老師您眼中的我
⑴ 老師眼中的我一句話來表示
你一直是老師心目中優秀的學生，因為你聰明，也因為你凡是都有積極參與的熱情，看著你那洋溢著朝氣的臉，看著你主持班會的灑脫自如，看著你課堂上專注聽講的神情，老師由衷地喜歡你。
⑵ 老師眼中的我800字作文
有一個350字的，可以仿照這樣寫寫，你參考一下吧
又是一個學期結束了，我非常盼望看到老師給我寫的綜合素質報告。老師眼中的我會是什麼樣呢？
老師寫到：你一直是老師心目中優秀的學生，因為你聰明，也因為你凡是都有積極參與的熱情，看著你那洋溢著朝氣的臉，看著你主持班會的灑脫自如，看著你課堂上專注聽講的神情，老師由衷地喜歡你。樂於助人的你，更受到同學們的喜歡，大家都喜歡你！希望你更加努力，再接再厲，在假期中多讀書，讀好書，讓自己成為全面發展的好孩子！老師的評語，激勵我前進。我的心裡像吃了蜜一樣甜。我知道這些是老師對我學習工作的肯定，更是對我的鼓勵。親愛的殷老師，我想對您說聲謝謝！有了您的信任，我在管理班級，在參加各項活動等方面，變得大膽了！有了您的諄諄教誨，我的學習穩步提高。有了您的點點滴滴地幫助，使我的童年生活別樣精彩！
老師眼中的我，是一個出色的女孩，我會記住老師的話，不斷進步！不管我走到哪裡，我都不會忘記我的好老師。
⑶ 老師眼中的我
你好
比如：
卻淑欣：1
輕輕地問候，靜靜地思索，默默地做事……無論是晚上還是清早，總是看到你默默地為班級打掃衛生的情景。你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女，也是大家公認的好乾部。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好。本學期語文成績有了新的飛躍，老師祝賀你的進步！希望你成為一個更加充滿個性而又神采飛揚的小姑娘。
蒙金泉：2
善良懂事的你，最讓人欣賞；開朗樂觀的你，惹人憐愛。你的作業整潔，學習認真，思維敏捷。你的善良，你的朴實，你的寬容，你的無私……為你贏得了很多的友誼，讓老師和同學們由衷喜歡你。記得那次班會，你說的相聲是多麼逗人啊！你讓我們看到了你的另一面！孩子，如果你再大膽一些，勇敢地表現自己，你將更加出色喲！
李思琪：3
「字如其人，人如其字。」看你的字是一種美的享受，品你的人更是讓人心曠神怡……你聰明好學，勤勉奮進，多才多藝！在擔任班長的工作中，不僅自己以身作則，而且還能帶領一群班幹部共同探究，齊心協力，把班級工作開展得有聲有色！有你這樣的小助手，老師既欣慰又自豪！在這里，老師想對你說：孩子，你真了不起！謝謝你所做的一切努力！
滿意請採納
⑷ 作文老師眼中的我
人的心中都會有一個夢想，有了夢想才會有目的，有了目的才會有動力，有了動力才會有努力。一次選擇告訴我這樣的道理。這道特殊的選擇也讓我在心靈的分岔路口前徘徊不前。
語文課上，老師讓我們做了一個特殊的選擇。老師說，有兩棵樹，一棵是粗的，一棵是細的，你會砍哪棵？我脫口而出：「粗的！」並且，周圍的大多數人也做出了這樣的選擇。
第二次，老師說，粗的是普普通通的楊樹，細的是昂貴的紅松。我有些為難了。但最終，我還是選擇了紅松。
接下來，老師說：「楊樹是筆直的，而紅松是七扭八歪的。」我更加為難了，在「交叉口」停住了。我思來想去。最終選擇了楊樹。
第四次，老師又說，楊樹是中空的！這次，我乾脆坐在「交叉口」，完全沒有了主意。無奈，我選擇了紅松。
第五回了。這次，紅松扭曲得很厲害。我乾脆放棄了思考，大家選擇什麼，我就選擇什麼，選了楊樹。
最後一次，老師竟說，楊樹上有一個鳥巢。我可不想傷害動物，還是選紅松吧......
隨著老師的條件千變萬化，我的不安使每次艱難的選擇都變得結結巴巴。這時，老師停了下來。「為什麼要砍樹？」老師最想讓我們這么問。我也十分好奇，老師很快給了我們答案：如果是要砍樹當柴燒呢？「選楊樹！」大家用肯定的語氣異口同聲地答了出來。「那要是當藝術品呢？」我們又齊聲回答：「紅松！」
突然，我好像被一個突如其來的念頭震了一下。為什麼之前我們的選擇會那麼艱難？為什麼之後又異口同聲了？對了，之前我們缺了一個---目的。剛問問題時，沒有目的；而後來，我們有了明確的目的。沒錯，就是這樣。有了目的，做選擇就不會那麼難！
心靈需要目的，在心靈的交叉路口，朝著你的夢想，義無反顧地去飛翔，奮不顧身地去努力
⑸ 老師您眼中的我
我眼中的你充滿希望和活力，有著無限的可能~~
⑹ 老師眼中的我怎麼寫
老師是我們人生中的第二位父母。他們總是默默無聞的在背後為我們無私的付出著，為了學生，老師們總是孜孜不倦的給我們傳授知識。老師這個職業既是最高尚的，又是最辛苦、勞累的，我們應該多體諒一下老師，多位老師分解一些憂愁，可老師們卻還坐在書桌前備課，不求任何回報，只希望我們能考上理想的學院，找一份好工作罷了。老師，你們給了我們美麗的翅膀，帶領著我們在書海中遨遊。老師在我眼中是偉大的。
老師就像一根蠟燭一樣，照亮了別人卻燃燒了自己，在這么多年無私的奉獻當中，你的額頭上早已留下了歲月流逝的痕跡，用溫柔的大手摸摸我們的頭，告訴我們，下次再接再厲！」老師不愧是人類靈魂的工程師呀！
有一句話說得好：「你用火一般的情感溫暖著每一個同學得心房，他們獻出了自己的青春。夜深了，大家早已就寢，可他們還依然強忍著疼痛為渴望求知的我們上完了這一堂課……老師在我的眼中是最艱辛的，就好似一位辛勤的園丁：「真棒；老師是溫暖的陽光，甘甜的雨露，滋潤我們快快成長；犯錯時。這也是在為我們今後的人生著想。
我眼中的老師是偉大的，他們總是微笑著看著我們，他們總會一點一點的開導我們；成功了；老師是夜空中最閃耀的一顆啟明星，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……」是啊！老師總是不聲不響的在背後為我們付出著，給我們指向正確的方向；老師是三岔路口的一個指路牌，為苦惱的我們指出成功的道路……
俗話說；連續不斷地幾堂課使得他們的嗓子早已口乾舌燥，他是傳播知識的傳播者，教給我們學習的辦法，滿足我們求知的慾望。在學習上老師是大海中永不熄滅的明燈，給迷途的我們導引方向
⑺ 《老師眼中的我》作文400字
《挑食》,全文如下:
如果你不愛吃青菜,你就會缺少維生素;如果你不愛吃肉,你就會面黃肌瘦;如果你不愛吃米和面,你就會沒勁兒;如果你不愛吃雞腿,你就跑不快;如果你不愛吃雞蛋,你就會很笨;如果你不愛喝牛奶,你就長不高;如果你不愛抽煙、喝酒,表明你老婆一定很嚴厲;如果你不吃補葯,你可能沒錢;如果你不吃野生動物,表明你是一個環境保護主義者。挑食的害處還有很多,你不愛吃什麼,就對照前一段。
我對照了半天,發現我自己居然是一個面黃肌瘦、跑不快、沒錢而且老婆很厲害的環境保護者。
其實我最喜歡的一篇作文還是《掃墓》,我被作者那與生俱來的幽默感所折服。許多段落很久之後我仍然能夠背誦出來:
4月5日,一年一度的掃墓節來到的時候,我伴著金燦燦的陽光和小鳥的歌唱來掃墓。到了那裡人可真多呀!平時這兒根本沒人來,今天周圍的農民和小販卻都跑來"擺攤兒"。我一看有賣襪子的,有賣發卡的,更有賣吃喝的,還有賣盜版光碟、盜版書籍的。我遛達了一會兒,覺得太擁擠,於是就出來吃了一盆(疑為錯別字,應為"盤")涼皮。一盆涼皮的飯量著實不小,但還有更能吃的孩子,比如同學小丁,一天吃三噸(頓):一噸(頓)早飯,一噸(頓)午飯,一噸(頓)晚飯。我懷疑他是吉尼斯世界紀錄了。
但最讓我無語的一篇作文是這樣寫的:
今年是3004年,我又活了一百年,這世界已經發生了翻天覆地的變化。中國早已成經濟與科技最發達的國家了。
⑻ 作文:老師眼中的我600字
老師眼中的我
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，「不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。」是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話！
⑼ 老師眼中的我寫一篇作文450字以上
《我眼中的老師》
————來源：開心作文網
有很多人吧老師比作辛勤的園丁,我也這么認為.在我們眼中,老師是「多種多樣」的,就像一個裝滿各色各樣花兒的瓶子.我看.差不多每一個名人的身後,都有一位老師在支撐他,鼓勵他.
有些老師是千篇一律的,作業考試可以推積成山,總是死板板的教學生,一點也不新奇；有些老師是嚴肅的,每天臉拉的好長,讓學生看起來不禁心驚膽戰,對學生的要求是嚴格的；有些老師是幽默的,讓人看起來,就算再老,也感覺年輕的朝氣依然存在,所以,孩子學生也喜歡；有些老師是童心未免的,常常帶學生做一些古怪活動,帶他們玩,在玩的過程中,知識也照單全收；有些老師……
我的老師應該是幽默的,但有時也是嚴肅的,她個子一般高,頭發是金黃色的,一到了夏天,我們的老師一天下來換了三、四套衣服,同學們在議論說老師家好像是開衣服店的.
要是誰老師幽默：老師每天在叫同學們讀課文時給同學們一點音樂,配著同學的朗讀聲.有時老師就是一位嚴肅的：在把老師弄得生氣的時候,老師的臉就拉得很長很長,在上課時就停下來訓會兒人在上課.這就是我們的班主任老師——賀老師.
賀老師和千千萬萬的老師是一樣的,不斷地在孩子的心田裡播下理想和知識的種子.她又像一盞明燈照耀著我們前進.啟迪我們走向成功.
是啊,教師是一份聖神的職業,正是有了他們辛勤的耕種,才有了我們這芸芸學子,他們是播種師,這世界大地都有著他們的種子,這些種子也會生根發芽,來報答他們的恩師,因為他們有責任,有使命去那麼做.