高考英语要求

Ⅰ 985 211高考英语要求

985学校还有211这些高等学校。他们高考英语要求要达到基本的100多分

Ⅱ 高考英语应该注意什么

高考英语应该注意以下几点：
1、听力理解需抓住关键词
听力理解题，心态是第一，抓住关键词，记好小笔记，填空重拼写，很easy。很多同学拿到卷子以后会有一些紧张，大家知道对于其他的考试学科来讲，都是题目从简单到难。但是英语不一样，有的孩子平常听得少，这一项还没有任何机会让你回过头来检查。所以基于这两个原因有的同学就非常地紧张。所以心态一定要低。因为前五段题叫做每段对话仅读一遍。所以第一道题的得分是比较低的。因此调整好心态很重要，当你坐在这儿的时候，三个深呼吸立马心跳的频率会降低一些。马上看试卷尤其是前五道题的题干要弄好。主持人圆圆：我说方老师的功课做得真的非常好，其实您用简单的语言但是精髓都在里面了。接下来是单项选择题。
2、单项选择要寻找语感
单项选择题审题要仔细，相信第一感个别太怪题多想无意义、快放弃。把第一句审题要仔细放在第一句是因为这几年的高考题题干在逐年地增长。最重要要考察大家的语言应用能力，你掌握知识点是一回事，但在这个语境中能不能读懂，第二，能不能找到最恰当的答案，这是第一点，希望大家一定要把题目读仔细了。第二点就是高考中的单选没有偏题、怪题。一定要相信自己的第一感觉，这个第一感觉是什么呢?就是平常说到的语感。如果说没学过，四个答案代进去哪个读得比较顺，大概有一点道理就先选上。为什么?第一，高考中这样的题目不会太多，第二在这三年里面进行了大量的阅读和完形，或者说听说也不少。所以相信还是有一点语言的感觉的，所以把它要选上。另外如果真的这道题语感也不行，或者是也不会，干脆就蒙一个答案。建议不要把单选题浪费太多的时间。
3、完形填空应避免连环错
完形考察的是语言的真正的应用能力。第一考察的是语篇的理解力。第二个是词语辨析。所以要看四个词哪个更恰当，没有错的只有最合适的。第三是逻辑思维。第四是考生的综合素质。比如说理解作者心理思路的能力。西方文化的能力，甚至于对于世界观的一些看法。比如说史密斯到底是好人还是坏人，每个人有自己的判断标准，如果判断标准是坏人，但他就是好人怎么办呢?所以说这一项是非常综合的。完形填空的诀窍是：“完形填空题定准主旋律，赐予要辨析，上下有联系，避免连环错，考验你”。
4、阅读理解35-40分钟必须做完
“阅读理解题，答题找依据，应对七选五，前后要联系，速度掌握好，别着急”。其实最重要的是两个字：速度。很多的孩子看到五篇文章就蒙了。尤其是第二篇很多的生词不会，考生在这个阶段做阅读的时候，不妨做一些现实阅读。一坐在那，哪怕不做一整套的试卷，我就做一整套阅读，35到40分钟必须做完。如果要求特别严格就30分钟。高考的时候说给40分钟，还有一个应对紧张的时间在拉长。所以速度一定要掌握好，平均一篇文章是7分钟。35分钟，有5分钟机动的时间。这七篇可以分成四和三也可以分成五和二，自己衡量。第二，凡是考到具体信息题的话，千万别凭自己的想象想当然地把这个答案写上。只要是具体信息就要找准地方。只要是中心思想就一定要概括全，只要是推断题就要掌握好火候。所以除了一个速度问题以外，各个题型的答题的技巧，包括中心思想，包括最佳的题目，包括推断，包括中心思想这种题到底应该怎么做。
5、英语作文背框架不如背佳句
这几年的写作记叙文、说明文都有。应用文最多，发言稿、信、通知非常多。议论文会稍微少一点。即使是这样的也无法预测。基本上各个题型都出现过了。可以预测这个写作一定是贴近生活的，一定是熟知的，一定是能够用语言能够处理的东西。至于的写作模板，说实在的比如说信件、比如说通知有一些话背下来真的是有好处。英文没有命题作文，其他的都是在规定的情景下要表达意思。比如说看图的，比如说图片的、图表的都是这样的文章。所以与其背很多的作文，如果愿意的话不如背几个小小的框架。与其背大段的文字，不如背一些好的句子，描述人的、物的、事的，发表观点的，这些句子背下来可以很灵活地应用。对平常英语基础非常好的学生，甚至于只要发挥出最佳的状态就足够了。所以写作部分“书面表达题，要点别忘记，适当填细节、字迹要清晰、表达很重要、别跑题”。

Ⅲ 高考英语要求

无论是什么地方的高考，英语词汇量要求一般在3500。如果你的目标要高考考得不错，可以去背四级词汇。

Ⅳ 高考英语所需的词汇量是多少

普通高中生完成全部英语高中阶段英语学习，应该可以掌握2000个左右的词汇量，这对应付高考是不够的，一般学校，英语老师通常会在人教版出版社教材之外，添加另外教材。应具备3000到3500左右的词汇量，才能有效应付高考英语中的阅读和完形填空等方面的内容。

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Ⅳ 高考英语需要多少词汇量

高中全部词汇在3500左右，如果只是掌握这些词汇大概能拿80~95分左右，而想深入提分到100以上还得看基础语法的掌握熟练程度。

同学们除了反复背诵和理解这些常用单词，应该重点抓出大约350个读音和拼写较难、用法和搭配灵活的英语单词进行重点掌握。需要注意的是对于这些重点词汇，我们可不能满足于只是记读音和背拼写，还要懂得如何熟练应用，掌握它们在实际语境中的应用。

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Ⅵ 高考英语知识和能力考查要求有哪些

主要有以下几个方面的变化。

一、调整考试大纲、考试说明的格式体例

将旧版考纲中的“考试性质”调整到 “总纲”部分统一阐述。

将原有的参考试卷改为“题型示例”, 这样做是为了避免过分解读样卷，同时契合高考由试卷库向题库命题的转变。

二、补充调整“考试形式与试卷结构” 部分内容

考试形式补充了考试时长、答卷形式和考卷形式的内容。补充听力部分相关信息到考试试卷结构部分，此补充没有实质性的变化只是位置的调整。语言知识运用部分的总体描述部分做了调整。此调整是取消单选题后所导致的变化。

三、完善“考试目标与要求“部分的文字表述。

此部分也只是语言描述的微调没有实质性的变化。

四、英语考试内容改革举措

1. 完善新题型、突出考查综合语言运用能力。

对语法填空题的题干说明部分进行了完善。将原有题干中的括号去掉。将语法填空的题干部分的阐述改为：阅读下列短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。这样的改动可以更加清楚的指导学生在练习题型时的思路：语法填空题所填内容只分为两种情况，第一种是没有提示词，主要填写一些语法功能性的词语，这种情况就只能填写一个词。第二种是给提示词的情况，是根据所给的提示词写出正确的形式。此种情况可能会出现两个或更多的词的情况。需要考生注意的是: 提示词类题和纯空格类的题的比例在2016年出现了6:4的情况，这说明，语法填空题的考点设置并不是一成不变的。随着语法填空这一题型的逐渐成熟，纯空格类题呈现增加的趋势，这表明题目的难度也会有所增加。语法填空题的备考建议是要加强学生的知识储备能力，尤其是基础知识的储备。在一轮复习的基础上需要继续加强对考纲所列出的3500词的记忆与复习，灵活掌握单词的拼写、词性、搭配及词义的拓展，要特别注意常考动词的特殊过去式和过去分词的变化情况。语法知识方面尤其要掌握动词的时态、语态，非谓语动词的正确使用，名词的单复数，连词的选用以及形容词和副词的转换、比较级的正确使用等，当然介词、代词、冠词的基本用法也是考生必须要掌握的知识点。

做给提示词类的题时，首先要分析句意和句子的结构，确定空格处该填谓语动词、非谓语动词还是其他词类。如果要填谓语动词，要考虑动词的时态和语态以及主谓一致的问题；如果需要填非谓语动词，则要准确判断应该用哪种形式的非谓语动词；若是词性的变化，那就要考虑空格处应填的是形容词、副词还是名词等。纯空格类题目的特征是以虚词为主，而且只能填一个单词，包括介词、冠词、连词等。

考生在做题时一定要根据句意和逻辑关系，做到意义完整、逻辑通顺、形式正确。为此，考生在备考阶段要注意培养和提高语篇理解能力、逻辑思维能力和语言的运用能力。

2. 结合学科特点，凸显高考的育人导向

2017年英语《考试大纲》在保持稳定的大前提下有一点必须注意，教育部考试中心强调了学科素养、传统文化以及社会主义价值观融入英语学科的考试命题中，也就是高考英语试题要有国际视野和中国情怀的体现。中学外语教学中要渗透核心价值观与中国传统的文化。外语学习不仅是为了培养青年学生的国际视野，更是为了促进他们在学习中养成国家情怀，对民族文化和国家发展保持信心。

3. 选材呈现特色化的趋势

高考英语文章的整体选材既借鉴了英语国家文化、科技中积极励志的元素，也兼顾了中国优秀传统文化以及“中国特色”元素。备考时考生要在这方面有所侧重。

4. 书面表达的体裁以应用文为主。

新课标全国卷的书面表达体裁仍然会以应用文为主，以考查书信和电子邮件为主，话题贴近考生的实际生活。这种考查方式不仅体现了高考重视对考生英语语言运用能力的考查，而且还引导考生关注英美国家的文化和社会生活，关注中国传统文化和社会主义核心价值观。高考注重在一个比较真实的交际语境中让考生把英语当作一个工具使用，为考生的终生发展打下基础。

书面表达的备考建议是考生应该加强审题的训练，熟悉英语的五种简单基本句型，写好英语简单句。背课文和范文佳作，并且模仿其中的高级表达，学会使用这些高级表达来润色自己的文章。熟悉和了解高考书面表达的评分标准以及得分档次。加强书写的工整和美观。

总之，高考越来越注重考生对语言知识的运用能力，考生应针对高考的特点和考纲的要求注重能力和知识的并重。在一轮复习中夯实基础，强化词汇，句子的基本结构，以及长难句的分析。针对考纲中列出的24个语法项目要逐个梳理，重点突破动词时态语态，非谓语动词、连词、介词、冠词、形容词和副词、复合句的使用上。对构词法和成分分析也不可忽视，增加词汇的储备、提高解题能力。二轮复习时，要建构知识网络，按照高考题型有计划的专题专练，提高自己分析问题和解决问题的能力。

今后的高考英语试题会有一个非常明显的导向，就是提倡英语学习当中不要过分钻研语法知识、词汇知识、而应更多强调语言的实际运用能力。考生一定要在语言运用和写作部分，多下功夫。

Ⅶ 高考英语需要多少词汇量

根据全国卷新课标的要求，学生高考要求掌握的词汇量3500个。

Ⅷ 高考报考英语专业的条件

一般如果准备报考英语专业的话，对高考英语的分数还是要求较高，具体学校要求不一样，有特定的要求
首先，考完之后考生都会拿到一本高校招生专业目录的书.书上每个大学都会写上各个专业一些特定的要求.比如大多数学校英语专业招生就都会要求高考英语单科成绩不低于130分.而且大部分还会要求口语考试过关.所以到时候拿到这本书的时候要仔细看看.
其次.
对于总分而言,其实主要是看报考的学校.如果英语专业是这所学校比较热门比较王牌的专业.那么总分也要足够高才能够进入这个学校的英语专业.不然即使达到了他规定的单科英语成绩和口试也没办法进入这个学校的英语专业.
所以.
总而言之就是首先英语高考单科成绩一定不能低于130分(这是这两年大多数学校采取的最低分数线),再来一定要过了高考过后的英语口试.再者就是选定自己的目标大学.结合近几年的该学校录取分数线.和英语专业录取分数线给自己划定一个总分成绩的目标.如果最后能考出和目标差不多的总分就很有可能进入该学校的英语专业.

Ⅸ 高考英语对词汇的要求

高考英语对词汇有很大要求，一般需要考生会读写3000左右词，具体的可以看考试大纲要求。用上届的英语大纲应该一样，因为英语改的少。主要课内记住就行。保持每天记一些，走在老师复习前头，高三再补还来的急。把弱项看成强项，努力相信自己就行，我的英语高三前80分今年高考128分，英语是慢慢的上升，天天做一个阅读或完型。希望对你有用。

Ⅹ 高考英语需要多少单词量

英语词汇量要求3500，无论是什么地方的高考，如果你的目标要高考考得不错2000词汇量还是远远不够的。还有不知道你是怎么估计的词汇量，建议去“轻松背单词”网做那个词汇测试还是挺准的。但这种词汇测试只不过是测试你认不认识这个词汇，不代表你有没有真正掌握每个单词的各种含义、搭配、语法，英语学得好不好不仅仅要看认识多少词汇，而是会用多少词汇，想要高考考得出色，必须是掌握的词汇量到达3500，认识3500是远远不够的，意思就是高考考得好的人一般认识的词汇量都远远大于3500。所以你还要加油啦！