初中数学教材
初中数学书有6本，七年级上下两册，八年级上下两册，九年级上下两册。
七年级上下两册
有理数、整式的加减、一元一次方程、图形认识初步、相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形、二元一次方程、不等式与不等式组、数据的收集、整理与描述。
八年级上下两册
三角形的高、中线和角平分线是三角形中的主要线段，与三角形有关的角有内角、外角。
教材通过实验让学生了解三角形的稳定性，在知道三角形的内角和等于180°的基础上，进行推理论证，从而得出三角形外角的性质。接着由推广三角形的有关概念，介绍了多边形的有关概念，利用三角形的有关性质研究了多边形的内角和、外角和公式。
九年级上下两册
学习内容：二次根式、一元二次方程、圆、二次函数、旋转、概率，解直角三角形。
(1)初中数学教材扩展阅读：
学生应掌握的基本技能
（1）能够运用有关相交线、平行线、三角形、四边形、相似形和圆的一些概念和性质进行论证与计算。
（2）能够使用直尺、圆规、刻度尺、三角板、量角器等工具画出图形，并能使用直尺和圆规作常用的基本图形，以及能解最简单的几何作图题。
思维能力主要是指：会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括；会用归纳、演绎和类比进行推理；会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点；会运用数学概念、原理、思想和方法辨明数学关系。形成良好的思想品质，提高思维水平。
运算能力是指：会根据法则、公式等正确地进行运算，并理解运算的算理；能够根据问题的条件寻求与设计合理、简洁的运算途径。
空间观念主要是指：能够由形状简单的实物想象出几何图形，由几何图形想象出实物的形状；能够由较复杂的平面图形分解出简单的、基本的图形；能够在基本的图形中找出基本元素及其关系；能够根据条件作出或画出图形。
㈡ 全国哪些省份初中数学使用人教版教材
全国所有省份都有学校使用人教版初中数学教材，但同一个地方的不同学校，也可能会根据自己的情况使用不同版本的教材。
多年来，人民教育出版社受教育部委托，主持或参与草拟了2000年以前历次中小学各科教学大纲，由国家颁布；根据我国教育改革发展的需要，先后毛泽东主席亲笔题写的社名，编写、出版了九套全国通用的中小学教材。
2014年，人教版第十套教材，即按照教育部新课程标准研究、编写的21世纪义务教育全套新教材正在陆续出版之中，其中一部分已在教育部确定的实验区进行实验。截止到2019年，累计出版各种出版物万余种，总印数达数百亿册。
(2)初中数学教材扩展阅读：
2001年课程改革后人教版的新教材为人教新课标版，涵盖小学、初中、高中三个阶段。
人民教育出版社认真贯彻党的教育方针，始终坚持正确出版方向，形成了独特的品牌优势、资源优势和市场优势，对推动我国基础教育改革发展作出了积极贡献。认真贯彻中央关于深化文化体制改革的决策部署，顺利完成转企改制任务，为加快发展注入了新的生机活力。
人民教育出版社承担着全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“中小学校本课程资源开发的研究与实验”的研究，承担着全国教育科学“十五”规划国家重点课题“新基础教育课程教材开发的研究与实验”总课题组的学术组织与管理工作和分课题“新基础教育课程教材开发的基础理论研究”。
参考资料：网络-人教版
㈢ 现在初中数学教材全国有几种版本
很多的 各个地方用的都不一样。我知道的有：人教版、人教实验版、北师版、华师版、苏教版、浙教版......
㈣ 初中数学共有几本书
初中数学宝典,你知道学习数学最重要的是什么吗?
在初中学习数学这们课程的时候很多的学生都是比较烦恼的,因为这们课程是非常难的,并且难点非常多,很多的学生在刚开始学习的时候还可以更得上,但是过一段时间之后就会变得非常的吃力,那么你知道初中数学宝典是什么吗?我们来了解一下吧!
复习知识点
以上就是初中数学宝典的内容,当学习吃力的时候可以先复习一下之前的内容,当然这个时候之前记得笔记就可以用来复习了,这样可以更好的帮助我们学习后期的内容,并且可以改善学习吃力的问题.
㈤ 初中数学自学教材推荐
同学，中考的题目都是出自你们初中课本上的例题或者是变体，所以内说你要学好就不是教材的容问题，而是你得把你自己课本上的所有题目吃透，就算是重新开始。现在初三，老师应该会把从初一到初三的所有内容都回顾一遍，到时候你辛苦一些，跟着老师走的同时我推荐你启东中学的参考书，那里面适合拓展，而你所要做的首先是吃透书上的所有题目，记住是所有！
㈥ 初中数学教材下载
http://www.pep.com.cn/
人民教育出版社的地址
点击"初中"隔壁的那些学科,就会有相应的学科课本的专电子版出现属.与现在中学生所用的课本一致.课本的电子版是免费的.
点击进入后,里面有一些模拟试题和课件好象都是免费的.
㈦ 想自学初中数学，是买初一到初三的教材好，还是直接买一本数学知识大全学好
建议先买教材再加一本习题册比较好，学完一块及时做题巩固。万变不离其宗，教材是根本，掌握了基础再延伸多做题，熟练应用。
㈧ 成都初中数学教材是哪个版本的
成都市内均为人教版。
初中数学课本主要特点
数学课本的内容呈现，有一些改进的表现和创新的特点。
1.把握内在联系，依序顺理成章
主要体现是：知识内容的形成和发展有清晰的线索，承前启后，符合逻辑；逐步递进，有序展开。
例如，关于函数的内容，显示出初中、高中分层安排，形成递进序列。在初中阶段，安排以朴实的“变量说”定义函数，以正比例函数和反比例函数为学习起点，让学生初步感知变量数学；再以一次函数、二次函数为载体，进行函数研究的基础性教学，引导学生学习初等分析方法、利用图像讨论函数的性质，并将有关性质直观描述出来。依《上海数学课程标准》要求，到高中阶段再安排在“对应说”层面上研究函数，着重运用解析方法研究函数的性质，即主要通过分析函数解析式来推导函数的性质，而且有关性质都采用严格意义下的数学描述。
2.体现精中求简，力求平实近人
主要体现是：知识内容的组织不仅有精干的“基础性”，而且有简明的“结构性”。
例如，内容的选取，重视体现《上海数学课程标准》中有关学习主题的“内容和要求”；内容的组织，着力于构建以最基本的数学知识为主干、以基本的数学思想方法为内核的结构。
又如，对于内容的编排和处理，特别注意做好与以前所学知识的衔接，恰当反映其在数学知识系统中的地位和作用；注意从特殊到一般、从具体到抽象、从直观到严谨、从形象思维到逻辑思维的学习引导，展现数学化活动的过程，显示数学的朴实性与亲和性。
3.突出数学思想，注重数学知识内涵
主要体现是：强调课本内容的展开应控制难度，注重内涵；各章内容的阐述，注意展开数学思考的过程，展现数学思想方法的运用，关注知识内容的本质。
关于具体内容的处理，表明其知识内容的难度可以适当降低，而数学思想方法的教学要求必须明确并得到加强。
4.关注学习过程，促进学生主动学习
主要体现是：知识内容的表述以“过程模式”为主导模式，重视引导学生积极思维、探索求知。
㈨ 初中数学辅导书哪种好
初中数学辅导书：
1、《新教材完全解读》讲解注重基础，由浅入深，让初中学生完全能够自主高效地学习。能帮助初中学生通过预习将基础知识、概念、定理基本掌握，并找到自己的薄弱所在，这样能促使学生在听课时针对本课的重难点知识、易错疑难知识进行重点聆听。听课效率提高60％，比较适合初中生的数学辅导书。
2、《中学教材全解》这本初中数学辅导书知识面分布全面；它涵盖了中学文化课教学全部课程和教与学的全部过程，内容丰富，题量充足。再次是适用对象全面。对初中数学教材讲解细致入微，重难点详细讲析，既有解题过程又有思路点拔。真正体现了编写指导思想。
3、《启东中学作业本》这套丛书最大的特点在于按课时设计作业。包括“预习作业”“课堂作业”“课外作业”和“创新作业”等子栏目。编写时已充分照顾到不同地区的教学实际和中学师生对试题的不同要求，并在每道试题题首用“A、B、C”分别标出试题的大致难度等级。缺点是只有答案，几乎没有点拨。
4、《学习探究诊断》北京初中比较常见的练习册，同步课内，基本算是靠谱，有分析还有自测题，难度也不会过低，符合中考趋势，适合大部分孩子。
5、《数学探究应用新思维》重点学校的都听过这本《新思维》，不仅同步课内，更高于课内，数学能力提升很不错的练习书，对课内数学问题不大的孩子而言，是很好的辅导书，在现在中考过于简单的北京教育氛围下，这样的书很好的帮助了初中生过渡到高中数学。不推荐数学能力弱的孩子使用，本书也并不针对中考，建议重点校或者数学学有余力的孩子购买练习。