新领程二年级上册语文答案

① 语文新领程答案

1． B 2． 对“我气愤，我愤恨”作解释说明；对“我更爱她”的很不一般的缘故作解释说明。 3． 我越来越肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。 4． 心理描写；为文章结尾伦纳德老师所说的“八个字”作了铺垫和衬托，突出了伦纳德老师高尚的师德和高超的教育艺术。 5． 此句运用比喻的修辞手法；生动形象地表达了这八个字给“我”带来了温暖和希望，驱除了“我”心中自卑的阴影。

② 小学二年级下学期新领程语文

教孩子们会说转述句，并正确使用标点符号。

③ 小学人教版二年级语文下册新领程

无可宜，对以依

④ 小学二年级语文新领程第三单元检测卷看图写话如何写

亲，很高兴我来回答你的问题哦~~
一、认真观察图画，培养观察力。
看图写话，看图是基础，但是二年级孩子还缺乏观察能力，观察事物无目的、无顺序，这就要求我们要在指导看图上下功夫。我们指导孩子看图时可以先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清这幅图的内容是：什么时候，谁（什么）在什么地方干什么。然后引导学生对图片内容进行细致观察。细致观察可按方位或空间顺序观察，或由上而下，或由近及远，或由内到外；可按主次观察，先主后次；也可按事物发展先后顺序观察，先怎样，再怎样。 二、展开合理想象，培养想象力。
看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导孩子通过仔细观察画面，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。在仔细观察的基础上，我们可以引导孩子联想它的前因后果，如：根据图片中人物或动物的神态，外貌，动作去想象发生了一件什么事，图片中的人或动物当时会怎么想、怎么说、怎么做，结果怎么样，这件事要告诉我们一个什么道理。
三、说写结合，培养表达能力。
口头表达能力是语言实践的重要工具，是书面表达，即写作的有力基础，有利于发展学生的思维。因此，在学生明确图意要求后，我们可以进行口头表达训练，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮。然后，抓住重点，尤其是针对图中想象部分的描述鼓励孩子敢想敢说。先让口语表达较强的学生先说，再大面积展开。对有口头表达能力差的学生，要引导他们进一步提高口语能力：想好了再说，说完整、连贯的话，用自己的话来说。对那些胆小不敢说的学生，也要循循善诱，促其发言，哪怕是三言两语，也应予以肯定。
围绕我上面的三个步骤就可以写得挺好的看图作文了~~
如果还不懂的话，你可以进入网络文库里面搜索了解咨询~~如果好的话记得采纳哦~~

⑤ 二年级上册语文亮点激活20182019至答案

二年级语文上册期末复习 -字词部分1 （1）同音字 春华秋实 金秋时节 事实 尤其 由于 华山 谈话 图画 化学 声音（白云生处有人家） 饱满 保护 城市 诚实 成功 乘凉 乘客 神州 亚洲 四周 神舟一号 容易 满意 故意 亿万 南极 及格 急忙 班级 壮观

⑥ 小学二年级上册语文新领程试卷二单元看图说话怎么写

一束束一鲜花

⑦ 二年级语文练习册上册答案

你要是把具体的题列出来，我们可以更好的帮助你。我们不知道题目，就没有办法给你答案。