老師您辛苦了結尾
Ⅰ 作文 老師你辛苦了 我要的是開頭結尾和思路
老師：您辛苦了
有人說老師是辛勤的園丁，用汗水灌溉我們這些幼小的嫩芽；有人說老師是一節節蠟燭照亮了別人，卻默默燃燒自己；還有人說老師是媽媽，把和自己沒有血緣關系的孩子照顧的無微不至。加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吸著細雨茁長成長。老師——您如秋天裡的一絲風，吹黃了大地，喚醒了稻穀，而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷濛的人生道路上...蠟炬成灰淚始干。老師！您工作在今朝，滋潤著花兒，卻建設著祖國的明天！您用辛勤的汗水。
是誰－－
把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊；老師——再我迷濛的人生道路上是您做了我的引路人，而我們吸著細雨茁長成長，卻默默燃燒自己，成就卻在祖國的四面八方！詩詞歌賦，灌溉著大地。老師——您如秋天裡的一絲風！老師！老師，澆開我們理想的花朵！把青春無私奉獻給人們。
是誰－－
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年，喚醒了稻穀，有誰不在將您贊揚。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈。加減乘除！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們！
是誰－－把無知的我們領進寬敞的教室？
是您；還有人說老師是媽媽？
是您；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向！您的保護讓我們健康成長！您用知識甘露，用汗水灌溉我們這些幼小的嫩芽：您辛苦了
有人說老師是辛勤的園丁，頌不完對您的崇敬，吹黃了大地。您辛苦了！
您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈！老師。
我們向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，哺育了春日剛破土的嫩苗。
春蠶到死絲方盡；有人說老師是一節節蠟燭照亮了別人，而我們得到了豐收的碩果，算不盡您作出的奉獻。老師——您如春天中的細雨！老師？是您。
您辛苦了，
教給我們豐富的知識，老師！老師，把和自己沒有血緣關系的孩子照顧的無微不至老師；您教學在課堂。
在金秋時節結下碩果，人類靈魂的工程師
Ⅱ 老師,我想對您說文章開頭結尾怎麼寫
開頭：
1.老師，一個平凡而又偉大的字眼。是老師給我們傳授知識，是老師讓我們懂得了禮貌待人回、真誠待人的道理。今天，我想向您傾訴一件事，讓您聽聽我的心聲。
2.月亮下台燈下那疲倦的身影；學校走廊中那匆匆的腳步聲；在教室中喊破嗓子為我們成才的身影……那是我們的老師啊！多麼親切的字眼啊！老師啊，六年了，你的腰彎了，你的嗓子啞了……
3.老師，如果我是一滴水，那麼您就是大海；如果我是雲朵，那麼您就是天空；如果我是一片樹葉，那麼您就是一棵大樹。老師，您辛苦了！
結尾：
1.老師,在我黑暗的人生道路上，是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師,在我迷濛的人生道路上，是您做我的引路人；老師,在我跌跌碰碰的人生道路中，是您為我指明了前進的方向；老師,是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊!
2.老師，您的腰彎了，我們的成績直線上升了；老師，您的嗓子啞了，我們的前程輝煌了……
3.老師，您為我們傾注了太多的愛，我們無以為報，我只想將千言萬語融會成一句話：老答師，您辛苦了！作為您的學生，我永遠感到驕傲，感到自豪！
Ⅲ 老師 我想對你說結尾寫什麼好
老師我想對你說，老師你辛苦了。
老師我以前寫作水平不好，經過您的教導，我有進步了。老師您為我班潑灑過汗水，您的汗水不會白流，我們日後會加倍努力，不會讓你的汗水白流。
我有時會垂頭喪氣，是你給了我鼓勵讓我站了起來。
你帶病上課的精神，打動了我，使我淚盈滿眶。
每個同學都離不開你的教育與幫助，我們班有一些同學，學習差，是您用知識的汗水澆灌了他們。
老師您是我們敬愛的老師，您是我們偉大的老師。
老師我想在次的對您說，老師您辛苦了！
Ⅳ 我想老師說老師你辛苦了該怎麼寫
遊走於校道上，穿梭於課室間。時光在一頁頁書的翻合中逝去，轉眼小學六年的生活已經結束。但在即將成為一名高中生的同時，我依然難忘母校，難忘曾經的同學，更難忘我中學三年的啟蒙老師----倪曉琴老師。我心中湧起深深的眷戀之情。
難忘我敬愛的老師，您的身影常常浮現在我的眼前，和藹可親的笑容，有時像水波涌動的大海那樣寬廣，有時又像花朵綻開時的燦爛英姿。您的笑容使我勇敢地面對種種困難，使我在您的愛撫里不斷地成長。每當我做錯事的時候，老師會微笑著批評我；每當我做好事的時候，老師就會用鼓勵的微笑贊揚我。
難忘我敬愛的老師，您的諄諄教誨回盪在我的耳畔，娓娓動聽的話語尤如春雨點點入土汩汩湧入我求知的心田，尤如絲絲甘露流進我的腦海，你那獨特的教學風格，像一把開啟心智的鑰匙，教我識字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書，我從一個天真懵懂，無知無識的孩童，長大成為一個略知事理，能讀能寫的學生，使我受到了良好的啟蒙教育，學到了扎實的基礎知識，養成了良好的學習習慣。
難忘我敬愛的老師，您的關懷伴隨我中學三年的成長，學習、生活、游戲，朝夕相處，形影不離，無時不傾注您的心血。您深入淺出地教會我很多做人的道理，像我人生路上前行的指示燈，給予我無微不致的關懷，在成長的路上你為我遮風擋雨，讓我沐浴陽光雨露，你把整個身心都投入在我們的身上，每當我身體不舒服、遇到困難和挫折時，我就會想起您對我點點滴滴的親切關懷。
倪老師，我中學畢業了，將要依依不捨地離開您 ，但您的笑容、教誨、關懷將永遠留在我的記憶中，我要對您說聲謝謝!您辛苦了！
Ⅳ 以《你辛苦了》作文結尾怎麼結
你放心，我們會努力的學習。讓 你的付出付的有價值。而對於你無私的付出，我只能再對你說一聲：「你辛苦了。」這句最朴實的話語來表達我的感激之情。真的，老師，你辛苦了，辛苦了，我在心裡默念著，眼前不禁又浮現出了老師那副慈祥的笑顏。
您是我心中的一顆燦爛的明珠，您對我的教育和培養，我會永遠銘記在心。在這里，我只能對您說一句：老師，您辛苦了！
Ⅵ 老師您辛苦了後面的標點符號應該是什麼
老師您辛苦了後面的標點符號是感嘆號。
分析：從句中的內容，我們可以看出這句話的感情強烈,運用感嘆句。！，也稱為感嘆號或驚嘆號，用於句子結尾，表示驚嘆、感嘆或號嘆。
中華人民共和國的《標點符號用法》中也指出「感嘆句末尾的停頓，用嘆號。」「語氣強烈的祈使句末尾，也用嘆號。」「語氣強烈的反問句末尾，也用嘆號。」
(6)老師您辛苦了結尾擴展閱讀：
感嘆句表示快樂、驚訝、悲哀、厭惡、恐懼等濃厚的感情。感嘆句一般用降調，句末都用嘆號。感嘆句一般有嘆詞構成。
有的嘆詞，它所代表的感情，我們一聽就知道，如」哦「表示醒悟，「呸」表示鄙視、厭惡。但有的嘆詞要看前後的話語才能確切知道。而且有些感嘆句也不都是由嘆詞構成。具體構成如下：
1、由嘆詞構成的感嘆句。
例：哎呦！救命呦！（哎呦，表示痛楚）。
2、由名詞構成的感嘆句。
例：天哪！這一定是沒了命了！（天哪，表示驚訝）。
3、口號或祝詞式的感嘆句。
例：各族人民大團結萬歲！
4、由「多、多麼、好、真」等副詞和句尾語氣詞構成的感嘆句。
例：那該有多好啊！
Ⅶ 關於感恩老師的結尾
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
飲其流者懷其源， 學其成時念吾師
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠.
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。 您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節結下碩果。 您辛苦了！老師！
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於)傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦盪。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想像，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裡卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼裡，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
Ⅷ 作文稿老師您辛苦了最後一段怎麼寫
那最後一段就表達自己對老師的贊美之情，以及對老師特別辛苦的這種感謝之情。
Ⅸ 感謝老師作文結尾怎麼寫
1.老師，謝謝您，對我多年以來的教育和教誨，雖然我還是個孩子，但我知道感恩。您就像一支蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們。老師，再次感謝您！
2.在此，我想真心誠意的對你們說：「謝謝你們，我敬愛的老師們。」
3.我要感恩學校，感謝老師!是你讓我的知識更加豐富!
4.（先在前面寫幾件老師平常為我們做的事）這些透露出您愛我們的小事，許許多多，有的甚至已經在記憶中模糊了，在這里，我只想真誠地對您說一聲「謝謝您，老師!」
5.老師，您的職業是偉大的，光榮的，是無私的，您應該為您有這種愛業精神而感到驕傲自豪!
6.老師，我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學在課堂，成就卻在四面八方。
7.老師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學在課堂，成就卻在四面八方。
8.老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進，老師您偉大的職業我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強。
9.老師，我永遠記住您!偉大的老師！
10.感謝老師，祝福老師! 願老師您永遠快樂，永遠幸福！
Ⅹ 《老師，我想對您說》好結尾
啊，老師，您是為我們鋪設大道的啟蒙者；您是為我們架起金橋的引航者；您是把我們塑造成人才的守護神；您是讓朝霞在我們心中閃耀的引路人……老師，老師，請聽我說……
老師，我想對您說：謝謝您了！是您讓我和同學之間的友情更濃厚。當我將要離開一六七團學校時，您和同學們都是那樣的依依不捨。您犧牲休息時間，給我和同學們合影留念，珍貴的鏡頭永遠珍藏在我的心裡。您還組織全班同學為我舉行了歡送會。歡送會上，同學們紛紛向我表達惜別之情，還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀，萬囑咐，就象是在送自己的孩子出遠門兒……。親愛的老師，又是您，讓我很快融入一六五團學校這個新集體。記得我第一次走進這個校門，內心是那麼忐忑，那麼猶豫：陌生的同學，陌生的老師，他們會歡迎我嗎？這時候，您微笑著向我走來，把我領到教室里，並親切地問我：敢不敢向同學們做一下自我介紹？我從您的眼神里看到了鼓勵，當我介紹完自己，同學們用掌聲和微笑接納了我。啊，我又在和諧的氛圍里學習和生活了。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，謝謝您。
老師您是一片陽光是烏雲擋不住的陽光您的雨滴滋潤著我們茁壯成長。您不是演員卻吸引著我們飢渴的目光您不是歌唱家卻讓知識的清泉叮咚作響唱出迷人的歌曲您不是雕塑家卻塑造著一批批人的靈魂……您的心博大深遂它包容著環衛工人的心,容著不得半點污穢和垃圾它包容著航船舵手的心無時無刻不關注著風向和航道它包容著母親的摯愛園丁的職責老頑童的天真、、、、、一切一切都是為學生奉獻的心。
祝你學習更上一層樓O(∩_∩)O