印式英语

① 电影《印式英语》中那个法国人说的法语翻译

她和孩子吵起来的时候，很伤心，用印度语自言自语，法国人在旁边说，je ne comprends pas mais je suis desole .不明白你在讲什么，但feel sorry

有一个场景是女主笑了，温柔的法国佬说 ca fait plaisir de te voir rire 。看到你笑我很开心。。

打电话那段，ecoute shashi ,je suis tombe amour a toi ,ca malgre moi ,d'accord ?aalor evidment il me fait plaisir de te revoire .我爱上了你，你这样我很难受。如若能再见到你，我会很高兴的

② 印式英语高清完整版下载

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③ 印式英语的 madarchod 是什么意思

1由点到面，构建知识网络
对所学的知识点分步地进行梳理、归纳和总结，理清知识脉络。从一个简单的语法点或一个核心句型开始延伸，理清它们的变化形式、变化规律以及与时态、语态等的关联。所谓由点到面，构建知识网络。
2由面到点，加深记忆，查漏补缺
回归课本，查缺补漏，打好基础。以单元为单位展开复习，回忆每单元所学的主要内容，包括核心单词、重点句型和语法，以及需要掌握的对话等。回忆时要有框架，由面到点，比如先通过目录页回忆每个单元的话题，然后再回忆细化的知识点。
3聚焦重难点，巩固易错点
对每单元中的重点内容（词汇、句型和语法）和在练习中易错的点作进一步的复习，解决重点、难点和疑点，加深理解。多看错题本，攻克错题。
4经典题目自测，检验复习效果
对复习效果进行检测，会产生成就感或紧张感，从而自觉主动地去学习，同时可以及时调整复习方法。在复习完成时，选取一定数量的题目进行检测非常有必要。多做典型题，摸清规律，学会举一反三，但不提倡题海战术。
想要考个好成绩，除了熟练掌握单词、语法、句型，还要有正确的答题技巧

④ 印式英语大卫老师叫什么

5Bunit6一节体育课学生们在操场上。他们正在上一节体育课。老师正在发号施令。学生们正在试着服从口令。马老师：请站成一排。让我们做一些准备活动。学生们：好的，马老师。马老师：双脚并拢。上下跳十次。学生们：好的，马老师。马老师：现在，仔细听（我的口令）。把你的双手放在你的头上左右旋转。做这个动作十次。学生们：好的，马老师。马老师：很好。（暂）停！马老师：孩子们，现在仰躺。抬起你的左腿用你的右手去碰它。然后抬起你的右腿用你的左手去碰它。做这个动作十次。学生们：好的，马老师。马老师：现在，全体起立！你们累了吗？学生们：是的，我们（累了）。5Bunit7忙碌的一天今天是星期四。大卫忙了一天。他从早上7点一直忙到晚上10点。妈妈：大卫，起床。六点半了。大卫：好的。妈妈：大卫，你准备好吃晚饭了吗？大卫：妈妈，还没有。我正在刷牙。妈妈：现在七点缺十分。要迟到了。大卫：没有时间吃早饭了。我会随身带些面包的。妈妈，再见！南希：大卫，吃午饭的时间到了。大卫：现在几点了？南希：现在十二点缺一刻。大卫：让我们赶紧。迈克和我今天值日。我们要去打扫图书管。迈克：大卫，快点。大卫：我来了。迈克：四点一刻有一场足球赛。让我们去看吧！大卫：当然（可以）。南希：我想看电视。大卫，你想看电视吗？大卫：是的，我想的。但是我正在做我的回家作业。南希：你今天真的很忙。大卫：是的。我也（很）累。5Bunit8在周末现在是星期五下午。放学了。学生们正在谈论他们的周末。迈克：王兵，你是怎么度过你的周末的？王兵：我浏览因特网。它（因特网）非常有趣。我从它（因特网）那里学到许多（东西）。海伦：你每个星期六星期天都做这件事（浏览因特网）吗？王兵：不。有时我去游泳。有时我打篮球。我喜欢运动。你呢？迈克：我也喜欢运动。我经常去攀登。有时我听音乐或是去电影院。海伦：我喜欢在家看电视。海伦：杨玲，你是怎么度过你的周末的？杨玲：我经常去公园。我喜欢荡秋千。海伦：我在周末做家务。你也做功家务吗？杨玲：我当然也做（家务）。我打扫房间还有洗衣服。苏海，你呢？苏海：我经常看卡通片。杨玲：苏洋是怎么度过她的周末的？苏海：她也经常看卡通。有时我们一起去公园捉蝴蝶。5Bunit9英语俱乐部今天英语俱乐部有一个来访者。他的名字叫怀特汤尼。孩子们正在和他交谈。汤尼：孩子们，（你们）好。我是怀特汤尼。我来自美国。我住在纽约。你们来自不同的国家吗？王兵：是的。我们（来自不同的国家）。我是王兵。我是中国人。我来自北京。南希：我是南希。我是英国人。我来自英国。我说英语和中文。大卫：我是南希的哥哥。我的名字叫大卫。我也说英语和中文。大卫：这是本。他来自美国。汤尼：本，你也说中文吗？本：不，我不（说）。我说英语和法语。汤尼：我知道了。大卫：这是刘涛。汤尼：你来自中国吗？刘涛：是的。我来自上海。你喜欢上海吗？5Bunit6一节体育课学生们在操场上。他们正在上一节体育课。老师正在发号施令。学生们正在试着服从口令。马老师：请站成一排。让我们做一些准备活动。学生们：好的，马老师。马老师：双脚并拢。上下跳十次。学生们：好的，马老师。马老师：现在，仔细听（我的口令）。把你的双手放在你的头上左右旋转。做这个动作十次。学生们：好的，马老师。马老师：很好。（暂）停！马老师：孩子们，现在仰躺。抬起你的左腿用你的右手去碰它。然后抬起你的右腿用你的左手去碰它。做这个动作十次。学生们：好的，马老师。马老师：现在，全体起立！你们累了吗？学生们：是的，我们（累了）。5Bunit7忙碌的一天今天是星期四。大卫忙了一天。他从早上7点一直忙到晚上10点。妈妈：大卫，起床。六点半了。大卫：好的。妈妈：大卫，你准备好吃晚饭了吗？大卫：妈妈，还没有。我正在刷牙。妈妈：现在七点缺十分。要迟到了。大卫：没有时间吃早饭了。我会随身带些面包的。妈妈，再见！南希：大卫，吃午饭的时间到了。大卫：现在几点了？南希：现在十二点缺一刻。大卫：让我们赶紧。迈克和我今天值日。我们要去打扫图书管。迈克：大卫，快点。大卫：我来了。迈克：四点一刻有一场足球赛。让我们去看吧！大卫：当然（可以）。南希：我想看电视。大卫，你想看电视吗？大卫：是的，我想的。但是我正在做我的回家作业。南希：你今天真的很忙。大卫：是的。我也（很）累。5Bunit8在周末现在是星期五下午。放学了。学生们正在谈论他们的周末。迈克：王兵，你是怎么度过你的周末的？王兵：我浏览因特网。它（因特网）非常有趣。我从它（因特网）那里学到许多（东西）。海伦：你每个星期六星期天都做这件事（浏览因特网）吗？王兵：不。有时我去游泳。有时我打篮球。我喜欢运动。你呢？迈克：我也喜欢运动。我经常去攀登。有时我听音乐或是去电影院。海伦：我喜欢在家看电视。海伦：杨玲，你是怎么度过你的周末的？杨玲：我经常去公园。我喜欢荡秋千。海伦：我在周末做家务。你也做功家务吗？杨玲：我当然也做（家务）。我打扫房间还有洗衣服。苏海，你呢？苏海：我经常看卡通片。杨玲：苏洋是怎么度过她的周末的？苏海：她也经常看卡通。有时我们一起去公园捉蝴蝶。5Bunit9英语俱乐部今天英语俱乐部有一个来访者。他的名字叫怀特汤尼。孩子们正在和他交谈。汤尼：孩子们，（你们）好。我是怀特汤尼。我来自美国。我住在纽约。你们来自不同的国家吗？王兵：是的。我们（来自不同的国家）。我是王兵。我是中国人。我来自北京。南希：我是南希。我是英国人。我来自英国。我说英语和中文。大卫：我是南希的哥哥。我的名字叫大卫。我也说英语和中文。大卫：这是本。他来自美国。汤尼：本，你也说中文吗？本：不，我不（说）。我说英语和法语。汤尼：我知道了。大卫：这是刘涛。汤尼：你来自中国吗？刘涛：是的。我来自上海。你喜欢上海吗？

⑤ 求印式英语百度云

有的呢，可以有的。点我头像试试，里面很多哦免费的

⑥ 如何才能听懂印式英语

多到印式英语的环境中。
生活中学习是最快的。

⑦ 印式英语完整版下载地址

印式英语_hd.mp4

⑧ 印式英语的剧情简介

莎希来（希里黛玉 Sridevi 饰）是一名自喜欢做拉杜球的印度家庭主妇，终日把照顾家人生活作为自己生活的全部中心，和时代脱节。不懂英语的莎希在生活中受到了丈夫和女儿的轻视，和家人共同话题的减少让她感觉到了危机的存在。意外的机会，远在美国的亲人邀请莎希去帮他们料理结婚事宜。为了促进和家人的沟通，赢得他们的关注，莎希决定在纽约的四个星期报名参加英语培训班来克服自己的语言障碍。在这个培训班里，莎希也告别了以往沉寂如水的生活，结识了各式各样的朋友，为了学好英语这一共同的目的，大家相互鼓励共同进步。功夫不负有心人，日夜苦学英语的莎希由零基础到在婚礼宴会上大放光芒，一席对新人用英语讲述的祝福不仅为她赢得了众人的刮目相看…
电影大多数拍摄场景选在纽约，镜头在捕捉世界各地在和英语斗争的人们。该片不仅搞笑、感人、敏感，还标志着八九十年代印度头号女星希里黛玉暌违14年后的复出。

⑨ 印度人说的英语（印式英语）具有怎样的特点

印度人英语口音重、语速快，说起话来满嘴里跑舌头，辅音r发颤音，乍听起来很难懂。印度式英语发音的另一个主要特点就是把标准英语中本应该咬舌送气的音th简化为 t。而且印度人发的t的音，又接近d的音。所以印度人自己也拿这个发音特点开玩笑，当他们说“我30岁了”(I am thirty)，听上去就是“我有点脏”(I am dirty)，因为 thirty(三十)的发音和 dirty(肮脏)混淆了。1968年美国拍摄的《狂欢宴》(The Party)，著名喜剧演员塞勒斯扮演一位倒霉的印度土包子，满口印度腔英语，一路插科打诨自我解嘲，周旋于美利坚高等白人之华屋盛宴，漏子捅了一个又一个，至今还是美国人模仿印度腔英语的经典。

⑩ 观看电影《印式英语》等观后感(英文)(300字)

故事情节很简单，一位妈妈为了改变现状开始学习英语的过程。简单的生活场景却蕴含着让人深思的生活哲理。一位妈妈因为不会英语，受到嘲笑，遇到一系列尴尬，她在那个年纪的时候，她却有勇气去改变现状，努力的去学习英语，而不是安于现状，这份勇气对于已经是两个孩子的母亲来说是何等的难得。

这位母亲应该算是家庭主妇那一种，为自己家庭默默奉献着一切。可是换来的是什么呢？尤其是她的女儿，对她那个英语不好的母亲的嘲笑，对于母亲的埋怨，让一个全心全意为家庭而奉献的母亲是如何的伤心。电影是一面很好的镜子，在镜中我们看见我们辛劳的母亲，和那个爱埋怨的我们。我们是不是应该反思我们这样的行为会让我们的母亲有多么的难受？我们对得起那个爱着我们、并愿意我们付出一切的母亲吗？

我觉得这位母亲最伟大之处在于对爱情、家庭的理解，并为此而做出的努力。“夫妻之间相处，要理解彼此的感受，相互扶持。当对方不能了解对方的感觉时，是否意味着婚姻的结束。不是的，你必须自己帮助自己，重拾曾经失去的美好."这也许能够当今人们之间的一些婚姻问题有点启示吧。她与安娜卡列宁娜是两个不同女性形象的代表。安娜卡列宁娜在问题的婚姻中去追寻新的爱情，生活最终也抛弃了她。而Shashi面对可能法国帅哥的追求，她无动于衷，她知道自己真正需要的是什么。

尊重，是她最渴望的。她既是一位母亲，也是一个妻子。而我们可能是一个孩子，也可能是一位丈夫，请对与我们所爱的人给予一份尊重。