幼儿英语表演

Ⅰ 幼儿英语节目表演

到洪恩网站下载：happy song ,hello song ,good-bye song 等简单的，还有一些复杂的，太多太多，如果这不够再给我留言，我这里有太多的洪恩经典歌曲，童谣和韵律操~
我的全心努力回答，希望对你有用，你的采纳就是对我最大的支持 ！

Ⅱ 适合一年级孩子表演的英语小故事，简单点的，适合4个孩子表演的

小马过河就不错的，我记得我孩子幼儿园时候我和他表演这个故事，当时我一个人演了三个角色，你正好是四个小朋友，正好可以完美表现这个故事，并且故事情节简单，也很有教育意义，小孩子也比较容易理解，道具也简单，台词也容易记，越想越是不错的想法呢，奥，对了，用英语表现出来会更有趣更生动吧

Ⅲ 求一个2分钟左右的幼儿英语表演剧本

小狮子找食物
（I Am Hungry）
角色：雄狮、小狮、小白兔、三只小熊、小松鼠、小女孩。
道具：雄狮、小狮、小白兔、三只小熊和小松鼠头套、红萝卜、三碗粥、花生一把、苹果一个。

Act 1
雄狮：（怒吼）Roar, roar!
I am the lion,
the king of the forest.
No one is stronger than me.
Roar, roar!
小狮：Daddy! I’m hungry.
雄狮：You are big now.
Be brave!
Go and find your own food.
小狮：But, I don’t know how.
雄狮：Do it like me.
Roar, roar! （怒吼）
小狮：（小声地）Roar, roar!
雄狮：Rush to the animals and bite them with your sharp teeth.（露出尖利的牙齿）
Go and do it now.
小狮：Yes, daddy.

Act 2
小白兔：（唱”Rabbit, Rabbit, Carrot Eater”）
Rabbit, rabbit, carrot eater.
He says there is nothing sweeter,
Than a carrot everyday,
Munch and crunch and run away.
小狮：Hi, rabbit! I am hungry.
Roar, roar!（小声地）
小白兔：Do you want some carrots?
小狮：Yes, please.
（小白兔递给小狮一根红萝卜）
小狮：Thank you.
小白兔：Carrots are the best food.
小狮：（吃了一口）Yuck! I don’t like it.
Anyway, thank you, rabbit.
（还红萝卜给小白兔）
小白兔：You are welcome.
（边跳边唱”Rabbit, Rabbit, Carrot Eater”
离开）

Act 3
三只小熊：（各拿着一碗粥，并唱着”Pease Porridge Hot”）
Pease porridge hot,
Pease porridge cold,
Pease porridge in the pot,
Nine days old.
Some like it hot,
Some like it cold,
Some like it in the pot,
Nine days old.
小狮：Hi, bears! I am hungry.
Roar, roar! （小声地）
小熊们：Do you want some porridge?
小狮：Yes, please.
（小熊递给小狮一碗粥）
小狮：Thank you.
小熊们：Porridge is the best food.
小狮：（吃了一口）Yuck! It’s too hot.
I don’t like it.
Anyway, thank you, bears.
（将粥还给小熊）
小熊：You are welcome.
（小熊们边走边唱”Pease Porridge Hot”离开）

Act 4
小松鼠：（唱着”Found a Peanut”）
Found a peanut.
Found a peanut.
Found a peanut just now.
Just now I found a peanut.
Found a peanut just now.
小狮：Hi, squirrel! I am hungry.
Roar, roar! （小声地）
小松鼠：Do you want some peanuts?
小狮：Yes, please.
（小松鼠递给小狮一些花生）
小狮：Thank you.
小松鼠：Peanut is the best food.
小狮：（吃了一颗）Yuck! It’s too hard.
I don’t like it.
Anyway, thank you, squirrel.
（将花生还给小松鼠）
小松鼠：You are welcome.
（边走边唱”Found a Peanut”离开）

Act 5
（小女孩边走边唱”Apple Round”）
小女孩：Apple round.
Apple red.
Apple juicy.
Apple sweet.
Apple apple I love you.
Apple sweet I love to eat.
小狮：Hi, little girl! I am hungry.
Roar, roar!
小女孩：Oh, a lion! Help! Help!
（苹果掉地上）
小狮：What is it?
（拿起来吃）
Mmm…, delicious!
I like it.
（小狮很高兴地边走边唱”Apple Round”回家）

Ⅳ 六一儿童节英语活动可以表演什么节目

英语话剧吧 好玩又有新意
不行的话就唱英语歌曲
还有英语演讲
英语比赛
英语创意大比拼
英语口语大比拼
英语单词大比拼...........

Ⅳ 儿童英文才艺表演

你好，我以前主持过几次星星火炬的儿童英语大赛，显然，让一个只有6岁的孩子朗诵莎翁的作品，是很恐怖的，哈哈。。
好像很多小孩子都背诵的是白雪公主，还有吃苹果yummy,yummuy，介绍自己的家乡啦，唱什么“Jingle bell,Jingle bell,Jingle all the way…”,雪绒花的，其实很多孩子背得材料都差不多，表演，动作也一样，反而是自己的东西容易得高分呢。
有一个小女孩的高分的，介绍的就是她过生日的时候和爸爸跳舞，说得很感人，说自己的故事，小孩子不用可以去背，这样就没有那么紧张了，很多小孩一上台就什么都记不得了，说了一句TAHNK YOU!就下去了。

评委的心态你是一定要了解的，他们坐了一天，听了一天差不多的故事，需要的是孩子的可爱，活力和天真，语言上就不要难为孩子了，让他们好好享受参加比赛的快乐吧！祝你侄女比赛成功。

一下网址给你参考：
http://www.tingbook.com 听书网
http://www.61soft.com/photo/language/ocs/index.html有不少的
http://www.tingbook.com/book/sely.html 少儿乐园
http://www.tingbook.com/book/yysj.html 英语世界
http://www.tingbook.com/book/zwwx.html 中外文学
http://www.tingbook.com/book/list_31.html 世界名著
http://www.61soft.com/photo/language/ocs/index.html童软世界
还有酷开网，有很多http://www.kxcool.com/
www.xintang.com.cn

Ⅵ 幼儿英语才艺比赛表演个什么好

模仿怎么样?
模仿人物著名演讲,或者影片的片段
不错噢
PLUS:当然要从基本的做起,网上搜索到童话故事应该不难.小孩子么,关键是兴趣,不用太难.
我三年级时模仿那个 I HAVE A DREAM那个 提高不错..

Ⅶ 如何举办一个儿童趣味英语活动

心理学的研究告诉我们,3-12岁的儿童是语言发展的黄金时期,国内外的许多经验也都证明了学习外语从娃娃抓起效果最好.鉴于此,我园从20世纪90年代中就开办了幼儿英语教学课程.我做为本园的专职英语教师,对采取怎样的形式进行英语教学,使幼儿更好地轻松、愉快地掌握英语进行了探讨,在多年的教学实践中,我感到以下几种方法是有效的.
一、坚持每节课向幼儿开展必要的活动与游戏.
幼儿的天性天真、活泼、好动,但有意注意维持时间不长,幼儿能否学好英语,在很大程度上取决于是否能激发他们的学习兴趣,只有在基于幼儿的兴趣、爱好和个性特点的基础上,才能使幼儿以和谐、轻松、愉快的心态全身心地投入英语活动,因此,最好的学习方法就是游戏活动.因而我在设计课时,坚持每课一活动,每课一游戏,让幼儿在动中学习,在玩中“习得”.这种寓教于乐的方法,不仅给孩子们带来快乐,且孩子们也在不知不觉中学习了英语,增强了学习效果,同时也培养了幼儿知识的迁移能力.
例如我在小班教单词taxi(出租车),我先设计了一个情景表演,让幼儿通过教具与教师丰富的表情动作而理解对话内容：“Taxi．Taxi．Stop．Stop”、“Doyouwanttorideinmytaxi?”(你想乘坐出租车吗)?“Yes．”“0K．P1easerideinmytaxi．”(“好吧”,“请坐上来”.).“Taxi．Go.Go.Go．”在表演中,我有意把“Taxi”念得重些、慢些,并十分注意自己的语音、语调、体态动作,尽量用形象、夸张的表演感染幼儿,让幼儿在创设的模拟“自然”情景中,自然而然地感受英语,理解句中语意,从而自然地习得英语,然后将所学知识灵活运用到游戏中.最后,由幼儿自己扮演“出租司机”和“乘客”,开着车唱着歌(Ridinginmytaxi),在愉快的游戏中,幼儿不仅练习了所学内容,同时还掌握了一些基本的交通规则和生活常识.看到、听到Redlight(红灯),知道要Stop(停),Greenlight(绿灯),可以Go(向前行),根本无需借助母语作中介,幼儿就能理解、运用所学的英语了,并在游戏中轻松、愉快地感受到学习英语的快乐.
二、注重活动方式、方法的趣味性.
为满足幼儿好奇心重、模仿性强的特点,在教学中,我采用颜色鲜明形象直观生动的图片、木偶、实物等配以模拟的情景、肢体动作、趣味儿歌、韵律活动、猜谜语、游戏表演等形式,并注意在教学方法、形式、手段上不断变化、不断更新,从而激发幼儿学习的兴趣,以求让幼儿在轻松、愉快、生动、有趣的环境中学英语、讲英语.
三、教学内容是幼儿熟悉的、紧贴幼儿生活的、具有实用性.
根据幼儿的年龄特点及认知发展的规律,所选的教学内容为幼儿所喜闻乐见,而且内容紧扣幼儿日常生活场景,所选词语的内涵都应是幼儿经常接触、比较熟悉、易于理解、便于运用的.
为提高幼儿的表演欲望,我有计划地选择一些幼儿身边所熟悉的故事如《拔萝卜》、《兔乖乖》、《小猫钓鱼》、《丑小鸭》等,根据故事的情节将故事的学习渗透到有关的游戏和日常口语中去,使英语学习更加生活化.幼儿不但不会觉得学习英语故事难理解、难表达,相反,通过故事情节幼儿不但了解了现实生活中和想事表演,丰富了幼儿的英语口语表达能力,幼儿的个性也得到了发展.
通过教学实践,我们知道游戏具有实用价值,对孩子们的身体、情感以及社交都有莫大的帮助.我就有意识地向幼儿选择和开展一些主题游戏如医院、娃娃家、商店、郊游等.在游戏中,幼儿开始懂得关于生活的一些道理,这些游戏能让幼儿学会如何听从指挥、了解规则的重要性；懂得相互谦让、以礼待人；知道为了一个目标要共同合作、友好相处；体验劳动带来的成果与欢乐.这一系列相互的活动,使幼儿在学习英语中学会了使用英语思维,增加了英语实践的机会,体验到了英语在日常生活中的价值.
四、注重日常生活中的交流.
1、除了正式的英语活动外,尽量地为幼儿创造丰富的语言环境.
课上练习,课外练习,特别是一些礼貌用语和日常用语,比如孩子们入园,用Goodmorning打招呼,与孩子碰面Howareyou?离园了用Goodbye．Seeyoutomorrow．口渴了Iamthirsty.Iwantsomewater.(我要喝水).来迟了I’msorry．Iamlate．等,逐步为幼儿创建一些面对面交流的外语环境.
2、利用开放日,主动与家长沟通、交流.
再者,为了更好地让家长了解幼儿一学期所学内容,以便家长能配合教师与幼儿进行对话与交流、复习和巩固,每学期末,我都将一学期幼儿学过的主要内容如单词、短词、对话、儿歌、故事、游戏等向家长做一个汇报表演,家长们耳闻目睹自己孩子有如此惊人的进步都会感到很满意.
总之,教幼儿学英语也并不是一朝一夕就能见效的,它需要教师充分发挥自己各方面的才能,科学地运用教育方法,提高幼儿学习的趣味性.我觉得,当好幼儿英语教师,不在于有多高的学历,但她必须是会使用标准的、活泼的、生动的、流畅的英语口语,最关键的是要肯花心思,要有爱心、耐心和细心.我相信,只要融进幼儿的生活,你便能够很快找到教育他们的方法.

Ⅷ 幼儿英语表演节目

三个和尚
4人演
一人唱,3人演
木鱼,水瓶,担子,水桶
具体如何表演我也说不清
完了
英语哦

Ⅸ 幼儿英语才艺表演

模仿怎么样?

模仿人物著名演讲,或者影片的片段

不错噢

PLUS:当然要从基本的做起,网上搜索到童话故事应该不难.小孩子么,关键是兴趣,不用太难.
我三年级时模仿那个 I HAVE A DREAM那个 提高不错..

Ⅹ 简单活泼些的英语儿童表演节目

little Indian 怎么样，以前有看到过小朋友唱过，再配简单的舞蹈，就很可爱啊