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2017门头沟语文二模

发布时间: 2021-08-05 15:57:23

❶ 2017年秦淮区二模试卷语文作文题目

“谁言寸草新心,报的得三春晖”!
人们说:“母爱是无私的,像小溪把自己的一切奉献给大海”!而又作为大海的我们又怎么报答无私的小溪呢?……
从小到大,我只想着好吃的只会留给自己……而无私的妈妈呢!当我们三兄妹抢鸡腿时,妈妈总是“默默无闻”的吃着“粗茶淡饭”.当有什么好吃的时候,妈妈总是留给我们吃.当吃鱼是时,妈
,妈妈总是留给我们吃.当吃鱼是时,妈妈总是给我们吃肉,妈妈自己吃鱼头……想想时常还和妈妈顶嘴,惹妈妈生气,看着妈妈那般不经意,我们惭愧的低下了头……
记得在农历的8月27日,那是妈妈的诞生日!但是每次我们都只会记得妹妹的生日,因为妹妹是农历8月28日的生日.我们以为妈妈无所谓,但是……我们还是想把最好的礼物送给哺育我们的母亲,但作为子女的我们羞愧难言!想想母亲在寒冷的冬天为我们洗衣服,手上都裂了几道痕.想想每周的双休日,妈妈都来辅导我们做课外的作业,每次的成功都含着妈妈的汗水.再想想……
农历的8月27日,要不是妈妈 的“提醒”!我们差不多又把妈妈的生日给忘了……晚上,我们三兄妹“精心策划”了一个惊喜!……“我要出去下,你们就在家里吧!别出去啊!机会来了……
我凭着自己的拼音,在电脑的档文上打上了 “妈妈生日快乐!”四个大字还换了华文彩云的字,还换几种漂亮的颜色!我还去买了张生日卡片,上面写的祝福语.虽然这算不上什么,但我们以觉得“天衣无缝”了……
“丁咚,丁咚”妈妈回来了.我们立刻逃到另一个房间去.妈妈走进她的房间,我们的心“扑腾扑腾”的跳着.她似乎惊住了.我们让弟弟把生日卡片“呈上”,妈妈感动地说不出话来了.她想不到一向调皮我们,居然会……
看着我们天真无邪的样子,妈妈笑了.笑的是那般灿烂,那般美……

❷ 2017翠苑二模语文作文

描写食物的好词:
美味、清润、浓香、解暑、冰凉、清淡、麻辣、鲜香、爽滑、香醇、甜爽、甘饴、咖啡、秘制、香辣、配制、特产、透亮、开胃、滑润、凉爽爽、黏糊糊、滑溜溜、酸溜溜、香味浓郁、清凉爽口、晶莹如玉、冰凉可口、胃口大开、味甜似蜜、清香扑鼻、色泽分明、酸甜适中、满口生津、玉液琼浆、肥而不腻、大饱口福、回味无穷、香气扑鼻、细嚼慢咽、别有风味、美味佳肴
描写食物的好句:
1、柑橘是海盐的特产,橘子皮里面住着一个个金灿灿的小月亮,亲亲热热地住在一所房子里。
2、盐水鸭皮白柔嫩、肥而不腻、香鲜味美,具有香、酥、嫩的特点。
3、灌汤小笼包的皮是薄薄的,甚至都透亮了,张嘴咬一口,里面鲜美的汁水流入口中,咬那浸了汁水的肉团,不肥不腻,入口爽滑……那真叫美!
4、那水灵灵、红艳艳的枣像天上密密麻麻、闪闪烁烁的繁星,一个个都眨着调皮的眼睛。
5、那些冰糖葫芦红彤彤的,在阳光的照耀下闪闪发光,不知引来多少小孩儿渴求的目光。
6、小混沌,个小,皮薄,只要往开水中一捞,就能盛入碗中,吃上一口,好鲜美!
7、我拿来水瓶,朝茶杯里倒上开水,顿时,水中的龙井茶如同千万条小鱼上下翻飞,煞是好看。
8、烤红薯焦糊糊的,周身满是草灰,嗅一嗅,香喷的气味马上会进入你的五脏六腑,令你“口水直流三千尺”。
9、臭豆腐干是“热情好客的”,她总是把浓郁的烈性的香味弥漫在周围的空气中,让人为谋其面,先文其香。
10、粽子用绿色的芦叶包着纯白的糯米和红色的枣子,煮熟后,剥开芦叶,只见米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙,很好看。

❸ 2017年秦淮区二模试卷语文作文题目是什么

作文可以从文化的传承和创新关系写起,文言文与白话文各有优点,古文有语言精炼,通达意境之美,白话文有应用易懂方便之处,都有各自存在的价值和生存空间,文化发展提倡百家争鸣,去粗取精,才能源远流长,等等。建议你看一下下面的文章,一定会深有启发,望采纳,谢谢。
近日,教育部长杜正胜与诗人余光中有所谓「文言文」与「白话文」之争.近日,教育部长杜正胜与诗人余光中有所谓「文言文」与「白话文」之争. 这个问题与「上国文课到底有没有用?」一样,是课堂上常常遇到的问题.这个问题与「上国文课到底有没有用?」一样,是课堂上常常遇到的问题.
有时是某个较会议论的学生偶然冲出的愤慨话,有时是下课后、考试前听到某一个角落发出的叹息声!有时是某个较会议论的学生偶然冲出的愤慨话,有时是下课后、考试前听到某一个角落发出的叹息声! 有时是自己故意发问,学生彷佛得到喧泄之口,但又听不进、听不懂正规正矩的说明.有时是自己故意发问,学生仿佛得到喧泄之口,但又听不进、听不懂正规正矩的说明. 让国文课程与学生之间永远存在一些无奈与代沟.让国文课程与学生之间永远存在一些无奈与代沟.
文言文与白话文之争,是五四运动以来的问题,当初推行白话文运动的人,都是有文言文基础的,他们抛弃传统,寻求兑变,意欲改革,对文言文加以挞伐,最后白话文嬴得胜利,现在举目所见所有的书面语言都是白话文,文言文成为死物.文言文与白话文之争,是五四运动以来的问题,当初推行白话文运动的人,都是有文言文基础的,他们抛弃传统,寻求兑变,意欲改革,对文言文加以挞伐,最后白话文嬴得胜利,现在举目所见所有的书面语言都是白话文,文言文成为死物. 从现在眼光看来,这些五四健将都是能出入文言,而来运用白话系统.从现在眼光看来,这些五四健将都是能出入文言,而来运用白话系统. 但对接下来受新式教育的学子而言,大家都从通用的语言---白话文出发,再来学习文言文,如此一来,与文言文的距离岂能不远?但对接下来受新式教育的学子而言,大家都从通用的语言---白话文出发,再来学习文言文,如此一来,与文言文的距离岂能不远? 当文言文距离远了,却也正好代表文言文作为古董的价值,作为通往文化内涵的重要钥匙.当文言文距离远了,却也正好代表文言文作为古董的价值,作为通往文化内涵的重要钥匙.
没有具备的能力,不见得一定要具有,但这个能力如果牵连到龎大文化内涵时,这个能力就有其重要性了.没有具备的能力,不见得一定要具有,但这个能力如果牵连到厐大文化内涵时,这个能力就有其重要性了. 当五四健将挞伐文言文、鼓吹白话文时,他们没有失去这个钥匙,他们只是觉得仓库裏的东西不适用那个时代,他们可以随时打开来,取出他们认为有用的,也可以随时关上,把认为无用的重新关在黑暗的历史裏,或放在阳光下好好晒一晒、打一打.当五四健将挞伐文言文、鼓吹白话文时,他们没有失去这个钥匙,他们只是觉得仓库里的东西不适用那个时代,他们可以随时打开来,取出他们认为有用的,也可以随时关上,把认为无用的重新关在黑暗的历史里,或放在阳光下好好晒一晒、打一打. 因为古老语言承载著古老思想,古老思想代表著一种传统的庄重与典范,庄重与典范成了压迫与负担,正是要改革的时候.因为古老语言承载着古老思想,古老思想代表着一种传统的庄重与典范,庄重与典范成了压迫与负担,正是要改革的时候. 另一方面,古语言不容易为一般贩夫走卒所理解,有碍知识的普及、流通,在中国文化处於烈强侵凌的情况下,藉著白话文能让国民文化素质的快速普遍提升.另一方面,古语言不容易为一般贩夫走卒所理解,有碍知识的普及、流通,在中国文化处于烈强侵凌的情况下,借着白话文能让国民文化素质的快速普遍提升. 就像鲁迅在〈狂人日记〉尖锐的发言:吃人.就像鲁迅在〈狂人日记〉尖锐的发言:吃人. 文言文,在当时成为某一种吃人的符码.文言文,在当时成为某一种吃人的符码. 现在这种符码形象,还在某些人心中,即使时代已经不同了,因为五四后的人们,认为仓库内的东西无用,其实是因为已经丢了这把钥匙、无法打开仓库之故,而不是它们会「吃人」.现在这种符码形象,还在某些人心中,即使时代已经不同了,因为五四后的人们,认为仓库内的东西无用,其实是因为已经丢了这把钥匙、无法打开仓库之故,而不是它们会「吃人」.
所以现在来讨论白话文与文言文,已经不能以五四时期的问题为问题了,而是:文言与白话确实产生断层与隔阂,以及文言这柄钥匙它能开启的仓库,是否对我们还有用?所以现在来讨论白话文与文言文,已经不能以五四时期的问题为问题了,而是:文言与白话确实产生断层与隔阂,以及文言这柄钥匙它能开启的仓库,是否对我们还有用? 前面是文化历史为我们带来的问题,后者是文化素养需求的问题.前面是文化历史为我们带来的问题,后者是文化素养需求的问题.
但是讲「有用」与否,是最容易迷思,也是最困扰的地方,常常会陷入偏狭的成见之中,因为如今「有用」的价值普遍地与就业、赚钱连上关系,一些超越金钱价值的价值,一直被漠视与无知对待,即使大学教授内心怀著这种无知之见者,所在多是,更何论在学校裏的青涩小儿!但是讲「有用」与否,是最容易迷思,也是最困扰的地方,常常会陷入偏狭的成见之中,因为如今「有用」的价值普遍地与就业、赚钱连上关系,一些超越金钱价值的价值,一直被漠视与无知对待,即使大学教授内心怀着这种无知之见者,所在多是,更何论在学校里的青涩小儿!
如果认肯这些文言文背后所能开启的文化内涵,是对学生有用的,但因为与现代书面语言有差距,所以可以来讨论学校裏如何分配其学习的比例,让学生能兼具现代书面语,又能拥有来往於古文化的钥匙!如果认肯这些文言文背后所能开启的文化内涵,是对学生有用的,但因为与现代书面语言有差距,所以可以来讨论学校里如何分配其学习的比例,让学生能兼具现代书面语,又能拥有来往于古文化的钥匙! 让文化感更开阔深化.让文化感更开阔深化. 当然这样的想法,是将中国与台湾文化放在同一大体系来看.当然这样的想法,是将中国与台湾文化放在同一大体系来看.
怎样的分配比例能更增加文化学习的效果,其实跟五四时期的白话文、文言文之争无关,更跟「中国化」与「台湾本土化」无关,它应该是教育效果的问题.怎样的分配比例能更增加文化学习的效果,其实跟五四时期的白话文、文言文之争无关,更跟「中国化」与「台湾本土化」无关,它应该是教育效果的问题. 可惜,由教育部长谈起来,白话文彷佛代表了台湾本土(脑袋裏是228受难家属的悲愤与委曲)、文言文教育则是象徵中国化(这时脑袋裏映出的是李肇星口口声声、千篇一律、嘶牙裂嘴地提统一的嘴脸),白话与文言就成了台湾与中国的对立.可惜,由教育部长谈起来,白话文仿佛代表了台湾本土(脑袋里是228受难家属的悲愤与委曲)、文言文教育则是象征中国化(这时脑袋里映出的是李肇星口口声声、千篇一律、嘶牙裂嘴地提统一的嘴脸),白话与文言就成了台湾与中国的对立. 当年文言文的「吃人」形象被转化为「中国」形象,来与「台湾的」、「本土的」、「在地的」对立,而后者,正是现在台湾的正确价值.当年文言文的「吃人」形象被转化为「中国」形象,来与「台湾的」、「本土的」、「在地的」对立,而后者,正是现在台湾的正确价值.
我们可以说一直以来忽略了台湾本土文化,所以现在要重视之,但不必因此就不要扩及到中国文化领域.我们可以说一直以来忽略了台湾本土文化,所以现在要重视之,但不必因此就不要扩及到中国文化领域. 我们可以说传统国文教育有偏重中国文化的现象,尤其是偏重明清以前,但这种现象随著政治效果这十几年来已经改变许多了,衡诸教育、学术,台湾本土已是显学,这是无庸置疑的,但不可否认的,学校裏对於白话文的鄙视心态,也还未完全消失.我们可以说传统国文教育有偏重中国文化的现象,尤其是偏重明清以前,但这种现象随着政治效果这十几年来已经改变许多了,衡诸教育、学术,台湾本土已是显学,这是无庸置疑的,但不可否认的,学校里对于白话文的鄙视心态,也还未完全消失. 也因此,余光中者,要提高文言文比例,想从成为显学的本土化象现中抢回一些资源.也因此,余光中者,要提高文言文比例,想从成为显学的本土化象现中抢回一些资源. 而杜正胜者,认为白话文更为重要,想为被压抑者吐一口气.而杜正胜者,认为白话文更为重要,想为被压抑者吐一口气. 但是,我认为唯有放开心胸,离开中国与台湾、统与独的对立心态,回归教育效果的立场,才能为学子找到一条能够兼具古今文化素养的路.但是,我认为唯有放开心胸,离开中国与台湾、统与独的对立心态,回归教育效果的立场,才能为学子找到一条能够兼具古今文化素养的路.
这种论调,早已是老调重弹了,只是有人从右边走向平衡,有人从左边走向平衡,相对彼此而言,有人平衡点略左,有人平衡点略右,而我们还没有学会面对异议的宽容与体谅.这种论调,早已是老调重弹了,只是有人从右边走向平衡,有人从左边走向平衡,相对彼此而言,有人平衡点略左,有人平衡点略右,而我们还没有学会面对异议的宽容与体谅.

❹ 门头沟的区域规划

北京市政府将门头沟龙泉、永定两镇87平方公里的行政范围规划为西长安新城。WSD是门头沟的一个战略规划,是Western Service District(首都西部综合服务区)的英文缩写,是继朝阳区CBD,石景山区CRD之后的又一力作。

门头沟新城的投资价值可以从以下三个方面分析:交通、稀缺性、开发商拿地情况。

一、交通

1.从交通长度来论,虽然门头沟是在西六环外,实际上西五环和西六环之间的距离比较近,相当于五环半的位置。(北边五环半位置价格在7万-8万元/平方米,东边五环半价格如孙河区域也是8万-9万元/平方米,南边五环半今年新出了地王,地价都到了5万元/平方米。)

2.区域交通来看,现有阜石路、莲石路一路无红绿灯、不收费,经阜石路30分钟可到中关村,经莲石路30分钟可到金融街。以及已开工建设的长安街西延线(石景山古城大街——门头沟三石路)构成三条主干道。

3.门头沟第一条地铁,也是北京第一条中低速磁浮轨道线——S1地铁线,预计2017年年底开通,届时,从门头沟石门营到苹果园约需10分钟。另外,门头沟片区还规划了一条贯穿京城、直通通州的大站快线地铁18号线,又称地铁R1线。它与地铁1号线、八通线近乎平行,且车站设置较少,预计2019年开工,2023年完工通车,可在门头沟的上岸村站实现与S1线的换乘,是北京地铁一条市域大站快线,6站到金融街,9站到国贸。地铁通车,房价步步高,北京处处可见。

二、稀缺性

1.门头沟辖区内山地面积占98.5%,可开发土地总量少,未来没有无限供应的可能性,山水环绕,地理环境非常稀缺,所以开发商往往选择在此开发中高端住宅,比如泷悦长安、丽景长安、西山艺境等楼盘,除了别墅,也都是面积非常大的改善性住宅,总价近700万起。总价低一些的刚需住宅很少,可以说几乎没有,而门头沟的商住总价低的优势正好弥补了这样一片刚需市场空白。而且门头沟的商住还有一个特点,配合门头沟的整体定位,商住项目也比较高端,处于北京商住市场上的中上水平。

2.长安街沿线作为北京最主要的一条大道国脉,几百年来没变过,将来也不会变。2011年政府决定投资20多亿去打造西长安街延长线。从六环到门头沟,到长安街西沿线的终点,大概三公里,1300多亿招商引资的资金,是每百米4000多万的投资。很多项目的落地,自身的配套加上对周边商业配套的带动,未来门头沟的商业配套、居住氛围会更加完善。首钢搬迁、永定河大桥,包括未来的超5A级写字楼、黄金交易中心、迪拜七星级酒店等等,整个WSD区域沿着长安街西延线会出现12座地标建筑。而且龙湖和万达分别在门头沟拿地建商业综合体,未来门头沟的商业会非常发达。长安街沿线打通使门头沟和石景山成为了长安街沿线的整体板块,这个概念跟以前比是差别非常大,要绕过一个地方去另外一个地方就变成偏远,但是如果沿着长安街长驱直入感觉就完全不一样了。西长安街区域既能满足人们对城市的归属感,又能够满足人们对于优质环境的追求。长安街沿线基本没有差的房子,那么正位于西长安街延线边上的商住也有不可忽略的价值。

三、拿地情况

1.大开发商的聚合效应。门头沟新城聚集了众多大开发商,像电建、金地、住总、融创、华润、万科、龙湖、远洋等等,可以说是目前北京乃至全国,大开发商最集中的区域之一。开发商的眼光都是比我们长远,看得更透的,这么多开发商集中在这一块区域拿地,肯定是有发展价值的。

2.地价飙升。15年6月,中交绿城联合体斥资57亿元拿下门头沟地王永定镇地块,地块的楼面价已达3.32万元/平方米,便有传出“门头沟自此进入了6万+时代”的声音。而如今门头沟住宅早已7万+。17年年初,中骏置业拍得位于龙泉镇地块,楼面价高达4.1万元/平方米。业内估计,中骏地王未来项目售价将高达“10万+”,门头沟房价“10万+”或许言之过早,“8万+”倒是不少扎根在开发商的心中。投资就是要投资一个区域最早的一批房子,现在门头沟的商住正是处于这样一个时期,现在入手,未来升值空间会非常大。


❺ 2017年徐汇区语文二模考试作文题目是什么

现代民间习惯上把过春节又叫做过年。其实,年和春节的起源是很不相同的。版

那么“年”权究竟是怎么样来的呢?民间主要有两种说法:一种说的是,古时候,有一种叫做“年”的凶猛怪兽,每到腊月三十,便窜村挨户,觅食人肉,残害生灵。有一个腊月三十晚上,“年”到了一个村庄,适逢两个牧童在比赛牛鞭子。“年”忽闻半空中响起了啪啪的鞭声,吓得望风而逃。它窜到另一个村庄,又迎头望到了一家门口晒着件大红衣裳,它不知其为何物,吓得赶紧掉头逃跑。后来它又来到了一个村庄,朝一户人家门里一瞧,只见里面灯火辉煌,刺得它头昏眼花,只好又夹着尾巴溜了。人们由此摸准了“年”有怕响,怕红,怕光的弱点,便想到许多抵御它的方法,于是逐渐演化成今天过年的风俗。

另一种说法是,我国古代的字书把“年”字放禾部,以示风调雨顺,五谷丰登。由于谷禾一般都是一年一熟。所“年”便被引申为岁名了。

❻ 2017年高考二模语文答案

语文2017三年高考两年模拟答案五年高考三年模拟A版和B版区别是: A版出版于当年高考之前,不收录当年高考试卷,大概1月份出; B版出版于当年高考之后,收录了当年高考试卷,大概6月份出。 B版的难度多大五年高考三年模拟A版和B版区别是: A版出版于当年高考之前,不收录当年高考试卷,大概1月份出; B版出版于当年高考之后,收录了当年高考试卷,大概6月份出。 B版的难度多大五年高考三年模拟A版和B版区别是: A版出版于当年高考之前,不收录当年高考试卷,大概1月份出; B版出版于当年高考之后,收录了当年高考试卷,大概6月份出。 B版的难度多大五年高考三年模拟A版和B版区别是: A版出版于当年高考之前,不收录当年高考试卷,大概1月份出; B版出版于当年高考之后,收录了当年高考试卷,大概6月份出。 B版的难度多大五年高考三年模拟A版和B版区别是: A版出版于当年高考之前,不收录当年高考试卷,大概1月份出; B版出版于当年高考之后,收录了当年高考试卷,大概6月份出。 B版的难度多大五年高考三年模拟A版和B版区别是: A版出版于当年高考之前,不收录当年高考试卷,大概1月份出; B版出版于当年高考之后,收录了当年高考试卷,大概6月份出。 B版的难度多大五年高考三年模拟A版和B版区别是: A版出版于当年高考之前,不收录当年高考试卷,大概1月份出; B版出版于当年高考之后,收录了当年高考试卷,大概6月份出。 B版的难度多大五年高考三年模拟A版和B版区别是: A版出版于当年高考之前,不收录当年高考试卷,大概1月份出; B版出版于当年高考之后,收录了当年高考试卷,大概6月份出。 B版的难度多大五年高考三年模拟A版和B版区别是: A版出版于当年高考之前,不收录当年高考试卷,大概1月份出; B版出版于当年高考之后,收录了当年高考试卷,大概6月份出。 B版的难度多大五年高考三年模拟A版和B版区别是: A版出版于当年高考之前,不收录当年高考试卷,大概1月份出; B版出版于当年高考之后,收录了当年高考试卷,大概6月份出。 B版的难度多大五年高考三年模拟A版和B版区别是: A版出版于当年高考之前,不收录当年高考试卷,大概1月份出; B版出版于当年高考之后,收录了当年高考试卷,大概6月份出。 B版的难度多大

❼ (2008门头沟区二模)甲、乙两同学从A地出发,骑自行车在同一条路上行驶到距离A地18km 的B地,他们离出

A、由图象可知,甲是一条直线,并未中途停顿;故本选项错误;
B、由于甲与乙所表示的S与t之间的函数关系的图象由交点,且交点的横坐标小于2,所以乙在行驶过程中追上了甲,故本选项说法错误;
C、由于S=18时,t甲=2.5,t乙=2,所以乙比甲先到达B地,故本选项说法正确;
D、根据速度=路程÷时间,可知甲的行驶速度为18÷2.5=7.2千米/时,乙的行驶速度为18÷1.5=12千米/时,所以甲的行驶速度比乙的行驶速度小,故本选项错误.
故选C.

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