一次数学考试

㈠ 作文 <<一次数学考试 >>

记一次数学考试
随着悦耳的上课铃声响起，教室里顿时安静了下来，因为今天要进行数学考试。
试卷发下来了，同学们都拿起钢笔低下头来开始答题。教室里非常安静，只听见“沙沙沙”的写字声。我看了一下试题，嗯，很容易，就开始答题。每做一题，心里就想起妈妈对我说的话：一定要细心，一定要细心。不知不觉地做到了第四大题，忽然听见了周围同学“哗啦哗啦”翻卷子的声音，坏了，又比别人慢半拍了，于是我加快了做题的速度。
到最后一题了，我看见“挑战台”三个字，心想：这一定是道难题，要不怎么会叫挑战台呢？我仔细反复地念着题，脑子里飞快地思考着：这种类型的题好像在哪里见过，当时是怎么做的呢？太好了，我想起来了！我很快地做完了这道题。松开钢笔，我发现手心里出了很多汗，好紧张呀。等我刚把卷子检查完一遍，就下课了，我把卷子交了上去。
同学们在班里一起谈论刚刚结束的考试，有的高兴，有的后悔，有的叹气，还有的面带笑容，有的直摇头……

记一次数学考试
唉，时间就像流水，刚考完一个单元不久，又一次考试向我们走来。这不，今天就要考那又难又复杂的数学了。
“叮铃铃”上课铃声打响了，数学老师抱着那一叠试卷走进教室。同学们屏息凝视，接过老师发给我们的试卷。我把试卷先浏览了一遍，嗬，内容还挺多的。那一道道题目好像在对我说：“哈哈哈，你被难住了吧。”我闭上眼睛，清静了一会儿，便挥动笔做起来。
教室里，笔“唰唰”作响，同学们有的镇定自若，好像满分非他莫属；有的趴在桌子上，绞尽脑汁也想不到答案，似乎对这次考试没了信心，要打退堂鼓了；还有极个别的同学警惕地伸出脖子，东张西望，左顾右盼，企图抄答案......我写着写着，忽然中途杀出个”程咬金“，我被一道题卡住了，怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁。”天下无难事，只怕有心人。”于是，我开始运用大脑，经过一番思考，答案终于被我想出来了。这真是“山重水尽疑无路，柳暗花明又一村”啊。
“叮铃铃”终于考完试了，同学们迈着轻松的脚步，哼着小曲，走出教室，议论开了......这真是又紧张又惊险的一次考试啊。

一次数学考试
星期五，我们进行了一次数学考试，我想：我把试卷上的题目都做出了，一定是个100分，再说，我已经检查好几遍了。
下午，试卷发下来了，我一看，一下了傻眼了，“怎么只考了88分？”我脱口而出。“唉，考得太差了！”正当我自言自语的时候，周老师过来了，周老师看了看，也说：“许吟霄，你怎么考得这么差？”我的鼻子一酸，眼泪差点流下来了。
回到家，我不敢和妈妈说。但妈妈看了看我的脸，马上猜出我考得不好。妈妈拿出我的试卷，仔细地看了一遍，生气地说：“太不应该了，第一次考试就这么差，试卷也不难，我看你昨天睡得晚，考试时昏了头了！”我垂头丧气地想：下次我不能再这么粗心了，每道题得多读几遍，关于长度单位的知识，我还得再去复习。

记一次数学考试
今天，班级进行单元数学考试。
考卷从前往后传发下来了，我立刻在卷子上写下了班级姓名，随后又走马观花地浏览了一下卷面，呀，这些题目实在太简单了。
老师先把所有的题目给大家做一个说明，针对复杂的题目，老师详细地做一个提示。
大家可以做题了。我便拿起笔对答如流、马不停蹄地写着。教室里鸦雀无声，只能听见笔在卷子上写字的“沙沙”声。
考场如战场，这话一点也不假，你看同学们都紧张地进入了扣人心弦的战斗中。各个都专心至致，如临大敌。只见有的同学手不停的写着、算着，有的同学双手托着下巴，抬头望着天花板静静地思考，有的双眉紧锁，好像被一只“拦路虎”挡住了去路……
这时王老师走过来提醒要交卷了，我已经做完了考卷，就匆匆忙忙进行检查。
随着广播里响起“Class is over”的音乐，下课了，大组长开始收卷，有的同学潇洒的走出教室，显得胸有成竹；有的慢腾腾的站起来，双眼还愁眉苦脸地盯着试卷；有的同学手忙脚乱地添上几笔。我也大步流星的走上前去，交上试卷，连头也不回的走出教室。有的同学眉开眼笑，有的闷闷不乐，有的还在议论试卷上的题目。
第二天数学课，王老师面无表情的走进教室，我以为自己稳坐钓鱼台，哪知，只考了92分，顿时，我就像泄了气的皮球，无精打采地摊在椅子上。一看试卷，我懊恼极了，我不但忘写了一个“答”，居然还漏做了一道应用题，我后悔莫及，恨自己完成试卷后，不认真检查，做事粗枝大叶。
嗨，我下次再也不敢做事马虎潦草、粗心大意了

㈡ 一次数学考试,李华王东

张平得了最高分,所以张平是100分；
小华不是98分,所以小华是97分或者95分
王东不是最低分,所以王东是98分或者97分
所以结果有三种可能：
张平：100 王东：98 小华：97 赵明：95
或者：
张平：100 王东：97 小华：95 赵明：98
或者：
张平：100 王东：98 小华：95 赵明：97

㈢ 一次数学考试只有20道题,做对一题加5分

设他对了X道，这（X+1）*5-（20-X-1）*3=60，解得X=14

㈣ 一次数学考试有十道题答对一道题得十分答错一道题扣倒扣两分小明回答了十道题

答对8道

设答对x道，则打错（10-x）道

总分=10x-2（10-x）=76

所以x=8

例如：

假设全对，则可得

10×10=100（分）

实际少得了

100-76=24（分）

每错一题，“损失”

10+2=12（分）

所以，错了

24÷12=2（题）

对了

10-2=8（题）

(4)一次数学考试扩展阅读：

自然数的减法不是封闭的。除非被减数大于减数才可以是封闭的。例如，26不能被11减。这种情况使用两种方法中的一种:

（1）说26不能从11减去；

（2）将答案作为一个整数表示一个负数，因此从11减去26的结果是-15。

实数的减法被定义加上带符号的数。具体地说，一个数字通过加上另一个数的负数来实现减法的过程。然后我们有3−π= 3 +(−π)。通过避免引入诸如减法这样的“新”运算符，这有助于保持真实数字的“简单”。

㈤ 一次数学考试共25道题，答对一道题得4分，答错或不答扣1分，

解：4x≥90，解x≥22.5，故x最小取23，则至少答对23道题
得分才
不小于
90分

其实那后面所给的条件没有用，是用来迷惑人的，你不要因为后面的条件而不知如何下手！

㈥ 记一次数学考试

[记一次数学考试]记一次数学考试
上星期，老师上着数学课，我在下面漫不经心的听着，突然听见传来“同学们，我们明天用两节课做一个测试，记一次数学考试。”接着又传来“啊”一阵尖叫声。
我立刻精神起来，脑子还回忆着老师说的话，心一惊“惨了，考试，这节我学得一点也不好。”怎么办？怎么办？我那个汗啊！比热锅上的蚂蚁还要急，不管三七二十几了，先复习复习在说，初中二年级作文《记一次数学考试》。累得我头晕眼花。
第二天，激烈的考试开始了，老师把试卷发了下来，全班人都屏住呼吸，终于发到我了，深吸一口气，开始写了，班里只有笔和纸之间的摩擦声。
我一看试卷，呵，还蛮简单，我做到第三大题，怎么这么难啊？快下课了，怎么办？算了，先写后面的吧！当，当当，当当当。下课了，怎么办，算了，先写后面的吧！我急得汗流浃背，终于又写完了一题，我稍稍松了一口气，可是难题又来了。
时间过的飞快，问了问旁边的同学还有多长时间，他告诉我快下课了，我一下就愣住了，心里还在问自己怎么办？怎么办？可转念又想还是快点写吧！能写多少写多少。
又是那熟悉的声音“当，当当，当当当。”下课了，我正慌里慌张的写着，突然耳中传来“不要急，慢慢写，延长20分钟，写完的出去。”我的心平静了一点，慢慢写，可是，时间还是不够，老师让我们交试卷，我还有一题没有写，我想算了，还是交卷吧！
试卷交了上去，我松了一口气，可是还在埋怨我有一题没有做。 这次考试真是又可悲又惊险，唉，那一题空白真是丢脸！！!

㈦ 在一次数学考试中，

设甲的分数为x，乙的分数为y，丙的分数为z,丁的分数为q,则
x+y=184 (1)
y+z=187 (2)
z+q=188 (3)
x-q=1 (4)
(1)-(2)得x-z= -3 (5)
(5)+(3)得x+q=185 (6)
由（6）和（4）得x=93,q=92
所以y=91,z=96
所以甲93分，乙91分，丙96分，丁92分

㈧ 一次数学考试 急

1-4/7=3/7
1- 62.5%=3/8
1- 1/3=2/3
所以减掉的分是195/（7/3+8/3+3/2）=30
所以甲原来70，乙80，丙45

㈨ 一次数学考试共有50道题，规定答对一题得2分答错一题扣1分，未答得题不计分。考试后小明共得81分

有数值假设法来算：首先
1. 假设答对41题（如果是少于41题，则总分不可能超过80分，也就不会是81分了）
则答对的分为41x2=82分，因为未答题不计分，所以一定答错1题，扣1分后得到81分。
这时未答题数目为：50－41－1＝8 ，为偶数，不满足要求。所以此假设不成立。
2. 假设答对42题，则答对的分为42x2=84分，因为未答题不计分，所以一定答错3题，扣3分后得到81分。
这时未答题数目为：50－42－3＝5 ，为奇数，满足题目要求。所以此假设成立。
3. 假设答对43题，则答对的分为43x2=86分，因为未答题不计分，所以一定答错5题，扣5分后得到81分。这时未答题数目为：50－43－5＝2 ，为偶数，不满足要求。所以此假设不成立。
4. 假设答对44题，则答对的分为44x2=88分，因为未答题不计分，所以一定答错7题，扣7分后得到81分。但这时答对的题加错了的题已经达到：44+7＝51>50，明显不合适，题目总数只有50道，所以此情况不可能，即不满足要求。所以此假设不成立。
综上所述，第2种情况是成立的，也就是他错了3道题，有5道题未答。
希望我的回答对你有帮助。

㈩ 一次数学考试有十道评分数准规定。就一题得十分错一题倒扣三分,小日回答了全

设：对了的题为 x 道 对的*10+错的*7=得分
x*10+(10-3)*（10-x）=76
10x+7*（10-x）=76
10x+7*（10-x) =76
10x+70-7x=76
3x=6
x=2
答对 2道题