数学小测

A. 数学 课前小测+基础练习1-5题，急。谢谢（保证准确率）

B. 数学奥妙小测试

从第二来个开始
是2的（源2-1）次方 +2的（2-1）次方
第三个是2的（3-1）次方+2的（3-1）次方
第四个是2的（4-1）次方+2的（4-1）次方
后面的以此类推
所以第一亿个是2的（一亿-1）次方+2的（一亿-1）次方

C. 数学小测试，6~2(1+2)= ~符号代表除号. . .手机打不开除号啊. . .

先算第二符号【乘除】再算第一符号【加减】，有国号先算括号里面的。则先算（1+2）得3再从左往右计算是6/2得3再*3得9.

D. 请问怎样能保证数学做题的正确率 每周都有数学小测，我成绩一直在80分左右徘徊，偶尔考九十多，一直

那个我平时写卷子的时候第一遍也是会错好多的啦，不检查就会错的一塌糊涂，有一次都不及格惹，我是这样做的，写卷子的时候写快点，久而久之，你会发现你做完的时候人家还在做第二面呢，然后你就有时间检查啦，检查一遍就行，要是没有时间的话就平时多的练练速度多做些题，对于我来说第一次写卷子就是拿来犯错的啦，调整好心态也是很重要哒，总之快是关键，现在我多下来的时间都可以睡个觉啦，相信我，好歹俺在全年级也是钱30的啦，加油╭(╯3╰)╮

E. 数学小测主要考什么15分钟回答

计算和分析应用题的能力 。基本上就这两项。

F. 一次数学小测试只有2道题,结果全班有10人全对.第1题有25人做对,第2题有18人做

18-（25-10），
=18-15，
=3（人）；
答：两道题都做错的有3人．
故答案为：3．

G. 数学小测验考砸了怎么办！

首先你要放松心态，一次考试考砸没有关系，关键是你如何总结这次考试，要看自己有哪些薄弱的地方哪些是粗心错的还是不会题型练少了，不能只是一味的悲观认为自己下次还会考砸。考试考得不仅是学生对知识掌握情况还是训练学生的抗压能力。这次考差并不可怕，只要你中考、高考考好就行。从哪里跌倒就从哪里爬起来，你是个要强的孩子。

没有永远都站在顶峰的人，可能是身体心理各方面状态的原因，才导致了发挥失常，再回过去看看试卷，错题再做一遍，是自己不会做，还是看错了，如果不会做，应该开心，你终于找到了自己的漏洞，可以去弥补了，如果是看错了，那下次注意了，好好调整自己，一次小测验算不了什么，测验的目的不是去证明你能考多少分，而是去找出你哪里有漏洞，所以说，不要一味的追求分数高低，更应该看重自己的不足，仔细去思考思考，下次测验就好了，加油，希望有所帮助！

好好加把劲吧，不用痛苦，用行动来挽回吧，一次小测验的失利并不能说明问题。
但是你也要从这次失利中总结经验，是身体状况的原因，还是某些知识点没能牢靠的掌握，还是本身没有重视。
失败不可怕，如果没有从失败中获得经验和教训就比较可怕了。

建议：总结一个错题集，把每天自己做错的题目抄在一个固定的本子上，只要坚持下去你就会发现你错得题目越来越少，要学会总结做题目的方法掌握一个解题方法比做一百道题更重要。

每天晚上要先回想今天所学的知识不过会的要赶快翻书看，切记不能让不会的东西留到明天，这样你落下的东西会越来越多。学知识就像滚雪球，特别是数学是一环扣一环的。

要有不会的题目一定要问老师和同学，要有钻研的精神，要持之以恒。

上课要积极跟着老师的思路走，积极发言。

• 最后心态最重要，神马都是浮云！！虽然话比较多，但都是本人自己总结的经验，希望采纳！！~~

H. 数学小测,共25题,规定做对加8分,做错倒扣4分小朋做了15题,共得15分

做错的题有：
（8×15-72）÷（8+4），
=（120-72）÷12，
=48÷12，
=4（道）；
他做对了：
15-4=11（道）；
答：他做对了11道题．
故答案为：11．

I. 我今天要宣布一件事，星期一有数学小测

数记5则
初 丨 记叙文 丨 2050字
6月9 星期 晴转阴

午放班主任师给我布置道家庭作业要求家想办测算性筷体积并用数记形式测算程记录道家庭作业表面数实践实际能寓意更深性筷使用与环保关

家我静静坐书桌前思考问题性筷形状规则立体图形才能测算体积呢我思想抓耳挠腮摇摇……终于点眉目我性筷放入装满水容器容器水溢溢水少筷体积筷比水轻浮水面该办呢用石或胶布类东西筷固定住呢我想应该些办测定起都太麻烦要更简便该啊经冥思苦想我终于自豪笑

6月10 星期二 晴

今午我餐馆买份盒饭并特意要几双性筷准备做实验

家想做实验情真点激夹杂着几丝恐慌我想让第案刚炉遭淘汰验证实验案否确我专门测量筷度（20厘米）、厚度（0.35厘米）两端宽度（别1.6厘米、0.8厘米）由于性筷近似于梯形体我便利用梯形体体积计算公式计算筷体积由计算结知性筷体积约8.4立厘米实验测结我所计算结近似,说明我实验功否则我另想办刚准备手实验看实验用具够所等明

6月11 星期三 晴

盼望刻总算放路跑家放书包我迫及待拿起爸爸单位借烧杯接满水翼翼烧杯放盆确保烧杯水漏撒接着我用刀筷刻道痕迹筷两部道痕迹筷两部界线我准备两测量筷体积

实验始我紧张极嘣嘣跳我拿筷手发抖我尽量克制住种激情绪我筷缓缓插入烧杯尽量让筷晃否则溢水太测定结准确第筷部插入烧杯看烧杯些水溢盆烧杯再装满水筷另部插入其我两溢盆水倒入另刻度烧杯筷体积

结我失败实验测筷体积3立厘米跟我计算筷体积相差甚远起初我些相信经反复思考我终于明白失败原原烧杯口径太即使烧杯没装满水视觉看装满加筷体积太且烧杯刻度导致实验结偏差我改进改进实验才行相信我功说失败功母

6月12 星期四 晴

自第实验失败我捉摸改进想种简单行办午爸爸妈妈事没做饭于我决定外面吃饭

餐馆点菜妈妈让我等烦特点杯汁汁我口吸几妈妈害怕我汁喝完没胃口吃饭便叫我少喝汁菜没我觉自所事事便想吹泡泡于我汁瓶吸管拿起准水面吹几口气水面起几泡泡瞬间我想刚才我拿杯吸管水面降点我突办快乐极食欲增今吃几碗米饭嫌够

6月13 星期五 晴

今午能筷体积测更准确我叫爸爸化室拿细量筒刻度单位更每单位1立厘米我似乎觉胜利向我招手真谓万事具备差手实验

首先我用铅笔性筷划道界线筷平均两段并用水浸泡免筷测定程洗水随筷插入量筒并用滴管水滴入量筒让量筒内水涨筷界线记量筒内水位刻度（38毫升）筷量筒内取再记量筒内水位刻度（34.5毫升）前两水位刻度差部筷体积即3.5立厘米用同我测量筷另部体积5立厘米两测定结相加双筷体积8.5立厘米我结我兴奋叫我自豪、骄傲啊

接着我按每使用3双计算我校（1500）及全（12亿）消耗性筷量别13.96立米11169000立米结使我吃惊每竟木料做性筷浪费真太惜我呼吁校同全民应该全世界每都要再使用性筷才

J. 数学小测考砸了，现在方得一批，怎么办

把那个7改成8就可以了