新來的教師
『壹』 新來的老師受到了同學們的熱烈歡迎。（修改病句
新來的老師受到了同學們的熱烈歡迎。（修改病句)
新來的老師受到了同學們的歡迎。
村裡新來了一名年輕的女教師，姓陳。
陳老師來報到的那天，正逢著下雪天，白版皚皚的雪花一朵一朵地從天權空中飄下來，緊緊地把村子遮掩住了。
陳老師是乘縣教育局的小車子來的，車子駛到村口因為路滑就進不去了。陳老師想從車上下來走著進村，可去接陳老師的村裡人不肯，硬是把她阻在了車裡面。村長說：陳老師是從城裡來的，城裡人不能受凍。村裡的人於是用肩膀把車子抬進了村裡。
陳老師去的是村小，其實村裡壓根兒就這一所學校，村長說，在大山裡能有這樣一所學校已經相當不錯了。
村小的校舍破破的，像城裡廢棄的倉庫，校門口的操場也是坑玩窪窪，不過蠻大的，有城裡一個足球場那麼大。村長說，村裡只能給娃兒們圍大操場，蓋校舍根本就不敢想。陳老師眼睛濕濕的，幾天後她將寢室搬到操場邊，陳老師對村長說：「我會看著新校舍建起來的。」「想不想走出大山去？」有一次在課堂上她問學生。
「想！老師，你什麼時候帶我們去城裡？」·學生們睜著一雙雙大眼睛問。
「那要看你們的本事，不讀書是出不去的。」
「那我們不出去了。」下面的學生爭著說。
『叄』 課文新來的王老師的主要內容
《新來的王老師》主要寫了一位新上任的王老師在第一節語文課上提問「差生」蔡林，引起鬨堂大笑，放學後王老師送給蔡林一份「差生檔案」，鼓勵蔡林好好學習的事。
《新來的王老師》是人教版小學語文六年級下冊第六單元綜合性學習「閱讀材料」第3篇課文，這篇課文是一篇小說。課文中蔡林的想法很有代表性：他認為自己是「差生」，「沒人提問我的」，「大家這么認為。我，我自己也承認」。所謂的「差生」首先是失去了自信心。針對蔡林的這種心態，王老師對症下葯，送給蔡林一份「差生檔案」。其實這個「差生檔案」是一個個名人小時候的「缺點」，他們的成就今天已經人所共知，他們是用自己的努力克服了自身的不足。這份「差生檔案」激發了蔡林的信心，我們相信他在王老師的教育下一定會有大的進步。很多學生雖然沒有像蔡林那樣被判為「差生」，但六年的學習和生活中也有不順利的時候，所以這篇文章很能引起學生的共鳴。
『肆』 新來的老師作文
我們是小學畢業班了，可開學一個多月還沒有語文老師。聽數學老師說下星期可能調來一位，於是，我們便盼望著下個星期。
「千萬不要來一位男老師，男老師揍人厲害。」「也不要來一位上了年紀的老師。」「最好來一位愛說、愛唱、愛跳的老師」……下課，我們議論不休，大家希望新來的老師既不厲害，講課又有意思。
好不容易熬過一個星期！這天是星期二，下午，隨著鈴聲走來一位陌生的人，他那嚴肅中透著溫柔的眼睛掃視了整個教室，同學們也都把眼睛盯在他身上。他三十多歲，頭發烏黑，臉色紅潤，但身材單薄，顯出知識分子常有的那種體態。只見他放下書，臉上帶有微笑說：「同學們，你們好！我姓寧，家住在西太平。今後，我們就在一起學習了……」
這個開場白，把同學們對「厲害」的擔心打消了。可是，他講課有沒有意思呢？過了一小會兒，寧老師開講了，第一句話就說：
「學問，學問，要想有學識，就要發問。」我們聽了，感到那麼新鮮有趣，一下就被他吸引住了。在以後的日子裡，他常常不講課文，而是提出問題讓我們開展討論，看誰是「小天才」。並把前十名有見解的寫在黑板上表揚。有時還讓我們以小組為單位進行競賽，表揚前三名。他還允許我們下座去「投師拜友」，鼓勵我們互相學習，取長補短。課堂成了賽場，成了知識探討會，再也沒有先生講，學生聽；先生攜，學生記的死氣沉沉的情景了。以前我們不喜歡上語文課，而現在，我們最盼望老師上語文課了。
你說，有這樣一位老師，我們多高興啊！
『伍』 怎麼寫新來的老師作文300字
怎麼寫新來的老師作文？300字
新來的老師 作文
開學第一天，聽說我們班裡來了一位新老師，我們議論著新老師一定很嚴厲。新老師來到教室，我們迅速坐好。新老師巡視了一遍教室，然後面帶微笑地向我們自我介紹，她的聲音很動聽，如叮咚的泉水聲，響徹在我的心間。我一下子就喜歡上了我的新老師。
新老師姓王，我們都叫她王老師。她那長長的頭發，風一吹，像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞，漂亮極了；她那兩顆黑白相間的眼球在眼眶裡轉來轉去，讓人一看就感到她很有智慧，再加上鼻樑上那副眼鏡，更讓人感覺她文質彬彬。同學們也漸漸喜歡上了她。
王老師不僅長得漂亮，而且在教學上也很有一套。上她的課，一開始我們都不敢舉手，唯恐答錯了老師批評，但王老師親切的鼓勵我們，說說錯了沒關系，只要敢於回答。不久，就連膽小的同學也能夠舉手發言了，所以，我們上語文課時，氣氛非常活躍。講課時，王老師總是有意無意的提問問題，有時還故意講錯，讓我們糾正。有一次，老師把「黎」字的上半部分多寫一撇，問我們這樣寫對不對，我們不約而同地說對。王老師笑著說；「一定要仔細觀察呀！」我們才恍然大悟，都不好意思的笑了。說來也怪，就是在這笑聲中，我們班紀律特別好，同學們也都喜歡上語文課。我知道這一切都來源於這個新老師。
雖然與新老師相處還不到一個月，對這個新老師了解的還不夠深，但是我已經向這位新老師豎起了大拇指。我相信，在這位新老師的帶領下，我的成績會更上一層樓，我們六·一班會更加出色！我喜歡我的新老師！
『陸』 我們班新來的老師600字作文
開學第一天，聽說我們班裡來了一位新老師，我們議論著新老師一定很嚴厲。新老師來到教室，我們迅速坐好。新老師巡視了一遍教室，然後面帶微笑地向我們自我介紹，她的聲音很動聽，如叮咚的泉水聲，響徹在我的心間。我一下子就喜歡上了我的新老師。
新老師姓王，我們都叫她王老師。她那長長的頭發，風一吹，像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞，漂亮極了；她那兩顆黑白相間的眼球在眼眶裡轉來轉去，讓人一看就感到她很有智慧，再加上鼻樑上那副眼鏡，更讓人感覺她文質彬彬。同學們也漸漸喜歡上了她。
王老師不僅長得漂亮，而且在教學上也很有一套。上她的課，一開始我們都不敢舉手，唯恐答錯了老師批評，但王老師親切的鼓勵我們，說說錯了沒關系，只要敢於回答。不久，就連膽小的同學也能夠舉手發言了，所以，我們上語文課時，氣氛非常活躍。講課時，王老師總是有意無意的提問問題，有時還故意講錯，讓我們糾正。有一次，老師把「黎」字的上半部分多寫一撇，問我們這樣寫對不對，我們不約而同地說對。王老師笑著說；「一定要仔細觀察呀！」我們才恍然大悟，都不好意思的笑了。說來也怪，就是在這笑聲中，我們班紀律特別好，同學們也都喜歡上語文課。我知道這一切都來源於這個新老師。
雖然與新老師相處還不到一個月，對這個新老師了解的還不夠深，但是我已經向這位新老師豎起了大拇指。我相信，在這位新老師的帶領下，我的成績會更上一層樓，我們六·一班會更加出色！我喜歡我的新老師！
『柒』 新來的老師要我們自我介紹，該怎麼說
很簡單的，別太緊張，最主要的是自然！家庭，一家幾口，父母還有（姐姐或弟弟），爺爺奶奶不用說，順便可以說下他們的工作，務農或是企業、單位上班，願望可以編，比如攝影師、老師、建築工程師、道路橋梁工程師，你可以在網上查，說一個就好，重點（簡單明了，胸有成竹！），因為只說一分鍾，老師看的是你們的表現，謝謝採納！比如：大家好，我是張曉明，今年15歲，家裡有爸爸媽媽還姐姐，我喜歡打籃球，聽音樂，我夢想以後做個建築工程師，謝謝！
『捌』 新來的老師很年輕,輕的含義是什麼
就是年齡比較小，沒有工作經驗
『玖』 新來的老師如何在群里介紹自己
可以通過向大家虛心學習的方式來盡量接近同事，既可以免於尷尬也能讓自內己後面好開展工容作，具體如下：
各位好，我是第一天上班，來接任你們之前主管的工作，在這之前我沒有接觸過我們部門的人，對大家不是很了解，但是我從別的地方聽說了不少關於咱們的事情，心裡覺得十分榮幸能和我們公司的精英們一齊合作。
我對咱們這邊的業務也不是很熟悉，期望大家在以後的工作中多多支持，我也會虛心向大家學習的，期望在我們一塊合作的日子裡，大家能十分愉快地完成每一項工作任務，謝謝大家。
第一天上班別理會其他雜務，新工作需要高度集中的注意力，嘗試花多些時間與同事合作、處理棘手的工作，把私人事務暫時擱置。
別將所有責任背上身，謹記自己不是超人，公司並不會要求你解決所有難題。所以最好專注去做一些較重要和較緊急的工作，這比每件工作都弄不好理想。
了解公司的文化，每家公司都有不成文的規則，了解並順從這些規則有助你的發展。若企圖打破傳統，只會浪費時間。