英语老师面试
目前，社会上的英语培训机构越来越多，英语教师的需求也越来越大，同时招聘单位对英语教师的要求也在提高，应聘者只有在试前做了充分的准备，在面试时才能从容不迫，针对应聘者在面试过程中容易出现的问题，现提出四大技巧帮助应聘者顺利通过面试关：
一、注意着装、态度谦虚
当应聘者进入考场后，面试官首先看到的是应聘者的仪表仪态，面试官对应聘者的第一印象或多或少会影响应聘者的考评，所以应聘者在仪表仪态方面要给予足够的重视。建议应聘者面试时最好穿正式的职业装，这是最通用、最稳妥的着装。女士可以化一点点淡妆，这样可以使人显得优雅而自信。男士做到干净利索就好，最好不要留有胡须。整个面试过程中尽量保持一种认真、谦虚、自信、自然的状态。不论你学历有多高，经验有多丰富，都不可能做到人无完人，所以，千万不要态度傲慢或轻视面试官。应聘者一定要举止大方、口语流利。在面试结束时，同样也要面带微笑的与面试官道别。
二、试讲内容突出重点
试讲是应聘者能否录用的关键环节。有的学校指定试讲内容，有的学校则不指定内容，当不指定试讲内容时，一定要结合应聘学校和自身的水平选择难易度适中的内容，并不是越难越好。因为面试官通过试讲不仅要看你的英语口语水平，更看重你是否具备做老师的潜质。一般试讲时间都有限制，怎样在有限的时间里发挥出最佳的水平，这就要求应聘者在讲课过程中要突出重点。说课稿里一定要有亮点，不要面面俱到，舍弃那些不能突出你能力的部分。将你的优势发挥到最佳状态。
三、师生互动师生互动是活跃课堂气氛必不可少的部分。英语教师要根据学生的年龄段来选择相应的师生互动方式。中小学生通常采用游戏、活动来调动学生的积极性；高中生、大学生可以采用讨论热点话题来激发学生的逻辑分析能力。当然，互动的形式有很多，其目的都是为了让学生充分理解所讲内容的重点，同时也显得你的课堂丰富多彩。
四、重视细节
有的时候，往往是细节决定了你能否胜出。所以，不能忽视细节。整个面试过程尽量全部用英文交流，尽量不要用汉语。口语要流利，不要反复重复或停顿，注意语音语调和语速。表达要符合逻辑，思路清晰。同时要注意，讲课过程中最好脱书脱教案讲课，适当书写板书，书写要工整。
希望以上四点面试技巧能给应聘英语教师的朋友们一些帮助，在面试过程中，不要过度紧张，要坚持到底，即使过程中有些地方发挥的不好，也要坚持完成，最后，祝愿各位应聘者面试成功。
㈡ 应聘英语教师面试的几点建议
1．别拿着书本或教案。每人20分钟左右，有课文讲解，有主题发挥，有回答问题。所以，课文讲解也就10分钟，难道背不过？有的试讲人每个老师都给一份教案，刚开始有个好印象，但随后就没新意了。
2 ．写板书时不要完全把后背转向评委。师范生可能注意这一点，但非师范毕业的就要注意了。写板书时后转最大限度是身体与黑板成90度，要随时和评委或学生保持目光接触。
3 ．板书要适中。一般而言，试讲人的板书易于偏多，最后完全是写板书，很少说话了。板书占的比例只是10%左右。
4 ．语音语调不要起伏太大。相信大家的发音没问题，但语调就有差别了。
5 ．不要选择偏僻的主题。让评委感到自己的词汇量有限不是好事，同时也因此没有了衡量你水平高低的标准。
6．不要说汉语，哪怕一点点。
7 ．板书一遍成，不擦后再写，更不能出现拼写错误。如果要更正，要用板擦，不要用手擦，看起来很乱，很脏。
8 ．口语要流利，表达要和逻辑。不要中间停顿，不要经常重复。
9 ．不耍小聪明。具体例子就不举了。如果耍了小聪明，被发现了（一般都会被发现），后果就是评委们一致认为你不诚实，而没有任何人愿意和不诚实的人相处的。
10 ．年龄大一些的人，要注意：可能有教学经验了，这是优势，但是表达流利度、反应能力不如刚毕业的年轻人，同时也不太注意衣着了。
11 ．注意衣着，注意风度。衣着要简洁，冬季试讲时也不要穿羽绒服；风度要优雅，至少作到大方。不要太张狂，即使你的水平很高，否则会让人想到你不会安心一直待在这个单位的。
12 ．长相虽是天定，但是在水平相当情况下，长相好的机会肯定要多一些。这没办法，爱美之心，人皆有之。
大胆自信，衣着简洁，举止大方，口语流利，板书规范，你肯定会得高分。
㈢ 面试大专英语老师试讲有什么需要注意的
初中英语,要看是初一还是初二或者初三,
讲课最重要是让学生听得懂,不茫然.
如果是初一内,最好是容讲些点点简单的单复数,比如初一课本的第五单元好象就是除涉及单复数.正好符合他们现在的进度.而且要教他们多读,读书能使课堂气氛活跃.
如果是初二,就...
再看看别人怎么说的。
㈣ 面试新东方全英英语老师一职，准备讲口语板块，时间是八分钟，但确不知如何下手，因为时间短，自己讲不完
当过面试考官。来在此给点建源议： 1、高度自信，充分准备。面试试讲内容一般现场抽取，给一节课时间准备。准备时，最好抓住核心内容，既要突出重点，又要上出特色。 2、镇定自若，正常发挥。 3、试讲时要记住：【你是老师】，将面试考官就看做是学生，然后正常发挥你的讲课技能，用你的自如表现和良好的课堂驾驭能力、课堂设计技巧、知识传递途径、练习巩固效果等征服所有的考官。 4、面带微笑互动，简明精要板书。互动，可以叫：李明同学，你来回答这个问题。 Li Ming,can you please answer this question? Ok！Yare quite right! 王华同学，你来朗读一下课文第一段。 Wang Hua,you have a try and read the first paragraph of the text.. GOOD! You read fluently! 简要板书，体现课堂环节和内容要点，最好是经过精心设计的板书，能为讲课内容增色的有创意的板书。 5、最后离场，别忘了感谢老师聆听，或檫黑板。祝你马到成功，开心如意！
㈤ 求一份应聘英语教师的英语自我介绍
英语教师面试自我介绍
的哪些特点呢？分别是自己的教育背景，工作经历，家庭背景等情况，在以下的资料为英语教师面试自我介绍一一列举。
1.介绍你自己的教育背景； 2.介绍你自己的家庭环境背景； 3.谈论自己对教师职业的看法； 4.谈谈自己作为老师对教学策略的运用； 5.谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧； 6.谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势； 7.谈论你应聘本校的动机和理想； 8.谈谈你对教育你自己专业与从事教学学科的联系； 9.谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感？ 10.谈谈你自己的情绪特征，是否精力充沛，有朝气，能够吸引学生？ 11.谈谈你的人生观； 12.谈谈你对人际关系的处理与看法。
General Introction
I am a third year master major in automation at Shanghai Jiao Tong University P. R. China. With tremendous interest in Instrial Engineering I am writing to apply for acceptance into your Ph.D. graate program.
Ecation background
In 1995 I entered the Nanjing University of Science &Technology (NUST) -- widely considered one of the China’s best engineering schools. During the following undergraate study my academic records kept distinguished among the whole department. I was granted First Class Prize every semester and my overall GPA(89.5/100) ranked No.1 among 113 students. In 1999 I got the privilege to enter the graate program waived of the admission test. I selected the Shanghai Jiao Tong University to continue my study for its best reputation on Combinatorial Optimization and Network Scheling where my research interest lies.
At the period of my graate study my overall GPA(3.77/4.0) ranked top 5% in the department. In the second semester I became teacher assistant that is given to talented and matured students only. This year I won the Acer Scholarship as the one and only candidate in my department which is the ultimate accolade for distinguished students endowed by my university. Presently I am preparing my graation thesis and trying for the honor of Excellent Graation Thesis.
Research experience and academic activity
When a sophomore I joined the Association of AI Enthusiast and began to narrow down my interest for my future research. In 1997 I participated in simulation tool development for the scheling system in Prof. Wang’s lab. With the tool of OpenGL and Matlab I designed a simulation program for transportation scheling system. It is now widely used by different research groups in NUST. In 1998 I assumed and fulfilled a sewage analysis &dispose project for Nanjing sewage treatment plant. This was my first practice to convert a laboratory idea to a commercial proct.
In 1999 I joined the distinguished Professor Yu-Geng Xis research group aiming at Network flow problem solving and Heuristic algorithm research. Soon I was engaged in the FuDan Gene Database Design. My ty was to pick up the useful information among different kinds of gene matching format. Through the comparison and analysis for many heuristic algorithms I introced an improved evolutionary algorithm -- Multi-population Genetic Algorithm. By dividing a whole population into several sub-populations this improved algorithm can effectively prevent GA from local convergence and promote various evolutionary orientations. It proved more efficiently than SGA in experiments too. In the second semester I joined the workshop-scheling research in Shanghai Heavy Duty Tyre plant. The scheling was designed for the rubber-making process that covered not only discrete but also continuous circumstances. To make a balance point between optimization quality and time cost I proposed a Dynamic layered Scheling method based on hybrid Petri Nets. The practical application showed that the average makespan was shortened by a large scale. I also publicized two papers in core journals with this idea. Recently I am doing research in the Composite Predict of the Electrical Power system assisted with the technology of Data Mining for Bao Steel. I try to combine the Decision Tree with Receding Optimization to provide a new solution for the Composite Predictive Problem. This project is now under construction.
Besides In July 2000 I got the opportunity to give a lecture in English in Asia Control Conference (ASCC) which is one of the top-level conferences among the world in the area of control and automation. In my senior year I met Prof. Xiao-Song Lin a visiting professor of mathematics from University of California-Riverside I learned graph theory from him for my network research. These experiences all rapidly expanded my knowledge of English and the understanding of western culture.
I hope to study in depth
In retrospect I find myself standing on a solid basis in both theory and experience which has prepared me for the Ph.D. program. My future research interests include: Network Scheling Problem Heuristic Algorithm research (especially in GA and Neural network) Supply chain network research Hybrid system performance analysis with Petri nets and Data Mining.
Please give my application materials a serious consideration. Thank you very much.
1、 good morning my name is xx it is really a great honor to have this opportunity for a interview i would like to answer whatever you may raise and i hope i can make a good performance today eventually enroll in this primary school. 2、 now i will introce myself brieflyi am xx years oldborn in xx province and i am curruently a xxxx.my major is xxx..in the past 4 yearsi spend most of my time on studyi have passed CET4/6 with a ease. and i have acquired basic knowledge of packaging and publishing both in theory and in practice. besides i have attend 3.i will have Patience on all of the children and my hard work will be improved if you enroll me.
㈥ 英语教师面试，要求试讲，我没有代班经验怎么办
少儿外语老师，考查的不是你英语专业水平的高低，更主要是对孩子的亲和力。
一个好的少儿老师，不是要小朋友一堂课里所讲内容都听懂学会，首先要让他们喜欢上你。和他们关系不是老师和学生的关系。是好朋友的关系。一起做游戏的关系。见不到你会想你的关系。
以后你可能也会面试别的层次上的老师，但关键一点你要清楚，你面对的是谁？未来的工作内容是什么，给谁讲课。
那你站在他们的立场上想想，他们需要什么样的老师？
那样才能做到有的放矢。
做一个老师除了有专业实力，还要有体察学生心理。
攻心才是上上策！
所谓老师的经验就是授课内容处理经验，遇事的处理经验，课堂突发事件处理经验，学生管理经验。
一个少儿外语老师的试讲看的主要是什么？
在轻松愉快的过程中，潜移默化让孩子们学到知识，不是像初高中老师甚至小学老师那样讲课。
㈦ 研究生复试英语面试，老师一般会问什么问题
结合我参加过的保研复试来看（应该和研究生复试差不太多）主要的问题有这些：现场给你一段专业相关的论文，朗读一遍，思考一下，开始翻译。（最常见）；给你一个话题，自己讲个一二分钟（例如：介绍你的家乡，本科学校之类）；现场准备了几套专业题（用英语陈述的），需要你读懂并且用英语回答，一般题目比较基础；我遇到最难的就是让你用英语介绍你参加过的竞赛、科研项目等。（涉及蛮多专业词汇）。总之，保证好自己的心态最重要，其实大家水平都差不太多，大家都害怕英语面试，得心态者得天下。
㈧ 面试英语教师，有知道试讲讲什么内容
自我介绍、才艺展示和试讲1.最重要的是试讲，但讲的时候老师绝对不是看你的教学水平，主要看的台风、形象、授课的潜力。找一个知识点重点去讲，要清晰，板书要整齐，课堂气氛上注意要跟考官互动。(逻辑要清晰)2.自我介绍，用英语，随便一点都可以3.面试的时候，重要的不是单纯的技术知识，而是你给他的印象。穿着很重要、好的表情、口语问题提前准备，才能临场不乱，即使面试官提问你的问题和你预想的不对，但是你提前对自己的资料做了梳理，回答问答才能不仓促。