九年级语文阅读题
一、描绘类
提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？
答题模式：不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。
二、结构类
提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？
答题模式：不能。因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了……
三、修辞类
提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？
答题模式：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境
⑵ 关于九年级语文阅读题。
阅读题做题时一定要审题，判断这个问题是属于分析形式还是内容的。“形式”就是表达方法，修辞手法之类的。“内容”基本上就是表达的情感思想。首先要对准答题方向，然后就要摸索答题了，阅读题会有分值的，基本上多少分就有多少点，你的回答点至少是那个数，要多答也不会扣分。。。
当然，还是要多练习。。。语文阅读总共就那几个题型，你练多了就熟能生巧，也可以养成一种答题模式，答题规范就容易得分了。建议你去做各种学校的模拟试卷的阅读题。
祝兰州中考语文取得好成绩！
⑶ 九年级怎么考好语文阅读题
语文阅读重在公式化语言的应用。
比如叫你赏析某个句子，就从多个方面抓:
1是修辞手法。
2是深层含义。
3是哲理。
连起来基本的答题格式就是这样:
这一句使用(
)的修辞手法，生动形象的表达出作者对(
)的(
)，含有(
)的深刻意义。【提醒:要看一下是不是3种都存在，可适当删减】
再比如:这篇文章中主人公是怎样的人?
此题需要多角度回答问题。首先要从各个角度回答，越多越好。不怕多，就怕少!只要找的角度紧贴文章主旨就OK。
还有就是思想感情和体会下列词语含义。
大概的话就是把文章看懂，抓深层次的中心，体会文章的意思就好。抓词语含义主要是一种对文章的理解，词语在文章里运用有时候意义是不同的。
还有就是每段在文中起到的作用。
这个全是死题目。只要背下来就可以。如果是开头，就是总领全文，开门见山;如果是中间，就是承上启下和过渡;如果是最后一段就是点明主旨、升华主题。如果是文章的题目，就是文章的主线，一定注意，一般会点出写的东西的特点，有时会一语双关。以上是结构上的作用，还有内容上的作用，就要自己总结了，一般是要根据上下文来答题。
仿写之类的题目其实是很好对付的。如果真的碰到了，就仔细观察句子的主干好了。
概括文章内容之类的题目就是要你找记叙文中的时间、地点、人物、事件，并用自己的语言加以完善，务必使语言精炼而且完整。
如果要找句子，就到文章中找题目给你的要点。
谈描写，就要从正面和侧面来写。写景的文章一定会用的就是修辞方法和感官。找到了就可以分析了。
这全是我一个七年级学生的经验之谈那。一定要满意!
⑷ 初三 语文 课外阅读有哪些
《爱的教育》、《繁星》《春水》、《伊索寓言》、《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、《海底两万里》、《名人传》、《水浒传》、《傅雷家书》、《格列佛游记》、《简·爱》
初三要读的是《水浒传》、《傅雷家书》、《格列佛游记》、《简·爱》
⑸ 初三语文阅读题,急~~~~
1.这种想法是指“一切都如花似锦，韶华灿烂” 原因大凡已经成为我们禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验
2.成熟 经验丰富 理性 稳重
3.青春时的那些情感与爱好
成熟稳重的风范
4.象征着含苞待放的青春年华..
希望采纳。谢谢
⑹ 初三语文阅读理解专项练习题及答案
1.生物电脑来是一中用新型自有机物做芯片制造成的先进的计算机。
2.优势：存储器的容量大，运算速度快，更加接近于人脑。 不足：不具有人脑丰富多彩和变幻莫测的思维能力。
3.列数字、作比较 列举具体数字，通过将人脑与电脑比较，生物电脑与普通电脑比较，说明生物电脑的开发研制前景乐观，生物电脑必将在21世纪给人类带来不可估量的影响和变化，电脑与人脑竞争的时代，正在悄悄地到来！
4.具有人脑的某些特征，如：具有综合判断和归纳处理能力，以及理解语言、抽象推理、视觉感觉能力 望采纳^_^
⑺ 初三语文阅读题
1.因为他们的心灵永远是明亮的。在母亲的眼里，他们跟常人一样，什么都看得见！
这就是母爱，因为父母即使是对待有身体缺陷的孩子也希望他们的生活可以像正常的孩子一样，过的丰富多彩，无忧无虑的享受生活所带来的一切~放下包袱，勇敢的去面对生活，拥有勇气！
2.其实题目的本身用意并不是真正意义上的“更好玩”，用这样的题目只是想让我们能够关注，关注这样的一群人，每个人的生活都是不一样的，都有着自己活着的意义，不管是作为父母，老师还是其他的什么人，都会本身边的某一些特别的人所感染，不是说“更好玩”而是让我们更感动，更感叹。
3.通常情况下应用第一人称更容易直接的表达作者的意思，让读者可以深刻的理解作者所要表达的意思，可以减少读者的距离感，就像身临其境。
4.我觉得索尼娅带着孩子做游戏，实际也是在帮着孩子适应生活，也是一种教育子女的方法，从游戏规则啊，目的，都能看出来，作为一位母亲的伟大。能够从小的细节去照顾孩子的感受，和为了孩子将来而做出的努力~母爱是伟大的，所以我们都被感染了~
以上是我的一点拙见，仁者见仁 智者见智！
⑻ 九年级语文阅读题
祝你圣诞节快乐，O(∩_∩)O~
16．在寒冷的冬天，老乞丐买食物而遭到众人的歧视，反映了人们的心灵比冬天的天气还冷酷。老乞丐的内心更是感到无比的冰冷。（3分。意思对即可。视内容和语言分3、2、1给分。）
17．没有标准答案。有与没有均可以。有特别用意，老乞丐的右手紧握着他乞讨的很少的钱，他要用这钱买度日的食物，可见老乞丐的生活状况是很困难的；没有特别的用意，文章中没有明确写右手紧握的是什么，在下文写老乞丐掰面包，付钱时都没有再描写到右手。（3分。意思对即可。视内容和语言分3、2、1给分。）
18．小女孩的母亲扔的或者是母亲逼迫小女孩扔的。从文章第5段对小女孩母亲的描写，可以看出她对老乞丐很厌恶，是没有同情心的人，她肯定会把面包扔掉；而这段对小女孩的描写，可以看出小女孩是纯真善良的，她是不会扔掉面包的。（3分。意思对即可。视内容和语言分3、2、1给分。）
19．没有标准答案。参考要点：从报告来看，很多人都是尊重乞丐的，像文章中那样歧视乞丐的是少数。我们应该尊重乞丐，不侮辱乞丐；同情乞丐，帮助乞丐等等。当然，如果是假乞丐则另当别论。（3分）