数学心算题

⑴ 数学心算题题... 不准用笔，纸或计数器， 只可以心算......

偶晓得了:一共有4个1000,加起来是4000,40+30+20+10=100,所以4000+100=4100
有的人刚开始算出来是5000,是因为在最后4090加上10时,误以为是5000了

⑵ 数学的心算是怎么算

快心算真正与小学数学教材同步的教学模式：
1：会算法——笔算训练，现今我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试成绩单，那么学生的主要任

务就是应试，答题，答题要用笔写，笔算训练是教学的主线。与小学数学计算方法一致，不运用任何实物计算，无论横式，竖式，连加连减都可运用自如，用笔做计算是启动智慧快车的一把金钥匙。
2：明算理—算理拼玩。会用笔写题，不但要使孩子会算法，还要让孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解计算的算理，突破数的计算。孩子是在理解的基础上完成的计算。
3：练速度——速度训练，会用笔算题还远远不够，小学的口算要有时间限定，是否达标要用时间说话，也就是会算题还不够，主要还是要提速。
4：启智慧——智力体操，不单纯地学习计算，着重培养孩子的数学思维能力，全面激发左右脑潜能，开发全脑。经过快心算的训练，学前孩子可以深刻的理解数学的本质（包含），数的意义（基数，序数，和包含），数的运算机理（同数位的数的加减，）数学逻辑运算的方式，使孩子掌握处理复杂信息分解方法，发散思维，逆向思维得到了发展。孩子得到一个反应敏锐的大脑。

⑶ 口算速算心算 数学数学答案啊

1.解：
乙数是甲数的（6）倍.
2.解：
21分之8÷4=21分之2
答：它的边长是21分之2米。

⑷ 数学心算的详细解释

1.
谓筹划，筹算。《晋书·律历志下》：“虽复使 研桑 心算， 隶首 运筹……皆未能并臣如此之妙也。” 晋 潘岳 《杨荆州诔》：“多才丰艺，彊记洽闻，目睇毫末，心算无垠。”《南史·施文庆传》：“ 文庆 聪敏强记，明闲吏职，心算口占，应时条理，由是大被亲幸。”
2. 口算。即只凭脑子而不用纸笔、算盘、计算机等进行运算。
也叫“口算”。数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培养学生迅速的计算技巧,发展学生的注意、记忆和思维能力。口算熟练后有助于笔算,且便于在日常生活中应用。
数学心算是目前唯一不借助任何实物进行简便运算的方法，数学快心算不是珠心算/手脑算,快心算与小学完全接轨,不需任何的助算工具(如算盘/手指),看题即能快速写出正确答案,是一种简单、 易学、能让孩子真正减负的计算方法。
数学快心算（口算，心算，笔算）与小学数学计算方法一致 数学快心算（口算，心算，笔算）三算专利教学法，是幼儿升入小学口算笔算过关的最佳方法。
1：口算——会算题还远远不够，小学的口算要有时间限定，口算是否达标要用时间说话，也就是会算题还不够，主要还是要提速。
2：心算——不单纯地学习计算，着重培养孩子的数学思维能力，孩子可以深刻的理解数学的本质（包含），数的意义（基数，序数，和包含），数的运算机理（同数位的数的加减，）数学逻辑运算的方式，使孩子掌握处理复杂信息分解方法，发散思维，逆向思维得到了发展。孩子得到一个反应敏锐的大脑。
3：笔算——现今我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试成绩单，那么学生的主要任务就是应试，答题，答题要用笔写，应试教育学生要考高分，笔算训练是教学的主线。笔算不运用任何实物计算，无论横式，竖式，连加连减都可运算自如。
数学快心算与国家九年义务教育课程标准完全接轨，是为学龄前幼儿量身定做的。西安牛宏伟老师研发的数学快心算适合（4—7岁）幼儿园中大班小朋友及小学一二年级学生学习。幼儿园小朋友可以学会笔算多位数加减法，如5869+3516 ， 8185-6938等，小学数学课本中加减的所有题型都会迎刃而解。计算能力可达到小学毕业时的加减水平。

⑸ 数学心算题题... 1000+40+1000+30+1000+20+1000+10的计算器结果是4100, 为什么会这样

1000+40+1000+30+1000+20+1000+10
=(1000+1000+1000+1000)+(40+30+20+10)
=4000+100
=4100

你自己算错了

⑹ 数学口算心算练习题

解：
（1）
6 - 2根号二分之三 - 3根号二分之三
=6-5×√(3/2)
=6-5√6 /2
（2）
根号十五 加 根号45 减 （根号一又三分之一 减 根号108）

=√15+5×3√5-(2√3/3-6√3)
=√15+15√5+16√3/3

⑺ 为什么我的数学计算题笔算还可以，心算就非常差呢，谁能教教我心算数学题，从简单的加减到难一点的乘除。

其实心算与笔算的最大区别就在于记忆，要将笔算的步骤和数值在脑中重现，并重新组合，考验的是记忆力和抽象思维能力。

⑻ 五年级数学心算题题目及解析

口算：
3÷1/6 7/8÷7/16 10÷3/20 7×3/7 9÷3/8 4/21÷16/49 51/20÷17/44 38/96÷19/108 剩下的自己编
图形：
1.求表面积与体积。
（1）长方体长5厘米，宽3厘米，高7厘米。
（2）正方体棱长6分米。
（3）长方体长8米，宽65分米，高7分米。
2.求面积。
（1）三角形底3厘米 ，高2分米。
（2）平行四边形底7厘米，高是底的2倍。
解方程：
4/7X=1/21 X-3/9X=27 2.5X=7/24 1 2/3X=100-30
应用题：
1.爸爸要做一个鱼缸，长2.5分米，宽12厘米，高0.1米。做这个鱼缸至少需玻璃多少平方厘米？这个鱼缸的容积是多少升？
2.一个长方体，在长上截取2厘米后，成了一个表面积为54平方厘米的正方体，原来长方体的体积是多少？
3.一捆花，爸爸扎了4/1多5枝，妈妈扎了剩下的3/10多8枝，小明炸完了剩下的，已知三人炸的同样多，求妈妈扎了几支？

我是一名五年级小学生，以上除应用题2、3两题外是我自己编的。我不希望换取你的谢谢，我只想得到那5分，还有就是所有的老师都能给学生减减压，改改课（是改简单点），别做那么多练习。
不要说我是神童，虽然我数学是一级棒，但我们班人才济济。你可以来我们学校——淮南英才中学来看看。

⑼ 数学题34.测心算

1/3X=3
X=9
第一把12
第二把9