英语小组学习
Group Work/Study/Learning
Team Learning
Ⅱ 小组学习的好处的英语作文
写作思路：根据为小组主题，以为学习基调来展开描写，紧扣叙述与描写的内容，力求做到不突兀、不生硬，不长篇大论或肆意抒情，有情真意切之感。
范文：
cooperative learning group have peer role， is to make the students from the mistakes of others and method to learn knowledge ideas， form of self conscious reflection ability
小组学习具有同伴角色，是使学生从他人的错误和方法中学习知识，形成自觉反思的能力。
cooperative learning group after the report in the competition for cooperation， can also group common understanding achievements into the class of， can stimulate the innovation and expand thought， improve teaching limitation
小组学习报告后在竞赛中进行合作，还可以将小组共同理解的成果融入课堂，可以激发创新，拓展思维，提高教学效果。
group learning process there are a self assessment and evaluation of the others process， with incentive and guiding role Can improve students＇ self－monitoring learning， self－adjustment ability
小组学习过程中有一个自我评价和他人评价的过程，具有激励和引导作用。能提高学生的自我监控学习、自我调节能力。
Since the group to study the benefits so much， why aren＇t more as a teacher for the students to create such an opportunity？ In the teaching， I can use， but it is not abuse
既然小组学习的好处这么多，为什么不多作为老师为学生创造这样一个机会呢？在教学中，我可以使用，但这不是滥用。
Ⅲ 怎样才能让英语小组学习更好
英语短剧表演，英语游戏，背诵比赛等,多看电影,模仿电影的对话. 听歌,唱歌. 读书祝你学习进步，更上一层楼！ (*^__^*)
不明白的再问哟，请及时采纳，多谢 !
Ⅳ 英语小组合作学习的方法都有哪些
语，尤其对初学者来说，必须要突破开口关，要有勤动口的好习惯，克服怕说错、害羞等消极的心理障碍。老师可以在教学过程中有意识地多利用小组讨论，设置的问题要接近生活。比如对于人教版八年级教材Unit 5 Manythings can affect our feeling中设置的表格，学生在前面学习了一些影响人们心情的因素，积累了一定的知识，这方面的英语表达法也掌握了一些，在此基础上，让学生分小组讨论表格的内容，学生的积极性会很高，就连学困生也跃跃欲试。经过小组讨论后，每一组派出代表发表意见，老师要及时表扬想法新颖的组，并适当给予奖励。比如，一次发自内心的握手、一个热烈的拥抱、一个赞扬的手势、一朵纸做的精致小花等等都能激励他们再接再厉。最后将最新颖的想法列举到表格里，这样就圆满完成了学习任务。当然在教学中老师切记不能求全责备，当学生真的不会完全用英语来表达他们的思想时，特别是对于学困生，老师应该原谅且鼓励他们用母语来表达他们的思想，这样才能让他们有信心开口把自己的思想表达完整。当然当学生说完自己的想法后，老师要及时用英语补充上来，让学生学习他们不会表达的部分用英语怎么说。这样学生既学到了新知识，扩充了知识面，叉培养了学英语的兴趣。学生学习的兴趣不就带动起来了吗?当然，小组讨论的话题还有复述课文、表演对话等方面。通过这样几次训练后，学生的兴趣有了一定的提高，就要进入到另一个环节。
其次，抓好小组合作在课前3分钟Free Talk中的运用。可讲英文小故事、笑话，开展对话或话剧表演，唱英语歌等，学生可以个人或小组形式上台表演，并进行比赛，但要求每天每组的人员要有更新，确保组内成员都有演讲的机会。这样，每位学生都能参与。组长要和组员商量和别组对抗的策略，以及谁先谁后上场。每一天的结果代表本组所有成员的成绩。这样就需要组员在课下精诚团结，群策群力，演讲者也会尽心尽力表现好，而组员之间也会相互鼓励，相互帮助，这样既加强了同学之间的联系，也提高了学习的兴趣。
再者，作业的布置也要注意体现小组合作。课外作业的设计应侧重学生培养创造性思维和养成创造性个性。例如，当学完关于环保(Protect Environ—ments)方面的英语知识后，让学生以小组进行研究讨论应该如何为环保做贡献，并且制作主体手抄报、黑板报等将优秀的文章进行张贴。这样在课余时间学生可以 五成群，互相学习，互相讨论。小组成员各自积极出谋划策，为了共同的荣誉而努力，这不就团结协作了吗?在中学英语教材中每个话题都有许多对话、短文，值得学生们交流或讨论，这种交流和探讨方式不仅练习了学生的口语，而且更便于学生之间相互督促，同时也增强了集体的责任感，学生知道小组的荣誉就是每个人的荣耀，所以一个人的努力就是对全组做出的贡献，他们认识到合作、团队精神的重要性。这也是合作学习法所要求的个人责任与小组的结果的重要联系。更重要的是，几乎每个学生都反映课外学到的知识比课内的教材学习更有兴趣，收获更多。在假期时老师要更换一下小组成员，也强调小组合作。当今，电视、电脑已进入千家万户。教师可以迎合学生的好奇心理，积极加以引导，激发他们的求知欲。如CCTV一9的英语新闻、ccTV一1O的“希望英语”演讲比赛、网络上的英语学习资料等都是最佳的学习资源。因此，暑假或者寒假我们可以布置学生查一些学习资料或者阅读一些相应读物，并写出小组的活动报告或者对某一社会问题发表建议，评出优秀小组并展出。用这种方法既让学生学会了做调查的基本方法，也培养了他们的合作意识，既给他们提供了接触社会的机会，也锻炼了他们的社交沟通能力。
当然，在英语教学中课前的预习也可渗透合作学习。比如：单词的读音，课文、对话中的重点都可以作为小组内合作学习、小组之间竞争的内容。总之，通过合作学习，既提高了学生的学习兴趣，也改变了原来老师“满堂灌”，学生被动学的“传道、授业、解惑”老师为主角的死板的教学方法；既让学生成为主体，发掘了学生的潜能，也让老师掌握了更多的反馈信息，在以后的教学中更有针对性；既给全体学生提供了展示才能和练习口语的机会，也达到了学英语就是为了运用的交际英语的目的；既加深了师生的了解，让学生之问有了更多的沟通，增进了他们的友谊，又锻炼了他们的交际能力，培养了他们的集体荣誉感；既提高了学生的学习能力，又让学生在不知不觉中快乐掌握了不少英语知识，扩大了学生的知识面，从而提高了学生的学习能力，达到了寓教于乐的教学效果。
Ⅳ 好听的英语学习小组组名
纯真年代（The?age?of?innocence）、阳光先锋（The?sun?vanguard）、理想彩虹（Ideal?rainbow）、梦想之星（The?star?of?dreams）、希望之翼（The?wings?of?hope）、梦幻之旅（A?journey?of?dreams）、至上励合（Top?combine）、快乐家族（The?happy?family）、成长部落（Growing?up?tribes）。
极地阳光（Polar?sunlight）、阳光精灵（The?sun?elves）、晴天娃娃（Sunny?Doll）、超越自我（Transcend?self）、天天向上（Make?progress?every?day）、唯我独尊（Stand?upon?one's?pantofles）、
勇攀高峰（Yongpangaofeng）、勇往直前（March?forward?courageously）、完美组合（Perfect?combination）、惊天动地（Shaking?heaven?and?Earth）、永不言败（Never?give?up）。
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Ⅵ 小组学习用英语怎么说
请问楼主语境是怎样？
直接翻译的话 study group 或者group study都可以， 短语 studying with a group ( of classmates),
就看你想把它放在句子版的那个位置。
希望建议对你权有帮助，加油~！
Ⅶ 用英语写关于小组学习好处
Society needs cooperation. Learning English is the same .
Language is a kind of tools of communicating with others . The meaning of learning language is to use it .So it's not enough to just remember some English words ,drills and grammar rules . We must use it . We must communicate with others in English . That's the best way of learning it well ..
In class , a good teacher should create the chance to work together for his students . Only by cooperation , the students can shar e the enjoyness of learning language . Only by cooperation , they can feel the happiness of communicating together, It will arouse their hunger for understanding sharing cooperating and knowledge.
Ⅷ 好听的英语学习小组组名有哪些
英语学习小组组名有以下35个：
最好的朋友永远的first。
希望之翼。
梦之翼。
超越自我。
唯我独尊。
天才队。
扬帆筱筱。
勇攀高峰。
光炫星空。
进击的学霸。
Dream Team（梦之队）。
Super god (我们已经超越神了！)。
冲上云霄。
战狼。
To be No.1。
纯真年代（The age of innocence）。
阳光先锋（The sun vanguard）。
理想彩虹（Ideal rainbow）。
梦想之星（The star of dreams）。
希望之翼（The wings of hope）。
梦幻之旅（A journey of dreams）。
至上励合（Top combine）。
快乐家族（The happy family）。
成长部落（Growing up tribes）。
极地阳光（Polar sunlight）。
阳光精灵（The sun elves）。
晴天娃娃（Sunny Doll）。
超越自我（Transcend self）。
天天向上（Make progress every day）。
唯我独尊（Stand upon one's pantofles）。
勇攀高峰（Yongpangaofeng）。
勇往直前（March forward courageously）。
完美组合（Perfect combination）。
惊天动地（Shaking heaven and Earth）。
永不言败（Never give up）。
Ⅸ “你怎样学习英语我通过小组学习来学习英语。”用英语怎么表达
你怎样学习英语？我通过小组学习来学习英语。其英文是：How do you learnEnglish? I study English through group learning.
1、learn 英[lɜ:n] 美[lɜ:rn]
vt. 得知; 学习，学会; 习得; 记住;
vt. 学习; 得知; 记住; 认识到;
vi. 学习; 获知;
[例句]Their children were going tolearnEnglish
他们的小孩会学英语。
2、through 英[θru:] 美[θru]
prep. 透过; 经由; 通过，穿过; 凭借;
adv. 从头到尾; 彻底; 自始至终;
adj. （电话） 接通; 通话完毕; 有洞的; 直达的;
[例句]The theatre was evacuated when rain pouredthroughthe roof at the LiverpoolPlayhouse
雨从利物浦剧院的屋顶倾泻而入，剧院的观众被疏散了。
(9)英语小组学习扩展阅读：
by也可表示通过什么方式，例如：
I learn English by join in a group .
我通过小组学习来学习英语。
by 英 [baɪ] 美 [baɪ]
prep.在…旁边;表示方式;由于;经过
adv.经过;表示保留或保存时用;短暂拜访
1、The feast was served by his mother and sisters
这顿美餐是他母亲和他的姐妹们准备的。
2、'Jacob's Ladder', the newest film by Adrian Lyne, is a post-Vietnam horror story.
阿德里安·莱恩的最新电影《雅各的天梯》讲的是一个发生在越战后的恐怖故事。
3、We'll be travelling by car.
我们将开车旅行。
Ⅹ 英语作文,自主学习和小组学习哪个好,优缺点
相互学习/帮助，可以得到别人不同角度的观点，不懂的相互帮助，而且在解答别人的过程中，自己会加深理解，因为有研究表明 1 教和学是相辅相成，2 group study的学习效果不错，中等学习效率，虽然没运用application强。
弊
效率会不高，不一定适合所有的人。group study members should be carefully chosen. Otherwise it's a waste of time to spend on meeting or disuccsion with nothing in return if members are not contributing to the group study activities.有些人就来纯八卦聊天的。
很多事情不一定要在group study里解决，group project分配的任务如果成员不在计划内完成，就拖后腿了。
研究表明application是最有效的学习方法，因此分组学习只在特定范围内适用，并不是万能。