高考数学题甲乙丙丁
㈠ 2015年高考数学题甲乙丙丁到过a城市
哪个省的考题？
14. 甲、乙、丙三位同学被问到是否去过A，B，C三个城市时，甲说：我去过的城市比乙多，但没去过B城市；乙说：我没去过C城市；丙说：我们三人去过同一个城市.由此可判断乙去过的城市为 （ A ) .
㈡ 求甲乙 丙丁的数学题
甲数加上2,
乙数减去2,
丙数除以2,
都等于丁,
所以甲=丁-2
乙=丁+2
丙=丁*2
甲+乙+丙+丁=丁-2+丁+2丁*2+丁=5*丁=55
所以,丁=55/5=11
甲=11-2=9
乙=11+2=13
丙=11*2=22
㈢ 原题是 甲乙丙丁*4=丁丙乙甲 请问甲乙丙丁各等于多少 （小学三年级趣味数学题）
由千位看. 丁至少是甲的四倍, 不超過9. 所以甲只能是0, 1, 2. 四位數, 甲只能是1, 2. 由個位看.丁*4的個位是甲. 所以甲不可以是1, 必須是2. 之后: 2乙丙丁*4=丁丙乙2. 丁至少是8, 也可能是9. 由個位看. 若丁是9, 丁*4的個位是6, 不可能是甲. 所以丁是8. 之后: (2乙丙8)*4=8丙乙2. 所以: (乙丙8)*4=丙乙2. 8*4=32, 由十位看, 丙*4的個位是乙減3. 所以: (乙丙)*4=丙(乙-3). 由上式十位看, 丙至少是乙的四倍, 不超過9. 所以乙只能是0, 1, 2. 由上式個位看, 4*丙的個位是乙-3, 丙=0 ==> 乙=3, 30*4=00 不行 丙=1 ==> 乙=7, 71*4=14 不合 丙=2 ==> 乙=不存在 丙=3 ==> 乙=不存在, 丙=4 ==> 乙=9, 94*4=46 不合 丙=5 ==> 乙不存在, 丙=6 ==> 乙=7, 76*4=64 不合 丙=7 ==> 乙=1, 17*4=68 ==> 甲乙丙丁= 2178 丙=8 ==> 乙=5, 68*4=82 不合 丙=9 ==> 乙=9, 99*4=96 不合 甲乙丙丁= 2178 2178*4=8712
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㈣ 数学题甲乙丙丁,甲
甲是四人总数的1/(1+2)=1/3
乙是四人总数的1/(1+3)=1/4
丙是四人总数的1/(1+4)=1/5
丁是是四人总数的1-1/3-1/4-1/5=13/60
(1/3-13/60)/(1/3)=35%
㈤ 高中数学，这题的甲如果正确，那乙肯定错，丙也错，因为乙和丁都没考好，丁对的，那不就选b了为什么错了
首先看整体，甲乙互斥，乙丙互斥，也就是必定为一真一假。现在如果推测甲说对，那么推出丁也说对，即丁没考好。乙说错，再看丙，丙说:乙和丁至少有一人没考好，由上面丁没考好这个条件，所以推出丙这句话是对的。也就是说推测甲为对是行不通的。所以甲说是个假命题，推出乙说是真命题，再由互斥容易知道丙说为真命题，丁说为假命题
㈥ 今年高考题目甲乙丙丁四名同学猜自己的成绩题目
你说的是今年的高考题吗
首先甲看了乙和丙的成绩依然不知道自己的成绩说明乙和丙两个人的成绩不一样而乙又看了丙的成绩所以乙肯定知道自己的成绩同理根据甲的话丁就可以判定出他和甲的成绩也一定不一样而他知道甲的成绩所以只有乙和丁知道自己的成绩
㈦ 2017年高考数学甲乙丙丁那道选什么
一、最后冲刺要靠做“存题”数学学科的最后冲刺无非解决两个问题：“一个是扎实学科基础，另一个则是弥补自己的薄弱环节。”要解决这两个问题，就是要靠“做存题”。所谓的“存题”，就是现有的、以前做过的题目。数学的复习资料里有一些归纳知识点和知识结构的资料，考生可以重新翻看这些资料，把过去的知识点进行重新梳理和“温故”，这也是冲刺阶段可以做的。二、错题重做临近考试，要重拾做错的题，特别是大型考试中出错的题，通过回归教材，分析出错的原因，从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径，这样做可以花较少的时间，解决较多的问题。三、回归课本结合考纲考点，采取对账的方式，做到点点过关，单元过关。对每一单元的常用方法和主要题型等，要做到心中有数;结合错题重做，尽可能从课本知识上找到出错的原因，并解决问题;结合题型创新，从预防冷点突爆、实施题型改进出发回归课本。四、适当“读题”读题的任务就是要理清解题思路，明确解题步骤，分析最佳解题切入点。读题强调解读结合，边“解”边“读”，以“解”为主。“解”的目的是为了加深印象：“读”就是将已经熟练了的部分跳过去，单刀直入，解决最关键的环节，收到省时、高效的效果。五、基础训练客观题指选择题和填空题。最后冲刺阶段的训练以客观题和四个解答题为主，其训练内容应包括以下方面：基础知识和基本运算;解选择题填空题的策略;传统知识板块的保温;对知识网络交会点处的“小题大做”。
㈧ 甲乙丙丁数学题一道
分别设甲乙丙为X、Y、Z
4（1/X+1/Y）=1
6（1/Y+1/Z）=1
2（1/X+1/Y+1/Z）=1
解三元一次方程组得：
㈨ 甲乙丙丁的数学题
甲的钱数占其他三人的三分之一
即另三人的和是甲的3倍，再加上甲自己
则四人的钱是甲的4倍
所以甲占所有的1/4
同理可得，乙占1/5，丙占1/6
所以丁占1-1/4-1/5-1/6
丁有92元
所以四人一共92/(1-1/4-1/5-1/6)=92/(23/6)=240元
所以甲240*1/4=60元
乙240*1/5=48元
丙240*1/6=40元
㈩ 10道题甲乙丙丁分别答对78910
答对8个题的有20人，众数是8；中位数是第25、26个同学答对的题数的平均数，所以中位数为9． 故选D．