数学大班
幼儿数学学习，主要分六大模块：
1、集合：教孩子学会分类，帮助孩子感知集合的意义，逐步形成关于具体事物的集合概念，这是计数的前提，是形成数概念的基础，为孩子数学能力做准备。
2、数：孩子总是先口头数数开始，到结合实物数数。从无意义的数字到掌握数的实际意义，认识数字，理解数字，运用数字，最终形成数的概念。
3、量：通过对集合和数的学习，孩子从不精确的集合感知到确切的数量，这是数量由具象化到形象化的过渡，为加减概念打下基础。
4、形：在儿童早期数学启蒙的阶段，除了加减法，还有几何图形的学习。几何在数学中占据很重要的比例，对孩子空间立体思维的发展也有很重要的影响。
5、时：孩子对时钟的认识，可以帮助其形成时间概念，有助于养成良好规律的生活习惯，有利于培养孩子的守时观念，对孩子的成长有重要意义。沟通
6、空：空间思维是指识别物体的形状、位置、空间关系，通过想象与视觉化形成新的视觉关系的能力。空间思维对于孩子在学习几何等类型题时能起到有效帮助，对孩子大脑起到开发作用。具备空间思维的孩子能跳出点、线、面的限制，多个角度"立体思考"，对其未来社会性的发展会产生深远的影响。
用孩子听得懂的语言，感兴趣的主题和游戏，从具体到抽象，真正培养孩子的数学思维！让每个孩子都爱数学！
『贰』 适合幼儿园大班的数学智力题
数学智力题：50名同学中至少有两个同学生日相同
50名同学中至少有两个同学生日相同
数学老师和班主任打赌，班上的50名同学中，至少有两个同学生日相同，输家要请对方吃大餐，班主任信心满满准备痛宰对方一顿，毕竟一年365天，自己赢面居多。事实真的像他所想的那样吗?
哪一方的胜率比较高呢?
A、班主任
B、数学老师
C、胜率相同
答案：数学老师胜率约为97%
数学智力题：分24粒糖果的方法
分24粒糖果的方法
24粒糖果分为三堆。
第一堆为11粒。
第二堆为7粒。
第三堆为6粒。
移动每堆的糖果，最后每堆为8粒，要求只能移动三次，而且每次向某堆添加的数目要等于这一堆原有的数目。
答案：第一堆移向第二堆，第一堆剩下4，第二堆是14，然后第二堆移向第三堆，第二堆8，第三堆12，最后第三堆移向第一堆，都是8。
数学智力题：一家人平安过河的方法
一家人平安过河的方法
有一个家庭，1个爸爸，1个妈妈，2个儿子，2个女儿，1个仆人，1条狗组成。爸爸不在，妈妈会打儿子，妈妈不在，爸爸会打女儿，仆人不在，狗咬人，只有爸爸妈妈和仆人会开船，船1次只能坐2人，请问如何平安过河?
答案：
1：仆人+狗过河，仆人回来。
2：仆人+儿子过河，仆人+狗回来。
3：爸爸+儿子过河，爸爸回来。
4：爸爸+妈妈过河，妈妈回来。
5：仆人+狗过河，爸爸回来。
6：爸爸+妈妈过河，妈妈回来。
7：妈妈+女儿过河，仆人和狗回来。
8：仆人+女儿过河，仆人回来。
9：仆人+狗过河。
数学智力题：利用加减乘除使得等式成立
利用加减乘除使得等式成立
8 8 8 8 8 8 8 8=1000
8 8 8 8 8 8 8 8=2000
答案：((8+8)+(8+8)-8)+8+8+8 = 2000。(8×8×8-8)×((8+8)÷8))-8=1000。
数学智力题：计算几率
计算几率
有一架飞机，可坐1000名乘客，第一个乘客上飞机后，由于他很二，而且猥琐，不道德，随便找了一个位子坐下，后面的人假如发现自己的位置上有人，就随便再找一个位子坐下。
请问：最后一个人有多大的几率坐在自己的位子上?
答案：999分之一，一个位置被占了，我们假设这个人和位置都不存在，剩下的999个座位随便坐，每一个位置都可能剩下来，所以是999分之一。
『叁』 大班了数学会怎么
这个孩子还小，慢慢来不要急，每个人大脑发育速度是不一样的，可能你孩子发育慢点，等以后大点就好了。以每天拿几道简单题，循序渐进，和孩子一起做，反正幼儿园需要孩子掌握的数学知识有限，教学时间相对比较宽松，完全有时间将课本上的情景设置成现实情境，让孩子们边操作边学习。比如“开超市”就能将好多数学题目融入到里边去。建议多鼓励孩子，千万不能说你这么笨等伤孩子的话。试试用数学的益智玩具，这样一来孩子对玩具的喜欢激发孩子的想要研究的欲望，益智玩具也开发孩子对数学的兴趣。
『肆』 谁有好的幼儿大班数学试题啊
我有。
一、计算下列各题：
2+7=9
8+2=10
10+7=17
6+5=11
8-2=6
10-5=5
3+4-5=2
10-6+3=7
7-1+8=14
9-0-9=0
2+1=3
4-2=2
5-4=1
3+4=7
3+2=5
5-1=4
4-1=3
5+1=6
4+1=5
6-3=3
6-2=4
3+2=5
4+2=6
3-3=0
6-4=2
2+2=4
3+3=6
2+7=9
5-4=1
6-0=6
5-5=0
0+5=5
6-5=1
1+3=4
二、计算填空：
（9）-1=8
8-（2）=6
（6）+3=9
2+（4）=6
（8）-2=6
7-（4）=3
（3）+6=9
7+（3）=10
（16）-8=6
10-（3）=7
（4）+6=10
2+（5）=7
（9）-2=7
14-（12）=2
（2）+6=8
5+（4）=9
（12）-3=9
6-（5）=1
（3）+4=7
4+（3）=7
三、转换填空
1元=（10）角
10个1元是（10）元
10角=（1）元
1角=（10）分
10个1分=（1）角
2元=（20）角
『伍』 幼儿园大班数学学习什么
现在幼儿园中班大班数学都学什么？
幼儿园大班小朋友学数学，学快心算效果很好，
我本身只是一个幼儿老师，在接触快心算之前只要一上数学课，作为老师的我却开始发愁了。不仅，很难激发孩子的兴趣，重要的是找不到一个很好的解题方法。曾经也接触过很多的速算方法,但是谈到和小学衔接最紧密的却是寥寥无几，直到让我碰到了快心算。是牛宏伟快心算让我明白了，原来数学课可以在如此轻松的环境中进行。我诧异了，看着孩子一张张天真的笑脸，忽然觉得世界上的一切都无法和这种微笑相比了。在一个又一个的游戏和故事当中，不仅让孩子学会怎样解数学题，也慢慢的培养了孩子的上进心和独立性。所以，在此我想对广大老师和家长说,若您真的找不到好的方法，不妨来试试，为了孩子的未来做家长和老师的也要尽到我们最大的努力....
『陆』 如何教大班孩子学数学
幼儿数学学习，是通过实物理解抽象的数字，以及数学含义。首先要启发幼儿对数学的兴趣，给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性，培养幼儿数学思维。
▋有意识的进行数学教育
通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候，可以说“宝宝乖，先吃一口，再吃一口”，这样子对孩子日后数字教育会有很好的启发作用。
▋和孩子做游戏互动
游戏是孩子最喜欢最能接受的学习方式，也是最有利于亲子关系的方式。例如，和孩子爬行比赛，或者比赛捡东西的游戏等。通过游戏，不仅可以锻炼孩子的动手和运动能力，而且可以培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识，对孩子以后的成长发展非常有好处。
▋教孩子做比较
数学启蒙除了数数，还涉及到图形几何、时间空间、逻辑推理、比较分类等。家长们借助生活中的事物，教孩子大小比较、形状配对知识。例如吃饭时让孩子比一比谁的碗更大，装的东西多，甚至可以引导孩子动手操作一下，怎么才能装满它。
▋教孩子数数之前要懂的
很多父母一提到数学启蒙，就想到教孩子数数，其实数数随时都可以进行，并不单纯让孩子背数字，而是让孩子理解数字。在教孩子数数前，家长应该多引导孩子观察生活中的事物，了解到大小快慢、轻重高矮等的不同，然后才引导孩子去认识数字1234，理解数字。
启发孩子对数学的兴趣，不仅是数数和加减，要更多地联系实际，让孩子去发现生活中数与形的关系，并引导孩子理解和运用抽象数字后的实际意义，将数学与他的日常联系起来，这是父母给孩子做数学启蒙需要思考的，也是最恰当的方式。
『柒』 幼儿大班数学教什么
可以在生活中就能简单建立数学概念，我们可以从"金钱的运用、时间、量的比较、逻辑"四大数学范畴，设计数学的游戏，让你轻松培养出数学小天才
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『捌』 教案大班数学认识数字6的加减法
▋教孩子数数之前要懂的
很多父母一提到数学启蒙，就想到教孩子数数，其实数数随时都可以进行，并不单纯让孩子背数字，而是让孩子理解数字。在教孩子数数前，家长应该多引导孩子观察生活中的事物，了解到大小快慢、轻重高矮等的不同，然后才引导孩子去认识数字1234，理解数字。
启发孩子对数学的兴趣，不仅是数数和加减，要更多地联系实际，让孩子去发现生活中数与形的关系，并引导孩子理解和运用抽象数字后的实际意义，将数学与他的日常联系起来，这是父母给孩子做数学启蒙需要思考的，也是最恰当的方式。