縣城教師
這個要看你有沒有考編制了。縣城老師也是有分為臨時代課老師，和擁有正式編制的老師的，如果你是在編的正式老師，那麼縣城的老師應該算是城市編制的吧。縣城屬於城市，縣城老師的編制應該是城市編制。城市編制的老師待遇相對來說要好一些。
對於那些因為家庭原因，沒有辦法外出的人，選擇在家裡做個鄉村老師也是挺好的，既能照顧到家庭，也能有一份穩定的工作。這些年老師的工資待遇也提高了不少，也是一份相當有前途的工作。
Ⅱ 去縣城當高中老師有前途嗎
縣城的高中教師生活方面壓力較小，物價房價較低，生活節奏也慢。有編制的話是有發展前途的，後期好的話會被調到公辦學校。
1、要看怎麼抄衡量公務員襲和教師的價值。公務員的話，可以晉升，但是你是女孩子，估計晉升渠道也不多。大部分晉升的都是男的。教師的話，有寒暑假，比較清閑，雖然現在熊孩子多，但是也就是上課那會，寒暑假沒有這樣的煩心事。
2、鄉鎮的公務員的工資待遇可能會比較差，而且會規定有5年的服務期，如果你中途辭職，會對下次考公務員有影響的。相對而言，縣城的教師工資高點。現在老師的工資和公務員的都差不多的了。而且由於教師有寒暑假，所以平均下來，教師的工資會高點。
3、建議你選縣城的教師。如果你選了鄉鎮公務員的話，環境差，工資福利差，到時又被掐在那裡了，想辭職都必須干滿5年，麻煩得要命。當然，你也可以咨詢一下家裡人的意見。
Ⅳ 縣城小學教師收入不高，我該不該辭職
陳曼畢業之後，嚮往大城市的生活，北漂5年，被現實生活狠狠教育一通之後，選擇了結婚，回到河北農村老家，在隔壁村子找了一個代課老師的工作，一個月只有1000塊錢的工資，她想著一邊教課，一邊學習，考教師資格證、考公辦學校的編制。
看著深圳特級教師熊芳芳辭職這個新聞，陳曼心中百感交集，每個人看別人都像圍城裡的那句話，城裡面人想出來，城外面的人想進去。陳曼工作也是兢兢業業，市裡評課獲得二等獎，帶的班級成績也名列前茅，她想不通，自己的生活為什麼會過得如此糟糕。
難道只因為沒有編制，生活就完全得不到保障，復出的多，反而得到的少。
Ⅳ 市區教師和縣城公務員選哪個
最好根據你自己的職業選擇愛好。和個人的實際情況來決定。作業老師一年有兩次假期。但也相對累一些，縣區的公務人員更受人尊重一些，工資比教室稍低一些，同樣工作也是比較繁重的。
Ⅵ 在縣城小學當老師什麼條件
現在百分之九十多的縣城小學老師，都是從所屬鄉下教師選調上去的。
這么說，你先要有教師資格證，參加該縣農村小學老師招聘考試，考取後工作3～5年，有資格參加縣城教師選調招考錄取後才行。
Ⅶ 同一個縣城的教師和事業單位人員，哪個好
教師好 基層事業編制 到手1900 年終有幾千績效獎 基本沒有什麼補助 經常加班 尤其是扶貧檢查 一年四季沒有多少假期的
Ⅷ 為什麼縣城，教師的工資沒省城老師的工資高呢
①城鄉待遇不同的。因為城鄉生活水平不同，所以工資也不一樣。有機會的話一定要去縣城裡。 ②如果是小學教師，想去中學一般很難。但也不是沒有可能。首先，要具備中學的教師資格證。其次，要有機遇。如果你是在編的教師，那隻能通過選調考上。如果不是在編的老師，那你的隨意性就比較大。只要有招聘考試你都可以報名。但必須有中學教師資格證。
Ⅸ 鄉村、縣城、市區的教師工資，差距有多大
燃燒自己照亮他人的教師，一直都很受人們的額尊敬，隨著時代的進步和發展，我們這些可愛的老師們薪資水平待遇其實有很大方面的不同，甚至會出現差別比較大的現象。這也是一個需要解決的問題。
課堂
市區一般工資水平都稍微高一些，財政工資都是按標准執行，上面有的你就有，只要有什麼待遇和政策先落實也是先在市區進行實行，然後下面的沒有市區執行要強。縣城教師一般都沒有鄉鎮和農村的津貼補助，可能有少部分津貼補助但是都是由縣發放並不是很多。鄉鎮老師的話一般有幾項津貼補助，然後還有一些都是根據該地情況實行的。
而且有的老師想往市區調，有的老師想往鄉鎮調，師資不均衡的問題非常常見。從教育質量上看，市區的教育質量肯定要好一些，鄉鎮的教育質量可能稍微差一些。畢竟孩子們的未來大部分都寄託在老師的身上，尤其是底層的孩子們，想要改變命運讀書真的是唯一的捷徑了，所以希望能在以後有所改變，對這些地區的支持多一點才能留住優秀的老師。