老師行為規范
愛國守法
愛崗敬業
關愛學生
教書育人
為人師表
終身學習
一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標准。
五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
② 教師課堂行為規范要求
一要：教師進入課堂要衣冠整潔、儀表端正，言行文明，應帶齊基本的教學要件，做到「四有」：有教材、有教學設計、有教學備件、有所教班級學生名單。
二要：課前候課。預備鈴響後，教師應到教室門口面向學生站立，目視學生候課情況，督促未進教室的學生迅速進教室做好上課准備。
三要：上課鈴響後，教師立即進入課堂走上講台，巡視全體學生，說：「上課」，班長喊「起立！」，全體學生起立，學生齊說「老師好」後，教師鞠躬後說：「同學們好」，學生在班長「坐下」中入座。(行禮過程中，氣氛應莊重，態度要親切。)
第四要條：課程第一堂課，任課教師要以適當方式作自我介紹。
五要：教師在授課過程中要面向全體學生，重視每個同學的站姿、坐姿、看書姿勢和聽課狀態。提問時要照顧到好、中、差。問題要有梯度，不能只提問幾個尖子生。
六要：教師必須既管教又管導，嚴格管理課堂紀律，做好組織教學工作，對任教課內的常規紀律負全責。對學生違犯課堂常規要求的行為要及時制止，及時教育。堅持正面教育，以理服人。
七要：教師在課堂上要使用禮貌用語，使用普通話；要講究語言藝術，嚴禁語言粗俗，動作粗魯。不得對學生實施體罰或變相體罰，不得在課堂上發泄個人怨氣。
八要：教師要做到上課不遲到，不提前下課，不拖堂，中途不隨便離開，站立上課。如果學校安排有眼保健操，任課教師應督促學生認真做操，待做完後才離開教室。在課堂上不準吸煙，不準撥打和接聽手機，手機要關機或調整為靜音振動。
③ 什麼是教師崗位行為規范
通俗的講就是教師的崗位規范。
崗位規范的內容 ：
崗位規范的內容，一般應包括崗位職責、上崗條件和生產技術規程三個部分。
（1）崗位職責。
主要規定本崗位應承擔的生產任務和應負的責任以及應達到的標准。
（2）上崗條件。
可以分為思想政治與職業道德、專業知識、身體條件等三個部分。
思想政治和職業道德，是指從事本崗位工作應具備的思想政治素質和職業道德要求。這項內容可以參照通用規范予以明確。
專業知識，是指從事本崗位工作應具有的專業知識、實際技能、工作經歷、學歷要求以及崗位相關知識。
身體條件，是指從事本崗位工作應具有的身體健康狀況和程度要求。一般包括體力、視力、嗅覺和聽力等的要求。
（3）生產技術規程。
包括工作程序、項目、要求等三個方面的內容。
工作程序，是指本崗位所必須完成的主要工作項目的先後程序，它是從崗位重復出現的某種工作項目出發，按照客觀生產流程和活動規律，規定的先後項目標准順序、項目內容與要求、工作手段等，是對本崗位履行職責所必須完成的重要工作項目的具體要求標准。
④ 教師守則
不同級別的學校和不同地區的教師上課遵守的守則不一樣
下面僅供參考
1．教師在上課前應認真備好課，寫好教案，准備好教具或實驗儀器。沒有教案不能進課堂上課。
2．教師應嚴格按課表上課，未經學年組長同意，不得隨便調課，更不準缺課。教師上課不得遲到，不得離開教室，不提前下課，不拖堂。
3．教師在上課前一分鍾站在教室門口，目視學生做好上課准備；上課鈴響走上講台，待學生安靜、站好、師生致問好後，教師言「請坐」，學生坐好，即開始上課。
4．教師要根據教學目的，正確地閘述教學內容，充分注意寓德育於教學之中。
5．教師要根據學科、教學內容及學生的特點選擇教學方法，面向全體學生啟迪學生思維，培養學生的能力。教師授課時注意講練結合，精講精練，充分調動學生的積極性、主動性。
6．教師上課要講普通話，語言精練、准確、生動、風趣，富有啟發性和吸引力，聲音要響亮，要使教室每個位置的學生都能聽清。
7．教師上課板書要清楚，布局結構合理，能體現講課重點。字跡工整，大小適當，用規范的簡化字，不寫錯別字。
8．學生上課舉手發言，回答問題，不管正確與否，教師應積極鼓勵，肯定其正確，指出其錯誤，有意識地保護學生的積極性。
9．教師應重視師表，要注意語言、行為的文明，上課教態要親切、自然、文雅。衣著大方，不化濃妝，不準在教室走廊吸煙。體育教師必須穿運動衣、運動鞋上課。
10．上課時教師不得把學生趕出教室。凡特殊情況需停學生一節課的，必須經班主任和學年組長同意，並上報政教處；凡停學生一節課以上的，必須經主管領導批准。
11．教師要尊重學生的人格，對違反紀律的學生，要耐心說服教育，不動手，不挖苦，絕對不體罰和變相體罰。
12．重視教學衛生，注意糾正學生坐、寫姿勢。第五節課的教師要負責督促學生認真做好眼保健操。
⑤ 小學老師日常行為規范有哪些內容
小學老師日常行為規范就是說一下小學老師在日常的教學活動中需要遵守哪些內容，比如說要做到。德育，智育的三結合之類的。
⑥ 教師行為規范要求教師應具備什麼
1、著裝要求。身著正裝；教案、學生作業本等教學資料放入各教學單位配發的資料袋或較正規的資料袋中。
2、備課要求。精心備課，充分准備相關教學資料；使用多媒體設備、語音設備以及上實驗課等，要有停電、停水、設備故障的預案。
3、課前要求。要求提前5分鍾進教室，檢查多媒體設備或語音設備等教學設施，關閉通訊工具。發現有專家聽課時，要主動招呼，安排座位，態度大方、自信。
4、講課前要求。要認真組織教學，檢查學生到課情況（可通過詢問值日班幹部等形式），以不同方式檢查上次課所布置作業的完成情況，並簡單總結。
5、講課要求。要攜帶教材、教案、教學進度表等完整的相關教學資料；按照教學進度表的正常教學進度講授相關內容；熟練掌握教學內容和教學技能，講究版書設計安排，寫規範字，講普通話，教態自然；注意師生互動，及時組織課堂教學，靈活調控課堂氣氛；避免手撐講台、腳抵後牆、手插衣兜、背向學生、眼看天花板等行為。實驗課和室外課要注意維護課堂教學秩序，不得大聲喧嘩。
6．下課前要求。小結課堂教學內容；應注意布置課後作業，並提出要求；准點下課。