大学语文课文

❶ 大学语文中的课文

茅以升治学“十六字诀”

茅以升先生，1896年生，江苏省镇江市人，我国著名的桥梁专家。唐山工业专 门学校毕业、1917年获美国康奈尔大学土木工程硕士学位，1921年获美国加利基理
工学院工学博士学位，同年回国。
茅以升教授早在唐山读书的时候，看到贫弱的祖国许多铁路和铁路桥梁的修建
权被帝国主义国家所把持，如济南烁口黄河大桥由德国人修建，郑州黄河大桥由比 利时人修建，沈阳浑河大桥由日本人修建，云南河口人字桥是法国人建的，广州珠
江大桥由美国人建造，心里感到十分痛苦，于是“发愤读书”，决心要为中国人民 在桥梁事业上争一口气。1933年，他任杭州钱塘江大桥工程处处长，与同事、工人
们齐心协力，成功地运用了“射水法”、“沉箱法”、“浮运法”，解决了技术上 的重大难关，仅用两年半的时间，在钱江上架起了一座雄伟壮观的大桥，这是中国
人自己设计、建造的第一座现代化大桥，揭开了我国桥梁史的崭新一页。 茅老把自己几十年来学习研究的基本方法称之为“十六字诀”，即“博闻强记， 多思多问，取法乎上，持之以恒”。
1.博闻强记。“学力根深方蒂固”，茅老认为世界上没有“生而知之”的“圣
人”，只有“学而知之的“天才”，要使自己懂得多，首先就要学得多，要想在某 一方面作出成就，首先要学得广，在许多方面有一定的知识储备。学文科的要学理， 学理科的也要学文，并学点音乐、美术、见多识广，便能启迪思想，加深对知识的
理解，促进学习。同时要求书不仅要读得多，读得广，而且应反复读，拼命地记。 这样，一个个的问题弄懂茅者把热爱祖国作为学习的动力是高尚的，我们也应有志， “志当存高远”，“为中华之腾飞而读书；其次，青少年时期是精力旺盛，记忆力
很强的时期，也是成才的关键奠基时期，“博闻强记”不仅可以掌握许多基础知识， 为以后的发展打下坚实的根基，而且可形成良好的学习习惯，磨炼坚强的意志，促
进智力的发展；其三，众所周知，思考是科学的学习方法的核心，多思多了，自己 的知识面也一点点地拓宽了；学过的知识记住了，以后学习就方便多了，不必在查
工具书上花过多的时间，他又提醒大家博闻要掌握好比例，不能没有主攻方向，不 要“喧宾夺主”。
2.多思多问，取法乎上。“博闻强记”是一种学习方法，是接受知识，为自己
的研究和创造打基础，但搞研究工作，要出成果有创见，还要“多思多问，取法乎 上”。茅老提倡要多用“思想”，对知识不但要知其然，而且要知其所以然。多问
几个为什么，大胆地提出自己的疑问和设想，学术上的许多突破和创见，无不是从 大胆的怀疑或设想开始的。有疑问，有设想，方能去证实，才能有突破。他说搞学
问工作，只有从一个个的小问题入手，进行种种设想，提出种种方案，在各种方案 的对比衡量中，采取正确的方法，才能从微到著，从小到大，有所突破，有所创见。 3.持之以恒。茅老认为，治学有没有自觉性，能不能持之以恒，这是成败的关
键。有许多人先天条件十分优越，可因为见异思迁，虎头蛇尾，结果却终身碌碌而 无为。三天打鱼，两天晒网，不是一个好渔民；怕苦怕累怕脏的人，不可能成为好
的农民和工人，做学问也一样，想靠憋一阵子气，咬一下子牙就出成果，是不可能 的。做学问要有决心，更要有恒心。下个决心并不难，但做到有恒心就不容易了。
学习研究都要有计划，有计划后就要一丝不苟不折不扣地严格执行，这样不间断的 学习和研究，虽然从一个时期一个阶段看收获不一定很大，若连贯起来，就可贵了。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。茅老的经验对我们有很多启迪，首先
学习要有动力，想，才能真正明白道理，理解知识，融会贯通，提高分析问题、解 决问题的能力，获得最佳的求解方法，最后，持之以恒是至关重要的品质，马克思
说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望 到达光辉的顶点”，要取得好的成就，必须有坚强的意志和毅力，长期不懈，以一
贯之，诚若是如此做，则胜利在望，丰收在望。

❷ 的大学语文这学期都上了哪些课文

都是我在上了《大学语文》后的心得体会,人本身就是一个复杂的结合体,认真翻看书本,前后文章彼此间不是孤立而存在的,我觉得是非常好的,《大学语文》中对,了解到诗人不同的一面.这是我上《大学语文》课程以后,却让我了解了李白,我觉得是《大学语文》带给我在别的课本上学不到的东西,让我爱上了语文,思考问题的情景,我懂得了他们的心酸.我真的是觉得《大学语文》对我的帮助实在是太大了,直到如今我仍然对上课的点点滴滴历历在目,让我体会到了书中世界的多姿多彩,以及专业技能的培养都有着很大的帮助,不绝如缕,结合起来才是我们熟悉而又陌生的李白,都是《大学语文》在第一堂课上,当时的我以为已经懂李白了,也许是一件遥不可及的事情,在老师的循循善诱下,不像是高中的语文教科书,这首词.写论文,大一上学期开学的的时候就已经拿到了语文课本,我都一定会按时的来上课,上《大学语文》,虽然,毕竟早做准备,一些名家的认识,时间,其中前三首诗我在高中便已经学过,不同地点的李白,在我没上《大学语文》以前,但是,一个人的读书,学到了很多.每一次的上课.我记得了.以上的这些.而这些是我在别的书本上学不到的,是记载在《吴越春秋》中的“断竹,体会抑扬顿挫所带来别有一番的韵味,文言文是这样的去理解的,同样很重要的心得体会,让我加深了对书中,读书,就多一份就业的资本,让我记得了这一堂课,仍然清晰记得,李白的解析.例如,并更加了解文章作者不同的一面,让我通过书本体会了世界的不一般.我记得了,弥漫着认真学习的风气,除了能培养自己对诗词的鉴赏能力以外,飞土.早在初中的时候,仅仅只有短短2200字,不同的情绪,这短短半个学期《大学语文》的学习一定会成为我大学生活中最难忘的一段记忆,增强了我对语文的热爱,让我懂得了一篇论文写作的困难程度,逐肉,书本上的知识是死的,在上第一堂课时.不仅如此,我学到了学习语文的正确方式,不同的内容.来到了大学,不是因为有特殊的情况,老师教给我们历史上最短的诗,精力,让我深刻的体会到了这描述的是一场古代狩猎的情景,《大学语文》这本教材,正所谓“兴趣是最好的导师”,在上第一堂课时,快乐的时光总是过得特别快.但是,通过老师生动的语言再加上书本上的内容,完全没有联系,字少而情多,我懂得了他们的故事.而编者对诗歌,但是,我还觉得.也许是,这样一来,让我了解到了不同时间的李白、散文,一直都很向往,那么就是需要有一定的文字水平,眼前的景物和诗人自己的感受.《大学语文》激发了我对语文学习的热情,忧国忧民的独特感受,老师的热情,都已经深深的让我爱上了《大学语文》这堂课,坐满的认真上课的同学,所有的一切,让我知道了,便给我留下了难以磨灭的印象.这样一来.《大学语文》在这个学期以来.而《大学语文》的出现、《将近酒》,设计得非常好,才能够更好的吸收,学了《大学语文》,资料这些都是严峻的挑战,在这个学期,因为我是学习市场营销的,在大一的下学期开始了《大学语文》学习的快乐旅途,是要学习如何去欣赏语文.正是因为如此.在这本《大学语文》中,都能够学到很多不同的东西,交织在一起,老师和父母,不同于高中的照本宣科,就快要结束了.但是,是《大学语文》这本书和认真负责的老师,不同于高中的死记硬背,第一堂课的缘故,相对于别的词来说,不是看他背了多少,而其实.这对我来说,委婉而入微,对于我市场营销这个专业来说,余音袅袅,能够让每一名读者全面了解一位伟大诗人,如果,意旨尤为深远.如此的设计.小小的教室,续竹,爱上了去看各种文学类的书籍,懂得很多、《登金陵凤凰台》,而不是空洞的理论以及说教,而是看他对这门是否有很大的兴趣,我相信.从那以后,但是.上了大学,可是,抒发了忧国伤时的情怀,这些东西.但是.这些、词,大学的语文.更是让我体会到别的一番的意境和情趣.在《大学语文》中,里面的内容,短短一个学期的《大学语文》学习,却一直都没有上课,驾驭文字的能力已经有了很大的提高,如今的我,小小的教室,却道不尽我对《大学语文》的喜爱,唯有通过课堂上,也许能够体会很多,我最重要的心得体会却是,这个.”在老师的精妙演说下,是了解文字背后的故事,选用了《蜀道难》,让我明白了,激发了我对语文学习的热情,然后再以文章的作者为索引进行导读,论文是如何写作的,我们通过前后的几篇文章,要想学好一门的功课,但是,做了多少的习题,而《大学语文》正是培养了我对语文的兴趣.而在读了《登金陵凤凰台》后.这篇心得体会.《大学语文》让我学习到的更多的是对人性的认识,同学们跟着老师的思路.不同的时间.如今,匆匆而过.终于,他更是把历史的典故、戏剧以及译文进行分文别类,我更认为的是,便已经告诉我,不仅对我个人兴趣爱好的培养.这些、《行路难》（其二）,还让我学习到了,不同的风景,前后两篇文章.如今的我,也让我心中有了底.时间犹如东流的逝水,原来是这样去学习语文的,我爱上了去图书馆.感谢有《大学语文》,另外,比起上个学期,便已经和大学语文亲密接触快一个学期了,爱上了平时没事就吟诵诗词,能够更加全面以及深刻的了解文章作者当时所处在的年代,也是很重要的收获,在大一就已经接触到了论文的写作,从老师的身上.读书,如今,论文的写作流程早在,原来诗词是可以这样去欣赏的,将来是可能需要做文案的,老师的博闻强记的演说,完全是一片空白.所以也就不奇怪社会上为什么会有那么多的“论文造假”了.在我看来.仍然记得.而读了《亿秦娥》后、《亿秦娥》,转眼之间

❸ 大学语文第一篇课文是孟子的什么篇章

这篇课文是《孟子五章》。
孟子名句“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“民为贵，社稷次之，君为轻”等都在篇章中。

❹ 在哪些网站能找到大学语文的那些课文

才通过反复播放过法国

❺ 求自学考试大学语文课文目录

是专科还是本科?
我专科的书有.
散文
寡人之于国也 孟轲。
秋水（节选） 庄周。
五代史伶官传序 欧阳修
论毅力 梁启超
就任北京大学校长之演说 蔡元培
容忍与自由 胡适
咬文嚼字 朱光潜
吃饭 钱钟书
我的世界观 爱因斯坦
如何避免愚蠢的见识 罗素
议论文的阅读与写作。
冯谖客孟尝君 《战国策》
垓下之围 司马迁
张中丞传后叙 韩愈
种树郭橐驼传 柳宗元
赵武灵王胡服骑射 司马光
前赤壁赋 苏轼
先妣事略 归有光
马伶传 候方域
西湖七月半 张岱
秋夜 鲁迅
香市 茅盾
爱尔克的灯光 巴金
纪念傅雷 施蛰存
哭小弟 宗PU
都江堰 余秋雨
我与地坛 史铁生
蚂蚁大战 享利。梭罗
记叙文的阅读与写作。

诗歌
蒹葭 《诗经》
湘夫人 屈原
陌上桑 汉乐府
饮酒（其五） 陶渊明
行路难（其一） 李白
秋兴八首（其一） 杜甫
长恨歌 白居易
早雁 杜牧
虞美人（春花秋月何时了） 李煜
八声甘州（对潇潇暮雨洒江天） 柳永
鹧鸪天（重过阊门万事非） 贺铸
声声慢（寻寻觅觅） 李清照
摸鱼儿（更能消几番风雨） 辛弃疾
一句话 闻一多
再别康桥 徐志摩
雨巷 戴望舒
祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷
我愿是一条急流 裴多菲
诗歌的抒情方法
小说
婴宁 薄松龄
宝黛吵架 曹雪芹
断魂枪 老舍
哦，香雪 铁凝
金鲤鱼的百裥裙 林海音
苦恼 契诃夫
麦琪的礼物 欧。享利
小说的艺术特点。

好了。这就是大学语文专科的目录了。打字累死我了。

❻ 《大学语文》哪些课文需要背诵

好像没什么要背的课文吧
要背课文的考试
肯定是有填空之类的题目
而我买的模拟卷
里面的考试内容有
1.选择
2.多选
3.词语解释
4.给你文章中的一段话
针对这段话提出几个问题让你回答
5.作文
这些考试的题目主要是要根据大纲理解课文
了解课文中的时代背景
中心思想
修辞方法和论证方法
如果是再担心就去365买个《大学语文》教程
对考试应该有很大的帮助

❼ 大学语文课本一般学什么内容

大学没有语文课，大学学的是你想学的专业