三年级数学上册期中试卷

『壹』 三年级下册数学期中考试卷

只说重点：

三年级下册数学期中考试卷，

各学校不同。

具体可询问学校教务处,

最直接的是问你的数学老师。

祝你好运。

『贰』 三年级下册数学达标卷的期中测试卷的答案

1:6公里=6000米 162乘38=6156（米） 6000小于6156 答：能。2:5元减3元4角=1元6角 5减3=2（支） 1元6角除以2=8角 3乘8角=2元4角 3元4角减减2元4角=1元 1元除以2=5角 答：一块橡皮5角‘一支铅笔8角。

『叁』 小学三年级数学期中考试总结

三年级数学期中考测量分析
教师：肖宪勇
随着时光的流逝，我和三年级学生又度过了半个学期的光阴。在这段日子里我有过喜悦，也有过困惑；有收获，也有失败。期中考试也结束了，我所带的两个班，学生考得不太理想，比对二年级和上届三年级的考试成绩，相差太大。较差和特差人数占总人数的三分之二。但作为三年级数学老师的我也在不断反思，为什么学生的成绩考得不高。面对那一张张稚嫩的小脸我觉得更多反醒的应该是自己。
一、试卷方面
本次期中考试试卷，总的来说，其考核内容是比较全面、综合的，题型也比较灵活，在题目的安排上，由易到难，题量适中，分数的分配较合理。但有部分内容超出所学范围，使得学生无从下手。比如应用题第1题和第3题，解题方法是学生已经学过的，但是列式计算就超出了学生所学范围。应用题第4题和第5题超出了学生的理解范围。这两道题两个班没有一个学生做出来。所以说，整张试卷，对于本学期上半学期知识的考核是全面而详尽的，但在难易度上是有点偏难了。
一、结合本次期中考试、我做以下几点分析：
1.学生在读题时不够认真仔细，甚至有漏题现象，独立做题的能力有待加强； 2.学生们的理解能力不强；
3.题型有所涉及，但在练习时还是不够到位；
4.学生对成绩对知识的掌握缺乏必要的责任感，很多同学无所谓，当时讲能明白，过了几天又忘了。
二、 针对以上这些情况，我想了以下几点解决措施： 1、加强概念的理解和记忆；
2、加大习题训练量，从而保证多见几种类型的题，能够触类旁通；
3、做练习题时，遇到几何问题让学生多画图，培养空间思维，逐渐建立立体观念。 4、进一步培养学生细心的习惯和书写干净认真的习惯
5、培养学生独立做题的能力，端正学生的学习态度，对自己充满责任感

『肆』 三年级下册数学期中测试题新课标人教版答案

1、“先学”，教师简明扼要地出示学习目标；提出自学要求，进行学前指导；提出思考题，规定自学内容；确定自学时间；完成自测题目。
2、“后教”，在自学的基础上，教师与学生，学生与学生之间互动式的学习。教师对学生解决不了的疑难问题，进行通俗有效的解释。
3、当堂训练：在“先学后教”之后，让学生通过一定时间和一定量的训练，应用所学过的知识解决实际问题，加深理解课堂所学的重、难点。
课堂的主要活动形式：学生自学——学生独立思考——学生之间讨论——学生交流经验。
4、这种教学模式，教师不再留作业，学生在课堂上完全自我解决，当堂消化。
5、教师语言准确，三言两语，准确地提示教学目标，尽快地激发学生学习动机；教师提出自学要求，自学内容，自学方法。
大限度地暴露学生在自学中疑难问题、带有倾向性的问题，为“后教”作好准备。
6、问题。教师少讲、精讲，只做点拨性的引导。
7、对课堂检测题，教师是给答案与结果，让学生自己探索规律。这样，教师真正从一线退到二线，为学生自学、思考、答疑当好参谋。