预备班数学
『壹』 预备班数学题
3，理由很简单，哪有上面那位那么复杂，你该知道有个公理是一个数枚每位数相加的和能被3整除，那么他也能被3整除
『贰』 初中预备班数学题
∵V甲=30分之1
V乙=：20分之1
∴V总=30分之1+20分之1=12分之1
∵时间=4天
∴完成了4×12分之1=三分之一
∴剩下1-三分之一=三分之二
（求采纳0
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0）
『叁』 预备班数学题
解:为了使45名学生都尽早地到到达劳动地点,应该把45名学生分成3组,第一组先乘车,然后步行;第二组先步行一部分路程(应该步行的路程的1/2)再乘车,然后再步行另一部分路程;第三组先步行,然后乘车.并且使这三组学生同时从学校出发,乘车的路程,步行的路程分别相等,这样45名同学就可以同时到达劳动地点.
题中告诉我们,汽车的速度是每小时60千米,同学步行的速度是每小时
第一组乘车到某地下车,车立即沿原路返回去接第二组学生.如果第二组学生这时步行了x千米,那么汽车行15x千米.第一组学生从学校到下车
已知学校到劳动地点的路程是30千米,即
8x+2x=30
x=3
2x=6
就是说,步行路程为6千米,那么步行所用的时间是
6÷4=1.5(小时)
乘车的路程是
3×8=24(千米)
乘车所用的时间是
24÷60=0.4(小时)
从学校到劳动地点最少要用
1.5+0.4=1.9(小时)
『肆』 初中预备班 数学
已知条件与所求的问题没有任何关系-------这就是标准答案
『伍』 预备班数学
反得往回推
10×2=20
20÷（1-1/3）=30
30÷（1-1/4）=40
……
最开始60
『陆』 预备班数学题
看图
『柒』 上海初中预备班数学学了哪些
初中预备上半学期
第一章：数的整除
1.1整数和整除的意义
1.2因数和倍数
1.3能被2、5整除的数
1.4素数、合数与分解素因数
1.5公因数与最大公因数
1.6公倍数与最小公倍数
第二章：分数
2.1分数与除法
2.2分数的基本性质
2.3分数的大小比较
2.4分数的加减法
2.5分数的乘法
2.6分数的除法
2.7分数与小数的互化
2.8分数、小数的四则混合运算
2.9分数运算的运用
第三章：比和比例
3.1比的意义
3.2比的基本性质
3.3比例
3.4百分比的意义
3.5百分比的应用
3.6等可能事件
第四章：圆和扇形
4.1圆的周长
4.2弧长
4.3圆的面积
4.4扇形的面积
初中预备下半学期
第五章：有理数
5.1有理数的意义
5.2数轴
5.3绝对值
5.4有理数的加法
5.5有理数的减法
5.6有理数的乘法
5.7有理数的除法
5.8有理数的乘方
5.9有理数的混合运算
第六章：一次方程（组）和一次不等式（组）
6.1列方程
6.2方程的解
6.3一元一次方程及其解法
6.4一元一次方程的应用
6.5不等式及其性质
6.6一元一次不等式的解法
6.7一元一次不等式组
6.8二元一次方程
6.9二元一次方程组及其解法
6.10三元一次方程组及其解法
6.11一次方程组的应用
第七章：线段与角的画法
7.1线段的大小的比较
7.2画线段的和、差、倍
7.3角的概念与表示
7.4角的大小的比较 画相等的角
7.5画角的和、差、倍
7.6余角、补角
第八章：长方体的再认识
8.1长方体的元素
8.2长方体直观图的画法
8.3长方体中棱与棱位置关系的认识
8.4长方体中棱与平面位置关系的认识
8.5长方体中平面与平面位置关系的认识
完全按照目录来打的，很累的T^T
『捌』 预备班数学题
设甲=X 乙=Y （X,Y）=d 令X =ad Y=bd
∵[X,Y]/(X,Y)=12 ∴ab=12
∵X-Y=18 ∴|a-b|d=18 →d=18/|a-b|
∵a、b、d都是整数 ∴a|12，|a-b||18
①a=1时，b=12 |a-b|=11不符 舍去
②a=2时，b=6 |a-b|=4 不符 舍去
③a=3时，b=4 |a-b|=1 d=18 ∴X=ad=54 Y=bd=72
④a=4时，b=3 |a-b|=1 d=18 ∴X=ad=72 Y=bd=54
⑤a=6时，b=2 |a-b|=4 不符 舍去
⑥a=12时，b=1 |a-b|=11不符 舍去
故，X=ad=54 Y=bd=72或X=ad=72 Y=bd=54
注：X，Y的最小公倍数：[X,Y] 最大公因数：(X,Y)
m|n表示m整除n或者说n被m整除
|m|表示m的绝对值
『玖』 预备班学数学的方法是什么
当玩一样学。。。
『拾』 预备班数学题
最小的自然数是0
0是最小的自然数。从历史上看，国内外数学界对于0是不是自然数历来有两种观点：一种认为0是自然数，另一种认为0不是自然数。建国以来，我国的中小学教材一直规定自然数不包括0。目前，国外的数学界大部分都规定0是自然数。