高考英语评分
高考英语一般要求达到90分，利于选择专业跟学校。
但是不同的学校要求不一样，有的学校并未对英语成绩作出特别要求。
所以，不要太过担心和在意英语的成绩。除非好的学校才会对英语有要求，反过来说英语成绩如果差了，分数高也不太现实。
㈡ 高考英语作文评分标准
第五档（很好）：（21~25分）
1.完全完成了试题规定的任务。
2.覆盖所有内容要点。
3.应用了较多的语法结构和词汇。
4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.完全达到了预期的写作目的。
第四档（好）：（16~20分）
1.完全完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.达到了预期的写作目的。
第三档（适当）：（11~15分）
1.基本完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档（较差）：（6-10分）
1.未恰当完成试题规定的任务。
2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
6.信息未能清楚地传达给读者。
第一档（差）：（1~5分）
1.未完成试题规定的任务。
2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
6.信息未能传达给读者。
不得分：（0分）
希望能帮助到你，望采纳！！！
㈢ 上海高考英语作文评分标准
高考英语高考作文评分标准:
1.本题总分为25分，按5个档次给分。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次 的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3. 词数少于 80和多于 120的，从总分中减去2分。
4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影 响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。
6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
7. 内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
(3)高考英语评分扩展阅读：
高考英语的复习方法：
1.词汇题。词汇是组成英语知识大厦的基石，英语词汇量的多少标志着英语水平。扩大词汇量的好方法是：把阅读材料中以及练习题的生词和短语全都标出，在字典中查一遍，注上音标，注解和典型用法。
高考复习时的那份高考词汇表，包括了高考要考的所有词汇。在最后阶段，可以将词汇表从头到尾背3-4遍。首先把词汇表过一遍，熟悉和简单的一带而过。重点放在不熟悉的和重要的词汇上。把不熟悉的单词一定用特殊颜色的笔记号下来，然后下次专门反复阅读。
而重要的词汇就是在考试中经常见到，而又一知半解的词汇。这些词汇一定要用字典认真查出，加以记忆。
2.语法题。在复习语法的时候，注意查漏补缺， 扫除盲点。认真对待所有的语法题目。在对答案和讲评时，则一定要把错的更正，把知识点记忆一遍。查找自己知识结构中存在的缺陷，扫除知识的盲点。在语法题方面，配备一本专门的"错题本"，有时间就经常翻看，解决记忆问题。
3.完形填空题。多做练习，做完之后全文读一遍，建立自己的语感，有助于以后的做题。同时，建议一边读一边做，能确定的就选择了，不确定的就标记上，暂时不管。第二遍的时候再通过对上下文的理解去分析不确定的选项。这样可以节省时间，而正确率也能有所提高。
4.阅读理解题。阅读量大，分值高。平时要多做阅读，多做限定时间的阅读。做题时先粗看全文，理出文章的大体意思，再看问题，根据问题的特点，再带着问题在文章中找出细节的支持点来。
5.七选五题。此道题是一个新点。建议多找一些练习。注意七个选项中的有信息意义的实词，利用上下文重复的原理来做出推理判断。
6.作文题。首先注意的是书写工整。给阅卷老师一个良好的印象，这是成功的第一步。在下面写好并且记忆下来开头的一两个句子和结尾的句子，考试时进行改写放上去。
参考资料来源：网络--高考英语
㈣ 关于高考英语评分
算2类吧。虽然我是学生，感觉这样合理，高考英语也就美国小学生的水平。
㈤ 高考英语翻译的评分/扣分标准是什么
基础写作
一、基础写作评分原则
1
、本题总分为
15
分，按
3
个方面给分。
2
、评分时，首先根据文章句子结构的准确性，信息内容的完整性和连贯性
,
初步确定
其所属档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。
3
、只能使用
5
个句子表达全部的内容。
4
、评分时，应注意信息内容要点、应用词汇和语法结构的准确性、上下文连贯性及语
言的得体性。
5
、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以
考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
6
、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
二、内容要点：
（可以有不同的组合）
三、评分标准
语
言
[
来
源
:
Z
&
x
x
&
k
.
C
o
m
]
[
来
源
:
学
科
网
Z
X
X
K
]
7-8
[
来源
:
学
科网
]
具有很好的语言运用能力；
语法和句子结构准确性高，
词汇方面使用较好，
只有少许错误。
[
来源
:
学
科网
Z
X
X
K
]
5-6
具有较好的语言运用能力；
语法和句子结构准确性较好，
有一些语法结构
或词汇方面的错误，但不影响理解。
3-4
语言运用能力一般；
语法和句子结构基本准确，
语法结构或词汇方面的错
误不影响理解。
1-2
语言运用能力较差；
语法和句子结构基本不够准确，
语法结构或词汇方面
的错误较多，而且影响了对句子意义的理解。
0
语言运用能力很差；
语法、
句子结构、
词汇错误很多，
句子意义无法理解。
备注
每多或少写一个句子，扣
1
分。
内
容
5
包括了所有信息内容。
4
包括了大部分信息内容。
3
包括了基本信息内容。
2
包括了小部分信息内容。
1
包括了少许信息内容。
0
没有包括所提供的信息内容。
连
贯
2
内容连贯，而且结构紧凑。
1.5
内容连贯性比较好，而且结构比较紧凑。
1
内容连贯性较差，而且结构不够紧凑。
0
内容缺乏连贯性，而且结构松散。
备注
文不对题，给
0
分。
读写任务
一
、读写任务评分原则
1
、本试题总分为
25
分，分两部分给分
①
短文概括
5
分
②
主题写作
20
分。
2
、强调内容健康，观点鲜明，说服力强，表述清晰。可参照阅读材料的内容，但不得
直接引用原文中的句子。
3
、
评分时，
选根据文章语言的规范、
内容的合适及篇章的连贯性初步确定其所属档次，
然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。
4
、语言规范：拼写与标点符号是语言规范的一个方面，评分时，应视其对交际的影响
程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5
、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
二、内容要点
1
、短文概括：
2
、主题写作：
①
归纳完整，表述清晰。
②
观点鲜明，说服力强。
三、各档次的给分范围和要求：
读写任务的评分标准
项
目
分值
评分标准
概
括
5
按照要求概括了原文的全部主要信息，没有增加与原文无关的信息，没有照抄原文
的句子。语言结构正确，行文规范。
4
基本按照要求概括了原文的主要信息，没有增加与原文无关的信息，没有照抄原文
的句子。语言结构正确，行文规范。
3
基本按照要求概括了原文的主要信息，但包含一些不相关的信息，有个别句子抄自
原文。语言结构基本正确，行文比较规范。
2
不能按照要求概括原文的主要信息，包含较多不相关的信息，有较多的抄袭。语言
结构不够准确，行文不够规范。
0-1
没有按照要求概括原文的主要信息，
基本是不相关的信息，
大多数句子都抄自原文。
语言结构不准确，行文不规范。
写
作
18-20
包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，内容丰富。
词汇丰富，用词得当。能有效运用合适的语言结构，而且没有（或极少）语法错误。
篇章结构的连贯性好。
14-17
包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。
主题明确，
个别内容不准确或者不相关。
词汇较丰富，
有个别用词错误。
较好地运用了合适的语言结构，
有少许的语法错误。
篇章结构的连贯性较好。
11-13
包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题比较明确，个别内容不准确或者不
相关。
词汇较丰富，
有个别用词错误。
较好地运用了合适的语言结构，
有少许的语法错误。
篇章结构的连贯性较好。
7-10
包含题目所给的部分内容要点。主题基本明确，有些内容不准确或者不相关。
词汇有限，有较多的用词错误。语言结构出现较多的语法错误。
篇章结构的连贯性一般。
4-6
只包含题目所给的个别内容要点。多数内容不相关或者不准确。文章有些地方照抄
源文。
词汇贫乏，有较多的用词错误。大多数的句子出现语法错误。
篇章结构的连贯性差。
1-3
只包含与题目所给要点内容有关的一些单词。主题不明确，文章基本照抄原文。
词汇极其贫乏，基本不能正确用词。几乎没有正确的句子。篇章结构零乱。
0
以下几种情况，给
0
分：
1
）完全抄袭原文（或其它文章）
2
）文不对题
3
）只写一些零散的单词，完全没有表达完整的内容
㈥ 高考英语分数怎么计算
全国卷英语试题满分150分，其中听力30分，有些地区听力不计入高考总分，就需要内把120分折合成150分。容
英语是目前高考中的三大主科之一，其在高考中的比重与语文、数学相同，都是150分，考试时间为120分钟。
(6)高考英语评分扩展阅读：
高考英语科目分数细则：
1、第一部分 听力（共两节，满分30分）
第一节 （共5小题，每小题1.5分，共7.5分）
第二节 （共15小题，每小题1.5分，共22.5分）
2、第二部分阅读理解（共两节，满分40分）
第一节 （共15小题，每小题2分，共30分）
第二节 （共5小题，每小题2分，共10分）
第三部分 英语知识运用（共两节，满分45分）
第一节 完形填空（共20小题，每小题1.5分，共30分）
3、第三部分 英语知识运用（共两节，满分45分）
第二节 （共10小题，每小题1.5分，共15分）
4、第四部分 写作（共两节，满分35分）
第一节 短文改错（满分10分）
第二节 书面表达（满分25分）
参考资料来源：网络--高考外语
㈦ 高考英语口语测试评分标准是什么啊，大概多少分算过，谢谢~
英语口试成绩分为以下几个等级评分标准：
优＋（135）；优（130）；优－（125）；良＋（115）；良（110）；良－（105）；及格＋（95）；及格（90）；不及格（80）。
一般会给一篇文章，阅读十分钟之后朗读出来，再问几个简单的问题就搞定了，口试成绩应该不会告诉本人。口语考试非常简单，很少有不过的。考试之前做些简单的会话练习，练习下发音和语速，在考场上要表现的自信、得体、有礼貌。
(7)高考英语评分扩展阅读：
注意事项：
1、考生进入考场后，必须在指定的电脑上参加考试，并认真阅读屏幕上的“考生须知”。阅读“考生须知”后，移动鼠标，点击“确定”按钮，进入考试界面。
2、进入考试界面后，考生在文本框中输入准考证号，勾选后点击“进入考试系统”按钮。
3、考生进入考试系统，确认准考证号无误后，即可拿起电脑桌上的耳机戴在头上，开始调整设备。
4、首先确定麦克风的方向：麦克风必须面向自己的嘴；确定麦克风和嘴之间的距离：应该在2厘米到5厘米之间。近，可输入呼吸音，影响测试质量，远，则会影响录音效果。
5、调整好设备后，开始测试设备，注意速度和音量适中。可以控制说话的速度。音量可以调节。设备测试正常后，可以下载试卷开始考试。
参考资料来源：网络-高考英语口语
㈧ 高考英语分数是多少
高考英语的分数是150分，其中听力是提前考试的，后面120分分开的
㈨ 高考英语作文评分细则
1、第五档(很好)：(21~25分)
完全完成了试题规定的任务；覆盖所有内容要点；应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力；有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。
2、第四档(好)：(16~20分)
完全完成了试题规定的任务；虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致；应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑；达到了预期的写作目的。
3、第三档(适当)：(11~15分)
基本完成了试题规定的任务；虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解；应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯；整体而言，基本达到了预期的写作目的。
4、第二档(较差)：(6-10分)
未恰当完成试题规定的任务；漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容；语法结构单调、词汇项目有限；有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性；信息未能清楚地传达给读者。
5、第一档(差)：(1~5分)
未完成试题规定的任务；明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求；语法结构单调、词汇项目有限；较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解；缺乏语句间的连接成分，内容不连贯；信息未能传达给读者。
6、不得分：(0分)
(9)高考英语评分扩展阅读：
一般来说，写作题的高考评分标准包含评分原则、内容要点、给分范围及要求、说明和参考范文五个部分。其中内容要点以及词数、标点、书写等方面的原则比较容易理解、操控和落实。
但“评分时，应该注意的主要内容为……应用词汇和语法结构的数量……上下文的连贯性和语言的得体性”等评分原则，“应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。
具备较强的语言运用能力；有效地使用了语句间的连接成份，使全文结构紧凑”等给分要求、以及“对紧扣主题的适当发挥不予扣分”等说明，相对比较抽象，不易捉摸。
㈩ 高考英语分数占比
高考英语分数总分也是150分的，跟语文数学的总分是一样的。所占的比例是20%的比例。