四年级上册语文第二单元

① 四年级上册语文课文第二单元日积月累

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，
三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，六月荷花满池塘，
七月凤仙展奇葩，八月桂花满枝黄，
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，
十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

② 四年级上册语文第二单元古诗

题西林壁 宋抄 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
游山西村 宋 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
送元二使安西 唐 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

③ 四年级上册语文第二单元课文

第一单元
1、《观潮》
2、《雅鲁藏布大峡谷》
3、《鸟的天内堂》
4《*火烧云》
语文园地一容
第二单元
5、《古诗两首》
6、《爬山虎的脚》
7、《蟋蟀的住宅》
8、《世界地图引出的发现》
语文园地二
第三单元
9、《巨人的花园》
10、《*幸福是什么》
11、《去年的树》
12《*小木偶的故事》
语文园地三
第四单元
13、《白鹅》
14、《*白公鹅》
15、《猫》
16《*母鸡》
语文园地四
第五单元
17、《长城》
18、《颐和园》
19、《*秦兵马俑》
语文园地五
第六单元
20、《古诗两首》
21、《搭石》
22、《跨越海峡的生命桥》
23、《卡罗纳》
24《*给予是快乐的》
语文园地六
第七单元
25、《为中华之崛起而读书》
26、《那片绿绿的爬山虎》
27《*乌塔》
28《*尺有所短 寸有所长》
语文园地七
第八单元
29、《呼风唤雨的世纪》
30《*电脑住宅》
31、《飞向蓝天的恐龙》
32《*飞船上的特殊乘客》
语文园地八
选读课文
1、延安，我把你追寻
2、五彩池
3、小青石
4、麻雀
5、迷人的张家界
6、一个苹果
7、真实的高度
8、人造发光植物
生字表一
生字表二

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④ 四年级上册语文课文第二单元日积月累是什么

1、在我的铅笔盒里躺着一块小小的橡皮，虽然它不起眼，可它是我学习上的小专伙伴呢！

2、橡皮属的作用大家一定都知道，所谓橡皮就是用来擦错别字的，记得一年级的时候我在课堂作业本上写错了字，那时的我连橡皮的作用是什么都不知道，于是我努力想怎么才能把错字消掉，这时侯老师走了过来，问我怎么了，我把原因告诉老师后，老师从我铅笔盒里拿出了一块长方体，告诉我：“这是橡皮，能擦去所有用铅笔写的字。”侯老师边说就边把错字擦掉了。

3、开学了，妈妈给我买来一块大的橡皮，用了很长时间，渐渐的，橡皮变的越来越小，原本魁梧的身体现在变的瘦小，终于有一天橡皮擦没了，我为那块橡皮感到悲伤，留在世上连称赞都没有，而死去了却也无人留意，有一天我终于明白了橡皮活在世上的意义，那就是舍己为人的精神，默默地为别人服务，我真感动啊！

⑤ 部编版四年级语文上册第二单元教材分析

2020部编人教版语文上册单元教材分析（全册）

第二单元教材分析

一、单元内容总述

1.本单元的主题：

本单元课文主要是围绕“从不同的角度去思考问题”这个专题进行编排的。主要由《一个豆荚里的五粒豆》《蝙蝠和雷达》《呼风唤雨的世纪》和《蝴蝶的家》四篇课文组成。《一个豆荚里的五粒豆》本文通过讲述成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。告诉我们：生活中不能没有爱,爱是最伟大的,也是最幸福的。《蝙蝠和雷达》课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。《呼风唤雨的世纪》讲了科技发达给人们的生活带来的变化，激发了我们热爱科学的兴趣。《蝴蝶的家》这是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以问题和思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。教学时，要培养学生善于思考、有乐观、积极的生活态度；爱科学、探索科学奥秘和勇于创新的科学精神。

2.本单元的教学重点：

（1）阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。这是本单元的语文要素，旨在引导学生从不同角度去思考，提出自己的问题。例如，《一个豆荚里的五粒豆》在阅读文章的过程中，要注意培养边读边提出问题的习惯和能力，这样有助于我们归纳文章的主要内容。如果我们能在阅读中，依据文章的顺序，提出相应的问题，我们就可以按问题概括出课文的主要内容了。比如我们可能会提出以下问题：第五粒豌豆为什么像“一个囚犯”？为什么它长得却很好？这个故事让我们明白了什么？把这些问题解答出来就是文章的主要内容；《蝙蝠与雷达》一文教学中鼓励学生，思考从蝙蝠身上得到了什么启示，了解蝙蝠和雷达的关系，激发学生爱科学、探索科学奥秘的兴趣和勇于创新的科学精神。

（2）写一个人，注意把印象最深的地方写出来。本单元安排了习作《小小“动物园”》，本次习作的重点是找相似，抓住人物与动物的外貌、性格和爱好等主要特点来写作。让孩子掌握如何抓住人物特点进行人物描写。抓住人物与动物最突出的特点，找相似，要突出人物的外貌、性格或爱好等特征。比喻一定要恰当，注意用词要生动形象。

四年级语文上册1-8单元教材分析：

最新部编版四年级语文上册1-8单元分析（附整体教材分析）