取消数学课

1. 取消数学课，是改革勇气还是鲁莽霸气

是否取消数学课，无关改革勇气，更无关鲁莽霸气!
如果是大学某些与数学关联回不大的少答数专业，取消数学课或许有一定的可行性;
但是，如果一个国家如果连基础教育的中小学数学课都取消，那么这个国家真的完了，被地球文明，被自然科学彻底抛弃了!
所以，楼主不必痛恨数学，不必崇拜数学无用论者，也不必责怪教育部门不取消基础教育数学课。

2. 老梁观世界 取消数学课是创新还是鲁莽

无稽之谈

3. 小学取消一二年级数学课 真的可以吗

绝对不可以
一二年级，是基础，很重要
数学，主要培养的是抽象的逻辑思维
没有基础，以后年纪的数学学习会联系不上
所以，根本不会存在取消数学课的决定

4. 取消小学一二数学课程为命题作文

亲情，一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。 透过那扇历史的窗户，我窥视，我看到了亲情，看到了那一幕幕关于过去、现在和未来的故事。 百余年前，雷雨交加，倾盆大雨，肆虐的狂风扑向载着孩子的小船，孩子和岸上的母亲撕心裂肺地哭喊，却无济于事，就这样骨肉分离了，而风在呼啸，它冷笑着看着这一幕，嘲笑瘦弱的母亲不能改变骨肉离散的命运。我不仅看到了这幕百年的悲剧，窗户的那端，我又看到骨肉分离日子里天各一方的思念。斗转星移，岁月流逝，但相隔千里万里，也隔不断母子的思念。是啊，亲情怎能被距离和时间冲淡！漫漫长夜里，渔船上点亮了盏盏渔灯，透过这微微的火光，儿子似乎看到了母亲含泪守望时瘦弱的身影。“母亲”，我伟大...

5. 什么时候中国能取消数学课

给你个故事你就会明白了 相信对你有帮助
美国西雅图的一所著名教堂裏，有一位德高望重的牧师―戴尔

6. “该不该取消数学课”不该成为问题

讨论这个问题，就像讨论该不该吃饭一样。没有丝毫意义与价值。非要讨论，不如讨论如何学习数学

7. 工科大学《高等数学》被取消了，没有数学课了

没有《高等数学》对学生的素质当然有影响。因为假如以后他们从事的是有关的工作的话，由于有基础，他们会很快上手的。但假如学校里没学过的话，那就自学来讲，难如登天。而且，《高等数学》是文理的多个学科都需要的基础科。但投机的学生为了逃避，当然会考的。

8. 如何评价山东一小学低年级取消数学课的利弊

两个班试点后推广
从2013年开始，聊城市嘉明第一实验小学就尝试进行数学教学改革，他们招收了两个班作为试点，推迟学习数学课的时间，取消了一二年级的数学课，而补充朗诵、国学、书法等课程，从三年级开始，学生才开始接受普通数学课程。
实践至今，首届实验班的学生已正式开始上数学课，经过一个多月的学习，根据学校和部分家长反映，暂时还没有发现这两个班的孩子对课程有什么不适应。目前，学校已有24个班取消了数学课。
教育创新引发争议
对于嘉明第一实验小学的做法，很多人表示支持，认为一二年级的内容简单，很快就能学会，学生应该先打好文字基础再来理解数学题目。也有人担心，一二年级取消，将导致学生到了三年级一下子要学几年的课程，增加压力。
山东师范大学附属小学数学老师王文静表示，目前一二年级开设的数学课程是打基础的内容，主要是让学生认识数字和立体图形，体会和感知是这个年级学生学习数学的重要目的，因此数学课在这个年级是必要的。
也有专家认为，在教育方式问题上，应该尊重教师作为专业技术人员的自主权，但是教育的创新也需要专业评估，给教师创新的空间也不是无条件的，主管部门应有动态跟踪和管理。
校长原是数学老师
嘉明第一实验小学校长李志猛本身就是数学教师出身。他介绍，根据他常年从事数学教学的经验，低年级的孩子记忆力好，逻辑性差，而数学恰恰是门需要逻辑的课程，而且小学数学知识点不多，很容易让低年级的孩子陷进死记硬背的怪圈。
他说，目前的方式并不会给学生增加压力，因为随着年龄增长，数学课所需要的逻辑思维能力越来越强，一二年级需要费力学习的东西变得容易。在刚刚召开的教研会上，三年级数学老师们反映，学生理解得很快，一二年级几节课的内容，现在只需一节课就能讲完。同时，取消正常的数学课程并不是完全不接触数学，二年级时会给学生开设数学活动课和展示课，通过游戏的形式让孩子们了解数学的奥妙，培养兴趣。

9. 应不应该取消数学课 作文

看最近几年，总是有自暴自弃者写出高考0分的作文，我看过这些0分作文，他们的相同点就是——真实的表达了自己想法。我们的教育是不允许表达真实想法的，讲究的是让你没有想法，然后，用几十年前的教材告诉你，这个是正确的，那个是错误的，当然，你不同意也没生命危险，只不过开除或者0分而已。其实只要不是交白卷，批卷者是不可以给出0分的。我只是想的和你不一样而已，凭什么你想的就是100分，我想的就是0分。没慰安好也得有个安慰奖吧。而作文这样的没有一个评判标准的完全凭借批卷人个人喜好给分的东西能进所谓公平的高考试卷，本身就是有失公平的。
幸运的是学生们除了看中作文的分数以外，都不太看中作文的本身。而很多被认为是垃圾文化的东西，拯救了现在学生那点可怜的想象力和创造力。
可以说，很多人的撒谎体验都是从作文开始的，而为数不多的说真话体验，是从写情书开始的。从小，作文的范本和教材告诉学生们，文字的用处就是赞美和歌颂，而揭露和鞭策都是不积极的向下的阴暗的不极地阳光的。可能有人要用教材里的鲁迅来说事，可鲁迅在教材里起的作用其实也是赞美和歌颂，并且是领唱的。其实赞美和歌颂是很好的事情，谁不喜欢赞美和歌颂，关键是，我们连赞美和歌颂什么内容都是有规定的，比如我不能赞美姑娘的屁股，歌颂小姐的技术。种种限制，注定了我们的作文，写到最后全都是假话。
当然，很多脑子不开窍的会觉得，作文无论好坏，它培养了学生的谴词造句的能力，好比对很多人来说，数学虽然往高了学没用，但它培养了你的逻辑思维能力一样。这样想的人就是中国教育所教育出来的得力弱智。我告诉你们，你们也太小看了你自己的智商了。写文章的能力和逻辑思维能力是与生俱来的，人识字了以后加上自己一定的阅读积累，就自然会写文章了，你会说话，就会写文章。当然，写好写坏每个人都不一样，这没办法。而逻辑思维能力更加不是算几道数学题就能得来的或者进步的，这是自欺欺人。你看人家思维缜密逻辑超凡的骗子都是没怎么上过学的，而受骗的多数都是能很快告诉你阴影部分面积是多少的。我们的教育就喜欢告诉你，人类是没有天赋的，都是教育赋的，等你从学校以后，你就能自然接受人类是没有权利的，都是国家给的。
在很多国家的教育里，其实也没有专门的作文一说，但似乎没听说过那些国家的人就不会把学会的词语拼起来写文章了，相反，我们国家的作文做了好几十年，但人似乎越来越不会写文章了。
回到正题，大量的阅读要比去写大量的作文（其实就是准备大量的范文去套命题）有益很多，作文不但减弱了你写文章的天赋，并在潜意识里告诉你，说违心话是正常的必须的，是生存的要诀。后者是作文唯一带给学生的好处，他让学生提前明白现实，讲真话没好下场。而恰恰是作文，毁灭了很多学生对文学的兴趣。
到最后，肯定有人要说我只会推翻，不会建设，如果大家都不写作文了，那写什么呢？这就是典型的受过教育毒害的逻辑思维能力。很简单，那就不写呗，写文章本来就是一个兴趣爱好，和种花钓鱼一样，强求不得。自然有喜欢的不喜欢的，让喜欢写文章的人去写真正的文章，让不喜欢写文章的去写情书，让写情书被拒绝的人去写日记，让喜欢写假大空作文的人去当领导，这样才皆大欢喜嘛。

10. 美国的学校会取消数学课吗

不会取消，数学是一门基础科学，任何时候都不会被取消

关于去美国上高中数学课程的问题：
1、美国高中数学课程比同年级我国数学课程要简单。
2、美国数学一般是按照基础代数-几何-进阶代数-预备微积分-微积分这个顺序来教。
3、一般国内完成了初中的学业，可以直接去上预备微积分，其中主要涉及到一些函数尤其是三角函数的知识。完成了预备微积分，理论上就已经完成了高中的数学了。
4、接下来就可以学习像微积分的课程。微积分属于AP课，意思是Advanced Placement，指针对高中生开放的大一基础课。分AB和BC两种，后者比前者多了关于数列，收敛判断和泰勒展开式的一些内容。

• 9年级数学（Algebra 1）
  

• 10年级数学（Geometry 几何）

• 11年级数学（Algebra 2）

• 12年级数学（Pre-Calculus学习微积分前必修课）

  相对于中国学生程度，美国Geometry太简单了，你可以上Algebra 2。如果你学校是有提供AP课程，建议你学数学科目的或直接考AP中文也不错，因为文科和理科真的不好学。在Amazon有很多一手和二手的辅导书在卖，可以选Kaplan的辅导书。如果现在开始学，也得等到明年才能报考AP考试了。