顧老師鞋廠

Ⅰ 鞋廠里做樣鞋的，怎麼做全套的流程

一、跟板單-出樣-報價-接大貨單-訂購面輔料-跟進生產-與客聯系安排出貨方式和船期-出裝箱單-報商檢出口-追收貨款。

如果客戶有特殊要求的時候，一定要有明確指示，如面料有特殊要求或牽扯到面料檢測及成衣檢測、跟單員一定要特別注意，還有輔料比較奇特的（比如需要起模的），印、綉花，洗水價格等。所有這一切,都必須詳細准確的寫到核價資料里,以備後查. 板單到此就算跟完。如果客戶有大貨落單，就要重新備樣給客戶確認，並跟進客人下單簽訂購合同，安排訂購大貨物料等！ 接大貨定單--跟進各種樣板—按排定購布料及相關輔料—協調生產—出貨。

二、定單的執行 在和客戶正式簽定定單合同並確認客戶已執行合同後,要下達生產通知單，生產通知必須盡可能資料齊全、完備、正確，並在指令下達後落實相關部門在合理的時間內接收到了正確的指令，並已開始執行。向生產部要生產計劃，監督生產指令在各環節中的進行，保證其順暢。如有客戶資料未到時，要及時與相關部門和客戶進行溝通和調解，做出最合理的生產計劃。

三、定單的跟蹤 在定單的執行過程中，要准時填報生產進度跟進表，及時給客戶報告生產進度，並要及時匯總資料，整理訂單，避免出現疏漏的地方，並及時與客戶和生產部門溝通，對出現的意外情況要及時處理，如上報、與客戶協商拖期、協調有關部門採取補救措施等。

四、出貨 跟單員提前6~7天提供商檢資料給船務,並與客戶協商的最後入倉期,跟進裝箱單,入倉紙,出口證等出貨資料及時安排出貨,對於箱嘜、條形碼、包裝袋會有不同要求，應當引起注意，並以書面形式下達給包裝部 出貨時間、數量、入貨時間，及時通知相關部門（根據入貨通知時間及時安排發貨，如不能保證交貨，及時和客戶協商處理）

五、發票的開具及貨款回收 跟單員負責出貨後跟進發票的開具，由跟單員負責提供出貨裝箱單及定單合同交給財務部統一開具發票。跟單員負責及時督促客戶辦理，加快公司的資金周轉。

拓展資料

鞋的材料以天然纖維織物和皮革為主，近代以來化工合成材料漸多。按鞋的結構可分面料（鞋幫料）、里料、底料、輔料4類。

鑒定鞋質量的好壞，需要從外觀和內在指標兩方面著眼。由於內在指標往往需要藉助於檢測儀器，對於一個消費者來講，從外觀上來鑒別鞋的質量更具有實際意義。從外觀上，主要通過對鞋的材料(包括鞋面、鞋底、鞋裡)質量和做工兩方面來鑒別鞋質量的好壞。尺碼可以度量，工藝以目測、手摸、捏、推為主。

（參考資料 網路 鞋）

Ⅱ 鞋廠想推精益生產，找什麼樣的顧問公司好一點

找顧問公司我建議你可多找幾家對比看看，最重要的是看實踐能力好的。你的公司是鞋企，可找一些授課與現場輔導相結合的。這樣,企業的對於觀念吸收較好，實際自己也會操作。
這家公司我了解到他們的顧問老師在製鞋行業的輔導經驗還行，你可試試聯系看看！

香港啟帆企業管理顧問有限公司

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Ⅲ 求一篇1500字的 大學生寒假社會實踐報告 是在鞋廠打工的 急需

自己找吧！這些還行！我也是寫鞋廠的！就在這找的！這是我上大學以來的第一個寒假，理所當然要回家和父母親人團聚。不過身為當代大學生，總不該「日出三竿而起，日落西山而息」地無所作為。回到家後，我與父母商量，准備找一份工作。可是工作還沒找到我人卻先病了。等我恢復如初時，假期已經過了一半了。本以為打工的事就這樣泡湯了。沒想到，隔壁的李叔到我家來了。反正閑著也是閑著，我就一口答應了。大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經濟的發展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行，是系科給了我學習實踐的機會，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的後繼力量，只有懂得全面的發展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能對得起養育我們教育我們影響我們的祖國。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了「從群眾中來，到群眾中去」的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。

「艱辛知人生，實踐長才幹」。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大二學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化「天將降大任於斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……」。 在短短時光的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把永爭第一的精神帶進工作中，把大學生優秀品質和良好的精神風貌體現得淋漓盡致。七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們撒播希望，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐在自己的人生當中留下了光輝燦爛的一筆。

學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才乾的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
打工只是一種磨練的過程。對於結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以後的成功奠基吧!
不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕鬆鬆成功。
在現今社會，招聘會上的大字板都總寫著「有經驗者優先」，可是還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正的走向社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什麼書本上的知識讓人學的那麼吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。
雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論佔主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業能夠應付得來，但是在企業里並沒有想像的那麼容易，平時在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數字絕對不可以錯，因為質量是企業第一生命，質量不行，企業生產就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業就會在競爭的浪潮中失敗。
因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像學校里一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡。 總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對「有經驗者優先」的感悟。 ……
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從那裡跌倒就從哪裡爬起來，這才是我所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
現今，在人才市場上大學生已不是什麼「搶手貨」，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。
就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體 會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的「無形資產」，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。
現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以盡快走上軌道。

此次前去的東莞廠暑期工作的學子們大概有兩三百號人，從大學校園一下子過度到工廠里工作的學子們還沒完全適應過來。 雖然常聽人說大學就是一個小社會，但校園里還是少不了那份純真和那份真誠，而工廠里關系復雜，大此次前去的東莞廠暑期工作的學子們大概有兩三百號人，從大學校園一下子過度到工廠里工作的學子們還沒完全適應過來。 雖然常聽人說大學就是一個小社會，但校園里還是少不了那份純真和那份真誠，而工廠里關系復雜，大家得投入到一切都是那麼陌生的環境中去，這似乎有點難度。而且這里的工作要求嚴格，不允許出現錯誤，否則你將成為眾矢之的。我們的工作時間極長，每天工作2個小時（早上7：0－；0，下午2；0－；0，晚上：0 -11：0）。
在整個的調查過程中。我們發現有部分的父母不支持他們的孩子在校期間打工；有部分人對這份調查所做的答案中有一至兩的題目所給出的答案讓人很懷疑；我們發現通過中介找工作的人越來越少了；很多人都希望有高的報酬，沒有高的報酬不會去做這一份工作，有很多人都希望自己可以選擇工作的時間。
此次前往的東莞廠暑期工作的學子們概略有兩三百號人，從年夜黌舍園一會兒過度到工場里工作的學子們還沒完全順應過來。 雖然常聽人說年夜學就是一個小社會，但校園里仍是少不了那份純摯和那份真誠，而工場里關系復雜，巨匠得投入到一切都是那麼目生的情形中去，這似乎有點難度。而且這里的工作要求嚴酷，不許可呈現錯誤，否則你將成為眾矢之的。我們的工作時刻極長，天天工作2個小時（早上7：0－；0，下戰書2；0－；0，晚上：0 -11：0）。
在整個的查詢拜訪過程中。我們發現有部門的怙恃不撐持他們的孩子在校時代打工；有部門人對這份查詢拜訪所做的謎底中有一至兩的問題問題所給出的謎底讓人很思疑；我們發現經由過程中介找工作的人越來越少了；良多人都但願有高的酬報，沒有高的酬報不會去做這一份工作，有良多人都但願自己可以選擇工作的時刻。
來到生產車間，每個人都在躬身認真做著自己手中的活，忘記車間空氣的渾濁，不顧車間噪音的不適。院子外的水池裡，荷葉綠油油的，在微風下搖擺婀娜多姿，荷花粉嫩嬌艷，水池裡一片熱鬧的景象。但熱鬧是它們的，車間里的工人卻來不及欣賞。我徘徊在車間里，隨心一瞥，看到一位女職工，正拿著刷子往還未成成品的鞋子上刷膠，一遍兩遍直到鞋子上布滿了膠。不經意的一瞥，讓我不禁佩服職工的認真與用心。正如牆壁上的標語:「集中精神保質量，抬頭張望出次品」，每個工人正在用他們的雙手、用他們的心一針一線縫出品牌。
走出工廠，我想我會牢記「認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好」，我會一生銘記做事不僅僅是認真，更重要的是用心。
由於是普工，做的事都是力氣活，我的第一份工作是擦印刷線，說的難聽點就是擦鞋，每天拿著一把牙刷把鞋子擦乾凈。它的每一批鞋子大概是要做一個月左右，當我們針三線換機台時我迎來了我的第二份工作：錘平。這份工作相對來說比較輕松，但我一個人做一個流程，所以速度上也要比以前更快才能趕得上流水線。雖然廠房裡有製冷的水梁，但由於機器操作所產生的熱量還是使的整個廠房像個火爐一樣。剛上班的那幾天我還會抓緊時間偷懶，後來漸漸的發現每當看見旁邊的大姐忙的累死了的時候你在這兒偷懶是多大的罪過。盡管每天九個小時的工作，伙食也不是特別好，生活過的特別辛苦，可是我覺得這種自己賺錢自己花的感覺特別的好，不像在學校里吃什麼用什麼都是問父母要錢。周末的時候有時不上班要不就是去逛街或則睡覺，常常一躺下就是一整天，睡到聽到食堂發出鍋碗瓢盆發出的撞擊聲才醒來，那時才發現自己這么能睡，最重要的是感到特別的迷茫，在這里打工沒有一個確定的目標，還記得當時我和另外一個來自重慶的女孩一起擦鞋的時候，機修走過來搭訕，說我們把青春獻給了裕元廠，我暗暗的告訴自己我絕對不會在這呆很久的，坦白說我很慶幸我還能繼續接受教育。起初我甚至覺得自己是個大學生在這里靠出賣勞動力賺錢覺得浪費了自己的大好年華，可就在這一個半月中我慢慢的體會到自己有多少東西要學，多少東西不知道，這個社會又有多少東西是只能只可意會不可言傳的。從來沒有想過做鞋也有那麼多學問，那麼多技巧蘊含其中。最讓我受不了的就是流水線上的組長，每天只要做出次品來就破口大罵，如果把鞋做報廢掉了她一定會找辦法整你，因為留不住年輕人，所以她對待我們這七八月份進來的新員工就稍微好一點（七八月份進來的大多數是暑假工，都非常的年輕），當我向她提出要離職單時她也是敷衍我，能拖我一天是一天。在我上班的最後一天，旁邊踩雙針的大姐叮囑我回學校一定要好好讀書，這樣就不用再來這個地方了，真是所謂「紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行」。 在顏廠長的帶領下，我們一行參觀了生產車間和生產線。在沖裁部，看到了寬敞的車間里是一排排的機器，一位位流水線工人坐在機器前面，馬不停蹄的工作著。我們的到來並沒有減慢他們的工作速度，他們依然聚精會神的忙著手中的活。初到生產車間，機器的轟鳴聲，橡膠的刺鼻的氣味讓我感到一陣陣頭暈和惡心。但是看到生產線上和我們差不多年紀的工人，在這樣糟糕的環境中工作，是多麼的不容易，才知道我們對於現在生活的抱怨是多麼的不應該。由於是橡膠工藝，溫度對其有一定的影響。在這樣炎熱的夏天，忙碌在悶熱的廠房，還要一遍又一遍不厭其煩的重復著同樣的工作。流水線，他需要的是都么熟練地技藝，稍有不慎，就會趕不上流水線的速度。曾出神的看過一位工人工作，熟練的手法真是叫人難以想像。誰又能知道，你們是怎樣將無悔的青春汗水散在這流水線上。我只能說，流水線工人，我們向你們致敬。
看到流水線工人忙碌在工作崗位上，我想到了自己。在學習知識的流水線上，我們也應該向他們學習，聚精會神，吃苦耐勞，練就一手熟練地技藝。

Ⅳ 處理鞋市場怎麼做有老師指導一下嗎我是在做鞋廠的認識的鞋廠也很多

網路分銷，但是量大最好

Ⅳ 作為一名老師，可以私自開鞋廠嗎如果使用別人的名字開鞋廠可以查到嗎

我國沒有哪個法律規定老師不準開廠。可以辦廠，但不準辦假期補習班，違法。國家公務員不準不準私自辦企業，違法。但其家屬可以辦。

Ⅵ 作為一名老師可以開鞋廠嗎

老師用自己的名義開鞋廠也可以啊，只要自己的精力可以
顧得
過來。但是鞋廠是需要經驗的工廠，如果沒有經驗豐富的管理人員，很容易在細節上出錯，造成巨大的損失。

Ⅶ 鞋廠針車組長年度計劃與目標報告

其實心中設立目標是為了明確奮斗方向,你既然想考北大,那你就得按照北大生的條件來要求自己.至於計劃,我想你只要在完成老師安排的任務之餘,再加強自己的題量,不大量作題是不可能考上的,除非你是天才!
每個星期制訂一個目標,將大目標細化,分為多個小目標去逐個完成.加油哦
補充：
目標.沒有方向就動力.工作也會沒有激情.建議你指定一個每天的小計劃.我今天需要完成哪些內容.然後再向著這個目標方向努力.一天過去以後.再自己好好總結.我完成計劃怎麼樣.哪方面原因造成沒有完成.或者有哪些不足及哪些做的好.等等..這只是個小計劃.
我覺得一個人應該有遠大的理想及報復.只要敢想你就能行
相信自己.你能行
謝謝!

Ⅷ 鞋廠5s管理製表關於如何更好去執行5S

背景：
中國鞋廠行業的管理越來越大的生存壓力，現場效率提升呈現出迫切的管理咨詢需求，生產現場經常發生尋找需要物品找不到，大量不需要的物品堆積如山在現場；現場誤用、漏裝、錯用、誤送等時常發生； 客戶投訴應接不暇；客戶對現場管理不滿意，失去訂單；員工只顧及「薪水」，對品質及成本「漠不關心」；現場效率「低下」，員工「抱怨」且「積怨過深」；員工離職率「高漲」；現場返工、品質事故「層出不窮；管理者維持傷透腦筋！
鞋廠企業6S管理是一個循環漸進管理提升的過程，6S管理通過對人員、機器、物料、方法和環境的有效控制來實現「產品質量提升」和「服務質量保障」的最佳狀態。為了有效地推行6S管理，鞋廠企業可採取如下步驟。
一、6S管理導入期
在6S管理導入期階段，鞋廠企業應對採納6S管理的必要性及需求情況進行分析、策劃和做好宣傳教育工作。具體包括：
(1)物色和選擇優秀的現場管理人員參加6S管理知識的學習，啟發他們帶著實際問題參加6S培訓，進而形成企業現場管理骨幹隊伍。
(2)6S管理是只有開始沒有結束的一個管理工具。
(3)高層管理者，要以身作則，樹立榜樣，身教重於言教。
二.啟動期
領導動員並親自參加6S管理的實施是推行6S管理的良好助劑，也是決定6S管理工作能否取得成效的關鍵和保證。措施有：
(1)領導高度重視與積極參與6S管理活動。
(2)成立有力地6S組織。
(3)提供資源保障。
三.實施期
6S管理的實施要有持久性，鞋廠車間現場則需要制定出相應的6S管理制度。該階段主要的工作有：
(1)前期作業准備，主要是對工作程序進行工藝驗證和確認，並制定出作業指導書，明確規定6S管理的內容。
(2)從企業的2S(整理、整頓)做起，確定管理基準，對物品進行有效控制。
(3)對相關地面區域、通道進行布局和畫線，明確各自的功能，對分類物品進行規范標識。
(4)對常用的工具等採取「三定」(定品、定位、定量)措施和做出「三要素」(場所、方法、標識)的規定。
為了保證6S活動的持久實施，可以採取如下措施：紅牌作戰、定點攝像，行跡管理法，油漆大戰，5S活動日，高效執行力訓練，結合系列表格打分評估等手段開展6S管理競賽活動，並將實施6S管理的成果及經驗進行總結，成功的做法標准化。
四.成果固化期
實施6S管理成功的標志是：員工能自覺、正確執行6S管理的標准，並養成良好的工作習慣。將6S的要求作為全員的行為准則，維護現場的環境整潔和有序；員工能熟練掌握、合理應用「標准線」「標識」、「圖表」、「照片」、「錄像」及「看板」等管理工具；員工能自覺、持續和有序地進行整理、整頓和清掃，以保證現場有序，規范，高效，安全的現場狀態；養成良好的素養習慣，能清除隱患，排除險情，預防事故的發生；並能在時間、空間、能源等方面合理利用，以發揮它們的最大效能，從而創造一個高效率的、物盡其用的工作場所。
五、咨詢方向：
1、以TPM全員自主保全為中心，全面開展6S為出發點的一個模式；
2、構建精益5S管理體系，為後續持續改善或管理奠定堅實的基礎；
3、通過第三方咨詢機構培養一批優秀的企業6S管理推行骨幹；
4、通過現場改善減少品質事故，全面提升產品品質；
5、提高工作效率，降低成本，增加企業效益。
六、結束語：
6S管理在鞋廠企業的有效落地推行，將會給企業帶來顯著成效:可以提升企業形象，減少浪費，提升員工效率，保障環境、設備、資產和員工安全，推動標准化實施，增強員工的歸屬感。6S管理不僅可以規范員工行為，提高索養，精神面貌也會煥然一新，而且現場環境優美整潔，物流有序，物品標識規范，達到管理目視化，使企業充滿朝氣、欣欣向榮，中國5S咨詢機構將與您共同創建一個讓客戶在您公司現場就能下訂單的一種6S管理模式。
如有興趣，我司將會免費上門指導和調研，可聯系18607558049周老師