走近老師

㈠ 作文:走進老師(你是怎樣理解你的老師的) 大約在五百字左右

同學們，當你困惑的時候，你找過老師嗎？你難過之時，你找過老師嗎？迷茫時，你又尋求過老師的幫助嗎？ 同學們，為了更好地成長，當你困惑、難過、迷茫之時，建議你去找老師談談。 也許有的同學會說：「我已經長大了，不想太依賴老師和家長。」有的同學會說：「我的學習成績不好，不敢去找老師。」也有的同學會說：「我做了不應該做的事，怎麼好去找老師呢？」 同學們，我們現在是長大了，但我們還未真正成熟，也許你所想的、所做著的會危及自身的發展，當你覺得自己不對勁時，趕快去找能幫助你的老師談談，因為老師了解我們，知道的事情比我們多得多，處理問題的能力也比我們強。他們也許會為我們指一條明路。因此，千萬不要把找老師談話當著是依賴喔！ 對於那些說自己成績不好或是做了不應該做的事的同學不敢去找老師，我想提醒你們，自己學習成績不好，就努力去學啊！就更應該去找找老師，請老師交給自己一些學習方法，多找老師問問題，多和老師交流。做了錯事，除了自己反省，更應該要勇於找老師認錯，尋求老師的幫助、贏得老師的諒解，如果你不去找老師，也許你會越陷越深，會往邪路越走越遠，脫離正常的人生軌道。也許你會背上沉重的心理負擔，從而沒有心思學習。也許你的一個錯誤因為沒有別人的提醒而給別人代理更大的麻煩……你千萬別怕老師會懲罰你，因為沒有哪一位老師會對一個知錯而且主動認錯改錯的同學發脾氣。老師說的話可能會讓你受用終身。 同學們，多找老師談談絕對不是壞事，只要你邁出一步，相信老師會拉你一把，只要你打開心扉，老師就能走進你的心靈。

㈡ 作文 走近老師,走進老師的心

[作文 走近老師,走進老師的心]春雨綿綿的日子，感恩的繁華淡然浮上，帶著些許歡樂，些許甜蜜，席席春風再度吹來，綿綿的春雨再度落下，年年歲歲又歲歲年年，是誰一直陪伴著我們，是誰像我們生命中的小太陽，是誰用堅實的臂膀為我們遮風擋雨，是誰將所有的重任都自己默默的扛下，是誰就算疼痛，就算難過也不放棄我們，是誰？是老師，是那會陪著我們笑，陪著我們鬧，陪著我們難過，給我們安慰，給我們歡樂，給我們掌聲的人，作文 走近老師,走進老師的心。她們默默地付出著，額頭上的汗珠雖換來了白發，但也換來了我們的成功，可我們又了解她們多少呢？有許多人都說，師生是彼此一種心靈的感應，是一種心照不宣的感悟。那就讓我們一起走近老師的一顰一笑，一舉手一投足，一言一行。（一）課堂上三尺講堂，一支粉筆，一本教案，或老成沉穩，或激情洋溢，嚴厲或慈愛。老師您就在那裡書寫著自己的春秋。日復一日，年復一年，一舉止一投足，只言片語，看似微不足道，但往往對我們的影響，卻是一生的。四十五分鍾，無論您有多累，都會堅持到下課鈴聲響起才離去，我們心疼您，對您說道：老師，不然您坐著給我們上課吧，我們知道您累了。您便以一抹欣慰的笑容帶過，慈祥而又溫和的輕聲對我們說不用了。直至下課，您才回到自己的辦公室，坐在椅上，一下又一下的捶捏著自己酸痛的腰。課堂上的您，激情洋溢，而課堂下的您，全身酸痛，卻帶著一絲欣慰的笑容。（二）辦公室辦公室的老師們，可沒我們想得那麼悠閑，她們一個個都埋在了作業堆里，我們一個人寫一份作業難，那老師們一個人改幾十份甚至幾百份作業，又談何簡單，她們一絲不苟，生怕有一丁點兒的失誤，若是有同學去辦公室向老師求助，老師們又會放下手頭上的事，一心一意的為學生解答。是啊，老師的愛正是我們生命中的鈣質，將堅強與無畏注入了我們年輕的血脈。辦公室里的您，無論有多疲倦，都會為我們解答疑問，您的慈祥是那麼溫和，您的沉穩，是那麼的冷靜，您的嚴厲，是那麼的苛刻，您的柔情，是那麼的似水，無論是誰，都無法代替我們心中的您。（三）在路上老師們肩並肩走著，但她們並沒有在談論著別人成年人談論的話題，走近一聽，她們在說著對學生的復習計劃，和課程安排，她們無時無刻都想著我們，為了我們著想，初中三年級作文《作文 走近老師,走進老師的心》。我感謝老師，讓我平淡的人生有了忘不了而靈動多姿，我感激老師，使我無奇的生活有了忘不了而風景無限。就算是在回家路上的您，也並沒有惦記著家中的丈夫和兒子，而是在擔心著我們的學習，我們怎能不感動？人生的風霜如雪，總有柔軟而堅強的您的臂膀替我們扛過，對我們而言，老師的愛是上天的饋贈，更是生命的寶藏。這便是帶給我們無數感動的老師生活的每個小細節，她們曾經給我們帶來無數個無眠的夜，平靜如水的溫馨。我們又該做些什麼呢？平日里，沒有發現老師對我們的愛，可現在發現了，我們就應該把老師看作是我們生命里最燦爛的陽光，去感恩老師，去感謝老師……無論是誰都無法代替我們心中的老師，風滑過指間，在空中縈回，歲月綿長，一席清風，在泥土中芬芳，相信，老師是一朵永不枯萎的花，把最完美的記憶保存的完整無缺。我們為老師輕捻幸福，不經季節變遷，不隨流年而遠，承諾做她們最乖的學生。習慣了老師微笑的樣子，習慣了老師溫柔的關懷，習慣了老師的存在，讓我們一起走近老師，走進老師的心。貴州六盤水貴州省六盤水市第一中學初三:鄭悅竹

㈢ 走近走近老師作文六百字數

走近你，溫暖我

2013年12月14日，我隨著墨香文學社的社員以及輔導老師一同來到位於耒陽市水東江的社會福利院。
我們帶著大包小包的東西，其中包括了食物、衣物、以及一些文具等。我們上了開往福利院的汽車，在車上有說有笑，心情是好奇、激動、開心的。時間很快過去了，轉眼間我們就到了福利院，剛一走進福利院就看到了兩條彎彎曲曲的水泥路，通向著兩個不同的方向，汽車向左邊的那條水泥路開去，大約過了2分鍾汽車停了，老師叫我們下車，我們快跑地下了車。我們先熟悉了一下周圍的環境，大約熟悉了5分鍾左右，老師叫我們圍成一個圈兒，我們以百米沖刺的速度為了一個圈兒。就在這時，不知從哪冒出了一個身高在一米六五的女生從那座刻有「兒童福利院」的大樓里走了出來，身後還跟著七個小孩，他們走進了我們包的圈兒，那位老師先自我介紹了一下，說：「我是這的老師，他們都是一些被拋棄的孩子身體上有缺陷。」他們有的很害羞，有的很開心，還有的像個老大似的，雙手插肩。其中，最讓我喜歡的是那個像老大似的，雙手插肩的大哥哥。他有一米六十厘米，特高，樣子挺嚇人。我們聽了大約十分鍾，老師就叫我們去分發自己的小禮物，我們發了大約十分鍾老師又帶我們去了他們的生活區，他們的生活區一共分為三層，第一層是他們的教室和老師辦公室，第二層是寢室，第三層是他們的游戲區。我們觀察了他們的生活區後。又去了「老人福利院」。
我心裡想：你們又可憐又幸福，可憐在你們這么小就失去了親人，幸福在你們得到了社會如此之多的愛心人士的幫助！

㈣ 走進老師的辦公室作文

一班長大步流星地走向小明，眼睛盯著老師的辦公室大聲喊：「小明，老師有請！」小明像掉進了零下八百攝氏度的冰谷身上不停的抖動著。他心想：完了前幾天爬欄桿的是東窗是發了！老師會不會把我罵一頓？「快」小明只好去了。他低著頭拖著腳，像一個散了氣的皮球，不是的抬頭。平時一分鍾走的路他走了十分鍾。②他終於走到了辦公室的門前，他的腿瑟瑟發抖。他的手剛想敲門就像觸電一般縮了回來，真像一隻縮頭烏龜。他心想，不管了敲吧！他緊緊地皺著眉頭臉漲的痛紅。嘴巴緊閉。額頭上冒出了細密的汗珠。手慢慢的伸向門輕輕地敲了兩下。老師大聲說：「進」小明象蝸牛一樣垂著頭走到了老師面前。老師拍了一下桌子皺著眉頭說：「我有事上邊上站。」辦公室里的空氣頓時凝住了辦公室里的老師都在看小明，小明的臉紅得像猴屁股一樣。真想找個老鼠洞鑽進去呀！他心想：早知今日何必當初他搖頭嘆息。③站了一個小時老師終於開口說話了。他的頭轉向了小明，眼睛睜的大大的，大聲訓斥道：「你下次還敢不敢了爬了！」小明低著頭哭傷著臉害羞說：「不敢了」「你走吧

㈤ 寫老師走進教室的動作

1、上課鈴響了蘇老師夾著課本，邁著和往常同樣輕快的步子微笑著走進教室。蘇老師是我們的語文老師。她走進來，優雅的站在講台上，還沒來得及扶一扶她的黑邊眼鏡，同學們就在一聲「起立」聲中齊刷刷站起來了，「老師好」，同學們對自己敬愛的老師說。「哦，哦，同學們好！」蘇老師忍住笑，有點不好意思，臉紅了：「我不是說過嗎，我上課的時候就省掉這些吧，我知道大家的心意啊。」大家也都笑了。

2、今天，楊老師板著臉走進了教室，把書重重的往講台上一扔，原本鬧嚷嚷、吵鬧的像個菜市場的班級一下子變得鴉雀無聲，大家都被老師的行為動作給震住了。在這凝聚了幾秒中後，老師點名點到了黃倩倩，然後從本子中拿出她的周記本，說：「這次周記本寫得一踏糊塗，尤其是黃倩倩，寫得非常差。」說完後，叫黃倩倩上來拿本子。

我非常驚訝，大家也是，一個平時作文寫得很好的人，怎麼會被老師評上班級里寫得最差的人呢？我們大家感到震驚。

3、老師很自然的走進來！有禮貌的問一聲同學門好！然後放下課本。伴著午後日光，老師輕輕地從走廊滑過，一手裡拎著一個保溫杯，一首拿著兩本練習冊，微笑著走進了教室。頓了頓，目光飛速的掃了下班級，然後走上講台……

4、「丁零零」上課鈴剛響，同學們就拿出書本，端端正正的坐好，等待老師來上課。這時，老師大步流星地走進教室，頓時同學們大笑起來，老師納悶了，問同學們。「老師，您的衣服穿反了！」同學們異口同聲地說。這時，老師也不好意思地笑了。

5、上課鈴響了，姚老師夾著課本，邁著輕快的步伐走進了教室，姚老師是我的語文老師，他是一位和藹可親的老師，她的表情總是那麼慈祥，頭發烏黑發亮，眼睛炯炯有神，還有一張口齒伶俐的嘴，姚老師知識淵博，講課時繪聲繪色，生動有趣，她的每一句話都有深刻含義，讓人受益匪淺，我的語文老師是一個辛勤的園丁。

㈥ 當你走進老師辦公室時老師的形象

老師在認真批改作業？有什麼感受。老師教書育人，值得大家敬愛。
老師他和藹可親，他亦師亦友，他教導有方，他愛學生如子女～
他上課如何有趣生動，他如何開導問題學生，他怎麼關心學生身心健康～

㈦ 走近教師手抄報文字應寫什麼

時,吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個中舉後的范進喜極而瘋的場面,幸福就是如此嗎?我懷疑了.

到底什麼才是真正的幸福.有詩雲：「安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏.」這是認為的幸福.「安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏.」自由自在的幸福是李白的人生寫照.司馬遷用「人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛」詮釋著自己對幸福的理解,而登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾的江水,吟誦著「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」,以此為幸福.
感嘆古人對幸福的深刻理解,我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什麼樣的.它不是千金的財富,不是受人