五年级英语反思
1. 作文五年级英语总结与反思
My dream is to be a tercher. Because I can teach many students.I can make friends with them.I'm going to stdy hard.I'm going to stdy hard.I'm going to learn English very well because I want to be an English teacher.I'mgoing to pratise my English every day.I'm going to Beijing Foreige Language University and I'm going to learn English there.I also like foreige culture.I'm going to learn English in America or Emglish.
2. 五年级英语考试反思(100字)急急急急急!!
英语期中考试反思
这次英语期中考试我没有考好 没有达到期中考试前制定的目标 对于这点我感到十分抱歉 通过这次考试我也想了很多 其实期中考试是一面清澈的镜子但我在它面前羞愧地低下了头。
仔细看了看试卷 发现错了一些不该错的地方 我分析的原因是 在做卷子时
粗心大意的毛病依然存在
于是 我得到了我应有的 报应 经过我的仔细反思 我应该把每一次的作业都要当做一次小的考试 认真的去对待 我还要增加一些阅读的练习 一方面能提高阅读速度 为后面写作文和检查卷子留有足够的时间 另一方面 增加了写英语小短文组织语言的准确性
这些成绩已经成为了过去 我要扬长避短 争取在期末考试中考个好成绩。
3. 小学五年级学生的英语反思怎么写
五年级英语反思
Five grade English reflection
五年级英语反思
Five grade English reflection
4. 急需五年级英语总结反思(学生的)
总结:单词是砖头,语法是水泥,只有众多的砖头有序摆放,通过水泥抹起来,才能筑起高楼;
反思:背那么多的单词和语法,使用起来怎样呢?见到外国人敢不敢开口是学生面临的大问题。
5. 五年级英语没考好自我反思200字
Everybody likes to make a difference, so that they can be remembered. Being the spot can make people feel the sense of pride. But I don’t like to be somebody, I just want to be nobody. I can do whatever I want and without other people’s expectation, I feel no pressure. I am enjoying the quiet life, I take every moment and live my life.My grandparents have a dog, they have raised him for two years. It has yellow fur, so I call him little Yellow. Little Yellow recognizes me, because when I come to visit my grandparents, he won’t shout at me, he will lie down and swing his tail, letting me to touch him. I like him so much, I will give him a lot of bones to eat.
6. 五年级英语考试2百字反思
通过这次考试,我看到了自己的进步与不足。得分较高的题目,如:……,……做得较好,出错的地方较少。这是我平时课堂上注意听讲、课下认真复习的结果,这也与老师的耐心指导与同学们的热情帮助是分不开的。但有些题目,出错较多,如:………………,说明自己对这类知识掌握的不够牢固,有的甚至是一知半解。例如,第……题,主要是……原因,没有弄清……。(等等)下一步,我将认真更加认真听讲,提高课堂学习的效率,多听、多说、多阅读,努力提高英语听的能力,尽可能的阅读一些课外读物,形成良好的阅读习惯,特别是要注重英语语音的学习,掌握科学的学习方法,快速高效地记忆单词,不断扩大词汇量,为进一步学好英语打下坚实的基础。……
7. 五年级英语教学反思
五年级复英语教学反思内容包括:制
五年级语文教学反思
五年级上册教学反思
五年级音乐教学反思
五年级统计教学反思
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小学五年级教学反思
五年级科学教学反思