教師簡歷表
第一部分：為個人基本情況，應列出自己的姓名、性別、年齡、籍貫、政治面貌、學校、系別及專業，婚姻狀況、健康狀況、身高、愛好與興趣、家庭住址、電話號碼等。
第二部分：為學歷情況。應寫明曾在某某學校、某某專業或學科學習，以及起止期間，並列出所學主要課程及學習成績，在學校和班級所擔任的職務，在校期間所獲得的各種獎勵和榮譽。
第三部分：為工作資歷情況。若有工作經驗，最好詳細列明，首先列出最近的資料，後詳述曾工作單位、日期、職位、工作性質。
第四部分：為求職意向。即求職目標或個人期望的工作職位，表明你通過求職希望得到什麼樣的工種、職位，以及你的奮斗目標，可以和個人特長等合寫在一起。 為體現不同人群的特點，四部分的排序及組合會根據實際情況略有出入。
(1)教師簡歷表擴展閱讀
寫簡歷要注意的問題：
(1)首先要突出過去的成就。過去的成就是你能力的最有力的證據。詳細把它們寫出來，會有說服力。
(2)履歷表切忌過長，應盡量濃縮在三頁之內。最重要的是要有實質性的東西給用人單位看。
(3)履歷表上來賓招聘的資料必須是客觀而實在的，千萬不要吹牛，因為謊話一定會被識破。要本著誠實的態度，有多少寫多少。
(4)和寫求職信一樣，資料不要密密麻麻地堆在一起，項目與項目之間應有一定的空位相隔。
(5)不要寫對申請職位無用的東西。
『貳』 如何填寫教師基本情況登記表中的「個人簡歷」一欄
個人簡歷填寫內容與要求：
(1)首先要突出過去的成就。過去的成就是你能力的最內有容力的證據。詳細把它們寫出來，會有說服力。
(2)履歷表切忌過長，應盡量濃縮在三頁之內。最重要的是要有實質性的東西給用人單位看。
(3)履歷表上的資料必須是客觀而實在的，千萬不要吹牛，因為謊話一定會被識破。要本著誠實的態度，有多少寫多少。
(4)和寫求職信一樣，資料不要密密麻麻地堆在一起，項目與項目之間應有一定的空位相隔。
(5)不要寫對申請職位無用的東西。
(6)簡歷一定要簡潔明了，切勿繁瑣。
『叄』 急求幼兒教師個人簡歷模板表格一份
僅供參考： 一、簡潔版： 姓名： 國籍： 中國 照片 目前所在地： 上海 民族： 漢族 戶口所在地： 台灣 身材： 170 cm 57 kg 婚姻狀況： 未婚 年齡： 30 歲 培訓認證： 誠信徽章： 求職意向及工作經歷 人才類型： 普通求職 應聘職位： 幼兒教師 工作年限： 4 職稱： 無職稱 求職類型： 全職 可到職- 隨時 月薪要求： 1500--2000 希望工作地區： 上海 個人工作經歷： 2004.06-2005.11 大連××幼兒園 教師 副班 2005.11-2007.01 福州××幼兒園 教師 副班 2007.05-2008.02 杭州××有限公司 銷售部/財務部 跟單文員/出納 教育背景 畢業院校： 台北師范學校 最高學歷： 大專 畢業- 2004-06-01 所學專業一： 幼師 所學專業二： 物流 受教育培訓經歷： 200 1.09-2004.06 台北幼兒師范學校 幼師專業 中專 2006.03-至今 台北師范大學（函授班） 物流專業 大專在讀 語言能力 外語： 英語 良好 國語水平： 良好 粵語水平： 良好 工作能力及其他專長 工作介紹： 從2004年5月從台北幼兒師范學校畢業，6月工作於福州××幼兒園，從事副班教師一職，主要負責小孩子的教育。 於2006年3月就業於大連××幼兒園，從事副班一職，主要協助主班開展活動與負責小孩子的教育。 於2007年5月到杭州科技有限公司就職，剛開始在銷售部主要負責銷售跟單，客戶聯系與溝通，貨運安排及庫存的管理及協調總經理所有事務。 到8月份，因公司人事調動，調到財務部從事出納一職，主要負責公司的資金流動、跑銀行與支票進賬、貨款回籠情況，工作能力也受到領導的肯定。 詳細個人自傳 *本人性格穩健，處事嚴謹，具有團隊合作精神，工作認真負責，積極主動。具有較強的溝通、協調能力，能很快接受新的事物，熟練使用各種常用辦公軟體。一年文職工作，積累了豐富的工作經驗，對於文職工作有深刻的理解，能夠協助主管人員出色地完成各項工作。 二、通用版： 姓名 性別 女 出生年月 1989.6 民族 漢 籍貫 濟南市平陰縣 政治面貌 團員 畢業院校 濟南大學 學歷 大專 專業 學前教育 聯系電話 健康狀況 健康 電子郵件 郵編 250402 地址 山東省濟南市平陰縣孝直鎮孝直村 所學課程 大學語文，高等數學，幼兒文學，英語，幼兒衛生學，幼兒教育學，幼兒心理學，綜合教法，幼兒園管理，學前教育史，書法，計算機，鍵盤，幼兒歌曲自配伴奏，舞蹈，幼兒舞蹈，體操，體育，聲樂，樂理，美術，手工製作。 曾任職務 生活委員，衛生委員，鍵盤課代表，團支部書記，學習委員。 所獲榮譽 ? 2008年，「希望之星」歌詠比賽優秀獎；? 中國歌劇舞劇院美聲唱法八級證書；? 2008年，獲教育局「優秀志願者」；? 2009年，見實習獲得「優秀實習生」；? 2005-2009年，多次獲得「優秀班幹部」「優秀團員」「優秀團幹部」「三好學生」及「三等獎學金」。 實踐與實習 ? 2005年，濟南甸柳中心幼兒園見習；? 2007年，省政府幼兒園實習；? 2008年，濟南鐵路南郊幼兒園見實習；? 2009年，濟南鐵路二七幼兒園見實習；? 2005-2009年，在客運中心，居委會及校保衛科進行長期實踐。 自我介紹 五年的學習，我已經很好的掌握了學前教育的理論知識，並能很好的運用到實際當中，通過學校的各種活動，磨煉了意志，提高了自身涵養，我的愛好及特長是聲樂和鋼琴，並且聲樂已通過美聲唱法八級，生活中喜歡看些陶冶情操的書籍，喜歡親近自然。 自我評價 正如我的名字，我很真誠。另外，穩重，活潑中帶內斂，待人熱情，大方，喜愛孩子，有愛心，耐心，責任心，重要的是我有一顆童心。因為擔任班委，所以具有很好的組織能力、協調能力與溝通能力。 我的座右銘：「雖然我做的不是最好的，但我會努力做的比前一次更好！」因為愛，所以願意付出，我願意為學前教育事業貢獻我的力量，實現自己的人生價值，未來的路漫長且艱難，但我相信陽光總在風雨後！ 三、實用版 v v 姓名：曉淋 性別：女 籍貫：廣東 v 出生年月：1994-09-14 民族：漢 學歷：職高 v 政治面貌：團員 專業：幼兒師范 v 健康狀況：良好 電話： 2........通訊地址：深圳市 v 愛好：音樂、畫畫、彈琴 、唱歌...... v 特長：唱歌、美術、環境布置（裝飾）、鋼琴......... v 學業情況：2001--2010在學校就讀 2010--2013在職校就讀幼師專業 v 幼兒舞蹈創編、幼兒歌曲伴奏、繪畫、美工、琴法、幼兒園（藝術、體育、社會、科學、語言）教法、教師口語、幼兒園組織與管理、幼兒園環境設計與製作、幼兒園活動設計與組織、幼兒文學、幼兒園課程、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生學、幼兒園教育科研方法等。 v 獲獎及證書 初中曾獲「優秀團員」「進步獎」等。職高曾獲「職業生涯單科狀元」、「學習積極分子」等。 計算機一級證書 等。 v 2010年9月龍華中英文幼兒園 曾在龍華中英文幼兒園實習，擔任保育員和配班老師，及協助主班老師的工作。如；管理課堂紀律，及小朋友常規。實習讓我更進一步了解幼師職業的重要性，也讓我自己更堅定自己的理想。 v 為了以後能成為優秀幼師，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業課的一些練習,我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲。 v 我是來自職校10幼師的.......，我從小就希望長大能當幼兒教師，因此選擇在寶安職校就讀。為的就是將來能從事與幼兒教育有關的工作，實現自己的理想，為教育事業盡自己最大能力。 v 我很榮幸您在百忙之中看我的簡歷。我覺得做什麼事都得有興趣才行，有興趣才會認真去做，我已經做了，希望有能讓我做的更好的機會，我承認，我不是最優秀的，但我盡量做到我的最好。您願意給我一個這樣的機會嗎？相信我，我們彼此都會很滿意的。謝謝 v 尊敬的校領導： 您好! 首先感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信，下面，我將對自己進行一個簡單的自我介紹。 我是來自職業技術學校的一名學生，懷著對貴校的尊重與嚮往，我真摯地寫了這封求職自薦書，向您展示一個完全真實的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。 從小我就十分崇拜幼兒教師這一職業，一直希望以後能從事幼兒教育相關工作。經歷了三年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。 我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態，並在教學中善於創新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業課的一些練習,我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲！ 步入21世紀的中國，競爭會越來越激烈，對大批優秀人才的需要，是幼兒教師面臨嚴峻的考驗，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為幼兒教師戰線上的新生活，更願意在教育領域奉獻一切「海闊憑魚躍，天高任鳥飛」，我相信，在老一輩幼兒教師的鼓勵和幫助下，在自
『肆』 幼兒教師表格個人簡歷怎麼寫
個人基本簡歷
姓名： XXX 國籍： 中國 照片
目前所在地： 上海 民族： 漢族
戶口所在地： 台灣 身材： 170 cm 57 kg
婚姻狀況： 未婚 年齡： 30 歲
培訓認證： 誠信徽章：
求職意向及工作經歷
人才類型： 普通求職
應聘職位： 幼兒教師
工作年限： 4 職稱： 無職稱
求職類型： 全職 可到職- 隨時
月薪要求： 1500--2000 希望工作地區： 上海
個人工作經歷： 2004.06-2005.11大連××幼兒園教師副班
2005.11-2007.01福州××幼兒園教師副班
2007.05-2008.02杭州××有限公司銷售部/財務部跟單文員/出納
教育背景
畢業院校： 台北師范學校
最高學歷： 大專 畢業- 2004-06-01
所學專業一： 幼師 所學專業二： 物流
受教育培訓經歷： 2001.09-2004.06台北幼兒師范學校· 幼師專業中專
2006.03-至今台北師范大學（函授班）物流專業大專在讀
語言能力
外語： 英語良好
國語水平： 良好 粵語水平： 良好
工作能力及其他專長
工作介紹：
從2004年5月從台北幼兒師范學校畢業，6月工作於福州××幼兒園，從事副班教師一職，主要負責小孩子的教育，
幼兒教師個人簡歷範文
，
個人簡歷
《幼兒教師個人簡歷範文》(http://www.unjs.com)。
於2006年3月就業於大連××幼兒園，從事副班一職，主要協助主班開展活動與負責小孩子的教育。
於2007年5月到杭州科技有限公司就職，剛開始在銷售部主要負責銷售跟單，客戶聯系與溝通，貨運安排及庫存的管理及協調總經理所有事務。
到8月份，因公司人事調動，調到財務部從事出納一職，主要負責公司的資金流動、跑銀行與支票進賬、貨款回籠情況，工作能力也受到領導的肯定。
詳細個人自傳
*本人性格穩健，處事嚴謹，具有團隊合作精神，工作認真負責，積極主動。具有較強的溝通、協調能力，能很快接受新的事物，熟練使用各種常用辦公軟體。一年文職工作，積累了豐富的工作經驗，對於文職工作有深刻的理解，能夠協助主管人員出色地完成各項工作。
『伍』 ★優秀教師個人簡歷怎麼寫
教師簡歷的編寫個人基本情況介紹、從教經歷及獲獎情況、發表文章專/論文、目前任職情況屬等內容，可以按照以下方式寫：
XX，中共黨員，本科（或碩士）學歷，小學（或初高中）高級（或中級）語文教師。XX市小學（或初高中）語文優秀教師。
XXXX年參加某某省小學（或初高中）語文教學比武，榮獲一等獎的第一名，同年10月代表XX省參加全國語文教學比武再獲二等獎。
XXXX年多次代表學校擔任省級，國家級觀摩課的執教任務，並獲得各級領導及專家們的一致好評。
XXXX年X月，作為語文學科帶頭人被學校派往X省進行課題骨幹培訓，使自己的專業水平得以提升。
撰寫的經驗論文多次獲國家、省、市級一、二等獎。
2001年編寫了《XXXXXXX》系列叢書。
2003年參與編寫《XXXX》一書。
2008年擔任《XX》多冊練習冊主編。
所帶班級班風正，學風濃，2007年被評為XXX「XXXXX」。輔導學生習作參加各級各類比賽多次獲特等獎及一、二等獎。
現任XX學校XX班語文教師、班主任，四年級年級組長。
『陸』 教師個人簡介怎麼寫
尊敬的上海市各學校領導：
您好！
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。
我叫茅山下，1997年7月5日，我畢業於上海師范學院歷史學教育專業，獲史學學士學位。畢業後一直在浙江省首批辦重點高中黃河二中從事歷史教學工作，現為中教一級教師。
參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續六年一直被評為校優秀教師。2003年被評為州先進工作者。下面我從教學、教育、教育科研和繼續教育四個方面向您介紹一下自己。
一、教學方面：
從教以來，本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：
2000年12月，在浙江省中小學《在現代教育技術環境下實施素質教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。
2002年9月，在浙江省高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。
在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我注意把現代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鑽研教材邊學習製作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：
1998年12月，製作的多媒體課件《北伐戰爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。
1999年5月，製作的課件《第二次世界大戰復習》在浙江省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。
1999年，在國家教育科學研究活動中，製作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉延邊》獲一等獎。
2003年，製作的多媒體課件《情系延邊》在華東三省中學歷史學科現代信息技術教學研討會上，被評為一等獎。
2003年，製作的英語課件《britain and ireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。
2002年9月，為了給學生提供一個網際網路上歷史學習的平台，製作了「中學歷史教學」網站（http://www.myjurong.com ），在k12全國中小學教育教學網歷史教師個人主頁中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方，也是我為學生們提供學習歷史的資源和進行情感、學習經驗交流的場所。
1999年以來，多次參加學校組織的對教師進行的信息技術培訓，曾給學校的全體教師講過animator、flash、authoware軟體的使用，另外我在本學期的高一歷史組組內集體備課時，給組內另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟體製作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。
二、教育方面：
2002年以來開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優秀，2002年、2003年連續兩年被評為優秀班主任。同時，在二中網站論壇上任「茅山下」的版主，開辟了「班主任論壇」、「心靈驛站」等欄目，一些主題引起學生強烈反響，如：「班主任能和學生成為朋友嗎？」、「怎樣對待上網玩通宵的學生？」、「學生個案分析」等主題，是學生們經常回復的主題，通過網上交流，使老師更加了解了學生的心理活動，也與學生進行了不見面的坦誠的網上交流，對以後加強對學生有針對性的教育創造了條件、奠定了基礎。同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通。
積極指導學生參加各種課外競賽活動，1999年在全國第三屆中小學生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優秀指導教師獎2001年在全國中小學生慶祝中國共產黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優秀指導教師獎。
三、教研方面：
1、撰寫論文。從教以來邊從事教學工作，邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例，並寫成論文。
1998年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學結合實例剖析》被中國城市出片社收入《優秀教改教學經驗論文集》。
1998年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發利用》一書，被州檔案局、州檔案學會評為檔案信息開發成果一等獎。
2001年6月，論文《現代教育技術與歷史教學中的創新教育》被中國教育情報研究會學術委員會評為優秀成果一等獎。
2002年，論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。
2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。
1999年，被聘為全國教育科學「九五」規劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優化配置與高效開發》的子課題《邊疆少數民族地區教育信息資源的合理配置與高效開發》課題組成員，承擔《延邊德育教育資源的分布及開發利用》課題的研究。2001年，參加編寫了校本教材《情系延邊》，現已出版，獲學生好評。
2001-2002年，參加了中央教科所課程教材研究中心的「九五」科研課題「歷史學科創新能力培養」的研究，科研成果論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。
現在正參加另一國家級課題——「現代教育技術與各學科整合」的研究。
四、繼續教育：
2000年1—2月，在全國現代教育技術培訓中心參加現代教育技術培訓。2000年7月——2002年2月，參加了東北師范大學歷史繫世界史專業研究生課程進修班的學習，現已結業。2003年11月，考取華東師范大學歷史系教育碩士（學科教學）。
鑒於畢業六年來的教育、教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學和班主任工作。特別是多年製作課件和網站的經歷，使我一定能使貴校的學科教學與現代教育技術整合上一個新的台階。如果您給我一個發展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！
若承蒙賞識，請撥打電話（021）2969889，或用電子郵件與我聯系，查看下面網址，您可以進一步了解我，恭盼迴音。
最後，衷心祝願貴校事業發達、蒸蒸日上！
此致
敬禮！
求職人：xxx
『柒』 基層教師子女表從教簡歷怎麼寫
認為這個種覺簡歷就是你在哪做了什麼？只要實事求是的寫出來就可以了。
『捌』 應屆生怎麼填教師公招報名表的個人簡歷
個人簡歷(包括學習經歷、社會經歷等內容)
1991年 9月—1996年 7月 (XX省XX市)XX縣(市、區)XX小學學習
1996年 9月—2000年 7月 (XX省XX市)XX縣(市、區)XX中學學習
2000年 9月—2003年 7月 (XX省XX市)XX縣(市、區)XX高中學習
2003年 9月—2007年 7月 XX省XX大學XX學院XX專業學習
其中2006年 9月—2007年 3月 在XX實習
2007年 7月—2007年11月 待業
2007年11月—至今 (XX省XX市)XX公司XX部門XX崗位從事XX工作
***說明***
1、如果沒有工作經歷，可以直接不填寫。
4、6個月以上的兼職實習經歷，可以作為簡歷內容填寫。此項無實際要求，可以不填寫。
5、工作經歷應從大學畢業寫起，暫定畢業時間即為工作時間。如果待業期間較短，可以不寫。
6、填寫工作經歷時，請慎重填寫。部分人事單位會到原工作單位考察，原單位的評語會被記錄檔案。如果有疑慮，可將工作經歷直接填寫為待業經歷，考察時將直接到居住地考察。
7、報考時，崗位有專業和工作年限等其他要求，必須在簡歷中體現所學專業及工作時間和工作地點。
(8)教師簡歷表擴展閱讀
個人簡介為某人的簡要介紹。個人簡介可以是表格的形式，也可以是其他形式。一般用於初次見面時個人介紹中或者個人履歷表中等。
書寫時應注意的問題
寫法靈活
忌硬套格式 安排結構、運用筆墨應遵循古人所說「定體則無，大體須有」的原則才是。也就是說，既要考慮一般規律，又要結合自身實際來確立重點、謀篇布局、組織材料，絕不可死搬硬套。
揚長避短，忌泛泛而談
從群體上看，中專畢業生的劣勢是閱歷較少、知識層次相對不高;優勢是學校專業設置大多貼近市場實際、貼近一線需要，且中專畢業生年青、肯吃苦、可塑性強。從個體來說，每位畢業生的優勢與長項又各不相同，如有相當一部分畢業生動手操作能力較好;有些學生非常上進，上學期間還同時參加了職業資格考試或自學考試。所以，在實事求是，不弄虛作假的前提下，要特別注意揚長避短，從而在競爭中取得優勢，打動聘任者。沒有重點和章法的寫作易使文章顯得頭緒不清、條理紊亂。
把握語體，忌措辭不當
①措辭力求准確、恰當，不宜用口語詞、歧意詞和生僻的簡稱。
②句法要求完整嚴密，一般不用感嘆句、省略句，更不能出現病句。
③語言簡潔，個人簡介講究以事實說話，寫作過程即是將事實歸納、分類的過程，文章力避重復、啰嗦、冗長，切忌大話、空話滿篇。
④語氣以平實為主，某些地方也可寫得較為活潑生動(如開頭、結尾部分)，但不宜用抒情色彩濃重的詞語和誇張等修辭手法;同時，既要謙虛又不能謙卑，既要自信又不能自傲。 在語言運用上，一定要有「推敲」精神，逐字、逐句、逐段的研究、探討，才能寫出較為出色的文章來。