幼升小语文测试题

1. 小升初考试语文阅读题

）朋友（2＋2＋2＋2＋3＋2）
小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹□互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（ ）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花芯里积着一小弯盈盈浅水，他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。”
10多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，（ ）年龄小，（ ）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。
记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。
过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友!”哈哈，笑我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。
1．写出下列词语的近义词。 留意（ ） 纯真（ ）
2．给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。
3．根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。

原来的句子：雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子 ______________________________________
4．根据提示，补充文章最后一自然段留下的空白。（提示：这一天可能是什么日子是谁给“儿子”送的鸭蛋）

5．本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪3件事（概括每件事，字数不超过15个）

（1）_________________________ （2 ) _____________________ （3 )___________________

6．读了本文，你有什么感想请写出最想说的一句话。

1．留心 纯洁

2．即使……也…… 因为……所以……

3．雨溅到花瓣上，像晶莹的珠子滚落玉盘。

4．这一天是阿婆的生日，阿婆愿儿子像那“绿壳鸭蛋”一样出色和与众不同。

5．阿婆送儿子桂花枝

阿婆给儿子结满果实的桔树枝

阿婆送给儿子“绿壳鸭蛋”

6．再小的孩子也需要朋友。

希望帮助得到你。。。

2. 幼升小语文要学什么

从以下几方面能体现：

1、看图片猜成语（或成语接龙）

在多个学校的面试中都有这类题型，这实际上是间接考查孩子的识字能力、识记能力和理解能力，必须要经过专门的训练。

2、看图说话（看图说故事）

看图说话考查的孩子的综合能力：语言表达、逻辑思维、形象思维等。如果不经过专门的训练，孩子要么说不出来，要么虽然孩子能说，甚至是能说很多，但未必能够在考试中脱颖而出，为什么？

因为这不是简单的类似于咱们日常生活中的说话，他要求孩子的语言要提前进行组织，做到语言通顺。所说的事情（故事）要逻辑清楚，不能颠三倒四。最重要的是，孩子在表达中能否体现出一定的文采，比如运用点修辞方法、引用点成语古诗之类的。

3、听故事回答问题

此类试题其实就是考察阅读理解，但本人认为，比书面阅读理解的要求还要高，因为他既考查了孩子的理解能力，还考查了孩子的专注力，对故事细节的把握能力等。因为文字性的东西孩子可以重复阅读，寻找、整理，但这种考查方法，不具备重复性，难度还是很大的。

4、文化常识、文学常识（读古诗、背古诗）

这类知识点在面试中以各种面目出现。文化常识涉及到最多的是中国传统的节日、少部分地理知识等。比如会问某个节日吃什么东西，某个月有什么节日等。文学常识主要是古诗词的读，也有学校考了背诵。这是对孩子综合素质的考查，也是识记能力的考查。

希望能给予您帮助，望采纳！祝您生活愉快！

3. 幼升小测试卷为什么热销

近日，记者走访武汉多家书店，看见《夺冠冲刺100分》《幼小衔接天天练》《学前1000字》等幼升小测试卷和辅导书摆上书架。书店表示这类试卷和图书一直卖得很好，不过对于给学前班孩子买试卷，教育界人士则表示，这一行为违背认知规律，结果可能是适得其反。

省教育厅相关人士介绍，该厅早已下发通知，坚决纠正幼儿园“小学化”，严禁以任何方式让在园幼儿使用教材，严禁要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料，严禁提前教授小学教学内容、向幼儿布置书写类家庭作业，严禁对幼儿进行高强度的机械记忆等教育训练，严禁面向在园幼儿开展任何形式的测验与考试。

省教育考试院专家、曾在省重点小学任职多年的郑奇认为，让学龄前儿童做此类测试卷和辅导书违背认知规律，拔苗助长。现在让幼儿“天天练”，即使表面上看着比身边的孩子优秀，却可能让孩子认为学习很可怕，长大后厌恶学习。小学入学是不允许考试的，面试也是询问“你家里有几口人”之类的常识性问题，有些孩子主动表演背唐诗、说英语只会让老师们觉得他们很可爱，并不能作为入学的依据。

4. 普格幼升小考试语文一般会考什么题

立意.审题之后,就该考虑要写什么,要表达什么,在心中有个大概的轮廓,就像我们读到一本书里的内容简介一样.这个思考的过程就是立意的过程,也是确定作文基本内容的过程,在这个过程中就知道了自己要写什么,这样作文的标题就出来了.标题是作文的核心,作文是围绕标题而写的,有了标题立意,写起来就顺手了,就像迷失方向的时候看到指南针一样,朝着那个方向奔跑吧.
构思.当弄清试题的要求,知道该写什么后,就要开始构思了.构思可以在脑子中进行,如果思绪太乱,就拿笔在草稿上列出提纲.首先想好时间、地点、人物、事件、原因、结果,确定开头写什么,中间写什么,结尾写什么.回忆自己经历或听说的人与事,看到的物与景,按作文要求巧妙穿插与结合,把每一段落该写什么都列在提纲上,一段一段的写.这样,写的时候每一段落都可以是一篇单独的作文,思路清晰,一气呵成.