打折的数学
折扣：指买卖货物时按原价的若干成计价，如按九成，叫九折或九扣。回如：买100元的物品，答打6折，需要100X0.6=60元就可以买到。
数学折扣的含义：在应用题中，打几折就是现价占原价的百分之几十，几几折就是现价是原价的百分之几十几。
折扣的种类
1．数量折扣：制造商给经销商、零售商或大客户因购买数量大而给予的一种折扣。
2． 现金折扣：对于及时付清货款的购买者的一种价格折扣。
3． 功能折扣：是由制造商向购买者履行了某种功能，如推销、储存和帐务记载的贸易渠道成员所提供的一种折扣。
4．季节折扣：卖主向那些非当令商品或服务的买者的提供的一种折扣。
5． 网上订购折扣：给予在网上下单客户的折扣。
B. 关于打折的数学应用题
1760/0.8=2200元
答这种手机原价2200元
（2200-220）/2200=0.9=90%
答现价和原价比，打了9折
C. 关于商场打折的数学问题
打折就是现价是原价的百分之几或十分之几.如打八折就是现价是原价的百分之八十.
编辑于 2011-02-12
查看全部5个回答
— 你看完啦，以下内容更有趣 —
商场打折的问题，商场打折中的数学问题
EG： 一种商品，售价100元。进价80元，现打九折出售，利润是多少？ 解：100×90%=90（元），90-80=10（元） 答：利润10元。
D. 关于折扣的数学问题
甲商店：120×0.8=96元
乙商店：110×0.9=99元
所以去甲商店购买比较合算。
E. 什么叫折扣（在数学中）
折扣（Discount）：卖方按原价给予买方一定百分比的减让,即在价格上给予适当的优惠.
单位货物折扣额=原价（或含折扣价）*折扣率
F. 关于打折的数学题目
原预定利润：0.25*1200*0.4=120元。
销售了80%时，已经获利 120*0.8=96元。
打折出售，总获得了利润 120*0.86=103.2元。
可见，余下那1200*0.2=240本，产生了103.2-96=7.2元的利润。
每本实际售价0.25+7.2/240=0.28元。
原标价是0.25*（1.0.4）=0.35元。
所以打的折扣是0.28/0.35=8折。
G. 关于打折的数学定义
打折就是在原来售价的基础上降价销售，几折则表示实际售价占原来售价的成数。注意：10%就是一成，也就是一折，所以八折，就意味着实际售价是原来售价的80%。
H. 数学中，折扣是什么意思,急求
折扣：指买卖货物时按原价的若干成计价，如按九成，叫九折或九扣。如：买100元的物品，打6折，需要100X0.6=60元就可以买到。
数学折扣的含义：在应用题中，打几折就是现价占原价的百分之几十，几几折就是现价是原价的百分之几十几。
折扣的种类
1．数量折扣：制造商给经销商、零售商或大客户因购买数量大而给予的一种折扣。
2． 现金折扣：对于及时付清货款的购买者的一种价格折扣。
3． 功能折扣：是由制造商向购买者履行了某种功能，如推销、储存和帐务记载的贸易渠道成员所提供的一种折扣。
4．季节折扣：卖主向那些非当令商品或服务的买者的提供的一种折扣。
5． 网上订购折扣：给予在网上下单客户的折扣。
I. 数学打折题目
1某店买进来500千克水果，运费自20元，出售时损害苹果占总数的0.1，剩余每千克5.2元出售，仍获利0.3的利润，求买进时的价格
解：设买进是每千克x元
450*5.2-（500x+20）=0.3*（500x+20)
解之得x=3.56
经检验，符合题意
答：每千克3.56元
2.60元卖了两件衣服，一件赚了0.25，一件亏损0.25，问此商家是赚了还是赔了
解;设第一件衣服是x元
x+0.25x=60
x=48元
解设第二件衣服是y元
y-0.25y=60
y=80
48+80=128
60*2=120
128-120=8
答赔了8元
J. 一篇关于打折、优惠的数学日记
一篇关于打折、优惠的数学日记：
星期六，爸爸妈妈带我去金地商都买衣服。妈妈买了一件上衣和一条裤子。
我问爸爸:“妈妈买这两件衣服一共花了多少元?”
爸爸说:“想知道就自己算一算吧!上衣原价350元，现在打了八折，裤子原价260元，打六折，你算算一共多少元吧。”
爸爸想难住我，没那么容易!
“我一定能算出来!”我朝爸爸扬了扬头说。
“上衣350元，打八折就是用350除以10 再乘以8，是多少呢?”我在心里默默的想，“哦，算出来了，也就是用35乘8得280元。那裤子呢?260元打六折就是用260除以10再乘6，得156元，上衣和裤子加起来就是280+156等于436元。”
“一共是436元。对不对?”
“嗯，我的女儿真聪明!”
“那当然，虎父无犬女吗!”我得意地说。
“行了，别贫嘴了，这个问题简单，我再考你个难的。”
“没问题，您尽管说。”
“假如妈妈的上衣是355元，打七折，裤子265元，打五折，那一共是多少元?”
“嗯，这些数字都不是整十数，确实有点难。”我想了想，小声地算着，“上衣355元，打七折，也可以说是355的十分之七，35.5乘7等于248.5元，裤子265元，打五折，是265的十分之五，也就是半价，直接用265除以2等于132.5元。再用248.5+132.5=381元。”
“一共是381元!”我大声回答。
“对!看来还真难不倒你。不过爸爸看你刚才的运算过程有点麻烦，想不想学一种简单的的方法?”
“当然想了，什么方法，快说，快说!”
“是这样，”爸爸不慌不忙地说:“打几折，就用原价乘零点几，比如说，上衣355元，打七折，就用355乘0.7，裤子打五折，就乘0.5.”
“啊?不对吧，怎么用乘法，得数还会变小呢?”我半信半疑。
“你们现在还没学到小数的乘法，如果不信，你可以用计算器算一算。”
“嗯，好吧。”我用计算器一算，果然没错。
“怎么样，老爸的数学学得不错吧?”爸爸在一旁得意地说。
是啊，小小的打折问题里可是有大学问呀!