生活中的数学图形

① 有关图形的数学日记里记录

（一）
今天，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。
到了那儿，人一直挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套餐。里面有12个鸡腿，我想：怎么平均分呢？这时，我想起除法12÷3=4。我们每人四个鸡腿，我后来又吃了老妈的1个鸡腿，阿姨的2个鸡腿，阿姨说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几？你再吃几份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我学了分数的知识，可以正确回答问题了.
（二）
今天，妈妈给了我10元钱去超市买东西。我买了一串鞭炮用了钱的2/10，又买了棒棒糖四根用了钱的1/10，还买了7个汽球，用了钱的2/10，最后买了一把梳子，用了钱的4/10，一共用了2/10
1/10
2/10
4/10=9/10。还剩下一元钱只好还给妈妈了。
到家后，妈妈吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4，
我吃了棒棒糖的1/4，还剩下一根，我送给了隔壁的小强哥哥吃。（作者：肖恩玲）
（三）
上个星期，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。
活中有很多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的1/30。分数还可以用来加减呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。为什么会这样呢？如果一个饼把它平均分成两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来，就是有2个1/2，刚好是一个饼。分数在加减时，如果分母都是一样的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一样，就是1了。
我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母大的分数小，分母小的分数大；分母相同比分子，分子大的分数大，分子小的分数小。
老师还提醒我们，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分母，最后写分子.

② 数学图形与生活中的物体有什么区别

生活中的图形是具体的，多样的，形形色色的，每一个和每一个都有不同表现形式。数学图形是抽象的，反映的是图形的本质，每一个图形可以代表一类相似的物体。如：数学中的一个圆，可以表示生活中的一个圆环，一个碗，一个球、一个水桶口，一个井口，一个气球。甚至可以表示月亮、太阳、地球等等。

③ 生活中的几何图形的介绍有些什么

多了！圆形！方形！还有你住的房子也是！

④ 收集一些生活中的图形,说说其中包含的数学知识

三角形具有稳定性，平行四边形容易变形，所以很少有建筑是平行四边形。圆形的面积大，“鸟巢”就圆的（不是很圆）正方形和长方形是用来体现立体感的。
梯形用来做地基，是因为梯形也有稳定性。
三角形：三个内角的总和为180°。
正方形：四个角的和为360°，四条边长度相等。
长方形：四个角的和为360°，对边长度相等。
圆形：半径全相等，周长与直径的比值是一个无限不循环小数，它是π，读音和汉字派一样。

⑤ 小学数学有哪些几何图形

小学数学有：

1、平面图形：长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆。

2、立体图形：长方体、正方体、圆柱体、圆锥体。

几何图形，即从实物中抽象出的各种图形，可帮助人们有效的刻画错综复杂的世界。生活中到处都有几何图形，我们所看见的一切都是由点、线、面等基本几何图形组成的。几何源于西文西方的测地术，解决点线面体之间的关系。无穷尽的丰富变化使几何图案本身拥有无穷魅力。

(5)生活中的数学图形扩展阅读：

平面几何图形可分为以下几类：

（1）圆形：包括正圆，椭圆，多焦点圆——卵圆。

（2）多边形：三角形、四边形、五边形等。

（3）弓形：优弧弓、劣弧弓、抛物线弓等。

（4）多弧形：月牙形、谷粒形、太极形、葫芦形等。

⑥ 生活中的数学有哪些

比如我假设一个几乎每天都会发生的场景：你今天早上骑自行车去上学，顺路去买个早餐，然后碰到了一个同学，接着和他一起走路去学校，因为走得慢，所以一不小心迟到了... 这个生活场景中的数学有：

1、骑自行车的时候你有想过用脚蹬一圈脚踏板自行车行走了多少米吗？我们可以去测量车轮的半径，再用圆的周长公式求出来。或者是用一条绳子铺在地上测量，或者你还有其他的办法。

2、然后你看到旁边的同学骑自行车比你骑得快，你有想过你是怎么判断谁快谁慢吗？相同的速度比较路程？还是相同的路程比较速度？当然都可以...

3、你去买早餐的时候，发现你每天吃的面包涨价了，今天的钱没带够，你很尴尬。但是你有想过为什么会涨价吗？原来是老板精心计算过这个面包定价几元可以获得最高的利润。举个例子：

面包店老板经营面包店三个月发现，某种面包成本价2元，售价5元，每天可以卖100个，如果售价每增加1元，面包就会少卖5个，那么此面包涨价多少元最合适呢。我们可以用二次函数的方式去求解。

设涨价x元，则每个面包盈利为5+x-2，每天可以售出100-5x个。根据：总盈利=每一个面包的盈利×售出个数，可列函数：y=（3+x）（100-5x）；再利用顶点式即可求出具体当x为多少时，盈利最大。

4、今天上学的这段路程，你知道到底是在哪一段花的时间最多吗？画个平面直角坐标系，横坐标为时间，纵坐标为离家的路程，就能一目了然。

5、迟到的时候需要在执勤人员那里登记，要求写下年级班级姓名。这样学校就会知道这个星期哪个班的迟到人数最多，哪个班迟到人数最少。也是简单的统计学问题。

我只是在陈述一件很常见的事情，数学就无时无刻地出现在我们的视野。圆的周长、路程公式、二次函数、方程、平面直角坐标系、统计等。

⑦ 生活中的一些有趣的图形或标志；生活中的有趣的数学现象或问题。

三角形具有稳定性....像电线杆的棱 抽屉原理......像平年366个人至少有两个同专天生属 球的半径都相同.......人们制出篮球 乒乓球
铺地板时几个正多边形的内角之和是360度这样才能铺平地面 随着太阳照旗杆的角度不同，旗杆的影子不同

⑧ 数学 图形有哪些（详细点告诉）

平面图形，立体图形，几何图形
（正方形 长方形 三角形 四边形 平行四边形 菱形 梯形 圆 扇形 弓形 圆环 立方体 长方体 圆柱 圆台 棱柱 棱台 圆锥 棱锥 直线 射线 角）

⑨ 几何图形在生活中的应用

1、摄影中的运用

几何图形在摄影中的运用是和拍摄者的视角以及想法息息相关。规则几何图案往往在图案形状、颜色及线条上明显重复，呈现某种规律变化的花纹效果。在现实场景中拍摄这样的几何素材时，可就依其像花纹的特性，让图样占满画面，制造无限延伸的感觉。