教師上崗
你好，中公教師考試網為你解答：
一、積極調整心態，以樂觀的態度面對現實。
新上崗教師大多畢業於高等院校，當他們從繁華的都市來到偏遠鄉鎮時，生活環境發生了很大的變化，理想和現實發生沖突，思想反差比較大，這時會出現消極、失落的心理，如果不能及時調整好心態，就會變的頹廢、浮躁，最終一事無成，當這種心理出現後要積極的面對，做好自我調整，不能讓消極心理任其發展，要珍惜這份工作來之不易，要認識到艱苦只是暫時情況，只要努力奮斗還有更多的機會等待自己。調整的方式很多，如積極主動靠近老教師，了解他們的人生歷程，學習他們甘於清貧、淡泊名利、樂於奉獻的精神;還可以通過參加各種體育活動的方式轉移自己的注意力，努力使自己成為一個積極進取、樂觀向上，心理健康的人。
二、認真鑽研教材教法，干好本質工作。
教書育人是教師的本質工作，對於新上崗教師來說，只有認真學習新課程理論，深入鑽研教材教法，切實提高學生成績，干好本質工作才能成為一名領導信任、家長滿意、學生歡迎的好老師。
現在的學生思維活躍、好奇心強、愛表現、敢於張揚個性，如果教師的知識層面太低，課堂上很容易被學生「刁難」，
並且隨著信息時代的到來，學生的學習方式也在悄然發生著變化，他們在家裡通過網路能了解到課本以外的許多知識，所以新上崗教師要不斷加強學習，盡快縮短由學生向教師角色轉化的過程，不斷適應新的環境，使自己快速成長為一位優秀的青年教師。需要學習的內容有很多，如：認真鑽研教材，讀懂教材編寫意圖;搞好教學設計，明確單元、課時教學目標，摸清教學重難點;積極探究教學方法，做好學法指導;經常查閱相關資料，了解文化背景，開拓學生視野;養成認真備課，高效上課，課後反思的習慣，只有不斷充實自己，才能以過硬的專業知識征服學生;以橫溢的才華熏陶學生。
三、誠信待人，營造和諧的人際關系
誠信是做人根本，寬松和諧的人際關系，能讓人工作愉快，生活舒心，一所學校就像一個大家庭，每一位教師都是這個家庭里的成員，和諧的人際關系能讓教師們在這個家庭里輕鬆快樂的工作生活，它對學校整體教學質量的提高也大有幫助，如果因為某一個人攪的大家都不安寧，大家就會孤立他，排斥他，所以，新上崗教師在新的環境里要處理好與領導、同事、學生之間的關系，對領導要尊重，要保質保量的完成領導交給的各項任務;對同事要搞好合作，要有敢於吃苦，樂於奉獻，主動承擔重任的精神;對學生要多交流，了解他們的心聲，努力做學生的知心朋友。新上崗教師不能因為自己擁有淵博的知識而顯得輕狂，要知道，將書本知識轉化為實際能力還有一段較遠的距離，真正有學識的是那些謙虛謹慎、寬厚待人的人，或許，有些在你看來其貌不揚的老教師身上潛藏著許多你短時間內無法擁有的特質;或許，在那些滿臉稚氣的孩子身上你能感受到做教師的樂趣，只有蹲下身來，以真誠的心對待別人，你才能得到真誠的回報。
四、發揮自身優勢，帶動學校整體發展。
新上崗教師是一股新鮮血液，他們的到來能激活校園這一潭平靜的湖水，所以，新上崗教師不要辜負領導、老師和學生的期望，時時處處嚴格要求自己，從教育教學的點點滴滴中做起，發揮自身優勢，以主人翁的心態積極為學校的整體發展貢獻自己的力量。
如：新上崗教師有朝氣，有活力，精力充沛，應該主動承擔班級管理、安全衛生、值周出操等方面的工作，減輕其他老師的負擔;在電腦方面有一定的特長的教師，應該發揮自己的優勢，主動教其他教師製作課件，帶動學校電化教學向前發展;在音樂、體育、舞蹈、繪畫、演講方面有愛好的教師，可以主動承辦學校文藝活動，營造校園文化氛圍，豐富師生校園生活;見多識廣博學多才的教師可以向學生介紹外面廣闊的世界，幫學生樹立遠大的理想，激勵學生奮發圖強，努力拚搏。
五、寬嚴有度，張弛結合，提高管理學生能力
新上崗教師在管理學生方面容易出現兩個極端：一是太講民主和諧，過於尊重學生，處處聽取學生意見，對學生要求寬松，導致管理混亂，課堂教學無法進行;二是太講獨裁專政，什麼事情都自作主張，不聽取學生意見，對學生要求過於嚴格，和學生關系疏遠，形成對立，造成課堂氣氛緊張，教學無人參與的局面。遇到這兩種情況後，教師都要反思自己的管理能力，想一想自己是不是做到寬嚴有度，張弛結合。
教師和學生的關系是管理和被管理的關系，是一對矛盾統一體，以嚴格的制度管理學生，用人性化的關懷感化學生是處理好師生關系的良策，所以，在開學初制定嚴格的管理制度是管好學生的前提，但在執行制度時，教師應根據學生個性差異採取不同措施，給學生留一點有彈性的空間，使學生感到人性化的關愛，因為照章辦事、言而有信是教學工作正常進行的保證;在不違背原則的情況下放寬尺度是教師靈活機智的表現，現在的學生都很脆弱，如果教師一切都照章辦事，不給學生留下迴旋的餘地，學生會因為受不了砝碼而走上極端;如果不照章辦事，學生會認為教師言而無信，軟弱無能，導致教師管不住學生。教師應該實際情況靈活機智的管理好學生。
在管理學生的過程中，新上崗教師一定要記住：不管學生多麼調皮，他們依然是一群天真可愛、純潔幼稚、可朔性很強的孩子，只要對他們多一份寬容、少一份責怪;多一份鼓勵、少一份批評;多一份關愛、少一份冷漠，用愛心滋潤他們幼小的心靈，他們一定會健康茁壯地成長。
六、勤於反思，樂於寫作，提升教研水平。
如果教師僅僅滿足於教好書，只能算的上是一位合格的教書匠，因為教學能力只是教師能力的一個方面，要想成為一位名師，還必須具備一定的歸納、反思、研究、寫作能力。所以，新上崗教師應該勤於歸納反思，樂於寫作，努力將自己教學中的困惑表達出來供大家探討，將教學中成功的經驗變成鉛字加以總結推廣，從而變成一位教育專家。
作為教師在教學中有許多可供寫作的地方，如：根據一節精彩的課，寫一篇教學反思，總結這節課成功的地方;在管理學生過程中，發現了一件值得記敘的事，寫一篇教育敘事;認為自己的一篇教案有創意，寫一篇教學設計;對某個教學理論、某種教學方法有獨特的見解，寫篇教研論文等
經過不斷的嘗試，深入思考，反復錘煉，長期堅持，每個人都會成為教研專家，也只有站在教研的角度看問題才能切實提高教學水平。
教學工作是一項艱巨而復雜的工作，我們只有擁有扎實的工作態度、嚴謹的工作作風、無私奉獻的精神才能將它完成的非常出色，新上崗教師從走上三尺講台的第一天起就應該嚴格要求自己，開拓創新不斷進取，形成獨特的教學風格，創造優異教學成績!
一份耕耘一份收獲，成功永遠屬於那些勤奮的人，但願每一位新上崗教師都能在新的人生舞台上創造更加的輝煌業績!
❷ 教師上崗證的作用
教師上崗證是教師從事教師一職的工作憑證，教師上崗證是教師所屬學校頒發的工作證明。表示持此學校教師上崗證的人員可憑教師證隨意進行該校和在該學校中展開教育工作。持教師上崗證的人員不可憑此持求職參加其他學校或是工作單位的招聘面試。
由此可見，教師上崗證是成為教師後，參加工作的證明，已經是教師才能取得的。所以教師上崗證的作用僅限於持有工作單位范圍，無法當作教師資格證憑證使用，教師上崗證不等同於教師資格證。
❸ 有教師資格證就能上崗嗎
不少人都對教師資格證有一個誤解，以為考了教師資格證就可以當老師了。這種想法是完回全不正確的。
考了答教師資格證只是說明你具有了當老師的資格，有了一塊成為教師的敲門磚。公辦學校堅持「逢進必考」，如果你想要去公立學校當老師，還要參加教師編制考試。若想要去私立學校或者輔導機構，也需要參加應聘面試，甚至是筆試。
如何成為一名老師？
1、編制教師：教師的編制屬於全額撥款事業單位編制系統，享受事業單位工作待遇。
2、考特崗教師：服務期滿後可轉正式編。
3、合同制教師：也就是簽合同教師，這類教師沒有編制，教師的工資，參照在編教師發放，也不影響職稱評定，但五險一金是按企業險繳納，而不是事業單位保險。也就是福利待遇不及在編教師。
4、代課老師：有的學校，由於教師休產假等原因，出現臨時性教師短缺，又無法通過教師招聘的方式統一調配，就會招聘代課教師。
5.私立學校教師：私立學校大多是合同制，沒有編制內老師福利好，但是獎金豐厚，更注重個人能力。
6、培訓機構老師：不同於私立學校，培訓機構的發展機會更多。
❹ 教師上崗證怎麼考。
教師上崗證就是教師資格證書，需要參加筆試和面試考試。都合格之後。再進行教師資格認定然後發放教師資格證書。
申報要求：凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。
1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。
2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）
3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）
4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5、報名需要學歷證、身份證、照片。
教師資格證分（自上而下兼容）：
（一）幼兒園教師資格證；
（二）小學教師資格證；
（三）初級中學教師資格證；
（四）高級中學教師資格證；
（五）中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格證（以下統稱中等職業學校教師資格證）；
（六）中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格證（以下統稱中等職業學校實習指導教師資格證）；
（七）高等學校教師資格證。
（八）成人/大學教育的教師資格證，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。
以上內容參考：網路-教師資格證
❺ 教師上崗證是什麼東西
一、定義不同
1、教師資格證：教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。
2、教師上崗證：教師上崗資格證是技工學院、就業訓練中心以及民辦職業培訓機構的教師上崗必備的證書。
二、頒發機構不同
1、教師資格證：教師資格證是由教育部頒發的。
2、教師上崗證：教師上崗資格證是人力資源和社會廳頒發的。
三、報考條件不同
1、教師資格證：凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校(含實習指導)教師資格。
2、教師上崗證：技工學校和民辦職業培訓機構的專職、兼職教師均列入上崗資格認定對象;技工學校在職在崗的專業技術人員或管理人員符合條件的也可參加技工學校和民辦職業培訓機構教師資格認定。
❻ 教師先上崗後考證是什麼意思
教師先上崗後考證是什麼意思？
這是針對當下最特殊時期的實際情況，內國家頒布的優惠政策。在原本的教師招聘中，考生必須持有教師資格證，而因為現如今的特殊情況，20、19、18屆畢業且未落實工作單位的同學，可以先考招教，上崗1年內考取資格證。
在四川教師招聘中，教師公招和特崗教師均可先考試教師再考資格證書
❼ 教師上崗資格證
我來曬一下這個證書。
勞動和人力資源社會保障部的證
適用於從事民辦培訓機構的老師持證上崗。
❽ 教師工作崗位有哪些
教師的職稱比較復雜，要看你教授的是小學、中學還是大學？都是需要參加職稱評定的。
總的說來分幾個級別：
助理級
中級
高級
小學的分：小教二、小教一、小教高（中級）
中學：中三、中二、中一（中級）、中教高（高級）
大學：助教、講師（中級）、副教授（副高）、教授（正高）
我國高等學校教師的職務分為助教、講師、副教授、教授四級。各級教師的職責，根據1986年中央職稱改革領導小組轉發的《高等學校教師職務試行條例》，作如下的規定：
l 助教的職責
1．承擔課程的輔導、答疑、批改作業、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工作（公共外語、體育、制圖等課程的教師還應講課），經批准，擔任某些課程的部分或全部講課工作，協助指導畢業論文、畢業設計。
2．參加實驗室建設，參加組織和指導生產實習、社會調查等方面的工作。
3．擔任學生的思想政治工作或教學、科學研究等方面的管理工作。
4．參加教學法研究或科學研究、技術開發、社會服務及其他科學技術工作。
l 講師的職責
1．系統擔任一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，指導實習、社會調查，指導畢業論文、畢業設計。
2．擔任實驗室的建設工作，組織和指導實驗教學工作，編寫實驗課教材及實驗指導書。
3．參加科學研究、技術開發、社會服務及其他科學技術工作，參加教學法研究，參加編寫、審議教材和教學參考書。
4．根據工作需要協助教授、副教授指導研究生、進修教師等。
5．擔任學生的思想政治工作或教學、科學研究等方面的管理工作。
6．根據工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業、輔導課、實驗課、實習課和指導學生進行科學技術工作等教學工作。
副教授的職責
1．擔任一門主幹基礎課或者兩門或兩門以上課程的講授工作（其中一門應為基礎課，包括專業基礎課或技術基礎課），組織課堂討論，指導實習、社會調查，指導畢業論文、畢業設計。
2．掌握本學科范圍內的學術發展動態，參加學術活動並提出學術報告，參加科學研究、技術開發、社會服務及其他科學技術工作，根據需要，擔任科學研究課題負責人，負責或參加審閱學術論文。
3．主持或參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參加教學法研究。
4．指導實驗室的建設、設計，革新實驗手段或充實新的實驗內容。
5．根據需要，指導碩士研究生，協助教授指導博士研究生，指導進修教師。
6．擔任學生的思想政治工作或教學、科學研究等方面的管理工作。
7．根據工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業、輔導課、實驗課、實習課等教學工作。
l 教授的職責
除擔任副教授職責范圍的工作外，應承擔比副教授職責要求更高的工作。領導本學科教學、科學研究工作，根據需要並通過評審確認後指導博士研究生。
（三）大學教師的修養
教師要加強自我修養。在師德的修養上要高要求，具有高尚的情操與道德品質。能嚴以律己，以身作則，時時處處做到為人師表。要努力學習馬列主義、毛澤東思想，提高馬列主義的理論水平。要努力學習高等教育學、教育心理學和大學生心理學等，提高教育的藝術。還要在深入鑽研本學科的同時擴大知識面，進行語言和文化修養，更好地提高教學質量。
五、大學教師的培養與提高
高等學校師資隊伍的培養與提高是一項十分重要的工作，是關繫到辦好大學，提高教學質量的關鍵性問題。從一般的規律來看，世界在發展，社會在進步，要求大學的教學內容要不斷更新和提高，才能適應社會的發展。現代世界科學技術日新月異，從我國社會主義現代化建設的需要出發，必須盡快培養與提高大學的師資隊伍。就我國當前的特殊情況來看，大學的師資隊伍面臨「青黃不接」和「斷層」的情況。因而培養與提高大學的師資隊伍的任務更顯得十分緊迫。
培養與提高的目標，根據對大學教師的政治素質和業務素質的要求，要培養又紅又專，能勝任所在崗位的職責。
根據教師創造性的腦力勞動的特點，其成長過程需要若干年的時間。為此，對青年教師的培養要抓緊。新分配到教研室的青年教師，教研室必須指定講師以上的教師當他們的指導教師；按照崗位的職責，要求新教師在制訂工作計劃時要同時制訂進修計劃。進修一般以在職為主，有條件和需要時，也可出外脫產進修，應當要求他們進一步掌握好本學科的基本理論知識與專業理論知識。還要學習與研究教學法，掌握教學的原理與方法。
中年教師一般是具有講師職稱以上的教師。對他們的培養與提高，主要是分配給他們新的和重要的教學與科研任務，在教學與科研中做出成績，從而得到鍛煉，提高政治與業務水平。有條件和需要時可安排國內或出國進修，要求他們不斷更新業務知識。提供良好的生活和工作條件，鼓勵他們多出成果出好成果，成為教學與科研的骨幹。
老教師一般已是教授或副教授，他們有豐富的教學與科研的經驗，但在科學技術發展迅速，知識更新很快的今天，仍要在教學科研中不斷自我提高。除了完成他們的崗位職責外，還要求他們傳幫帶，指導中青年教師的成長；總結經驗，著書立說；提供各種咨詢服務。
❾ 考教師上崗證需要什麼條件
一、申請認定教師上崗資格的人員須符合以下四個方面條件：中國公民身份、思想品德條件、學歷條件和教學能力條件。
（一）思想品德條件
遵守國家憲法和法律，熱愛祖國和職業教育事業，履行《教師法》規定的義務，有良好的道德品質和
職業道德，為人師表。
（二）學歷及技能條件
1、技工學校、高級技工學校教師上崗資格條件
1） 技工學校、高級技工學校文化技術理論課教師（包括文化理論課教師和專業理論課教師），應具備高等職業技術師范學院、普通高等師范學院或者其他高等院校本科或以上學歷。
2）技工學校專業理論課教師應具有本專業某一職業（工種）初級或以上技能水平。生產實習指導教師應具備高級技工學校（高職院校）或以上學歷，同時具有高級以上（含高級）技能水平或相應專業高級以上（含高級）專業技術職務，其中，承擔初級技能培訓的生產實習指導教師應具備中等職業學校或以上學歷，同時具有中級以上（含中級）技能水平或相應專業中級以上（含中級）專業技術職務。高級技工學校中承擔高級技能培訓或技工學校高級班的專業理論課教師應具有本專業某一職業（工種）中級或以上技能水平。生產實習指導教師應具備高級技工學校（高職院校）或以上學歷，同時具有技師以上（含技師）技能水平或相應專業高級以上（含高級）專業技術職務。
2、就業訓練中心、民辦職業培訓機構教師上崗資格條件
1）承擔初級技能培訓的文化技術理論課教師，應具有中等職業學校或以上學歷，生產實習指導教師應同時具有中級以上（含中級）技能水平或中級以上（含中級）專業技術職務。
2）承擔中級技能培訓的文化技術理論課教師和生產實習指導教師的上崗資格條件，參照技工學校教師上崗資格條件辦理。
3）承擔高級技能培訓的文化技術理論課教師和生產實習指導教師的上崗資格條件，參照高級技工學校中擔任高級技能培訓的教師上崗資格條件辦理。
（三）教育教學能力條件
1、身體條件：具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教學工作的需要。
2、普通話水平：申報者能較准確和清晰地使用普通話授課。
3、教育理論相關課程學習要求：非師范教育類專業畢業的人員申請認定教師上崗資格，要補修職業教育學、心理學、生產實習教學法（文化課教師免修）等課程，並經考核合格。
4、教育教學能力：非師范教育類專業畢業的人員申請認定教師上崗資格，須按照我省教學能力測評辦法和標准（見附件二）接受測試，並達到合格標准。申報技工學校教師上崗資格的人員可在所任教或當地省一類以上的技工學校接受測試；申報就業訓練中心、民辦職業培訓機構教師上崗資格的人員由所在地級以上市勞動部門指定教學機構承擔測試；省屬就業訓練中心、民辦職業培訓機構人員申報教師上崗資格的，由省職業技術教研室安排學校實施測試。
二、申請人需提交的有關材料：
1、《技工學校、就業訓練中心及民辦職業培訓機構教師上崗資格認定申請表》一式兩份；
2、身份證原件（由市勞動保障部門審核後退回）和復印件；
3、學歷證書原件（由市勞動保障部門審核後退回）和復印件；
4、教學單位出具申請人具備普通話教學能力的證明書；
5、《申請人思想品德鑒定表》；、提供近期免冠小1寸照片2張、大1寸照片1張；
7、非師范教育類專業畢業的人員申請認定教師上崗資格需提供教育理論相關課程培訓結業證復印件
和《教學能力測評表》原件；
8、申請認定專業課、實習課教師上崗資格的人員還需提供技能水平證書原件和復印件。
*凡復印件均需審核後加蓋公章和審核人簽章。
❿ 教師上崗要哪些證件
考過教育心理學和教育學
拿到普通話等級考試證書二級乙
通過了試講和體檢
你可以到
http://www.zwzsw.com/NewsInfo.aspx?id=21043
上面
了解詳細步驟