我和女教師的故事

『壹』 我和我的高中女教師結婚了

祝你們幸福啊， 和老師的機會還是可以的啊

『貳』 要一片作文，主題：我與老師的故事。要600字左右

我從小就崇拜老師，喜歡「老師」——這個太陽底下最光輝的職業，夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。因此從上學起，我就處處以老師為楷模。盧老師就是一位我十分尊敬的老師。

盧老師擔任我們班的班主任兼語文老師。每當她繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，看到別的孩子都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕。但無奈自己生性膽小，從不敢發言。盧老師注意到了我，經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此，盧老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，她時而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時而又用親切的話語同我交流。盧老師告訴我：「機會掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是一種收獲呀！」後來，老師還教我一些發言交流的技巧，不知不覺，我竟忘了我在辦公室，我覺得是一個朋友在跟我促膝談心。出辦公室時，我的眼睛不禁濕潤了： 多好的老師呀……！我在心裡暗下決心：我一定要把不發言的缺點改掉，用一個全新的我來回報老師。

於是，上課前我認真預習，查資料，熟悉內容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師和同學的發言。我要求自己善於思考，善於提問，同時，我不斷給我自己定新目標：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發言，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。就像盧老師說的那樣：「好好乾，機會掌握在自己手中呢！」盧老師見我進步了，她那美麗的眼裡閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。

這就是我，那個曾經膽小如鼠的小姑娘與盧老師的故事。也許，在別人眼裡，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。我和盧老師的故事還會繼續演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄盪在我感恩的心湖.
你可以先寫一下老師的外貌，她（他）是個什麼樣的人
和老師之間發生的事情1—3件最後結一下為就行了。
註：多寫一些好詞佳句。

『叄』 關於老師和學生的故事

看n遍，笑n遍的故事~~~ 我媽媽說我的智商只有76。我的智商到底有多高，我也不知道。我只知道我是一個殺傷力很強的人，很多人因我而受到傷害，他們有的對生活失去了希望，有的甚至自殺身亡。所以我一直懷疑我有潛在的超能力，而這種超能力又不知為什麼對我的老師作用尤強。我至今仍記得第一位因為我而犧牲的老師。那時我上小學一年級，老師帶著我們去野外作自然實踐課。看到春風拂綠，楊柳抽枝，老師不禁想起一個問題，於是問道： 「同學們，你們知道如何識別風向嗎？」 「我知道！」 同班的一個小女孩一邊回答一邊從從地上撿起一片樹葉向空中拋去， 「撿一片東西往空中一拋，看它往那邊飄，不就知道了嗎。」 「嗯，很好。」老師表揚道， 「那還有哪位同學願意再給大家示範一下，看看現在刮的是什麼風？」 「我。」我自告奮勇走了出來，從地上撿起半塊磚頭向空中拋去…… 「報告老師，現在刮的是上下風！」 …………。我記不清楚老師當時的表情是什麼樣子，我只記得他拚命的掙扎了幾下就氣絕身亡了。後來據院里的醫生說他是由於突然受到強烈刺激導致氣血逆行走火入魔而死。就這樣，我害死了一名人民教師。一年級老師教我們認識家禽動物。老師：「有一種動物兩只腳，每天早上太陽公公出來時，它都會叫你起床，而且叫到你起床為止，是哪一種動物？」 我回答：「媽媽！」把老師笑得差點斷氣！期中考試回家以後，媽媽問我考的怎麼樣? 我說:，我就一道題沒有做出來, 媽媽問:是什麼題呀? 我說有一道題問3乘以7得多少我當時不管三七二十一填了15。我媽把剛喝的水噴到我爸臉上，哎....我太偉大了！我爸爸問我學校怎麼樣？又問:你的女老師滿意你嗎？」 「啊，是的，爸爸，十分滿意。」 「你怎麼知道？是她親口對你說的？」 「當然，爸爸。前天她對我說： 『要是所有的學生都象你這樣，我馬上就離開學校！』 這說明，我已經全學會了。」 我爸大腦馬上!@#$#@!$%$#@@ 一天上數學，老師問1+1=？，我說不知道。老師叫我回去問。我問媽媽，媽媽在燒飯，叫我滾出去。我問爸爸，爸爸再看球，大叫『爽』。我問姐姐，姐姐在唱歌，唱到BABY。我問哥哥，哥哥在打電話，說；我在外面等你。第二天，老師問1+1=？我說；你給我滾出去，老師給我一個耳光，我大叫爽，老師罵我飯桶，我反罵卑鄙。老師說；滾。我說；我在外面等你。我們數學老師當場高血壓又犯了，暈倒了..... 小學我上語文課時，全校語文老師都去聽倪老師課。倪老師在黑板上寫了一個「被」字，問我：「這個字你認識嗎？」 我回答「不認識」，倪老師就這樣開始啟發我： 「你家裡有床嗎？」我答「有」， 「床上有什麼？」「席子」， 「席子上呢？」我答：「我媽媽」，倪老師心想，這也對，媽媽身上就是被子了，就接著往下啟發：「你媽媽身上呢？」 「我爸爸」。倪老師萬沒料到我會這么說，在這么多老師面前出洋相，一急之下問道:「那被子呢？」 我回答說：「被子在地上」 倪老師「被我」也氣得發羊羔病住院了後來學校換了個老師讓我們造句，我從容不迫完成作業老師對我是刮目相看我寫的造句是：難過----我們家門前的大水溝很難過。如果----罐頭不如果汁營養豐富。天真----今天真熱，是游泳的好日子。十分----妹妹的數學只考十分，真丟臉。從容----我做事情，都是先從容易的做起。人參----老師說明天每個人參加大隊接力時，一定要盡力。棉被----小玉的衛生棉被偷了。便當----小明把大便當做每天早上起床第一件要做的事。老師摸著我頭嚴厲說到：放學回家發奮圖強10篇，我回到家裡沒有人，我就准備完成代課老師布置的作業，我上廁所開始發糞塗牆，我把洗手間整整塗十篇很滿意我的作業才收手。家裡人回來把罵了一頓，第二天我媽找校長告代課老師誤人子弟，後來代課老師被炒魷魚。哎...... 我心理自言自語說到： 「我長的很有倡議，丑並不是我的本意，上天不要發脾氣，我會勇敢的活下去，襯托世界的美麗。！！！！！！！」 在一天早晨上課的時候,我一邊嚼著口香糖，一邊把自己的腳放到走道上．這時，老師對我說道：」請把你嘴裡的東西吐出來，再把你的腳伸進去」我大腦:"@$#$%#$#」之後的一段日子裡，相繼又有幾位老師慘遭不幸，好在沒有出了人命，也就沒有捅出太大的漏子來。不過我的名氣卻是不脛而走，一時間也成了城裡的名人。然而，名人也有名人的痛苦，我就深深的體會到了這一點。當我初中的時候，物理課上物理老師問我：你說，如何變軌？我：據〈〈金剛經〉〉說若人在陽世光做壞事死後就會變鬼！原來老師正在講衛星如何變軌！上歷史課睡覺被老師叫醒，老師問我：「文成公主嫁給誰了？」 小王小聲告訴我：「松贊干布。」 我沒聽清，張口就答： 「宋朝幹部。」後來歷史也沒上成。一日我從理發店扮酷回來，一開門，眾女生驚呼：「酷哥來也！」 我不好意思的撓撓頭： 「哪裡！哪裡！只是剪了個酷頭而已。」 恰巧校長從一旁走過，一本正經的說： 「撿個褲頭也要交公！」 我們大腦馬就暈!好在沒什麼，我往需宿舍走去，從女生宿舍樓下走過，看到了一個好友，高聲吹噓說，看，我剪了一個酷頭。二樓馬上有一女生伸出頭來說，我的褲頭，你揀的是我的褲頭………………！！！！！第二天考試，生物老師拿來一隻用布蓋著的鳥。然後他把鳥的腿露出來讓學生猜這是一隻什麼鳥。我實在是不知道，就交了白卷。老師一看很生氣，就問：「你為什麼交白卷？你叫什麼名字？」 我一聽，氣呼呼的把褲腿卷了起來，露出兩條腿說： 「現在該輪到你來猜猜我是誰了吧？」 生物老師馬上倒了下去~~~~~~ 我的名氣給我帶來了很大的麻煩。城裡所有的中學都出於為本校老師的安全考慮，拒絕接收我入學。沒辦法，帶著對重點中學無限的憧憬，我去了鄉下。鄉下的中學雖然條件是苦了點，但是沒有了輿論的壓力，我也算活地逍遙自在。然而是金子始終是要發光的，鄉下中學特有的沉默並沒有抑制住我的爆發。一次偶然的機會，我又橫空出世，突然崛起，迅速佔領了農村市場。有一天，我遲到了，老師就問 『你今天為什麼遲到』？我說：是早上我帶鄰家大叔的公豬去配種，所以就遲到了。老師還沒有聽完就把眼睛瞪得大大，說: 「這事應該讓去鄰家大叔做呀」我不解的說: 「這事非公豬不可，鄰家大叔也不是生口啊」 那是一次智力競賽，我們班和另外一個班經過最後的角逐仍沒有分出勝負。於是主持人宣布了最然後的決出辦法：每個班抽簽派出一名代表。兩個代表再進行猜硬幣。猜對者向猜錯者提問一個問題，如猜錯者回答正確，則猜錯者勝。反之，則猜對者所在班集勝出。天靈靈，地靈靈，該我的差使躲也不行。我居然被抽為代表，並且順利地猜錯了硬幣，進入問答階段。老師和同學們一下緊張了起來，每個人都用殷切的眼光看著我。尤其是班主任李老師，面色沉重，一言不發。我也感覺到有一些壓力，不過不是因為這個，而是因為我的對手--王小佛，王小佛是當時我們學校最具威力的「名師殺手」，他手底下也攢著好幾條人命案子。據說，上一任校長就是斷送在它的手中。不過我還是有幾分底氣的，因為不管怎麼說我也是曾叱詫一時的人物。提問開始了。王小佛兩手插在褲兜里，慢條斯理的說道： 「我媽媽今天煮了幾個雞蛋放在我兜里，你知道有幾個嗎？」「哄！」周圍一片嘩然。我不知道大家為什麼起鬨，但是我知道這個問題引起了我極大的興趣。雞蛋！我幾乎沒聽清楚他問的什麼問題，我只聽見清清楚楚的有「雞蛋」二字。要知道在鄉下的幾年苦日子幾乎沒有什麼可吃的，有兩個雞蛋那可真是美味佳餚了。我似乎看到了那亮晶晶的蛋清和黃嫩嫩的蛋黃……。 「如果我答對了，你會給我一個吃嗎？」 我早已忘記了什麼智力競賽，什麼班級榮譽。我感興趣的只是雞蛋，雞蛋！ 「如果你答對了，我把兩個雞蛋全給你。」 「哄！」又是一片嘩然。我看到對方同學臉上一片愕然，而我的同學們一個個歡呼雀躍，相互擁抱著慶祝勝利，李老師也向我投來欣悅的目光，我不知道他們在高興什麼，不過大家都在朝我笑，我也不好意思地朝他們笑了笑，然後答道：「是五個嗎？」 同學們的笑容剎那間凝滯了，漸漸地，退潮一般消失地無影無蹤。對方的同學卻突然大叫大笑起來。這世間的事情真是瞬息萬變，一轉眼的功夫，大家哭的變笑，笑的變哭，哭哭笑笑的搞地我也不知道如何是好。我還沒來得及仔細琢磨怎麼回事。會場里忽然亂了起來。只見一人仰面朝天，口中鮮血如柱噴出，然後慢慢地倒了下去。 「李老師！」 「李老師！」 是我們班主任老師！我也連忙趕了過去。只見老師面色慘白，雙目緊閉，不省人事。「是他害死了李老！」 「是他！」 「是他！」 唰！唰！唰！唰！唰唰唰唰唰！！！一束束憤怒的目光利箭一樣向我射來。我的眼前一片空白，耳邊回響起一個聲音： 「多隆！關門！放狗！閑雜人等一律後退！」 後來據說李老師並沒有死，只是大病一場，病好出院以後，看破紅塵，在五台山削發為僧，從此不再教書

1) TEACHER: How old were you on your last birthday?
STUDENT: Seven.
TEACHER: How old will you be on your next birthday?
STUDENT: Nine.
TEACHER: That『s impossible.
STUDENT: No, it isn『t, Teacher. I『m eight today.

2) TEACHER: George, go to the map and find North America.
GEORGE: Here it is!
TEACHER: Correct. Now, class, who discovered America?
CLASS: George!

3) TEACHER: Willy, name one important thing we have today that we didn『t have ten years ago.
WILLY: Me!

4) SUBSTITUTE TEACHER: Are you chewing gum?
BILLY: No, I『m Billy Anderson.

5) TEACHER: Alfred, how can one person make so many stupid mistakes in one day?
ALFRED: I get up early.

6)TEACHER: Tommy, why do you always get so dirty?
TOMMY: Well, I『m a lot closer to the ground then you are.

7)HAROLD: Teacher, would you punish me for something I didn『t do?
TEACHER: Of course not.
HAROLD: Good, because I didn『t do my homework.

8)TEACHER: Why are you late?
WEBSTER: Because of the sign.
TEACHER: What sign?
WEBSTER: The one that says, "School Ahead, Go Slow."

9)TEACHER: I hope I didn『t see you looking at Don『s paper.
JOHN: I hope you didn『t either.

10)GARY: I don『t think I deserve a zero on this test.
TEACHER: I agree, but it『s the lowest mark I can give you.

11)MOTHER: Why did you get such a low mark on that test?
JUNIOR: Because of absence.
MOTHER: You mean you were absent on the day of the test?
JUNIOR: No, but the kid who sits next to me was.

12)SILVIA: Dad, can you write in the dark?
FATHER: I think so. What do you want me to write?
SYLVIA: Your name on this report card.

13)TEACHER: Well, at least there『s one thing I can say about your son.
FATHER: What『s that?
TEACHER: With grades like these, he couldn『t be cheating.

14) TEACHER: In this box, I have a 10-foot snake.
SAMMY: You can『t fool me, Teacher... snakes don『t have feet.

15) HYGIENE TEACHER: How can you prevent deseases caused by biting
insects?
JOSE: Don『t bite any.

16) TEACHER: Ellen, give me a sentence starting with "I".
ELLEN: I is...
TEACHER: No, Ellen. Always say, "I am."
ELLEN: All right... "I am the ninth letter of the alphabet."

17) TEACHER: Max, use "defeat," "defense," and "detail" in a sentence.
MAX: The rabbit cut across the field, and defeat went over defense before detail.

18) MOTHER: Why on earth did you swallow the money I gave you?
JUNIOR : You said it was my lunch money.

19) TEACHER: If you received $10 from 10 people, what would you get?
SASHA: A new bike.

20) TEACHER: If you had one dollar and you asked your father for another, how many dollars would you have?
VINCENT: One dollar.

21) TEACHER(sadly): You don『t know your arithmetic.
VINCENT(sadly): You don『t know my father.

22) TEACHER: If I had seven oranges in one hand and eight oranges in the other, what would I have?
CLASS COMEDIAN: Big hands!

23) BOY: Isn『t the principal(校長） a mmy!
GIRL: Say, do you know who I am?
BOY: No.
GIRL: I『m the principal『s daughter.
BOY: And do you know who I am?
GIRL: No.
BOY: Thank goodness!

24)TEACHER: Didn『t you promise to behave?
STUDENT: Yes, Sir.
TEACHER: And didn『t I promise to punish you if you didn『t?
STUDENT: Yes, Sir, but since I broke my promise, I don『t expect you to keep yours.

25. TEACHER: George, go to the map and find North America.
GEORGE: Here it is!

TEACHER: Correct. Now, class, who discovered America?

CLASS: George!

26. TEACHER: Ellen, give me a sentence starting with "I".

ELLEN: I is...

TEACHER: No, Ellen. We always say, "I am."

ELLEN: All right... "I am the ninth letter of the alphabet."

27. TEACHER: If I had seven oranges in one hand and eight oranges in the other, what would I have?

CLASS: Big hands!

28. TEACHER: Didn『t you promise to behave?

STUDENT: Yes, Sir.

TEACHER: And didn『t I promise to punish you if you didn『t?

STUDENT: Yes, Sir, but since I broke my promise, I don『t expect you to keep yours.

徐老師既是我的語文老師又是我的班主任，她那嚴肅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，但有時會露出蒙娜麗莎般的微笑。她不但了解我的學習情況，而且深知我的性格，我很敬佩她，愛戴她。現在就讓我來告訴你們一個發生在我和徐老師之間的故事吧：[小山屋作文網]
記得這學期剛開學，我就感冒了，大熱天我仍穿著白襯衫。在上活動課時，徐老師關切地問我：「怎麼穿這么多？感冒了？」我回答：「是的。」她又關心地說：「你體質太差，要加強鍛煉身體。」這簡短的問話又把我引入了一段難忘的回憶：那是在四年級的第一學期，徐老師剛接管我們班，那時同學們都說徐老師太嚴厲了，我也有同感，可不久的一件事改變了我對徐老師的偏見。有一天，在早讀課時我感到心臟有些不舒服，可我又不敢說。這時徐老師看我臉色不太好，就走到我身邊關切地問：「是不是不舒服？」當我說心臟有些不舒服時，她就急忙給我媽媽打電話，讓媽媽帶我去醫院看看。從醫院回校後徐老師又來問寒問暖，當得知沒有問題時，徐老師的臉上綻開了放心的笑容，這件事一直讓我很感動。漸漸的我發現徐老師不僅是我們學習上的一位嚴師，更是我們生活中的一位慈母。[小山屋作文網]
再過幾天就是一年一度的教師節了，在每個人的成長歷程中，老師，是最值得我們尊重和感恩的人，因此，我想對徐老師說：你對我慈母般的關愛，我永遠不會忘記！老師您真好！我和您在一起的時光總會是最美好的！ [小山屋作文選]

『肆』 我和什麼什麼的故事作文

、我和仔仔的故事
仔仔是我表哥家的小狗。它有一身雪白的皮毛，兩顆比寶石還亮的大眼睛，圓圓的腦袋，尖尖的耳朵，胖乎乎的身體就像一個小肉球。仔仔的脖子上掛著一個小鈴鐺，走起路來會發出"叮叮當當"的響聲。
仔仔小的時候，我經常去表哥家看它，它每次都會飛奔出來迎接我，然後撓撓我的褲腿，舔舔我的手。我有時也會帶它出去散散心，曬曬太陽，它通常一出了家門，就興奮地這兒跑跑，那兒跳跳，喊都喊不住。經常還會調皮的跟我玩起了「捉迷藏」，害得我白白擔心。
吃飯的時候，仔仔不喜歡人多，每次都會悄悄躲到角落裡吃「獨食」，還不喜歡被打擾，否則不管你是誰，它都會把你當成「入侵者」教訓一頓。如果它沒有吃飽，它會把碗弄出「咣當咣當」的響聲，然後扯扯主人的褲腿，眼巴巴的盯著桌上的食物，用實際行動證明：主人，我還沒有吃飽哩!
仔仔很喜歡毛絨絨的東西。有一次，表妹過生日，姑姑送給表妹了一隻毛絨玩具。很不幸的是，被仔仔發現了，它整天盯著毛絨玩具轉來轉去，表妹一不注意，它就蹦上去，又啃又撓，我很善意的提醒了它幾次，但是它就是聽而不聞，視而不見，不予理睬。沒幾天，毛絨玩具就被他抓得慘不忍睹了。姑姑把它罵了一頓，如果不是我和表妹替他求情，它還真免不了一頓「皮肉之苦」呢！
我寫作業時，它會很溫順的卧在我旁邊，閉上眼睛稍微休息一會兒。如果我願意的話，它還會跳到我的腿上，不過每次都會留下幾根短短的「到此一游」的記號。
我已經有兩個多月沒有去姑姑家了，不知道仔仔現在長大了多少?可愛的小仔仔，你還會記得我嗎?

『伍』 我與女老師的故事

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內容預覽：我和女老師的愛情故事作者：頁栩請假~~~~更新時間2012-6-6 20:08:58 字數：42最近挺忙的，所以沒時間碼字更新了。sorry啊，等有空，閑下來了，就會更新的！！！！第一章 也許我喜歡上了女老師更新時間2012-5-7 19:06:18 字數：3847五百年前的回眸，才換來今生的擦肩而過。那麼我的前世到底做了多少件善事，才能讓我在這樣美好燦爛的日子遇見你。########################遞交了交流生申請，我滿懷著激盪心情走出學校教務處所在大樓。正要好好的感慨一番此刻的心情，一陣悅耳的手機鈴聲響起：「suicide。is。painless，it。brings。on。many。changes……。」正納悶著，這時候沒到飯點，那兩牲口應該不會打電話給我，那是誰找我？從褲袋裡拿出手機一看，屏幕是黑的，沒人打電話過來。而身後有一個清冷女子聲音傳來：「喂。你好。」……「我是。」……「劉老師，有事嗎？」我好奇是誰和自己這么有緣用同一首歌作為手機鈴聲，轉身一看，只見女人身材修長，比我矮半個頭的樣子，目測身高應該在一米七左右。穿雙高跟鞋，平白又加了三四厘米。由於她是側身接電話，只能看見她面無表情的半張臉，一眼一板的講著電話，讓人覺得異常冰冷。側面看之就覺得冷了，那正對著她的人該覺得有多冷啊，應該會有種置身於北極的錯覺吧。就在我浮想聯翩的時候，又有歌聲出現了：「suicide。is。painless，it、brings。on。many。chang……

『陸』 我和班主任的故事500字

她從山西調到一百中學任教已有十來個年頭了，可她才剛開始當班主任。她的物理教的很好，常常給實驗班或高三年級任教。今年她給我當班主任，這是她第二年當班主任，我們班是實驗班中的好班，她第二年當班主任學校就讓她代實驗班，可以想像校領導對她的信任和重視。

她的長相很一般，個頭也不高，實在一點說就是外貌不出眾。可是她滿腹經綸，尤其對物理的教學是相當有一套，她教出的學生個個是物理精英。有的學生在大學里選擇了物理這一專業，也像她一樣為物理奉獻自己的一生。她就是著名的物理女教師——馬春香。

上課時她對我們諄諄教誨，課後她又融入學生之中，放學後又給我們有問題的學生免費輔導。她有時會給出現心理問題的學生進行心理輔導，她為班級建設做了很多，為同學們付出了一腔熱血。

在她班上我擔任紀律委員一職，為班裡的紀律和學習氛圍做了很大貢獻。我配合馬老師管理班內自習課的紀律，她很看好我的工作能力，很支持我的工作。除此之外，我還在班裡擔任化學課代表一職，作為班主任的馬老師對我的這項工作非常關心，及時向我詢問作業上交情況，也特別關心同學們在化學課的聽課效率和聽課狀態。經常讓我給同學們講解他們不會或不理解的難點或疑問，有時讓我負責給同學出一些化學題，並讓我加以講解。要求我及時聽取同學們對老師的意見或建議並及時向老師匯報。可見馬老師對我的信任，更可見馬老師的負責，可以說馬老師是很稱職的老師。

在紀律方面，她要求我管理好一切自習的時間，出現問題要及時處理並匯報。在馬老師的幫助下我班的紀律得到了校領導的好評。

學習上她是我們的老師，工作中她是我們的好領導，生活中她像我們的母親一樣。她教導著每一個學子，讓我們走向希望之門，實現自己的理想。

我的身體不太好，馬老師非常關心我，照顧我，幫助我解決我出現的一切問題。我們的關系也很好，我們課後就稱「娘倆」。我的壓力很大，在壓力之下便出現了一些心理問題，馬老師在觀察中發現了我出現的問題，便找我談話，了解我心裡出現的問題，她跟我談心，講述她身邊發生的故事，用事實為我做心理輔導，開導我走出心理陰影，走向光明。

她知道我我在醫學方面很感興趣，她就鼓勵我在大學學中醫，並且為我定了目標。她經常給我講學習方法，鼓勵我成才。

這就是一位偉大卻葉平凡的班主任，我和她的故事還在繼續。

『柒』 和自己的女老師談戀愛是什麼體驗

我的美女英語老師，在我剛進入大學的第一堂課，他就深深地吸引到了我，然後根據他的自我介紹，我發現他竟然只比我大了一歲。在我堅持不懈的努力下，最終他成為了我的女朋友。講台上的她很嚴肅，講台下的她可愛又溫柔。

『捌』 習作我和老師之間的故事，題目自擬500字。

在我上幼兒園的時候，教我的是一位女教師。她年齡跟我媽媽相仿，瘦瘦的臉上嵌著一雙大大的眼睛，顯得特有精神，一根馬尾辮總是輕柔地垂在她的腦後，這就是我敬愛的王老師。
我與王老師之間發生了許多小故事，我就挑幾個印象深的說一下吧。我這個人從小就有個壞毛病，那就是從來不睡午覺。可是幼兒園里的老師卻要求我們每天睡午覺。於是，睡不著覺的我便想了一個辦法：只要老師不在旁邊時，我就跟旁邊的小朋友玩，等老師來了以後，我就閉上眼睛，假裝在睡覺。可是，這個小伎倆被王老師識破了。有一次，我正玩得起勁呢，王老師悄悄來到我的身邊，拍了一下我的頭說：「謝宇浩，不睡覺是不長個子的，只有睡覺，才能長高個子哦！」我一伸舌頭，低聲說：「我知道了。」看得出來，王老師對我們多好啊！
還有一次，我生病住院了，王老師帶著水果來看我，並祝願我早日康復。她說，希望我早點回到教室上課，說所有的同學都在等著我呢！當時，我真的好感動啊！
其實，王老師對每個小朋友都是這樣，她像愛自己的孩子一樣愛著我們。啊，幼時的我是多麼幸福啊！

『玖』 發生在我和班主任身上的故事（小作文）

我們有一個班主任老師，她個子高高的，白里透紅的臉上有兩個炯炯有神的大眼睛，說話時總是面帶笑容。
我們的老師有五好。第一是愛講普通話，她無任在什麼時候都講普通話，在課堂上就因為她的話好聽、生動，所以同學都專心致志。
第二是知識多，她在我們的眼裡，就像是一本網路全書似的，什麼歷史、地理、動物、天文、氣象……她總是對答如流，同學們都很崇拜她。
第三是對我們教育有方。她不僅知識多，而且教育我們很有方法，她教育我們不像我們家長那樣又是打又是罵，而是耐心的給我們講解。我們犯錯是，總是會原諒我們，幫助我們改正，給我們機會，因此，她也很少和我們發火。
第四個是老師對我們關愛、呵護，在我們做題做錯時，她就會給我們耐心地講解。某個同學學習有了退步的話，她就會把那個同學帶到辦公室和他耐心的單獨談話。有一次，一個同學來到學校人卻不見人影，把老師急得滿頭大汗，後來找到了，老師才長長地舒了口氣。
第五個是老師愛干凈。因為老師愛干凈，我們班全體同學都愛干凈了，教室總是又漂亮又整潔。
我們的班主任老師不光只有這些好處，還有更多的好處和優點。
啊！我愛我的班主任！

我與我們班的班主任李老師相處了三年了，我可喜歡聽李老師講的課了，她教的語文課又生動又有趣。李老師的字寫得工整又大方，記得剛入學的時候，我的字寫得不怎麼好，老是歪歪扭扭的，在老師的嚴格的指導下，我的字也一天天地好了起來，我想在這兒說：「老師，您辛苦了。」

李老師是一個負責任的好老師。在課堂上，她總是嚴厲又耐心地為我們講解課文，表揚大家寫得好的文章，指出其中的不足。如果大家表現好，老師就會心情舒暢地眉開眼笑。如果有個別同學調皮搗蛋，老師就會把眉頭皺得緊緊的。下課後，再把調皮搗蛋的同學叫過來，嚴厲地批評了他們。

一次，老師在課堂上聲情並茂地朗讀著優美的文章，我們大家都得津津有味。不料，幾只「小麻雀」便在一旁嘰嘰喳喳地說起了閑話。李老師發現後，便用責備的目光盯了他們一眼。這一招果然有效，「小麻雀」立刻變成了「啞雀」，李老師真有辦法！

這就是我們的班主任――李老師，一個即關心我們又負責任的好老師。

我的班主任，她帶著一股豪邁；一股力量；一股朝氣向我們走來。她自信地站在講台上，面對學生，第一句話就是：「從今天開始，我就是初一5班的班主任，也是你們中的一份子。讓我們共同努力，一起完成學習和教育的任務，把初一5班建設好。」同學們聽完老師的一席話，發出了熱烈的掌聲，老師的臉上也露出了欣慰和自信的笑容。
這是發生在我們踏入中學的第一節課上的事。現在回想起來，她——我的班主任，那時也不過剛剛邁出大學的校門，濃濃的學生氣、學生腔、學生裝束，還有那稚氣的臉龐，然而，一切的一切，卻讓我相信，她就是我的班主任！
她教數學，我曾懷疑她年紀輕輕，又是個女老師，能教好嗎？隨著時間的推移，她自身的天賦和教學能力得到了驗證。她不僅表現出敏捷的思維，還把她的思維方法灌輸給她的學生。她的教學方法，不是生搬硬套，而是採用很通俗的講解，由淺入深，反復讓我們實踐，體會，直至理解。這樣我們學習到的東西都很扎實！經過一學期的學習，我們班的數學成績在年級中名列前茅，她的辛勤勞動得到了回報，同學們也更加信服她。在我心中，班主任的形象更加高大了，我崇拜她對工作的敬業、對學生的厚愛、對理想的執著。為了她的學生，我知道她常常不能陪伴她的父母，其實，在父母的眼中，她也不過是一個孩子。即使這樣，她在休息日仍義無反顧地出現在那間熟悉的教室。當我們同家人父母歡度周末之時，她卻帶著一周的疲憊和對家人的思念靜靜地制定下一星期地教學計劃和安排……
她常常告誡我們：提高學生的學習成績可放在第二位上，而教會學生如何做人，做一個對社會有用的人，才是做老師的首要工作！所以她身體力行，不僅教書，更育人，發現學生中有不良的苗頭出現，便會立即與家長取得聯系，共同幫助學生健康成長。我曾在心中默默地說：「老師，如果有那麼一天，我成功了，出現在萬人矚目的『名人』訪談節目中，我要說的第一句話就是：「感謝我的富老師，是她傳授給我知識，教給我做人的道理，她用青春的力量，喚起我自立、自強、自進的信念。」
這就是我敬仰的班主任——富艷姿老師，一個煥發著勃勃朝氣，卻又端莊沉穩的年輕女教師。我贊美她，贊美辛勤工作在教育戰線上的每一位園丁。

補充一下，自己的班主任還是自己寫比較好。每一個班主任都有她與眾不同的地方。自己多動手寫寫，也可以鍛煉一下寫作能力……

『拾』 我愛上了我的女老師

像你這種年齡段很容易發生這種情況的，很正常
不要老想著你的老師，慢慢的適應你的同學