家族其他成員的「臨時收養」及「張羅策劃」下，3歲的妹妹瑪麗被其姑媽收養，而10歲的安妮和7歲的吉米則在1876年2月 送進了離家千里的德士堡貧民救濟院——一所容納了900多位老弱病殘人士的大雜院。
噩夢才剛剛開始。3個月後，1876年5月30日，弟弟吉米因先天帶來的臀部結核瘤病在救濟院離開人世。相當長的一段時間里，這個世界沒有幾個人關心小安妮的悲傷和孤單，直到救濟院新來的、為女生宿舍主持星期六禱告和星期天彌撒儀式的巴巴拉神父的出現。
有一天，巴巴拉神父說：「安妮，你不應該再呆在這兒，我要帶你離開。」
巴巴拉神父有一個朋友在馬薩諸塞州羅威郡的天主教慈善醫院當醫生。其時，安妮的視力已經非常糟糕。神父首先要帶安妮去看眼疾。
就這樣，11歲的安妮離開了救濟院，住院治療眼疾。但不幸的是，手術很失敗，安妮的視力甚至比術前更糟糕：僅剩下光感，近似於失明。盡管後來又施行了幾次補救手術，但均以失敗告終，醫生宣告：盡力了，且無能為力了。
安妮必須出院。而此時巴巴拉神父已奉教團之命，遠赴他鄉傳教。失明的安妮無依無靠，又被送回救濟院——這個她深惡痛絕的地方。
安妮的世界陷入孤單、黑暗。她渴望有希望的生活，渴望命運的轉機。
這個轉機在1880年來到了。一次，安妮打聽到，救濟院將迎來一個考察團，團長叫法郎·香邦。安妮決定好好利用這個有可能改變自己命運的日子。那天，安妮終於放下膽怯，對考察團喊出了心底蓄存已久的聲音：香邦先生！我要上學！請讓我上學吧！

來自上帝的憐憫
上帝給了安妮憐憫。1880年10月3日，安妮坐著馬車進入了伯金斯盲人學校的校園。
14歲的安妮與一幫5、6歲的幼兒同班，因為從沒有進過校園的安妮連自己的名字也不會寫，更毋論任何閱讀的能力了。可憐的孩子因此被同學戲稱為「老安妮」。
經過漫長的盲校磨礪，在老師的幫助下，安妮長大了。在學校假期來臨的時候，安妮甚至想找份力所能及的工作。後來學校幫安妮在波士頓南邊找到一份整理、清掃旅店的工作。安妮在整理房間時，常和房客聊天，並由此有機會認識了一位給安妮熱心推薦醫生治療眼疾的房客——上帝又一次把布來福醫生帶給了安妮。兩次手術後，安妮的視力恢復了！盡管視力所及，依然模糊，屬「半盲」狀態，但安妮已經很知足了！
這一年，安妮16歲。
1886年8月，安妮從盲校畢業了。
接下來何去何從？正在安妮為出路煩惱的時候，8月底的一天，安妮在義母霍布金太太家收到了柏金斯盲校校長的來信——

親愛的安妮：別來無恙？寄上凱勒先生的來信，請仔細看一看。凱勒先生為他又聾又啞又盲的小女兒尋求一位女家庭教師。你有興趣應征嗎？請來信告訴我。
請代問霍布金太太好！
祝快樂！
你的朋友 安那諾斯

就是這封簡短的信，改變了安妮、也改變了海倫的命運。